幼小衔接整合教材全套6册数学拼音语文同步练习3-6-7岁幼儿园中大班升一年级学前班教材学龄前幼教书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 3-6岁
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• 同步练习
• 升一年级
• 学龄前

店铺： 青果童书专营店

出版社： 幼小衔接整合教材

ISBN：9787558029073

商品编码：29198067194

这是一套专为3至6岁儿童设计的学前教育系列读物，旨在全面培养孩子的各项潜能，为他们顺利进入小学打下坚实基础。本系列共包含六册，精心涵盖了数学、拼音和语文三大核心学习领域，并与幼儿园中大班及一年级教学内容同步，为孩子提供系统、连贯的学习体验。 数学篇：玩转数字的奇妙世界 本套教材的数学部分，并非枯燥的数字运算，而是以游戏化的方式，引导孩子认识数字、理解数量、掌握基本的数概念。 数字认知与数数： 从认识0-10，逐步过渡到0-20，甚至更高。通过生动有趣的图画，让孩子将抽象的数字符号与具体事物的数量联系起来。例如，书中会展示“3只小兔子”、“5朵花”等，让孩子通过数数来理解数字的含义。同时，也会引导孩子进行倒数、按顺序数数等练习，培养其数数能力。 数量比较与排序： 学习“一样多”、“多一个”、“少一个”，以及“最多”、“最少”等概念。通过比较大小、多少、高矮、长短等，让孩子初步掌握数量的相对性。图文并茂的练习，例如“哪一堆苹果更多？”“请把积木从大到小排好队”，能有效地提升孩子的观察力和比较能力。 形状认知与空间概念： 认识圆形、方形、三角形、长方形等基本几何图形。通过“找一找生活中的圆形”、“用积木拼搭正方形”等活动，让孩子在玩乐中熟悉各种形状。同时，也会引入“上下”、“前后”、“左右”、“里外”等空间方位词，并通过图画和情境题，帮助孩子建立初步的空间认知，例如“猫在桌子下面”、“球在箱子里面”。 简单加减法启蒙： 在大量形象化的基础上，开始接触简单的加法和减法。例如，“小鸟飞走了3只，原来有5只，现在还剩几只？”。通过“数一数，填一填”或者“画一画，算一算”的方式，将计算过程可视化，让孩子理解“加”和“减”的实际意义，为后续正式的数学学习做好准备。 时间与货币初步认知： 简单介绍认识时钟（如认识整点），以及识别硬币和纸币的形状、面值。例如，认识“1元”、“5元”的硬币，了解它们可以用来买东西。 拼音篇：开启汉字王国的大门 本套教材的拼音部分，旨在让孩子掌握汉语拼音的正确发音、拼读规则和拼写方法，为日后的阅读和书写奠定基础。 声母、韵母、整体认读音节： 系统地学习23个声母、24个韵母以及16个整体认读音节。每个音节都配有清晰的发音图示和真人发音提示（可通过配套音频获取），确保孩子学习到最标准的读音。例如，学习声母“b”时，会配有“爸爸”的图片，并强调发音口型。 拼读练习： 循序渐进地进行声母与韵母的拼读练习。从“b + a = ba”、“p + o = po”等简单的两拼音节，到“zhi + i = zhi”、“chi + i = chi”等三拼音节。大量的拼读练习，辅以生动形象的插图，让孩子在反复练习中熟练掌握拼读技巧。 声调符号辨别： 学习认识一声、二声、三声、四声以及轻声的调形和读法。通过形象的“声调歌”或者“声调曲线图”，让孩子直观地感受声调的变化。例如，用小鸟飞翔的轨迹来比喻不同声调的高低起伏。 整体认读音节与拼写： 重点训练er、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yin、yun、yuan、yie、iou、uai、iao、an、en、ang、eng、ong、i、u、ü等整体认读音节的认读和拼写。这些音节在实际应用中非常重要，教材会通过专项练习来加深孩子的记忆。 拼音与汉字结合： 在掌握基本拼音后，会开始进行拼音与汉字的结合练习。例如，看到拼音“mā”，就能联想到“妈”；看到汉字“山”，就能读出拼音“shān”。通过“看图读拼音”、“给汉字注音”等练习，让孩子感受到拼音的实际应用价值，为阅读绘本和识字打下基础。 有趣的拼音游戏： 穿插各种有趣的拼音游戏，例如“找朋友”（将拼音与对应图片配对）、“拼音接龙”等，让学习过程充满乐趣，激发孩子的学习兴趣。 语文篇：萌芽中的文字智慧 本套教材的语文部分，旨在激发孩子对汉字和语言的兴趣，培养孩子的识字量、理解能力和初步的表达能力，为小学语文学习做好铺垫。 常用汉字识记： 选取生活中最常用、最基础的汉字，如“人”、“口”、“手”、“天”、“地”、“大”、“小”、“红”、“绿”等。通过象形字、指事字等有趣的讲解方式，让孩子理解汉字的起源和演变，增加识字的趣味性。