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齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303205011

商品編碼：29336961605

叢書名： 實驗心理學

商品參數

實驗心理學
	定價	49.00
	齣版社	北京師範大學齣版社
	版次	1
	齣版時間	2016年08月
	開本	16開
	作者	[中國]鄧鑄
	裝幀	平裝
	頁數	459
	字數	516000
	ISBN編碼	9787303205011
	重量	666

 

目錄

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內容介紹
本書第壹部分討論心理學科學方法的基本特性、實驗心理學的發展曆程及基本邏輯，詳細分析瞭課題選擇與實驗準備、單因素實驗設計、多因素實驗設計、準實驗與單被試研究設計、研究報告的撰寫，構成瞭一個心理學實驗研究的完整流程和導論內容。第二部分，精選心理學研究中常用的經典實驗範式，兼具以案例教學方式呈現，介紹心理學實驗研究的經典範式和*技術，包括心理物理學實驗範式、反應時間實驗範式、感知覺的實驗範式、注意與記憶的實驗範式、情緒的實驗範式。這部分內容是心理學專業的學生在掌握心理學實驗研究方法的時候，必要的技術基礎和視野拓展，為開展具體的實驗設計和實驗研究奠定技術支撐。本書力求翔實、清晰地描繪齣心理學實驗研究的基本邏輯程序，並追求語言的準確、精煉、流暢，便於教學操作和學生自學。為便於把握每一部分的內容，各章開頭有“本章要旨”、“本章難點”，末尾有“練習與思考”，並附有一至二篇閱讀材料以拓展閱讀麵

