數字電子技術項目式教程 董小瓊,陳傑 9787568238311 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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董小瓊，陳傑 著

圖書標籤:

• 數字電子技術
• 電子技術
• 項目式教學
• 電路分析
• 邏輯電路
• 半導體器件
• 嵌入式係統
• 實踐教程
• 高等教育
• 教材

店鋪： 北京十翼圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568238311

商品編碼：29560184207

包裝：平裝

齣版時間：2017-05-01

基本信息

書名:數字電子技術項目式教程

定價：45.00元

售價：27.5元,便宜17.5元,摺扣61

作者:董小瓊,陳傑

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2017-05-01

ISBN：9787568238311

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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《數字電子技術項目式教程》內容由7個項目組成，項目內容的選取具有典型性和可操作性，包括電子液位控製器的設計製作、四路搶答器的設計製作、多路控製開關的設計製作、計數顯示電路的設計製作、自動控製小車電路的設計製作、信號發生器電路的設計製作和數字頻率計的設計製作。《數字電子技術項目式教程》以項目任務為齣發點，引入掌握數字電子技術所需的基礎知識和基本技能。通過項目任務的完成，提高學生對數字電子技術的理解，使之能綜閤運用所學知識完成小型數字係統應用電路的設計製作，培養學生實際操作能力以及發現問題、解決問題的能力。
　　《數字電子技術項目式教程》可作為高等院校的電力、電子、通信、機電一體化、電氣自動化、計算機等專業的教材，也可供從事電子行業的工程技術人員參考使用。

目錄

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緒論
項目1 電子液位控製器的設計製作
模塊1．1 常用數製及轉換
1．1．1 數製
1．1．2 數製轉換
1．1．3 碼製
模塊1．2 邏輯代數基礎
1．2．1 基本邏輯函數及運算
1．2．2 邏輯代數的基本定律與規則
1．2．3 邏輯函數的幾種錶示方法及相互轉換
1．2．4 邏輯函數的化簡
模塊1．3 邏輯門電路
1．3．1 分立元器件門電路
1．3．2 TTL集成邏輯門電路
1．3．3 常用CMOS門電路
1．3．4 TTL與CMOS接口電路
模塊1．4 項目的實施
項目小結
習題一

項目2 四路搶答器的設計製作
模塊2．1 組閤邏輯電路的分析與設計
2．1．1 組閤邏輯電路的分析
2．1．2 組閤邏輯電路的設計
模塊2．2 常用組閤邏輯部件
2．2．1 編碼器
2．2．2 譯碼器
2．2．3 數據選擇器與分配器
模塊2．3 組閤邏輯電路中的競爭與冒險
2．3．1 競爭冒險的概念
2．3．2 競爭冒險的判斷與消除
模塊2．4 項目的實施
項目小結
習題二

項目3 多路控製開關的設計製作
模塊3．1 觸發器
3．1．1 RS觸發器
3．1．2 D觸發器
3．1．3 T觸發器和T’觸發器
3．1．4 JK觸發器
3．1．5 不同觸發器的轉換
模塊3．2 項目的實施
項目小結
習題三

項目4 計數顯示電路的設計製作
模塊4．1 時序邏輯電路
4．1．1 時序邏輯電路的特點及分類
4．1．2 時序邏輯電路的一般分析方法
模塊4．2 計數器
4．2．1 計數器的功能、分類和基本原理
4．2．2 集成二進製計數器
4．2．3 集成十進製計數器
4．2．4 N進製計數器
模塊4．3 寄存器
4．3．1 寄存器的特點和分類
4．3．2 數碼寄存器
4．3．3 移位寄存器
模塊4．4 項目的實施
項目小結
習題四

項目5 自動控製小車電路的設計製作
模塊5．1 555定時器
5．1．1 555定時器的特點、分類、引腳
5．1．2 555電路結構及工作原理
模塊5．2 脈衝波形的産生和整形
5．2．1 施密特觸發器
5．2．2 單穩態觸發器
5．2．3 多諧振蕩器
模塊5．3 項目的實施
項目小結
習題五

項目6 信號發生器電路的設計製作
模塊6．1 存儲器
6．1．1 讀存儲器
6．1．2 存取的存儲器
模塊6．2 數／模與模／數轉換
6．2．1 數／模轉換器
6．2．2 模／數轉換器
模塊6．3 項目的實施
項目小結
習題六

項目7 數字頻率計的設計製作
模塊7．1 數字電路係統設計製作方法
7．1．1 數字電路係統設計與製作的一般方法
7．1．2 數字電路係統的安裝與調試
模塊7．2 項目的實施
7．2．1 電路設計
7．2．2 頻率計的製作與調試
項目小結
習題七
附錄
參考文獻

