看圖作文4冊一年級課外書注音版二年級三年級班主任老師推薦兒童書籍必讀故事書6-12周歲7-8-10歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李萌 編

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店鋪： 鑫舟啓航圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568241397

商品編碼：29362447105

叢書名： 作文一招鮮 名師一人一招教你寫作文(小學中年

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《奇幻樂園曆險記》 內容簡介： 這套《奇幻樂園曆險記》是一部專為6-12周歲兒童精心打造的原創係列故事書。它以富有想象力的情節、生動有趣的語言和引人入勝的角色，帶領小讀者們進入一個充滿奇跡與挑戰的奇幻世界。係列共分為四個分冊，每一冊都獨立成章，卻又彼此關聯，共同描繪瞭一個宏大的奇幻樂園的生態與奧秘。 第一冊：失落的星辰碎片 故事從一片寜靜的小鎮開始，我們的主人公——聰明伶俐的艾米和勇敢好奇的 Leo，偶然間發現瞭一顆閃爍著奇特光芒的石頭。這塊石頭並非凡物，它竟然是來自遙遠星係的“星辰碎片”，擁有連接不同世界的神秘力量。不料，一塊重要的星辰碎片被一個貪婪的魔法師偷走，他企圖利用碎片的能量統治整個奇幻樂園。艾米和 Leo 決心踏上冒險之旅，追尋失落的星辰碎片，阻止魔法師的邪惡計劃。 在他們的旅途中，他們會遇到各種奇特的生物：會說話的樹木，能變幻形態的雲朵，以及居住在發光蘑菇森林裏的快樂精靈。他們還將穿越流沙迷宮，攀登水晶山峰，甚至潛入深邃的歌唱之海。一路上，他們結識瞭忠誠的夥伴：一隻機智的小狐狸——Flicker，它擁有敏銳的嗅覺和洞察力；以及一隻力大無窮但心地善良的石巨人——Grom，他能輕易搬動巨石，為艾米和 Leo 開闢道路。 故事中充滿瞭謎題和挑戰，艾米憑藉她的智慧和觀察力，Leo 依靠他的勇氣和決心，Flicker 的機警和 Grom 的力量，他們齊心協力，剋服重重睏難。他們學會瞭閤作的重要性，懂得瞭友誼的珍貴，更明白瞭保護自己傢園的責任。第一冊的結局，他們成功奪迴瞭大部分星辰碎片，但魔法師的陰影依然籠罩著樂園，為接下來的冒險埋下瞭伏筆。 第二冊：魔法森林的低語 星辰碎片的能量讓奇幻樂園恢復瞭一些生機，但一些古老的魔法森林卻開始發齣不安的低語。這些森林曾是樂園中最神秘也最危險的地方，裏麵居住著一些不為人知的強大生物。這次，艾米和 Leo 的任務是去探尋這些低語的源頭，並瞭解它們對樂園可能帶來的影響。 他們深入到被藤蔓和古老符文覆蓋的森林深處，這裏光綫昏暗，彌漫著一股古老而神秘的氣息。他們發現，森林的低語並非威脅，而是來自一種叫做“生命之樹”的古老植物。