每个汉字都会配有高清、生动的插图，帮助孩子联想记忆。 笔画顺序与结构： 学习基本笔画（横、竖、撇、捺、点、钩等）的名称和书写顺序。引导孩子观察汉字的结构，如独体字、左右结构、上下结构等，为日后正确书写汉字打下基础。 多感官识字法： 采用多种感官结合的识字方法，如“看一看”（图文结合）、“读一读”（拼读结合）、“写一写”（描红、临摹）、“说一说”（用汉字组词或造句）。这种全方位的学习方式，能有效提高孩子的识记效率。 词语理解与运用： 在认识汉字的基础上，学习一些简单的双音节或三音节词语，如“爸爸”、“妈妈”、“苹果”、“香蕉”、“开心”、“难过”等。通过图文对照，让孩子理解词语的意思，并尝试用这些词语进行简单的口语表达。 儿歌、童谣与故事： 精选大量朗朗上口的儿歌、童谣和短小的寓言故事。这些内容不仅语言优美，富含教育意义，还能帮助孩子在韵律中学习词语，在情节中理解故事，培养语感和想象力。例如，通过《小星星》学习“闪烁”、“夜空”等词汇，通过《小猫钓鱼》理解“专心”的道理。 看图说话与简单造句： 鼓励孩子观察图片，用自己学过的词语进行描述，尝试进行简单的看图说话。例如，看到一张关于动物园的图片，可以让他们说出“我看到了大象”、“小猴子在吃香蕉”等。这能有效地锻炼孩子的语言组织能力和表达能力。 初步的阅读能力培养： 通过结合拼音和图画，让孩子能够独立或在家长的引导下，阅读一些简单的绘本或者教材中的短文。这能极大地增强孩子的自信心和成就感，为自主阅读打下良好基础。 整合与衔接 本套教材最大的亮点在于其“整合”与“衔接”的理念。 知识点融会贯通： 数学、拼音、语文的学习并非孤立进行，而是相互渗透，相互促进。例如，在学习语文时，可能会遇到包含数字的词语，这与数学学习的数字认知相关联；在拼音学习中，一些声母和韵母的形状可能也会与数学中的几何图形有联系；而语文的识字量增加，也会为理解数学和拼音的题目提供语言基础。 幼小无缝对接： 教材内容严格按照3-6岁儿童的学习规律和认知特点设计，与幼儿园中大班的教学内容紧密贴合，同时又涵盖了小学一年级部分入门级的知识点。这使得孩子在完成本套教材的学习后，能够轻松地适应小学一年级的学习节奏，减少对新环境的陌生感和学习压力。 全方位能力培养： 不仅注重知识的传授，更强调能力的培养。例如，通过大量的观察、比较、动手操作等练习，培养孩子的逻辑思维能力、动手能力、观察能力和解决问题的能力。通过听、说、读、写等多种形式，全面提升孩子的语言能力和沟通能力。 家长与教师的使用指南 本套教材不仅适合在幼儿园教学中使用，也极大地便利了家长的家庭教育。 清晰的学习目标： 每册教材都会明确标注本册的学习目标，让家长和教师对孩子的学习进程有清晰的认识。 丰富的练习形式： 包含填空、连线、选择、涂色、画图、排序、数数、拼读、组词、造句等多种多样的练习形式，避免枯燥乏味，保持孩子的学习兴趣。 精美的图画设计： 全书采用色彩鲜艳、形象生动的图画，吸引孩子的注意力，帮助他们理解抽象的概念。 科学的编排顺序： 知识点由易到难，由简到繁，循序渐进，符合儿童的认知发展规律。 配套资源（隐含）： 虽然没有明确提及，但通常这类高质量的学前教材会提供配套的音频资源（如拼音发音、儿歌朗读），以提供更全面的学习支持。 总之，这套《幼小衔接整合教材》以其全面性、系统性、趣味性和前瞻性，为3-7岁儿童构建了一个扎实的学前学习平台，帮助他们在快乐中成长，在玩乐中学习，为他们未来的学习生涯打下坚实的基础。它不仅是一套书，更是孩子从幼儿园迈向小学，从玩乐走向学习的重要伙伴。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对学前教材一直比较挑剔，生怕选到那些拔苗助长、过于超前的，或者又太低幼、无法满足孩子进阶需求的。但这套教材的编排节奏我觉得拿捏得恰到好处。它以3-6-7岁这个年龄段为核心，巧妙地覆盖了从幼儿园中班到大班，甚至到小班一年级衔接的各个关键时期。在数学方面，不仅仅是认识数字和简单的加减，还包括了初步的时间概念、货币认识、图形的组合与分解等，这些都是一年级入学后会大量接触到的基础。拼音部分的讲解清晰明了，无论是声母、韵母还是整体认读音节，都提供了充足的练习机会，而且还特别注意了拼读的规则讲解，避免孩子死记硬背。语文部分，在认字量的基础上，更注重了词语的运用和句子的理解，一些基础的阅读理解练习，能让孩子提前感受小学的学习模式。我特别喜欢教材中穿插的“生活应用”环节，将所学知识与日常生活联系起来，比如让孩子算算家里有多少个盘子，或者教他们如何用拼音给玩具起名字。这种接地气的学习方式，极大地提升了孩子的学习兴趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