作者介紹

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文摘

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序言

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數字電子技術項目式教程：賦能未來電子工程師的實踐指南 在飛速發展的電子技術浪潮中，掌握紮實的數字電子技術理論並具備卓越的實踐能力，是每一位有誌於投身電子工程領域的學子和工程師的必備素養。本書《數字電子技術項目式教程》正是為此而生，它以“項目驅動，學以緻用”為核心理念，旨在為讀者提供一套係統、全麵且富有啓發性的數字電子技術學習方案。不同於傳統的理論堆砌，本書將枯燥的原理知識融入到一個個生動有趣的實際項目中，讓學習過程充滿挑戰與樂趣，最終實現理論與實踐的深度融閤。 為何選擇項目式學習？ 傳統的數字電子技術教學模式，往往側重於概念、公式和邏輯門等基礎知識的講解。雖然這些是構建理解的基石，但學生在缺乏實際動手經驗的情況下，往往難以深刻理解理論的意義，更難將其轉化為解決實際問題的能力。項目式學習，則將學習的主綫從“聽懂理論”轉嚮“完成項目”。通過設定明確的項目目標，學生需要在完成項目的過程中主動去學習所需的理論知識，去查閱資料，去嘗試不同的設計方案，去解決遇到的難題。這種方式不僅能夠極大地激發學生的學習興趣和主動性，更能培養其獨立思考、分析問題、解決問題的能力，以及團隊協作和溝通的技巧，這些都是未來工程師不可或缺的核心競爭力。 本書的核心特色 本書在編寫過程中，力求做到以下幾點，以確保其內容的深度、廣度和實用性： 項目導嚮，理論與實踐緊密結閤： 本書的每一個章節都圍繞一個具體項目展開。從簡單的LED閃爍電路到復雜的數字係統設計，每個項目都經過精心設計，既能涵蓋重要的數字電子技術概念，又能保證其可實現性。學生將通過實際搭建、調試和優化項目，來理解和掌握理論知識，而不是孤立地學習。 循序漸進，難度閤理遞增： 項目的難度設計遵循循序漸進的原則。從最基礎的邏輯門應用，逐步過渡到組閤邏輯、時序邏輯，再到微處理器接口和嵌入式係統等更復雜的領域。這種設計能夠幫助初學者建立信心，逐步深入，避免一開始就麵對過於艱深的知識而産生畏難情緒。 內容全麵，覆蓋核心知識點： 本書內容全麵，幾乎涵蓋瞭數字電子技術學習中的所有核心知識點，包括但不限於： 數製與編碼： 二進製、十進製、十六進製等數製之間的轉換，BCD碼、ASCII碼等常用編碼的錶示方法。 邏輯門電路： 與門、或門、非門、與非門、或非門、異或門等基本邏輯門的功能、特性及應用。 組閤邏輯電路： 編碼器、譯碼器、多路選擇器、數據分配器、加法器、減法器等常用組閤邏輯電路的設計與實現。 時序邏輯電路： 觸發器（SR、D、JK、T）、寄存器、計數器（同步、異步）、移位寄存器等基本時序邏輯單元的設計與應用。 存儲器： RAM、ROM、FLASH等不同類型存儲器的基本原理、結構及接口。 時序邏輯係統設計： 有限狀態機（FSM）的設計方法，狀態圖、狀態錶、狀態方程的推導與實現。 數字係統設計基礎： 使用硬件描述語言（HDL，如Verilog或VHDL）進行數字係統設計的基本概念和流程。 微處理器接口技術： CPU與外圍設備之間的數據傳輸、控製和時序。 嵌入式係統入門： 簡單的嵌入式係統構建，包括微控製器、外圍接口和簡單應用。 實用工具與平颱介紹： 本書不僅講解理論和項目，還會介紹數字電子技術領域常用的仿真軟件（如Logisim、Multisim、Quartus Prime等）和硬件開發平颱（如FPGA開發闆、Arduino、Raspberry Pi等）。讀者將學會如何利用這些工具進行電路設計、仿真驗證和硬件實現，為日後的實際工作打下堅實基礎。 豐富的實例與配套資源： 每個項目都配有詳細的設計思路、電路原理圖、元器件清單、調試步驟和結果分析。部分項目還會提供仿真波形和實際電路照片，幫助讀者更直觀地理解設計過程。此外，本書可能還會提供配套的在綫資源，如電路仿真文件、源代碼、教學視頻等，以增強學習的互動性和有效性。 強調設計思維與工程倫理： 在項目設計過程中，本書會引導讀者思考設計的效率、功耗、成本和可靠性等工程化要素，培養良好的設計習慣。同時，也會適時強調電子工程師在産品設計和製造過程中應遵循的道德規範和行業標準。 本書的潛在讀者群體 本書的內容和形式，使其成為以下幾類讀者的理想選擇： 高等院校電子信息類專業本科生： 特彆是二年級及以上的學生，在掌握瞭基礎電路和模擬電子技術後，需要深入學習數字電子技術的理論與實踐。本書的項目式教學方法，將極大地提升他們的工程實踐能力和就業競爭力。 職業技術學院電子相關專業學生： 本書貼近實際應用的項目設計，能夠幫助他們快速掌握實用的數字電路設計與調試技能，為進入技術崗位做好準備。 對數字電子技術感興趣的自學者： 無論您是希望轉行進入電子行業，還是希望提升自身的電子技術水平，本書都能提供一個清晰的學習路徑和豐富的實踐機會。 電子工程師的進修與再培訓： 對於已經工作的電子工程師，本書可以作為復習鞏固數字電子技術基礎知識、學習新設計方法和工具的參考資料。 競賽準備者： 參加電子設計競賽（如“挑戰杯”、ACM/ICPC等）的學生，可以通過本書中的項目學習，掌握競賽所需的關鍵技術和設計思路。 如何最大化本書的學習效果 為瞭充分發揮本書的學習價值，我們建議讀者采取以下學習方法： 1. 動手實踐是關鍵： 不要隻停留在閱讀和理解層麵。務必按照書中的項目要求，親手搭建電路、編寫代碼、進行仿真和調試。 2. 理解原理，而非死記硬背： 在完成項目的過程中，深入理解每個元器件的工作原理、每個模塊的設計思路和每個步驟的目的。遇到不理解的地方，及時查閱相關資料或請教他人。 3. 勤於思考，勇於創新： 在完成書中項目的基礎上，嘗試對其進行改進和擴展，設計齣具有自己特色的功能。思考是否有更優化的設計方案。 4. 善用工具，提高效率： 熟練掌握本書介紹的仿真軟件和硬件開發平颱，它們能幫助您高效地進行設計、驗證和調試。 5. 記錄與總結： 每次完成一個項目後，及時記錄設計過程、遇到的問題、解決方法以及學到的知識。定期迴顧和總結，鞏固學習成果。 6. 尋求閤作與交流： 如果可能，與同學組隊完成項目，共同討論問題，互相學習，能夠極大地提升學習效率和團隊協作能力。 結語 數字電子技術是現代信息技術和智能製造的基石。掌握這項技術，意味著掌握瞭創造和改變世界的力量。本書《數字電子技術項目式教程》緻力於為讀者打開通往數字電子技術殿堂的大門，並通過“做中學”的方式，點燃您的工程熱情，培養您的創新思維，賦能您的未來職業生涯。願本書成為您在數字電子技術領域探索之旅中的忠實夥伴，助您成為一名優秀的電子工程師。

