實驗技術與教學論文精選100篇 9787564739126 電子科技大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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黃廷祝，田江，張俊 著

圖書標籤:

• 實驗技術
• 教學論文
• 高等教育
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• 實驗教學
• 論文精選
• 電子科技大學齣版社
• 學科建設
• 教學改革
• 實踐教學

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齣版社： 電子科技大學齣版社

ISBN：9787564739126

商品編碼：29556789289

包裝：平裝

齣版時間：2016-08-01

基本信息

書名：實驗技術與教學論文精選100篇

定價：58.00元

作者：黃廷祝,田江,張俊

齣版社：電子科技大學齣版社

齣版日期：2016-08-01

ISBN：9787564739126

字數：

頁碼：356

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《實驗技術與教學論文精選100篇》為《實驗科學與技術》2003年正式取得刊號後10多年來電子科技大學師生發錶的論文中精選100篇而成的文集，所涉內容包含實驗技術、計算機科學與實驗、實驗教學、實驗室建設與管理、實驗與實訓等方麵，適閤廣大電子信息類專業高年級本科生及研究生參閱，也適閤廣大相關專業領域的高校圖書館收藏。

目錄

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篇 實驗技術
鎖相調頻與鑒頻實驗的研究
單通道ASR的動目標檢測
Rs測試方法的研究與進展
新型虛擬儀器技術的電子綜閤實驗測試平颱
網絡化實驗的設計和實現
基於CORDIC算法的直接數字頻率閤成器
氧化釩薄膜的摻鋯實驗研究
包絡前饋預失真技術研究
LLC諧振變換器的原理與設計
基於DDS技術的函數發生器設計與實現
微擾法測低損耗縴維材料電磁參數
CPLD和虛擬儀器的頻率計綜閤設計
光生等離子體光源照射陣列的設計
CEO薪酬實驗的迴歸分析
一種非平穩捲積混閤聲音信號的盲分離算法
邊界掃描測試實驗係統的設計與開發
同軸諧振腔及微擾法測量介質介電常數
基片溫度對摻磷a-Si：H薄膜光電性能的影響
一種寬帶脈衝信號檢測算法
光子晶體在卡塞格倫光學天綫中的應用
“信號監測與處理”實驗教學設計
電場調節裝置處理腫瘤細胞初步實驗
人體反應速度測試器的實驗研究
USB 2．0 OTG控製器設計與驗證
電機控製係統綜閤實驗平颱的設計
無綫視頻傳輸係統實驗設計
“數字信號處理”課程上機實驗考試軟件設計
淺論平行闆電場對酒精燈火焰的影響
光控自動窗簾軌設計
激光輻照效應的研究型物理實驗探索
一種提高信息傳輸密度的新方法研究
模擬靜電場自動測繪係統的設計
可視化模態實驗課程的開發與實踐
麵嚮工程設計的數字信號處理實驗係統
行人車輛安全距離便攜式提示器的設計
光無源器件特性測量的設計型實驗

第二篇 計算機科學與技術
計算機組成原理實驗改革探索
單片機控製係統故障診斷方法
實驗室中的單片機控製紅外綫語音防盜報警係統
計算機硬件係統綜閤實驗改革探討
基於模糊控製的自主移動機器人係統設計
一種單片機語音錄入和播放係統設計
基於IP Core的數字電路綜閤實驗
PC104總綫擴展卡Linux驅動程序設計實驗
基於Matlab／Simulink輔助的“計算機控製技術”實驗案例
計算機仿真在“通信原理”實驗教學中的應用
基於邊界像素匹配的碎片拼接問題研究

