5-6年级，陪孩子走过小升初关键期 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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木紫 著

图书标签:

• 小升初
• 升学指导
• 家长必读
• 教育方法
• 学习规划
• 家庭教育
• 心理辅导
• 应试技巧
• 素质教育
• 成长指南

店铺： 哈尔滨市学府书店图书专营店

出版社： 中国妇女

ISBN：9787512715677

商品编码：29412085771

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2018-04-01

内容介绍
《5～6年级，陪孩子走过小升初关键期》一书是写给小学五六年级孩子家长的家庭教育指导书。小学五六年级是孩子“小升初”的关键期。本书从五六年级孩子的身、心、智特点着手，向家长介绍了此阶段孩子的学习习惯、学习方法，以及“小升初”前的各项准备。本书还着重介绍了青春期早期孩子的生理和心理特征，以及此阶段对孩子的性格发展、行为习惯的培养方法。案例丰富，深入浅出，说理透彻，实用性强，帮助家长全方位促进孩子的成长。

关联推荐

★ 阶段特征、学习方法、行为习惯、人格培养、心理素质面面俱到

★ 5～6年级，习惯定型、人格培养的黄金两年，引导青春心理叛逆期的紧要两年，影响孩子人生轨迹的关键2年，全面提升孩子的综合能力

★ 做好小升初衔接，激发孩子持续的内在驱动力，奠定一生的认知力

★ 教会父母如何高质量地陪伴孩子度过这两年，给孩子更优秀的机会 
目录
DY章　 做好调整，约会五六年级 生命新阶段，会有新变化 ...... 002 五六年级孩子的身心发展特点 ...... 003 父母做好准备：迎接孩子的变化 ...... 004 提高成绩，逻辑思维是关键 ...... 006 逻辑思维能力影响学习成绩 ...... 007 让孩子多做逻辑思维练习 ...... 008 在学习上，不让孩子做自我妨碍者 ...... 010 五六年级的孩子，更容易学业自我妨碍 ...... 010 避免孩子形成学业自我妨碍 ...... 012 保护好孩子的自尊心 ...... 014 让自尊与青春同行 ...... 015