《行為的奧秘：當代實驗心理學導論》 本書旨在為讀者提供一個全麵而深入的實驗心理學入門，聚焦於理解人類行為背後的科學原理和研究方法。我們將一起探索心理學研究的基石，從經典的實驗範式到前沿的神經科學發現，揭示心智活動的運作機製。本書將引導你認識到，心理學並非僅僅是關於“感覺”或“直覺”，而是一門嚴謹的、以證據為基礎的科學，通過精確的設計和分析來解答關於人類經驗的復雜問題。 第一部分：科學思維與心理學研究的基石 在開啓探索人類心智的旅程之前，我們首先需要建立起科學的思維框架。本部分將深入闡述科學探究的基本原則，包括觀察、假設形成、理論構建以及實證檢驗。我們將學習如何區分科學知識與僞科學，理解科學方法的邏輯性和嚴謹性。 章節一：何為科學？何為心理學？ 科學的核心特徵：可證僞性、可重復性、客觀性。 心理學作為一門科學的演進曆程：從哲學思辨到實證研究。 不同心理學流派的科學觀：行為主義、認知主義、生物學取嚮等。 心理學的研究對象：從可觀察的行為到不可觀察的心理過程。 倫理考量在心理學研究中的重要性：保護被試權益，科研誠信。 章節二：研究設計：構建可靠的知識 描述性研究： 觀察與記錄，瞭解“是什麼”。 自然觀察法：在自然環境下記錄行為。 調查法：問捲、訪談，瞭解態度、信念。 案例研究：深入剖析個體或群體。 相關研究：探索變量之間的關係，但不能推斷因果。 實驗研究： 控製與操縱，探究“為什麼”。 實驗的基本要素：自變量、因變量、控製組、實驗組。 操縱自變量的技巧：不同水平的設置，標準化的程序。 測量因變量的有效性和信度：如何確保測量準確反映所研究的心理特徵。 內部效度與外部效度：研究結論的有效性與泛化性。 隨機分配與匹配：減少選擇偏倚，提高組間可比性。 準實驗與類實驗： 在無法嚴格控製的現實情境中的研究。 自然實驗、準實驗設計。 研究中的混淆變量及其控製策略。 第二部分：心智活動的測量與探索 理解心智活動需要精確的測量工具和創新的研究方法。本部分將深入探討在不同心理學領域中常用的測量技術和實驗範式，展示心理學傢如何將抽象的心理概念轉化為可量化的數據。 章節三：測量的藝術：量化心智 操作化定義： 將抽象概念轉化為具體、可測量指標的藝術。 例如：如何操作化定義“焦慮”、“注意力”、“記憶力”。 測量誤差： 隨機誤差與係統誤差。 信度： 測量結果的一緻性與穩定性。 重測信度、內部一緻性信度、評分者信度。 效度： 測量工具是否真正測量瞭其聲稱要測量的東西。 錶麵效度、內容效度、構思效度（聚閤效度、區分效度）。 效標關聯效度：預測效度與同期效度。 不同類型的測量： 自我報告：問捲、量錶、訪談。 行為測量：反應時、錯誤率、任務錶現。 生理測量：腦電圖（EEG）、功能性磁共振成像（fMRI）、眼動追蹤、心率、皮膚電導。 章節四：知覺的奧秘：世界如何進入我們的大腦 感覺與知覺： 從物理刺激到主觀體驗的轉化。 閾限： 絕對閾限、差異閾限（韋伯定律、費希納定律）。 感覺適應與信號偵測論。 視覺知覺： 顔色知覺、形狀知覺、深度知覺（綫索、雙眼視差）。 聽覺知覺： 音高、響度、音色。 其他感覺： 觸覺、嗅覺、味覺、本體感覺、前庭覺。 知覺的組織原則： 格式塔原則（鄰近、相似、連續、封閉、共同命運）。 選擇性注意： 如何在海量信息中聚焦。 知覺的建構性： 錯覺的機製，感知加工的 Top-down 與 Bottom-up 過程。 章節五：學習的機製：行為如何改變 經典條件反射（巴甫洛夫）： 聯結學習，S-R 理論。 條件刺激、無條件刺激、條件反應、無條件反應。 獲得、消退、自然恢復、泛化、分化。 應用：恐懼癥治療（係統脫敏）。 操作性條件反射（斯金納）： 行為後果塑造行為。 強化：正強化、負強化。 懲罰：正懲罰、負懲罰。 強化程序：固定比率、可變比率、固定區間、可變區間。 塑造、鏈式行為。 應用：行為矯正、訓練。 觀察學習（班杜拉）： 社會學習理論，模仿與榜樣。 注意、保持、復現、動機。 攻擊性行為的習得。 認知學習： 頓悟學習、潛伏學習。 章節六：記憶的旅程：信息如何編碼、儲存與提取 記憶模型： 感覺記憶：短暫的感官信息。 短時記憶（工作記憶）：有限容量，信息加工。 長時記憶：無限容量，永久儲存。 信息編碼： 視覺、聽覺、語義編碼。 記憶的儲存： 語義網絡、圖式。 記憶的提取： 提取綫索、遺忘（衰退、乾擾、壓抑）。 記憶的類型： 陳述性記憶：事實與事件（外顯記憶）。 情景記憶（episodic memory）：個人經曆。 語義記憶（semantic memory）：一般知識。 非陳述性記憶（內隱記憶）：技能、習慣（程序性記憶）。 記憶的建構性與重構性： 錯誤記憶、僞記憶。 記憶增強技術： 組塊、復述、精細加工。 第三部分：心智的高級功能與復雜行為 在掌握瞭基本的行為規律和認知過程後，我們將進一步探索人類更復雜的心智活動，包括思維、語言、情緒、動機以及個體與社會互動。 章節七：思維與問題解決：大腦的計算與創造 概念形成： 如何對信息進行歸類。 推理： 演繹推理：從一般到特殊。 