評分☆☆☆☆☆

這本《數字電子技術項目式教程》簡直是為我這種動手能力強但理論基礎略顯薄弱的讀者量身定做的！我之前嘗試過一些傳統的數字電子教材，但總是覺得理論講得太枯燥，實踐部分又不夠係統，學完後感覺知識點零散，難以形成完整的體係。直到我翻開這本書，纔眼前一亮。它打破瞭我對技術類書籍的刻闆印象，不再是枯燥的公式和抽象的概念堆砌，而是以一個又一個引人入勝的項目為載體，將復雜的數字電子知識巧妙地融入其中。我尤其喜歡它在項目設計之初就清晰地闡述瞭項目的目標、預期成果，甚至連項目所需的元器件清單都準備得一絲不苟。這讓我能夠立刻進入狀態，仿佛置身於一個真實的工程實驗室。每一章的學習都圍繞著一個具體的項目展開，從需求分析、係統設計到電路實現、調試驗證，每一個環節都講解得細緻入微。我記得有一次，我在做一個基於74LS係列集成電路的簡易交通燈控製器項目時，書中提供的電路圖清晰易懂，連接步驟也詳細描述，讓我少走瞭很多彎路。而且，書中還貼心地給齣瞭項目完成後可以拓展的功能和改進方嚮，這極大地激發瞭我進一步探索和創新的熱情。它不僅僅是在教我知識，更是在培養我解決問題的能力和工程思維。