DY章　

做好调整，约会五六年级

生命新阶段，会有新变化 ...... 002

五六年级孩子的身心发展特点 ...... 003

父母做好准备：迎接孩子的变化 ...... 004

提高成绩，逻辑思维是关键 ...... 006

逻辑思维能力影响学习成绩 ...... 007

让孩子多做逻辑思维练习 ...... 008

在学习上，不让孩子做自我妨碍者 ...... 010

五六年级的孩子，更容易学业自我妨碍 ...... 010

避免孩子形成学业自我妨碍 ...... 012

保护好孩子的自尊心 ...... 014

让自尊与青春同行 ...... 015

父母不做伤害孩子自尊的事情 ...... 015

提升孩子的道德自律度 ...... 018

认清五六年级孩子的道德发展水平 ...... 019

被宽容的孩子，道德自律性强 ...... 020

特长要学，但不能偏离兴趣和爱好 ...... 023

学特长的痛，在于等待被“掐尖” ...... 024

特长应该是孩子一辈子的爱好 ...... 025

第2章　

做足准备，才能开心迎接初中生活

上中学之前，好心态是关键 ...... 028

小升初时，父母Z该有的好心态 ...... 029

孩子重回“零起点”，心理准备要做好 ...... 029

“大池小鱼”还是“小池大鱼” ...... 032

适合的学校会让孩子如鱼得水，学得自在 ...... 033

孩子的学习态度比学校更重要 ...... 034

适时对孩子进行生涯教育 ...... 036

好的成长需要生涯教育 ...... 037

引导孩子规划人生 ...... 038

考虑孩子与学校的适配性 ...... 040

未来学校的环境，对孩子影响很大 ...... 041

为孩子适应初中生活创造条件 ...... 042

如果将来要住校，孩子需要哪些准备 ...... 044

住校生可能遇到的几个难题 ...... 045

培养孩子的独立生活能力 ...... 047

父母不焦虑，孩子无压力 ...... 050

父母无谓的焦虑会给孩子加压 ...... 051

怀着一颗平常心去努力 ...... 052

第3章　

知识烂熟于心才算学透

为何挂在嘴边，却说不出来 ...... 056

记忆的骗局：舌尖现象 ...... 056

避免舌尖现象，顺利提取信息 ...... 058

重要知识点，要掌握到倒背如流 ...... 060

熟记那些基础的、重要的知识点 ...... 061

如何做到熟记所学知识 ...... 062

谨防锚定效应：争取DY次就做对 ...... 064

恼人的锚定效应 ...... 065

尽可能地提升做题的准确率 ...... 065

每一次考试都是学习 ...... 067

考试既是检验方法，也是学习方式 ...... 067

每一次考试都能收获经验 ...... 068

差生逆袭，不是白日梦 ...... 070

先搞清哪里差，为什么差 ...... 071

不坐以待毙：对症下药，提高成绩 ...... 073

中等生也能跑赢优等生 ...... 075

了解中等生的心理，正视他们的潜能 ...... 075

给中等生支对着儿，让他们跑起来 ...... 076

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扬帆起航，逐梦未来：5-6年级小升初关键期成长指南 亲爱的家长朋友们： 时光飞逝，转眼间，我们的小宝贝们即将告别充满欢声笑语的小学时光，迈入更加广阔、充满挑战的初中殿堂。这一个至关重要的过渡期，如同一次生命的加速跑，既是知识的飞跃，更是心智的磨砺。然而，面对日益激烈的升学竞争，许多家长朋友们常常感到迷茫和焦虑：如何帮助孩子打好小升初的“硬仗”？如何平衡学业与身心发展？如何引导孩子顺利衔接初中生活？ 本书，《5-6年级，陪孩子走过小升初关键期》，便是为解答这些困惑而生。它不是一本单纯的习题集，也不是一套照本宣科的教学方案，而是一本陪伴式成长指南，旨在帮助您和孩子一起，有策略、有温度地度过这段至关重要的时期。我们相信，小升初的成功，不仅仅体现在一张理想的录取通知书上，更在于孩子在此过程中获得的成长、独立和自信。 第一篇：认知升级——读懂小升初，看见孩子的潜能 许多家长对小升初的理解，往往局限于“考什么”和“怎么考”。然而，真正的理解，需要我们跳出功利的视角，回归教育的本质。 第一章：新视角看小升初——不只是考试，更是选拔与匹配 升学形势深度解析： 我们将带您深入了解当前小升初的最新政策动态，不同类型学校（公立、民办、特色学校）的招生特点、考核方式以及各自的优势。告别道听途说，用事实说话，帮助您做出最适合孩子的决策。 能力而非分数： 强调小升初选拔的核心早已从单一的知识储备，转向了对学生综合能力、学习潜质、逻辑思维、解决问题能力、创新意识以及品德素养的考察。理解这一点，将帮助您调整备考策略，不再“题海战术”。 家庭角色重塑： 家长并非“助教”，而是“引路人”和“陪伴者”。我们将探讨如何在备考过程中，合理分配家庭资源，有效沟通，而非施加过度压力，让孩子在轻松愉快的氛围中学习成长。 第二章：孩子成长的“黄金十年”——5-6年级的重要性 生理与心理的双重蜕变： 5-6年级是孩子青春期前的重要阶段，身心都在发生微妙而深刻的变化。了解这些变化，有助于我们更好地理解孩子的行为，给予恰当的支持。 学习习惯的巩固与重塑： 这是一个巩固小学养成习惯、同时开始迎接初中学习模式的关键期。我们将指导您如何帮助孩子梳理和优化学习方法，培养自主学习能力，为初中学习打下坚实基础。 兴趣与特长的萌芽与发展： 孩子在这个阶段的兴趣和特长，往往预示着未来发展的方向。本书将提供如何在繁重学业之余，发现并培养孩子兴趣的实用建议，让学习过程更有趣，也更有意义。 