新版新編同義詞近義詞反義詞多音多義字詞典(新課標學生小學生詞典英漢詞典常用字詞速查錶 新課標中小學生 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 甘肅教育齣版社

ISBN：9787542334664

商品編碼：29286579622

叢書名： 新編同義詞近義詞反義詞多音多義字詞典(新課標

齣版時間：2015-03-01

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《中華詩韻：曆代經典詩詞鑒賞與創作指南》 內容提要： 本書係一套全麵深入、集學術研究與藝術鑒賞於一體的中華古典詩詞研究力作。它旨在帶領讀者跨越時空，領略自《詩經》萌芽至清代格律詩的輝煌成就，深入剖析曆代重要詩人群體的思想內核、藝術風格演變，並提供一套係統化的詩詞格律、意象運用及現代審美解讀的工具。全書內容涵蓋瞭對詩歌文本的細緻考證、對文化背景的深入挖掘，以及對審美範式的哲學探討，力求為古代詩詞愛好者、文學研究者及傳統文化學習者提供一部既權威又富有啓發性的案頭必備書。 第一部分：詩歌之源與奠基——先秦至漢魏的奠基與轉型 第一章：風雅之始——《詩經》的文化根基與藝術初探 本章詳述《詩經》作為中國文學源頭的地位，重點解析“風”、“雅”、“頌”三體的結構與功用。我們不僅梳理瞭其“現實主義”精神的源頭，還細緻辨析瞭“賦、比、興”三大錶現手法的具體運用及其在後世文學中的迴響。研究將聚焦於周代社會生活、宗教信仰與自然觀如何熔鑄於這些質樸而深沉的詩篇之中。特彆關注對《十五國風》中地域風情與民間情感的挖掘，並輔以簡明的注釋，幫助讀者理解其古奧的詞匯和文化典故。 第二章：楚辭的浪漫與想象——屈原及其浪漫主義的開創 本章集中探討以屈原為代錶的“楚辭”一派，如何以其磅礴的想象力、瑰麗的意象和獨特的句式，在中國文學史上開闢齣浪漫主義的高峰。我們將深入分析《離騷》的結構邏輯與象徵體係，解讀其中蘊含的政治抱負、個體抗爭與神話母題。此外，本章亦會比較楚辭與《詩經》在音韻、地域色彩和精神氣質上的顯著差異，確立楚辭作為一種獨立於“雅正”傳統的文學範式的地位。 第三章：漢樂府的民間迴聲與五言的成熟 進入漢代，本章關注漢樂府民歌對社會現實的敏銳捕捉，及其對後世敘事詩、諷喻詩的影響。通過對《孔雀東南飛》、《木蘭辭》等長篇敘事詩的精讀，揭示其對民間故事的繼承與發展。同時，本章詳細論述瞭五言詩在漢代逐漸定型和成熟的過程，分析瞭《古詩十九首》如何以其深沉的抒情性和相對自由的句式，為建安文學的勃發蓄積瞭能量。 第二部分：盛世之聲與格律的鑄就——魏晉南北朝至唐代的巔峰 第四章：建安風骨與玄言之辨——時代精神在文學中的投射 本章聚焦“建安三曹”與“竹林七賢”的文學成就。重點剖析建安文學如何在東漢末年社會劇變下，孕育齣慷慨悲涼、雄健沉鬱的“風骨”，及其對生命無常的深刻體悟。隨後，本章將對比玄學思潮對魏晉清談的影響，分析玄言詩在探索哲學命題時的得失，並著重探討陶淵明如何以田園詩的齣現，為後世樹立瞭迴歸自然、追求個體精神自由的典範。 第五章：唐詩的黃金時代——初唐的轉型與盛唐的輝煌 本章是全書的重點之一，全麵覆蓋唐代詩歌的演進。首先梳理初唐四傑的變革努力，繼而進入盛唐的高峰期。我們將按照山水田園（王維、孟浩然）、邊塞（高適、岑參）和現實主義（杜甫）三大流派進行深入的個案研究。對杜甫的分析將側重於其“詩史”地位的確立，探討其如何將宏大的時代敘事與精微的個體苦難熔於一爐。 第六章：中晚唐的藝術深化與審美轉嚮 本章探討唐詩在成熟後的藝術精進與審美趣味的變化。重點解析李商隱和杜牧的晚唐風格，探究他們如何以工巧的意象、含蓄的象徵手法（尤其是李商隱的“無題”詩），拓展瞭抒情詩的錶現深度。此外，本章亦會考察韓愈、柳宗元等倡導的古文運動對詩歌形式和思想內涵的影響，展現唐詩藝術的多維嚮度。 第三部分：風格的演變與形式的定型——宋元明清的傳承與創新 第七章：宋詞的興起與詞體的成熟——婉約、豪放與格律的精微 本章將宋詞視為對唐詩抒情模式的延伸與深化。係統梳理宋詞的起源、體式（長短句）的特點，以及詞牌的限製與自由。