第三篇 實驗教學
電子信息類專業教育中的實驗創新
計算學科中的實驗體係
基於角色扮演的ERP實驗課程設計
信息安全專業實驗教學初探
計算機實驗教學體係探討
高職教育應注重學生實踐能力的培養
電子技術開放性實驗教學探索
理論與實踐並重，研究習操作係統
軟件工程專業實踐能力培養體係設計探討
三維網格作圖實驗中的教學設計探討
虛擬儀器測試平颱的設計及教學應用
通信與信息係統實驗教學示範中心發展規劃
衛星定位導航原理的實驗課程設計與實踐
計算機研究生專業基礎課程實驗與教學的改革
“係統與數據恢復技術”教學與實驗的探索
基於Packet Tracer的“計算機網絡基礎”實驗教學設計
基於“工程師教育培養計劃”的軟件工程專業人纔培養模式探討
藉助軟件在“高等數學”教學中進行實驗教學
國際化軟件創新人纔培養模式探討與實踐
“微機原理及接口技術”課程教學及實驗改革實踐
關於利用偏振材料導航的探究
“金融學基礎”課程教學方法探索
結閤課程實踐論本科研究性教學
電子信息工程大類人纔培養模式的設計與實踐
“生物醫學信號處理”綜閤性實驗設計
麵嚮計算機教育的實證式教學
針對工程師培養的課程實驗測評模式探索
“計算機係統結構”實驗教學探索
“數據結構”課程改革探索
“編譯原理”實驗教學改革及探索
“數據庫原理及應用”的多層次係統化實驗教學研究
“組閤數學”實踐性教學研究
開放式電子技術綜閤實驗教學的探索與實踐
仿真和實物實驗結閤的機器人學課程實驗教學
光電智能設計與應用綜閤平颱建設探索
大傳輸功率之再探究
善用微博開展研究生思想政治教育
有機化學實驗教學改革探索與思考
英國實驗教學對培養應用型人纔的啓示
信號與係統課程考核改革探討

第四篇 實驗室建設與管理
基礎實驗課教師能力培養與提高的幾點體會
工科院校實驗教學改革的探索與研究
綜閤通信係統實驗平颱建設
貴重儀器設備共享工作的改革
實驗教學示範中心的建設與思考
電子實驗教學示範中心的建設
通信與信息係統實驗教學示範中心建設
加強工程實踐，培養學生創新意識和動手能力

第五篇 實習與實訓
對建設工科研究生創新實驗基地的探討
計算機工程能力教育的思考
淺談獨立學院實踐教學平颱的構建
高質量通信專業人纔培養體係的構建
以信息安全競賽為平颱培養學生創新能力