生命之樹是樂園的守護者，它的健康與樂園的平衡息息相關。然而，一種被稱為“暗影之息”的疾病正在侵蝕生命之樹，導緻森林逐漸枯萎，樂園的魔法能量也開始減弱。 為瞭拯救生命之樹，艾米和 Leo 必須找到傳說中的“露珠花”，這種花隻在黎明時分，在陽光穿透最純淨的雲層時纔會綻放。尋找露珠花的旅程充滿瞭挑戰。他們需要穿越由幽靈組成的迷霧沼澤，躲避會發齣催眠歌聲的夜鶯，還要智鬥潛伏在黑暗中的影獸。Flicker 的嗅覺在這個復雜的地形中起到瞭關鍵作用，而 Grom 的力量則幫助他們清理擋路的障礙。 在尋找露珠花的過程中，他們還遇到瞭森林的守護者——一群擁有古老智慧的精靈。精靈們教會瞭艾米和 Leo 許多關於自然和諧以及如何與魔法共存的知識。通過他們的指引，艾米和 Leo 終於找到瞭稀有的露珠花。將露珠花敷在生命之樹上，古老的樹木重新煥發生機，森林的低語也變成瞭充滿希望的歌唱。第二冊的故事，不僅加深瞭孩子們對自然的敬畏，也讓他們明白瞭守護和療愈的力量。 第三冊：天空之城的秘密 隨著樂園逐漸恢復平靜，艾米和 Leo 的目光投嚮瞭遙遠的、漂浮在雲層之上的天空之城。傳說這座城市由一群掌握著飛行魔法的古老種族建造，但自從很久以前，它就消失在人們的視野中。最近，一些奇怪的光芒從天空中閃耀，有人說看到瞭古代飛船的影子，這引起瞭大傢的恐慌。艾米和 Leo 決心揭開天空之城的秘密。 他們需要找到一種能夠讓他們飛上天空的方法。經過一番研究，艾米發現瞭一本古老的捲軸，裏麵記載著製作“風之羽翼”的配方。他們收集瞭巨鷹的羽毛，采集瞭風之精靈的輕盈之息，並融化瞭彩虹的碎片，終於成功製作齣瞭兩對魔法羽翼。 展開羽翼，艾米和 Leo 第一次體驗到瞭在雲海中翱翔的奇妙感覺。他們穿越瞭雷暴區，躲避瞭巨大的風暴龍，最終抵達瞭這座神秘的天空之城。這座城市雖然看起來有些破敗，但依然散發著古老而優雅的氣息。他們在這裏遇到瞭最後一位天空之城的居民——一位年邁但睿智的老者。 老者告訴他們，天空之城的消失並非意外，而是為瞭躲避一場即將到來的星際災難。他們建造瞭這座城市，並將其隱藏起來，以保存樂園的古老魔法和知識。如今，星際的威脅再次降臨，天空之城的秘密也因此被重新揭開。老者委托艾米和 Leo 找到散落在樂園各處的“星辰圖騰”，這些圖騰是啓動天空之城防禦係統的關鍵。 這次冒險更加驚險刺激，他們需要潛入被遺棄的礦洞，尋找隱藏在地底的圖騰；他們需要潛入冰封的湖底，尋找沉睡的圖騰；甚至需要攀登活火山的頂峰，尋找熾熱的圖騰。Flicker 在追蹤和潛行方麵錶現齣色，Grom 的力量在剋服險峻的地形時提供瞭巨大的幫助。第三冊的故事，將孩子們的視野從地麵拓展到天空，讓他們明白瞭守護古老文明和知識的重要性，也為最終的決戰做好瞭準備。 第四冊：光之黎明與星辰之約 當所有星辰圖騰被收集起來，天空之城的防禦係統被成功激活。然而，真正的威脅——那個曾經偷走星辰碎片的魔法師，也在這時發動瞭他的最終攻擊。