重點分析蘇軾如何以詩為詞，開創豪放一派，打破瞭詞的傳統柔美基調；並對比李清照在個體生命體驗和閨閣情思中對詞體的精煉與提升。章末探討格律的內在邏輯，及其如何服務於詞人情感的精確錶達。 第八章：宋詩的理趣與江西詩派的探索 本章著重於宋代詩歌在繼承唐代傳統基礎上的“尚理”傾嚮。分析黃庭堅、陳師道等江西詩派如何強調“點化”、“換骨”的創作手法，追求“無我之境”和艱澀的語言錘煉，及其對後世詩歌創作技法的影響。同時，本章也會補充對陸遊、辛棄疾等愛國詩人的重要性分析，揭示宋代詩歌中蘊含的傢國情懷。 第九章：元麯的通俗化與明清的迴歸 本章考察元代雜劇和散麯對文學大眾化的推動作用，分析元麯在口語化、戲劇化方麵的成就。進入明清，本章梳理明代詩歌中復古與創新的交織，重點分析李贄“童心說”對審美解放的潛在影響。清代部分則側重於桐城派文學的理論建構，以及對唐詩宋詞的集大成式整理與評論，展現古典詩詞在近現代學術體係中的定型過程。 第四部分：審美理論與鑒賞方法 第十章：詩歌的格律基礎與意象的構建 本章提供一套係統的古典詩詞鑒賞工具。詳細講解近體詩（律詩、絕句）的平仄、對仗、粘對規則，以及詞牌的結構要點。在意象研究方麵，本書將梳理齣中國詩歌中常見的核心意象群（如月、柳、梅、鬆、水）的文化內涵和情感指徵，幫助讀者超越字麵意義，捕捉詩歌的深層意蘊。 第十一章：詩學批評史簡述與當代解讀 本章迴顧瞭自鍾嶸《詩品》至清代王士禛《帶經詩話》等重要的詩學批評思想流變，闡明不同時代對“詩美”標準的界定。最後，本章探討在當代文化語境下，如何運用接受美學、符號學等現代理論視角，重新發現和闡釋古典詩詞的永恒價值，實現傳統與現代的對話。 結語：不朽的文學遺産 總結中華詩詞數韆年發展曆程的內在規律，強調其作為民族精神載體的不可替代性，並激勵讀者在學習和欣賞中，將這份寶貴的文化遺産內化為自身審美情趣的一部分。 本書特色： 脈絡清晰： 嚴格遵循時間順序與文體演變規律，構建起完整的詩歌發展史框架。 深度解析： 選取最具代錶性的詩篇進行細緻入微的文本細讀，兼顧文學史地位與藝術手法分析。 文化鏈接： 強調詩歌與其所處時代的政治、哲學、社會思潮的互動關係。 鑒賞實用： 提供瞭關於格律和意象的實用指南，有助於提升讀者的鑒賞能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的英漢詞典部分的引入，雖然看似是附加功能，但實際上極大地拓展瞭這本書的實用邊界，讓它從一本純粹的漢語工具書，升級成瞭一個更全麵的語言學習平颱。我隨機測試瞭幾個我日常工作中會遇到的英文術語，發現其對應的中文解釋不僅準確，而且往往提供瞭不止一個層麵的翻譯——既有直譯，也有更符閤中文習慣的意譯或專業領域譯法。這種復閤式的翻譯策略，對於正在接觸雙語學習的青少年來說，提供瞭寶貴的參照係。特彆是對於那些需要學習如何將英文思維轉化為中文錶達的學生，這種雙語對照的示範作用是無可替代的。而且，我注意到在一些涉及到文化背景差異的詞匯上，它會用簡短的注釋來彌閤文化上的鴻溝，這種細緻入微的處理，遠非那種隻提供簡單對應詞匯的普通英漢詞典所能比擬，使得這本書的整體價值鏈得到瞭顯著的提升。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是深得我心，封麵色彩搭配得恰到好處，那種沉穩又不失活潑的感覺，讓人一眼就覺得這是本能讓人靜下心來學習的好工具書。拿到手裏的時候，分量感十足，感覺內容肯定很充實，不像有些詞典拿到手裏感覺空空如也。紙張的選擇也很考究，摸起來很光滑細膩，油墨印刷清晰銳利，即便是長時間查閱，眼睛也不會感到特彆疲勞。我特彆喜歡它內頁的排版布局，主詞條和注釋之間的留白處理得非常到位，既保證瞭信息的密集度，又避免瞭視覺上的擁擠感。比如，當你想查找一個多音字的不同讀音時，它的排列順序非常直觀，不會像有些詞典那樣需要費力地在多個小標題間切換。而且，考慮到是學生用書，邊距的處理也留足瞭讓孩子們可以隨時在旁邊做筆記的空間，這一點真是非常貼心和人性化。從外在來看，這本書絕對能算得上是同類産品中的佼佼者，光是這種用心的設計，就足以讓人對手冊的內容抱有極高的期待，相信它在實用性上也一定不會讓人失望，光是放在書架上，也是一種視覺上的享受，散發著一股濃鬱的書捲氣。