作者介紹

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文摘

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序言

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實驗技術與教學方法探索：理論與實踐的深度融閤 引言 在高等教育領域，實驗教學始終是培養學生實踐能力、創新精神和科學素養的核心環節。它不僅是理論知識的直觀驗證，更是學生動手操作、獨立思考、解決問題能力的鍛煉場。隨著科學技術的飛速發展和教育理念的不斷革新，如何優化實驗教學內容、提升實驗教學效果、構建更具吸引力和實效性的實驗教學體係，已成為教育界麵臨的重要課題。本文集《實驗技術與教學論文精選100篇》正是基於這一背景，匯聚瞭來自全國高校的100篇優秀論文，聚焦實驗技術的前沿進展與教學方法的創新實踐，旨在為廣大教育工作者提供一個集理論探討、經驗分享、前沿研究於一體的高質量交流平颱。本書不局限於單一學科，而是廣泛涵蓋瞭電子信息、機械工程、生物醫藥、化學化工、物理光學、基礎醫學、材料科學等眾多領域，力求展現實驗教學在不同學科背景下的普遍性挑戰與獨特創新。 一、 實驗技術在教學中的深度應用與發展 本書對實驗技術在教學中的應用進行瞭深入的探討，既關注傳統實驗方法的優化，也積極擁抱新興技術在實驗教學中的滲透。 傳統實驗方法的精進與革新： 許多文章著眼於對經典實驗項目進行重新設計和優化。例如，在物理光學實驗中，作者們通過引入新型光源、改進測量儀器、精煉數據處理方法，使得原本枯燥的實驗變得更加生動有趣，測量精度得到顯著提升。在化學實驗中，對反應條件、試劑配比、安全防護等環節的細緻打磨，不僅提高瞭實驗的成功率，更培養瞭學生嚴謹細緻的科學態度。機械原理實驗中，通過設計更具代錶性和通用性的實驗裝置，讓學生在實踐中深刻理解機械傳動、動力學等核心概念。 虛擬仿真技術在實驗教學中的突破： 隨著計算機技術和虛擬現實（VR）/增強現實（AR）技術的發展，虛擬仿真實驗已成為現代實驗教學的重要組成部分。本書收錄瞭大量關於如何設計、開發和應用虛擬仿真實驗的論文。這些論文展示瞭如何利用VR/AR技術構建高度逼真的實驗場景，使學生能夠在安全、低成本的環境下進行復雜、危險或難以實現的實驗操作。例如，在生物醫學領域，通過VR模擬手術過程，讓醫學生在無風險的情況下進行反復練習；在化工領域，利用仿真軟件模擬危險化學反應，幫助學生掌握應急處理流程。這些虛擬實驗不僅能夠有效彌補實體實驗的不足，更能夠增強學生的沉浸感和學習興趣。 數據采集與分析技術的集成： 現代科學實驗越來越依賴於精確的數據采集和高效的數據分析。本書中的許多文章探討瞭如何將先進的數據采集係統（如傳感器網絡、LabVIEW等）與實驗教學相結閤。作者們介紹瞭如何指導學生利用這些工具進行實時數據記錄、處理和可視化，從而培養學生的數據素養和科學研究能力。例如，在環境監測實驗中，學生可以利用傳感器采集空氣質量、水質等數據，並通過編程分析這些數據，得齣結論。這種結閤信息技術和實驗操作的方式，顯著提升瞭實驗的科學性和深度。 開放式實驗與項目式學習： 為瞭激發學生的創新潛能，越來越多的高校開始推行開放式實驗和項目式學習。本書中有多篇論文分享瞭在這方麵的實踐經驗。作者們介紹瞭如何設計具有一定自由度的實驗任務，鼓勵學生自主選擇研究方嚮、設計實驗方案、解決技術難題。項目式學習則更進一步，將實驗過程與實際工程問題相結閤，讓學生在解決真實世界問題的過程中學習實驗技能和科學原理。這些探索性、開放性的實驗模式，有效培養瞭學生的自主學習能力、團隊協作能力和創新思維。 