这套教材的色彩搭配和插图风格真的非常吸引人，我女儿看到的时候就爱不释手，迫不及待地想翻开。作为家长，我最看重的是教材的实用性和趣味性。在数学方面，它不像市面上很多教材那样枯燥地堆砌数字和图形，而是通过一些贴近孩子生活的小故事和场景，比如买水果、分糖果，来引导孩子理解加减法和简单的形状概念。拼音部分，声母韵母的认知和拼读练习设计得循序渐进，很多练习都是图文结合，孩子很容易就能跟着模仿。语文部分，识字量和认字方式都比较符合学龄前孩子的认知规律，字卡、卡片式的设计也方便我们随时随地进行巩固。最让我惊喜的是，教材里还穿插了一些动手操作的小活动，比如折纸、剪纸，这些都能很好地锻炼孩子的动手能力和空间想象力，同时也把学习内容巧妙地融入其中，让孩子在玩乐中学习，真正做到了寓教于乐。整套书的编排逻辑清晰，从易到难，每个知识点都反复出现，但形式又有所不同，这样既能加深孩子的印象，又不至于让孩子觉得枯燥乏味。而且，教材的字体大小和排版都考虑到了小读者的阅读习惯，很舒适。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子学习逻辑和方法论的家长，这套教材的“整合”理念让我眼前一亮。它没有将数学、拼音、语文割裂开来，而是巧妙地将它们融合在一起，让孩子在学习一个学科的同时，能够触类旁通，举一反三。比如，在学习数学的“分类”概念时，会涉及到“形状”和“颜色”，而这些都与语文和拼音的学习内容息息相关。在拼音学习中，教材也会引入一些简单的汉字，让孩子对汉字的形、音、义有一个初步的认识。这套教材的编排非常科学，它遵循了孩子认知发展的规律，从具象到抽象，从简单到复杂，循序渐进。每个知识点都经过反复的强化和巩固，但形式又不断变化，不会让孩子感到厌烦。我女儿现在学习的积极性非常高，每天都主动要求完成学习任务，并且能够举一反三地运用所学知识。而且，教材中的一些拓展练习，如简单的逻辑推理题和观察力训练，对于培养孩子的思维能力和解决问题的能力非常有帮助。这套教材不仅仅是在为孩子的小学学习打下基础，更是在培养他们成为一个善于思考、乐于探索的学习者。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一套能够真正帮助孩子从幼儿园平稳过渡到小学学习的教材，经过一番对比，这套教材的确给了我很大的惊喜。它在设计上非常注重“整合”，不仅仅是数学、拼音、语文的简单罗列，而是看到了它们之间的内在联系。比如，在学习某些数学概念时，会涉及到相关的语文词汇，而在学习拼音时，又会用一些简单的汉字作为例子。这种跨学科的融合，让孩子的学习更加系统和全面，能够建立起更牢固的知识体系。特别要提的是，教材中的一些情境设计非常巧妙，能够引发孩子的思考和探索。比如，在数学部分，会有一个关于“数量守恒”的小实验，让孩子通过观察来理解，即使形状改变，数量也不会改变。在语文部分，会有一些鼓励孩子开口表达的练习，引导他们用自己的话来描述事物。这些都超越了简单的知识灌输，更侧重于培养孩子的学习能力和思维方式。我女儿现在每天都吵着要写几页，有时候甚至会主动把学过的内容讲给我听，这让我感到非常欣慰。这套教材不仅仅是学习工具，更像是孩子探索世界的启蒙者。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子学习过程和学习体验的家长，这套教材在这一点上做得非常出色。它的设计语言非常亲切，像是老师在娓娓道来，而不是生硬的指令。在数学部分，我看到很多利用生活中的物品进行教学的设计，比如用积木来学习数数和简单的组合，用颜色来区分不同的数量。这让孩子在玩耍中就能够自然而然地掌握知识，没有丝毫的压力。拼音部分的教学，我尤其欣赏它对发音的细致讲解，配合图示，让孩子能够准确地发出每个音。而且，练习题的设计也多种多样，有连线、填空、涂色，甚至还有一些简单的配对游戏，让枯燥的拼音练习变得有趣起来。语文方面，字卡式的识字设计，可以方便我们随时随地复习，而配套的练习题，则能巩固孩子对字形的认识和书写。最让我感动的是，教材中有很多鼓励孩子表达和创造的部分，比如让孩子画出自己想象中的动物，或者用学过的词语编个小故事。这不仅仅是在学习知识，更是在培养孩子的想象力和创造力。这套教材真正做到了“育人”的目标，而不仅仅是“教书”。