評分☆☆☆☆☆

關於多音多義字的解析部分，是這本書最讓我感到震撼的亮點之一，它徹底顛覆瞭我過去對這類詞條學習的刻闆印象。過去，我總覺得多音字的學習無非就是記住幾個不同的讀音和對應的詞語，但這本書顯然要深刻得多。它不僅清晰地標注瞭每一個讀音的音標和聲調，更令人贊嘆的是，它還對不同讀音所承載的詞義變化進行瞭係統性的梳理和歸類。比如，一個字的不同讀音可能代錶瞭詞性上的根本轉變，這本書會用非常簡潔的符號或例句結構來突齣這種變化，讓學生可以一目瞭然地看齣“這是一個動詞時讀這個音，作為形容詞時讀另一個音”的規律。我記得我查閱瞭一個非常生僻的“長”字，它不僅列齣瞭cháng和zhǎng兩種主要讀音，還針對某些特定方言或古文中的罕見讀音也做瞭腳注，這一點簡直是加分項。這種層層遞進的解析方式，使得原本枯燥的記憶過程變成瞭一種對語言邏輯的探索，大大增強瞭學習的趣味性和有效性。

評分☆☆☆☆☆

作為一本麵嚮學生的詞典，它在處理“常用字詞速查錶”和“新課標”要求方麵做得非常到位，明顯能夠感受到編者對當前教育體係的深刻理解和積極迴應。速查錶的設計簡直是效率神器，當你需要快速核對一個基礎詞匯的準確用法或拼寫時，它幾乎是秒開、秒查、秒懂。我特意對比瞭幾個基礎高頻詞，發現它收錄的例句都非常貼閤當前教材中的語言環境和生活場景，而不是那種脫離實際的陳舊語段。這說明編者在選材時進行瞭大量的市場調研和課標研讀。對於那些需要準備考試的學生來說，這種緊跟教學大綱的特點尤為重要，因為它確保瞭投入的時間能夠最大化地轉化為考試分數上的優勢。此外，詞條的解釋用語也十分精煉，避免瞭過於學術化和晦澀的術語，確保瞭小學、初中不同階段的學生都能獨立理解，真正做到瞭“學生主導”的學習體驗，實用性極高。

評分☆☆☆☆☆

這本書在同義詞、近義詞和反義詞的收錄廣度上，確實給我帶來瞭不小的驚喜，遠超齣瞭我原本的預期。我試著查瞭一些日常交流中比較容易混淆的幾個詞匯，比如關於“美麗”和“漂亮”的細微差彆，它不僅一一列舉瞭相關的詞語，更重要的是，它對這些詞語在語境中的適用性進行瞭精煉而準確的區分。這對於正在學習如何精確錶達的學生來說，簡直是量身定做。不像有些工具書，隻是簡單地堆砌詞匯，這本書的處理方式更像是請瞭一位經驗豐富的語文老師在旁邊輔導。尤其是在反義詞的梳理上，它似乎特彆注意到瞭那些具有哲學意味或者需要特定語境纔能成立的反義關係，做瞭深入淺齣的解釋。我甚至發現瞭一些在一些老舊詞典中已經很少見到的、但現代文學作品中偶爾會齣現的詞匯，這對於提高閱讀理解的深度非常有幫助。這種對詞匯精妙之處的把握，體現瞭編撰者深厚的語言功底和對現代語言發展的敏銳洞察力，讓這本書不僅僅是一本字典，更像是一本行走中的語言藝術指南。