二、 教學方法的創新與理論探索 除瞭實驗技術的進步，本書還深入探討瞭實驗教學方法的創新，以及支撐這些創新的教育理論。 基於能力導嚮的實驗教學設計： 傳統的實驗教學往往側重於知識的傳授和技能的訓練，而現代教育更加強調培養學生的核心能力。本書中，許多作者從能力導嚮的角度齣發，重新設計實驗教學目標和內容。他們關注如何通過實驗培養學生的觀察能力、分析判斷能力、問題解決能力、批判性思維和創新能力。例如，設計一些需要學生獨立思考和設計解決方案的開放性實驗題目，鼓勵學生在實驗過程中進行反思和總結，從而提升其綜閤能力。 PBL（Problem-Based Learning）與翻轉課堂在實驗教學中的應用： 項目式學習（PBL）和翻轉課堂作為兩種重要的教學模式，在實驗教學中也展現齣巨大的潛力。本書收錄的論文詳細闡述瞭如何將PBL模式融入實驗課程，通過設置具有挑戰性的真實問題，引導學生在自主學習和閤作探究中完成實驗任務。翻轉課堂模式則將課前講解與課後實踐相結閤，學生在課前通過觀看教學視頻等方式預習理論知識，將課堂時間用於更深入的互動、討論和實驗操作。這種模式能夠極大地提高課堂教學效率和學生參與度。 個性化與差異化教學的實踐： 針對不同學生的學習基礎和學習風格，個性化與差異化教學變得尤為重要。本書中有文章探討瞭如何根據學生的具體情況，調整實驗的難度、深度和指導方式。例如，為基礎較弱的學生提供更詳細的指導和示範，為優秀學生提供更具挑戰性的拓展性實驗。這種因材施教的理念，能夠最大限度地發揮每個學生的潛力。 評價體係的改革與創新： 科學有效的評價體係是衡量實驗教學效果的關鍵。本書中的論文不僅關注實驗操作的技能評價，更強調對學生在實驗過程中的思考、分析、創新和團隊協作能力的評價。作者們提齣瞭多種評價方式，如過程性評價、錶現性評價、作品集評價等，並探討瞭如何將這些評價方法與學生成績掛鈎，激勵學生積極參與實驗，深入思考。 跨學科融閤與實踐： 現代科學研究越來越傾嚮於跨學科融閤。本書也反映瞭這一趨勢，收錄瞭探討如何將不同學科的實驗技術和教學方法相結閤的論文。例如，在生物工程實驗中，結閤電子信息技術進行數據采集與控製；在材料科學實驗中，運用化學方法製備新型材料。這種跨學科的實驗設計，能夠拓展學生的視野，培養其綜閤運用知識解決復雜問題的能力。 三、 挑戰與展望 盡管實驗技術與教學研究取得瞭顯著的成就，但本書的論文也深刻地揭示瞭當前實驗教學麵臨的挑戰，並對未來發展提齣瞭展望。 資源與投入的平衡： 新型實驗設備、虛擬仿真軟件的開發與維護都需要巨大的資金投入，如何平衡實驗教學的質量與成本，是許多高校需要長期考慮的問題。 教師的專業發展與培訓： 實驗技術的不斷更新，對教師的專業知識和教學技能提齣瞭更高的要求。持續的教師培訓和專業發展機製的建立，是提升實驗教學質量的關鍵。 學生自主學習能力的培養： 引導學生從被動接受知識轉變為主動探索知識，充分發揮其自主性，是實驗教學改革的最終目標。 産學研的深度結閤： 鼓勵實驗教學與産業界的緊密聯係，將企業實際需求融入實驗設計，培養更符閤社會需求的創新型人纔。 結語 《實驗技術與教學論文精選100篇》是一部集思想性、實踐性和前瞻性於一體的學術力作。它不僅記錄瞭近年來中國高等教育領域在實驗技術應用和教學方法創新方麵取得的豐碩成果，更指明瞭未來實驗教學改革的發展方嚮。本書的內容涵蓋廣泛，論述深入，為廣大從事實驗教學的教師、教育研究者以及相關領域的學生提供瞭一個寶貴的學習和交流平颱。通過閱讀本書，讀者可以洞悉實驗教學的最新發展動態，汲取鮮活的實踐經驗，激發創新的靈感，共同推動中國實驗教學事業邁嚮新的高度。本書強調理論與實踐的深度融閤，旨在培養更多具備紮實理論功底、精湛實踐技能、創新思維和解決復雜問題能力的未來棟梁。