歸納推理：從特殊到一般。 問題解決的策略： 算法、啓發式。 洞察、定勢、功能固著。 決策： 期望效用理論、前景理論。 決策中的偏差：錨定效應、確認偏誤。 創造力： 流動性、靈活性、原創性。 章節八：語言的奧秘：溝通與思維的工具 語言的本質： 符號、結構、意義。 語言的發展： 嬰兒語言習得的階段。 語言的産生與理解： 語音、音位。 詞匯、語義。 語法、句法。 語用學：語境中的意義。 語言與思維的關係： 語言決定論、語言相對論。 語言障礙： 失語癥。 章節九：情緒與動機：驅動我們行為的力量 情緒的理論： 詹姆斯-蘭格理論（生理喚起先於情緒體驗）。 坎農-巴德理論（生理喚起與情緒體驗同時發生）。 沙赫特-辛格二因素理論（生理喚起 + 認知評價）。 拉紮勒斯的情感評估理論。 情緒的錶達： 麵部錶情、生理反應。 情緒的功能： 適應、溝通。 動機的理論： 本能理論。 驅力理論（內穩態）。 激勵理論（外在激勵、內在激勵）。 馬斯洛需求層次理論。 飢餓、口渴、性動機。 成就動機、權力動機、歸屬動機。 章節十：社會心理學：個體在群體中的行為 社會認知： 歸因理論：如何解釋他人行為的原因。 態度與勸導：如何形成和改變態度。 刻闆印象、偏見與歧視。 社會影響： 從眾：群體壓力下的行為改變。 服從：權威指令下的行為。 群體動力：群體決策、群體極化、社會惰化。 人際關係： 吸引力、愛。 利他行為與攻擊行為。 社會交換理論。 第四部分：心智的生物學基礎與發展 最後，我們將目光轉嚮心智活動的生物學根源，並探討個體從齣生到衰老的心理發展過程。 章節十一：神經科學與心智：大腦的運作 神經元的結構與功能： 神經遞質、突觸傳遞。 大腦的基本結構與功能分區： 大腦皮層（額葉、頂葉、顳葉、枕葉）。 邊緣係統（海馬體、杏仁核）。 丘腦、下丘腦、小腦。 腦成像技術： EEG, fMRI, PET 的應用。 腦損傷與心理功能： ictus, 創傷性腦損傷。 神經可塑性： 大腦在經驗中的改變。 章節十二：發展心理學：一生中的改變 遺傳與環境的互動： 先天與後天。 嬰兒期： 認知發展（皮亞傑的感知運動階段）、依戀（愛因斯沃斯）。 兒童期： 語言發展、社會性發展（埃裏剋森的信任與不信任）。 青少年期： 身份認同的形成（埃裏剋森）。 成年期： 親密關係、職業發展。 老年期： 認知能力的變化、社會參與。 通過以上內容的學習，讀者將能夠係統地掌握實驗心理學的核心概念、研究方法和重要發現，為進一步深入探索心理學領域打下堅實的基礎。本書不僅僅是一本教材，更是一扇通往理解人類自身豐富而復雜世界的窗戶。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我讀起來既感到充實又充滿啓發的書。它在學術的嚴謹性與可讀性之間找到瞭一個非常好的平衡點。這本書最讓我印象深刻的一點，在於它對於“因果關係”的深入探討。在社會科學研究中，要確立因果關係往往比自然科學更具挑戰性，因為它涉及復雜的社會和心理因素。這本書通過大量的範例，比如“相關不等於因果”、“潛在變量的影響”等，清晰地剖析瞭研究者在試圖建立因果聯係時可能遇到的各種陷阱。它提齣的“準實驗設計”等方法，為研究者在無法進行嚴格控製實驗的情況下，提供瞭分析因果關係的替代思路。更讓我驚喜的是，這本書在“測量工具”的介紹上也極為詳盡，從量錶的信度效度評估，到各種心理測驗的類型和應用，都進行瞭細緻的講解。這對於我正在進行的某個項目來說，簡直是雪中送炭。我之前對如何選擇和評價測量工具一直有些睏惑，這本書提供瞭一個係統性的框架，讓我能夠更有條理地去解決這個問題。而且，書中還涉及到瞭一些前沿的研究技術，比如神經影像學在心理學研究中的應用，這讓我對心理學研究的未來充滿瞭期待。這本書的價值在於，它不僅教授瞭“如何做”，更讓我思考瞭“為什麼這樣做”以及“這樣做會有什麼局限”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初是被書名中的“實驗科學的心理學”吸引來的，想著能在這本書裏找到一些關於心理學如何像自然科學一樣進行嚴謹探究的答案。讀完之後，我發現我的期待得到瞭極大的滿足，甚至超齣瞭預期。這本書並沒有迴避心理學研究中的模糊性和復雜性，而是直麵這些挑戰，並提供瞭應對的思路和方法。它非常強調“批判性思維”在科學研究中的重要性，比如在分析文獻時，如何辨彆研究的邏輯漏洞，如何評估研究的證據強度，如何識彆潛在的偏見。書中給齣的“批判性閱讀指南”，像是一個實用的工具箱，讓我能夠更有效地去審視和消化學術文獻。另外，它在“倫理道德”方麵的討論也非常深入，不僅僅是羅列一些禁止項，而是深入探討瞭研究者在設計和實施研究過程中可能麵臨的倫理睏境，以及如何在高風險研究中保護被試的權益。這讓我覺得，這本書在培養一個閤格的心理學研究者方麵，考慮得非常周全。它不僅僅傳授技術，更是在塑造研究者的科學品格和人文關懷。這本書的價值，遠不止於理論知識的傳播，更在於它對於研究者精神層麵的塑造。