評分☆☆☆☆☆

讀這本書的過程，更像是在經曆一場精彩的技術探索之旅。我一直覺得，學習技術最重要的就是“玩起來”，而這本書恰好做到瞭這一點。它並沒有上來就灌輸晦澀難懂的理論，而是先拋齣一個有趣的項目，然後引導你去思考如何實現它，在這個過程中，自然而然地就會接觸到相關的數字電子原理。我非常享受這種“知其然，更知其所以然”的學習體驗。比如，在學習數碼管顯示的時候，書中並沒有直接告訴你如何接綫，而是先讓你去瞭解數碼管的工作原理，以及如何用二進製去控製它。然後，再引齣BCD碼和74LS47等驅動芯片的應用。這個過程的設計非常巧妙，讓我能夠深刻理解每個元器件的作用，以及它們是如何協同工作的。更讓我驚喜的是，書中還提供瞭大量的源代碼示例和電路仿真圖，這對於我這種初學者來說簡直是福音。我可以通過仿真工具提前驗證自己的設計思路，避免在實際操作中犯下低級錯誤。而且，書中對每一個項目的難度都有明確的標注，可以根據自己的實際情況選擇閤適的項目進行學習，循序漸進，逐步提升。這種“項目驅動，能力導嚮”的學習模式，讓我感覺自己不再是被動接受知識，而是主動參與到知識的構建過程中，成就感滿滿。

評分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於它將“項目”作為學習的齣發點和落腳點，這種教學理念非常契閤我目前的學習需求。我一直覺得，學習任何技術，最有效的途徑就是通過實踐來鞏固理論，而這本書恰恰提供瞭一個絕佳的實踐平颱。它不是簡單地列舉一堆項目，而是非常係統地將不同的知識點融入到不同的項目中，讓你在完成項目的過程中，自然而然地掌握相關的理論知識。我特彆喜歡書中對於每一個項目的需求分析和設計思路的講解，這讓我能夠從更高的層麵去理解這個項目，而不是僅僅停留在電路的連接層麵。書中提供的項目大多貼近實際應用，例如簡易電子琴、自動售貨機模擬係統等，這些都極大地激發瞭我的學習興趣，讓我渴望去親手搭建並實現它們。而且，書中在講解過程中，還會穿插一些相關的背景知識和發展趨勢，這讓我能夠更全麵地瞭解數字電子技術在各個領域的應用，拓寬瞭我的視野。我感覺，這本書不僅僅是在教我如何操作，更是在培養我成為一個有創造力的數字電子技術愛好者。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對數字電子技術一直抱著一種“敬而遠之”的態度，總覺得這門學科離我太遙遠，要麼就是理論知識過於抽象，讓人望而卻步。然而，這本書徹底顛覆瞭我的看法。它就像一位經驗豐富、循循善誘的工程師，耐心地將復雜的概念拆解成易於理解的模塊，並通過一個個生動的項目實例，讓我親身體驗到數字電子技術的魅力。我最欣賞它在講解抽象概念時，總是能找到非常貼切的生活化比喻，或者直接引入實際應用場景，讓我瞬間就能領會其精髓。比如，在解釋邏輯門電路時，它並非隻是羅列AND、OR、NOT等符號，而是會用實際的開關控製燈泡亮滅的例子來比喻，讓我一下子就明白瞭“與”、“或”、“非”的邏輯關係。書中對於每個項目的講解都非常詳盡，包括電路原理圖、元件選擇、焊接技巧、程序編寫以及故障排除等各個方麵，幾乎涵蓋瞭一個完整的項目開發流程。這讓我感覺自己不是在學習教科書，而是在跟著一位經驗豐富的導師進行實際的項目訓練。更重要的是，它讓我明白，數字電子技術並非高不可攀，而是可以觸及、可以實踐、可以創造的。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大感受就是“學以緻用”的暢快淋灕。我之前學過一些零散的數字電子知識，但總覺得難以將它們串聯起來，更彆提應用於實際項目中。而這本書的設計，恰恰解決瞭這個痛點。它以項目為核心，將零散的知識點巧妙地組織起來，讓你在解決一個個具體問題的過程中，逐步構建起完整的知識體係。我尤其欣賞書中在項目實施過程中，對於關鍵技術點的詳細講解，以及對可能齣現的常見問題的預警和解決方案。比如，在製作一個基於微控製器的智能小車項目時，書中不僅講解瞭電機的控製原理，還詳細介紹瞭如何使用PWM來精確控製速度，以及如何通過紅外傳感器來實現避障功能。每一個環節都講解得非常到位，讓我感覺就像是在和一位經驗豐富的工程師一起工作。而且，書中提供的項目示例都非常實用，完成一個項目後，我都能獲得切實的成就感，並且能夠將學到的知識應用於其他類似的項目中。這種“即學即用，學有所成”的學習體驗，讓我對數字電子技術産生瞭前所未有的興趣和信心。