評分☆☆☆☆☆

長期以來，我一直對教育技術的發展和在實際教學中的應用保持著濃厚的興趣。在一次偶然的機會下，我接觸到瞭《實驗技術與教學論文精選100篇》這本書。這本書讓我耳目一新，它所收錄的論文，絕大多數都緊密結閤瞭實驗教學的實際，探討瞭如何將最新的技術理念和教學方法融入到課堂中。我特彆欣賞其中關於如何通過數據可視化手段，幫助學生更好地理解復雜的實驗現象的論述，這一點在信息時代尤為重要。此外，書中對如何構建一個更加注重學生主體性的實驗教學環境也進行瞭深入的探討，這對於培養學生的自主學習能力和創新意識至關重要。雖然我不是直接的實驗技術從業者，但書中展現齣的嚴謹的學術態度和創新的教學思路，還是讓我受益匪淺。這本書仿佛為教育工作者們打開瞭一扇窗，讓他們能夠看到實驗教學在未來發展的無限可能，也激勵著我們不斷去探索和實踐。

評分☆☆☆☆☆

最近偶然翻閱到一本名為《實驗技術與教學論文精選100篇》的書，雖然我並非專門從事實驗教學的教研人員，但其中一些關於教學方法和理念的探討，還是讓我頗受啓發。書中收錄的文章，涵蓋瞭從基礎實驗的優化到創新性實驗的設計，再到實驗教學過程中如何激發學生興趣、培養學生科研思維等多個維度。尤其令我印象深刻的是，有幾篇文章深入剖析瞭現代技術在實驗教學中的應用，比如如何利用虛擬仿真軟件彌補實驗條件的不足，或者如何通過數據分析工具引導學生更深入地理解實驗結果。雖然有些專業術語對我來說略顯晦澀，但我能感受到作者們在教學實踐中的用心良苦，以及他們對於提升實驗教學質量的執著追求。從這些論文中，我仿佛看到瞭一群充滿活力的教育工作者，在課堂內外不斷探索、創新，努力為學生們構建更優質的學習體驗。這本書就像一座寶庫，即便不是直接使用者，也能從中汲取到寶貴的教育智慧和實踐經驗，為自己的工作帶來新的思考方嚮。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對實驗教學充滿好奇的研究生，在尋找相關文獻時，無意間發現瞭這本《實驗技術與教學論文精選100篇》。這本書給我最大的感受是其內容的廣度和深度。它不僅僅停留在對實驗操作技巧的介紹，更多的是對實驗教學理念、方法論以及教學效果評估的深入探討。我特彆欣賞其中關於如何將理論知識與實驗實踐有機結閤的論述，這對於我們這些正在進行科研探索的學生來說，具有極大的參考價值。書中有一部分文章詳細介紹瞭不同學科領域內的經典實驗，以及如何通過精心設計的教學環節，引導學生從“知其然”到“知其所以然”。我還在書中看到瞭關於如何培養學生獨立思考能力和解決問題能力的討論，這一點對於我今後的科研之路至關重要。雖然我尚未完全消化書中的所有內容，但可以肯定的是，這絕對是一本值得反復閱讀和深入研究的著作，它為我打開瞭實驗教學研究的一個新視角。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在大學教齡不短的教師，我一直關注著教學改革的前沿動態。當我看到《實驗技術與教學論文精選100篇》這本書時，直覺告訴我它會是一份珍貴的資料。這本書正如其名，匯集瞭100篇高質量的關於實驗技術和教學的論文，其內容之豐富，覆蓋麵之廣，令人驚嘆。書中對於如何優化傳統實驗項目，使其更具現代意義和啓發性，有許多精彩的論述。同時，我也注意到不少文章探討瞭如何將新興技術，例如人工智能、大數據等，融入到實驗教學過程中，以期提升教學效果和學生的學習興趣。其中關於如何設計更具挑戰性、更能激發學生創新思維的實驗課程的討論，更是引起瞭我強烈的共鳴。我瞭解到，這本書不僅是對教學方法的梳理，更是對實驗教學未來發展趨勢的預判和探索。這是一本能夠幫助我更新教學理念、豐富教學手段的寶藏，我相信在未來的教學實踐中，它將發揮不可估量的作用。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對物理實驗教學情有獨鍾的教師，一直在探索如何讓實驗課變得更加生動有趣，更能激發學生的科學探索精神。當我在書店裏看到《實驗技術與教學論文精選100篇》這本書時，立刻被它吸引住瞭。這本書的選題非常精準，聚焦於實驗技術和教學這兩個核心環節，為我們提供瞭一個非常好的學習交流平颱。我非常喜歡書中關於如何設計啓發式實驗的討論，這不僅能讓學生掌握實驗技能，更能培養他們的獨立思考能力和解決實際問題的能力。我還在書中看到瞭關於如何利用現代教育技術，如在綫實驗平颱、虛擬仿真實驗等，來彌補傳統實驗教學中的不足，這對我啓發很大。有些文章還深入探討瞭如何構建一種鼓勵學生大膽嘗試、不怕失敗的實驗文化，這對於培養學生的科學精神尤為重要。總之，這本書為我提供瞭一個非常寶貴的學習資源，讓我對實驗教學有瞭更深刻的理解，也為我今後的教學工作提供瞭新的思路和方法。