第二篇：能力赋能——构建孩子的“超常”学习体系 小升初的备考，绝非简单的知识堆砌，而是对孩子综合能力的全面考察。本书将为您提供一套切实可行的能力构建方案。 第三章：语数外“核心三科”——深度拓展与思维训练 语文：不止是阅读和写作。 阅读理解的“破译”秘籍： 教您如何引导孩子掌握不同文体、不同类型的阅读理解技巧，从“读懂”到“读透”，提升分析、概括、推断能力。 写作的“灵感”与“技法”： 剖析优秀作文的共性，提供激发孩子写作灵感的方法，传授结构安排、语言运用、情感表达等写作技巧，让孩子“言之有物，言之有情”。 古诗文的“亲近”之道： 如何在轻松有趣中，引导孩子领略古诗文的魅力，积累文化底蕴，提升语感。 应试技巧的“点睛”之笔： 针对小升初常考的字词、语法、修辞等，提供高效复习和训练方法。 数学：玩转数字，思维致胜。 知识点的“深度”挖掘： 不止停留在课本，而是挖掘知识点背后的逻辑关系和应用场景，举一反三。 解题思路的“搭建”艺术： 教授孩子如何审题、分析、选择合适的方法，以及进行验算和反思，培养独立解决问题的能力。 思维训练的“游戏化”导入： 通过趣味性的数学游戏和谜题，激发孩子对数学的兴趣，训练逻辑思维、空间想象力和抽象思维。 重点题型与易错点的“专项突破”： 针对小升初常考的几何、行程、应用题等，提供精炼的解题思路和技巧。 英语：听说读写，全面发展。 词汇的“高效”记忆法： 告别死记硬背，介绍联想记忆、语境记忆等多种方法，让孩子轻松扩充词汇量。 阅读的“语感”培养： 引导孩子通过分级阅读、泛读与精读结合，提升阅读速度和理解能力。 写作的“地道”表达： 学习常用句型、连接词，以及如何组织文章结构，让孩子写出流畅、自然的英文文章。 口语的“自信”表达： 提供日常对话练习、角色扮演等方法，鼓励孩子大胆开口，提升英语交流能力。 第四章：非智力因素的“隐形翅膀”——高效学习的关键 学习效率的“倍增器”： 时间管理“魔法”： 教您和孩子一起制定科学的学习计划，区分优先级，告别“拖延症”，最大化利用每一分钟。 专注力“修炼”： 提供训练孩子注意力的实用方法，帮助孩子在学习时保持高度集中，减少干扰。 记忆力的“解锁”密码： 介绍科学的记忆技巧，如图像记忆、联想记忆、复习周期法等，让孩子事半功倍。 学习习惯的“坚实”基础： 预习与复习的“黄金搭档”： 如何有效预习，如何进行科学复习，让知识在脑海中“扎根”。 整理与归纳的“思维导图”： 引导孩子学会整理课堂笔记，制作思维导图，梳理知识脉络，构建知识体系。 独立思考的“探究”精神： 鼓励孩子多提问，勇于质疑，从被动接受知识转变为主动探究。 第三篇：心态护航——让孩子勇敢拥抱挑战 小升初的压力，不仅来自学业，更来自心理。如何帮助孩子建立强大的内心，我们将提供全方位的支持。 第五章：情绪管理的“晴雨表”——疏导压力，拥抱积极 识别孩子的“压力信号”： 学习识别孩子在学习压力下的各种表现，从行为、情绪、生理反应等方面入手。 有效的“沟通”桥梁： 教您如何与孩子进行开放、坦诚的沟通，倾听他们的烦恼，给予理解和支持。 情绪“疏导”的实用技巧： 介绍放松训练、呼吸调节、积极心理暗示等方法，帮助孩子管理焦虑、紧张等负面情绪。 培养“抗挫”能力： 面对暂时的失利，如何引导孩子从中学习，重新站起来，将失败转化为成长的动力。 第六章：自信心的“播种者”——点燃孩子的内在力量 发现孩子的“闪光点”： 无论学业成绩如何，每个孩子都有自己的优点和特长。学会发现并放大孩子的优点，给予真诚的肯定。 正向激励的“魔法”： 避免过度表扬和批评，而是注重过程和努力，让孩子明白，进步才是最重要的。 目标的“设定”与“分解”： 帮助孩子设定可实现的小目标，并分享达成目标后的喜悦，不断累积自信。 榜样的“力量”： 引导孩子学习身边积极向上的人物，汲取力量，树立榜样。 第七章：生活技能的“独立行囊”——为初中生活做准备 独立生活的“基石”： 时间规划与自主管理： 进一步提升孩子的时间管理能力，能够自主安排学习、休息和娱乐。 生活自理能力的“升级”： 学习整理个人物品、管理零用钱、合理安排三餐等，为独立生活奠定基础。 社交与人际关系的“艺术”： 尊重与理解： 引导孩子学会尊重他人，理解不同的观点，建立良好的人际关系。 冲突处理： 教孩子以平和、理性的方式解决与同学、老师之间的矛盾。 团队合作： 鼓励孩子参与集体活动，学习与他人协作，共同完成目标。 安全意识的“守护神”： 网络安全： 引导孩子正确使用网络，辨别信息真伪，保护个人隐私。 人身安全： 加强交通安全、居家安全、防拐骗等方面的教育。 第四篇：家校共育——构建坚实的成长联盟 小升初的成功，离不开学校、家庭和孩子三方的紧密配合。 第八章：与老师的“有效”沟通——构建信任的桥梁 了解学校的要求与期望： 定期与班主任、科任老师保持沟通，了解学校的教学进度、评价标准以及对学生的期望。 积极反馈孩子的情况： 将孩子在家中的表现、遇到的困难及时反馈给老师，共同寻找解决方案。 尊重老师的专业判断： 在教育理念上，尽量与老师保持一致，形成教育合力。 参与学校活动： 积极参与学校组织的家长会、开放日等活动，增进对学校的了解。 第九章：制定“个性化”的升学规划 评估孩子的“真实”水平： 结合孩子的学习成绩、兴趣特长、性格特点，进行全面客观的评估。 明确升学目标： 与孩子共同商讨，明确心仪的学校类型和梯度，制定切实可行的升学目标。 量身定制“备考方案”： 根据孩子的实际情况，制定个性化的学习计划和复习策略，避免盲目跟风。 备选方案的“预留”： 充分考虑各种可能性，为孩子准备备选方案，以应对不确定性。 结语： 小升初，是孩子成长的里程碑，也是家庭教育的一次重要实践。它不仅仅是关于升学考试，更是关于如何让孩子成为一个身心健康、品德高尚、能力出众的独立个体。 《5-6年级，陪孩子走过小升初关键期》，希望能成为您和孩子在这段特殊旅程中的忠实伙伴，为您提供科学的指导，温暖的陪伴，以及坚实的后盾。让我们一起，用爱与智慧，扬帆起航，为孩子创造一个更加美好的未来！