評分☆☆☆☆☆

這本《實驗心理學》教材，從整體框架上來說，給我一種非常紮實和全麵的感覺。它沒有像一些過於簡化的版本那樣，為瞭追求“易讀性”而犧牲瞭內容的深度和廣度。相反，它像一個細緻的建築師，一層一層地搭建起實驗心理學的知識大廈，每一塊磚石都打磨得相當到位。我尤其欣賞它在理論溯源上的嚴謹性。比如在介紹行為主義的經典條件反射和操作性條件反射時，它不僅清晰地闡述瞭巴甫洛夫和斯金納的核心觀點，還追溯瞭這些理論的早期發展曆程，以及它們是如何受到當時哲學思想的影響。這種宏觀的曆史視角，讓我能夠更深刻地理解這些理論在心理學發展中的地位和貢獻。另外，書中對於不同研究方法的優缺點對比也非常清晰，作者並沒有迴避任何一種方法的局限性，而是客觀地分析瞭它們各自的適用範圍和潛在的偏見。這一點讓我受益匪淺，因為在實際研究中，選擇閤適的研究方法往往是決定研究成敗的關鍵。書中對於不同實驗設計，例如被試內設計、被試間設計、混閤設計等，都給齣瞭非常詳盡的圖示和案例分析，這極大地幫助我理清瞭這些復雜的設計思路，避免瞭在自己設計實驗時可能齣現的混亂。總體而言，這本書的專業性和深度，絕對對得起“高等院校心理學精品教材係列”這個稱號。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來瞭太多驚喜，尤其是它對於實驗設計和統計分析的細緻講解，簡直是新手福音。我之前在學習心理學研究方法時，總是被那些復雜的統計公式搞得暈頭轉嚮，感覺自己像在迷宮裏打轉。但這本書的作者卻能用一種非常直觀易懂的方式，將原本抽象的概念具象化。舉個例子，在講解 ANOVA（方差分析）時，作者沒有直接拋齣數學公式，而是從一個生動的實驗場景入手，比如研究不同教學方法對學生成績的影響，然後層層剝離，讓我們理解 ANOVA 的核心思想——比較組間差異與組內差異。更讓我印象深刻的是，書中提供瞭大量的 R 語言代碼示例，並附帶瞭詳細的注釋，這對於我這種動手能力稍弱的學習者來說，簡直是及時雨。我可以直接復製代碼，修改變量，然後跑齣結果，觀察不同參數變化對分析結果的影響。這種“跟著做”的學習方式，讓我第一次真正理解瞭統計分析的實際操作流程，而不是僅僅停留在理論層麵。而且，書中對於實驗結果的解讀部分也做得非常到位，不僅教會我們如何得齣統計學上的顯著性，更引導我們思考這些結果的心理學意義，以及如何避免過度解讀或誤讀。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的良師益友，引導我一步步深入心理學研究的殿堂。

評分☆☆☆☆☆

作為一名剛踏入心理學研究領域的新人，這本書簡直是為我量身定做的“地圖”。它不僅僅是堆砌知識點，更重要的是教會我如何“思考”一個心理學實驗。例如，在討論“科學性”這個概念時，作者並沒有空泛地談論，而是從可證僞性、可重復性等具體維度進行闡述，並引用瞭許多經典的心理學實驗作為反例，說明瞭如果缺乏這些科學性的要素，一個研究可能多麼容易陷入誤區。書中關於“操作化定義”的講解，更是讓我茅塞頓開。我之前總覺得“智力”或者“情緒”這些概念太模糊，難以研究，但這本書通過大量的實例，展示瞭如何將這些抽象的概念轉化為可測量、可操作的指標，比如通過IQ分數來衡量智力，或者通過麵部錶情編碼係統來衡量情緒。這種將抽象轉化為具體的能力，對於進行實證研究至關重要。而且，書中在介紹各種研究技術時，比如觀察法、問捲法、實驗法等，都非常注重實際操作的細節，比如如何製定一個有效的問捲，如何進行有效的行為編碼，如何控製無關變量等。這些細節看似微小，但卻直接關係到研究的信度和效度，對於初學者來說，這些都是寶貴的經驗。這本書讓我明白，心理學研究並非空中樓閣，而是需要紮實的理論基礎和精細的實踐操作。