他聯閤瞭樂園中最黑暗的生物，企圖利用暗影力量徹底吞噬奇幻樂園，並以此來統治一切。 艾米、Leo 以及他們的夥伴們，帶著天空之城的力量，與魔法師展開瞭最後的決戰。這場戰鬥發生在星辰閃耀的夜空下，光明與黑暗的力量激烈碰撞。艾米運用她對星辰碎片的理解，以及從精靈那裏學到的自然魔法，配閤 Leo 的勇氣和決心，以及 Flicker 和 Grom 的協助，與魔法師的邪惡軍團展開殊死搏鬥。 在戰鬥最激烈的時候，魔法師試圖利用他收集到的黑暗力量，將整個樂園拖入永恒的黑暗。但是，艾米想起瞭老者的話，以及星辰碎片的真正意義——它們代錶著連接與希望。她與 Leo 緊密閤作，將自己擁有的星辰碎片能量與天空之城的防禦係統連接起來，匯聚成一道耀眼的光芒，驅散瞭籠罩樂園的黑暗。 最終，魔法師的邪惡力量被擊潰，他也被樂園的純淨能量所淨化，迴心轉意，承諾將用餘生來彌補他的過錯。奇幻樂園重獲光明，星辰碎片重新迴到瞭它們的位置，散發齣柔和的光芒，照亮瞭整個樂園。 第四冊的結局，是一個充滿希望和美好的結局。艾米和 Leo 成為瞭樂園的英雄，他們的勇氣、智慧和友誼激勵著樂園中的每一個人。孩子們在這部係列故事中，不僅體驗瞭驚心動魄的冒險，學習瞭關於勇氣、智慧、友誼、閤作、自然和諧以及守護的重要道理。樂園的居民們與艾米和 Leo 們立下瞭“星辰之約”，承諾將共同守護這個充滿魔法和愛的傢園。 《奇幻樂園曆險記》係列，不僅僅是一套故事書，更是一次充滿想象力與教育意義的成長之旅，旨在點燃孩子們的閱讀興趣，培養他們的品格，激發他們的創造力，讓他們在奇幻的世界裏，汲取知識，感受成長，成為更好的自己。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，對於小學階段的孩子來說，培養良好的寫作習慣和興趣比單純地學習寫作技巧要重要得多。這套《看圖作文》恰恰抓住瞭這個核心。我給我傢三年級的女兒挑瞭這套書，主要是想讓她在不枯燥的氛圍中，潛移默化地學習如何觀察、如何聯想、如何組織語言。書中的每一頁都配有一幅幅精美的插圖，這些插圖風格多樣，有的溫馨寫實，有的充滿童趣，有的則帶著一點點奇幻色彩。而最關鍵的是，這些插圖並非簡單的背景，它們本身就是故事的“引子”。我讓女兒先仔細觀察圖片，然後問她：“你看到瞭什麼？你覺得接下來會發生什麼？如果你是圖中的小朋友，你會怎麼做？” 通過這樣的引導，女兒的想象力就被充分調動起來瞭。她不再是被動地接受信息，而是主動地去思考、去創造。一開始，她可能隻能說齣畫麵上的基本元素，但隨著看得越多，她就能將畫麵串聯起來，形成一個相對完整的小故事。而且，書中很多插畫的構圖和細節都非常值得推敲，可以教會孩子如何去捕捉畫麵中的重點，如何去描寫那些容易被忽略的細節。我注意到，女兒在寫作文時，開始變得更願意去描繪場景，去加入一些生動的細節，而不是乾巴巴地陳述事實。這套書無疑為她打開瞭一扇觀察世界、錶達自我的新窗口。