评分☆☆☆☆☆

说起来惭愧，我的书架上常年积压着许多“大部头”，但真正能让我一口气读完、爱不释手的，实在不多。最近终于攻克了一本名叫《量子纠缠与宇宙的低语》，这本书绝对是物理学爱好者的福音，同时也是对那些想挑战自我思维极限的读者的一次绝佳邀请。它的厉害之处在于，它敢于直面那些最深奥、最反直觉的物理学概念，比如波函数坍缩、多重宇宙理论等等，但作者的处理方式却令人惊叹。他没有用复杂的数学公式来吓退读者，而是大量采用类比和生动的日常场景来解释这些抽象的概念。比如，他把量子叠加态比喻成一枚在空中旋转，既不是正面也不是反面的硬币，直到被观察的那一刻才确定状态，这个比喻我至今印象深刻。整本书的叙事节奏把握得极好，总是在你感到思维快要跟不上时，及时抛出一个引人入胜的实验故事或者一位物理学家的个人轶事来缓冲，让你得以喘口气并重新聚焦。读完之后，虽然我对宇宙的理解依然是皮毛，但那种心智被极大拓展的感觉，那种仿佛触碰到了世界底层运行规律的震撼，是任何其他类型的书籍都无法给予的。这是一次精神上的“高强度训练”，强烈推荐给所有对世界本源充满好奇心的人。

评分☆☆☆☆☆

天哪，最近我终于下定决心开始整理家里的旧书堆了，翻出来一本让我眼前一亮的读物，名字叫《那些年我们追过的星辰大海》。这本书简直就是一本穿越时空的时光机，它用极其细腻的笔触描绘了上世纪八九十年代，一群怀揣着艺术梦想的年轻人，如何在那个物质相对匮乏却精神世界极其丰富的年代里，为了心中的那片光亮而付出的种种努力与挣扎。作者的文字功力深厚，他没有过多地渲染时代的宏大叙事，而是聚焦于个体命运的微小转折，比如一个不起眼的剧团排练室里，因为一盏突然熄灭的灯光而引发的争执与和解；又比如某位才华横溢的画家，为了坚持自己的创作理念而毅然放弃了看似光明的商业机会。读到那些关于坚持、关于初心的描绘，我仿佛能闻到那个年代特有的油墨香和老旧胶片的气味。书中对人性的洞察尤其到位，成功地塑造了一批有血有肉的形象，他们身上既有理想主义的浪漫，也兼具现实主义的困顿，这种复杂性让人感同身受。这本书让我深刻反思了，在如今这个信息爆炸、追求效率的时代，我们是否还保留了对“慢”和“深度”的敬畏。它提醒我，真正的价值往往需要在时间的沉淀中才能显现出来，而不是昙花一现的热度。阅读过程中，我多次停下来，反复咀嚼那些充满哲思的句子，仿佛进行了一场与过去自我的深度对话。