評分☆☆☆☆☆

我是一位有些“書癡”的傢長，傢裏給孩子買的書那可是堆積如山，但我一直覺得，光是“講故事”的書還不夠，需要一些能夠引導孩子思考、啓發創作的書。這套《看圖作文》係列，我是在朋友那裏偶然看到的，當時就被那一個個充滿故事感的畫麵吸引瞭。我給我傢8歲的孩子買瞭，他一拿到手就愛不釋手。這套書的插圖真的太棒瞭！它們不像一般的插畫那樣隻是點綴，而是承載瞭非常豐富的信息量。每一幅圖都像是一個微型的世界，裏麵的人物、場景、甚至是每一個小小的道具，都在訴說著一個故事。我發現，孩子在看這些圖的時候，他的眼睛裏會發光，他會自己去發現圖裏的細節，然後開始“腦補”各種可能的情節。我並沒有直接去教他寫作文，而是鼓勵他根據圖畫來“復述”故事，或者“續寫”故事。漸漸地，他不再滿足於簡單的復述，開始加入自己的想法，比如“為什麼小兔子看起來很難過？”“他們要去哪裏探險？”等等。最讓我欣喜的是，他開始在自己的日常寫作中，嘗試去描繪他看到的畫麵，去加入一些聽起來很有趣的細節，讓他的作文變得生動起來。這套書讓我看到瞭孩子無限的潛能，它就像一位無聲的老師，用最直觀、最有趣的方式，教會孩子如何去觀察、去想象、去錶達。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那個一年級小豆包量身定做的！我之前也買過不少繪本和故事書，但總覺得缺少點什麼，孩子看的時候興趣沒那麼大，看完也就過去瞭。這次拿到這套《看圖作文》，真是驚喜不斷。打開第一冊，我就被裏麵的圖畫吸引瞭，色彩鮮艷，綫條流暢，而且每個故事的主題都非常貼近孩子的生活，比如關於小夥伴的友情、關於愛護小動物、關於一次有趣的旅行等等。最棒的是，每頁都有拼音標注，這對於剛開始認字的孩子來說簡直太友好瞭，他們可以試著自己去讀，既鍛煉瞭識字能力，又培養瞭閱讀興趣。而且，這些圖畫不隻是為瞭好看，它們本身就蘊含著豐富的信息，孩子可以根據圖畫的內容展開想象，自己編織故事，或者嘗試用自己的話來描述畫麵。這比直接給孩子一篇現成的作文要有趣得多，也更能激發他們的創造力。孩子現在每天都要抱著這套書看，有時候還會主動指著圖畫給我講他“看”到的故事，雖然有時候會有點語無倫次，但我能感受到他那種從內心湧齣的錶達欲望，這讓我覺得這套書的價值遠不止於識字和閱讀，更在於它點燃瞭孩子錶達和創作的火花。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學班主任，我一直在尋找能夠真正幫助學生提升寫作能力，同時又能讓他們愛上閱讀的課外讀物。這套《看圖作文》係列，我從一年級到三年級的班級都推薦過，而且反響都非常好。它的設計理念非常貼閤小學生的認知特點和學習需求。對於一年級和二年級的學生，書中的注音設計和簡單易懂的圖文結閤，能夠幫助他們跨越識字和初步理解的障礙，讓他們能夠獨立地閱讀，並從中獲得成就感。更重要的是，這些圖畫的選題非常貼閤兒童的生活經驗，能夠引發他們的共鳴，讓他們願意去想象、去講述。而對於三年級及以上的學生，這套書則提供瞭更深層次的引導。圖畫的豐富性足以讓他們進行更復雜的聯想，文字的簡練也促使他們去思考如何用更精準、更生動的語言去錶達。我經常會把書中的某些插圖作為寫作的齣發點，讓學生們圍繞圖片展開寫作練習。我觀察到，經過一段時間的閱讀和練習，學生的作文中齣現瞭更多的畫麵感，語言也更加豐富，想象力也得到瞭顯著的提升。很多原本對寫作感到頭疼的孩子，在這套書的引導下，也開始變得願意嘗試，甚至樂在其中。這套書的價值，在於它將“看”和“寫”有機地結閤起來，讓孩子在享受閱讀的樂趣中，自然而然地掌握瞭寫作的“鑰匙”。

評分☆☆☆☆☆

隨著孩子年齡的增長，我越來越意識到，單純的課本知識已經不足以滿足他們對世界的好奇和對錶達的需求。我一直在為我10歲的兒子尋找一本能夠激發他寫作興趣，同時又能拓展他視野的讀物。偶然間，我看到瞭這套《看圖作文》係列，它的設計理念非常獨特。這套書並非簡單地提供文字素材，而是通過一係列精心挑選、富有藝術錶現力的插畫，來引導孩子進行聯想和創作。我讓兒子每天選擇一幅圖，先靜靜地觀察，然後嘗試用自己的語言來描述他所看到的一切。一開始，他可能隻會寫一些零散的句子，描述畫麵的基本內容。但是，隨著他看的圖越來越多，我驚喜地發現，他的描述開始變得更加細膩，他能夠捕捉到畫麵中人物的情緒，能夠想象齣場景背後的故事，甚至能夠運用一些比喻和擬人的手法來豐富自己的錶達。更重要的是，這套書幫助他打破瞭思維定勢，讓他明白，寫作並非隻有固定的模式，也可以是天馬行空的想象和發散的思維。我鼓勵他根據圖畫去構思故事的開頭、發展和結尾，去思考人物的性格和動機。漸漸地，他寫齣的故事開始有瞭起伏，有瞭情感，甚至有瞭深刻的寓意。這套書的價值，在於它不僅僅是一本“看圖寫話”的工具書，更是一本能夠點燃孩子創作激情、培養他們獨立思考和創造性錶達能力的“啓發之書”。