评分☆☆☆☆☆

我刚读完了一部非常特别的非虚构作品，书名是《城市之影：被遗忘角落里的社会肌理》。这本书的作者是一位社会观察家，他似乎拥有一种能穿透钢筋水泥，直达城市灵魂深处的魔力。他选择的观察对象并非那些光鲜亮丽的CBD或高端社区，而是那些被地图软件忽略的、隐藏在城市边缘或地下空间中的群体和场所：深夜仍在营业的夫妻店、老旧工厂区里的临时居住点、以及那些专门为特定群体服务的隐秘角落。作者的笔触冷静而富有同理心，他没有进行道德审判，而是以一种近乎人类学家的严谨态度，记录了这些“边缘人”如何在这种夹缝中构建出他们自己的生存逻辑和社群秩序。书中对于“空间叙事”的运用尤其精彩，通过描绘光线如何稀疏地洒在布满灰尘的窗台上，或者某条小巷里永远回荡着的固定噪音，作者成功地营造出一种强烈的沉浸感。这本书极大地拓宽了我对“城市”这个概念的理解，让我意识到，我们日常所见的繁华只是城市肌理的一层表皮，真正的生命力与复杂性，往往潜藏在那些不被主流关注的阴影地带，那是无数故事交织而成的真实社会图景。

评分☆☆☆☆☆

我最近在地铁上啃完了一本名为《失落的文明的密码》的考古学著作，简直是智力上的饕餮盛宴！这本书的结构设计得非常巧妙，它不是那种枯燥的年代线索梳理，而是像侦探小说一样，层层递进地抛出谜团，引导读者跟随作者的脚步，一同探索那些被历史尘埃掩埋的古老遗迹。作者在描述那些宏伟的古代建筑群时，所采用的语言极具画面感，读起来完全不需要想象力辅助，那些残垣断壁、精美绝伦的壁画，仿佛就在眼前栩栩如生地展现出来。尤其让我印象深刻的是关于中美洲某个失落城邦的章节，书中详细分析了他们独特的历法系统和祭祀结构，逻辑严密，论证充分，完全颠覆了我过去对“原始社会”的刻板印象。更难能可贵的是，作者在介绍复杂的考古发现时，总能用最通俗易懂的方式进行解释，完全没有高高在上的学术腔调，即便是对考古学一窍不通的新手，也能轻松入门并从中获得极大的乐趣。这本书成功地将冰冷的科学考证与人类文明的浪漫想象完美地融合在一起，让我对人类历史的广度和深度产生了前所未有的敬畏感。它不仅是知识的传递，更是一种对人类求知欲和创造力的赞歌。

评分☆☆☆☆☆

最近翻阅了一本罕见的烹饪哲学书籍，名叫《炉火纯青的哲思：食物背后的时间与情感》。这本书的视角非常独特，它完全避开了传统的菜谱教学模式，而是将烹饪行为本身提升到了一种类似冥想或艺术创作的层面。作者似乎更关注的是“过程”而非“结果”。书中花费了大量的篇幅来探讨食材与土地的关系，讲述了如何通过倾听食材本身的声音来决定烹饪的火候和调味——这听起来有点玄乎，但在作者的笔下，却显得无比真实可信。他用散文诗般的语言描绘了揉面团时指尖感受到的张力和韧性，描述了炖煮汤底时热气蒸腾中蕴含的耐心。有一段写到制作一道传统甜点，强调了等待面团发酵的时间，那种对“时间”的尊重和顺应自然规律的态度，让我这个习惯了快节奏生活的人深思了许久。这本书教会我的，与其说是如何做出一道好菜，不如说是如何慢下来，用心去对待我们日常生活中最基础的需求和行为。它让我对“吃”这件事有了更深层次的敬意，不再是简单的果腹，而是一场与自然、与自我的和谐共舞。