数字电子技术项目式教程 董小琼,陈杰 9787568238311 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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董小琼，陈杰 著

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出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568238311

商品编码：29560184207

包装：平装

出版时间：2017-05-01

基本信息

书名:数字电子技术项目式教程

定价：45.00元

售价：27.5元,便宜17.5元,折扣61

作者:董小琼,陈杰

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2017-05-01

ISBN：9787568238311

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《数字电子技术项目式教程》内容由7个项目组成，项目内容的选取具有典型性和可操作性，包括电子液位控制器的设计制作、四路抢答器的设计制作、多路控制开关的设计制作、计数显示电路的设计制作、自动控制小车电路的设计制作、信号发生器电路的设计制作和数字频率计的设计制作。《数字电子技术项目式教程》以项目任务为出发点，引入掌握数字电子技术所需的基础知识和基本技能。通过项目任务的完成，提高学生对数字电子技术的理解，使之能综合运用所学知识完成小型数字系统应用电路的设计制作，培养学生实际操作能力以及发现问题、解决问题的能力。
　　《数字电子技术项目式教程》可作为高等院校的电力、电子、通信、机电一体化、电气自动化、计算机等专业的教材，也可供从事电子行业的工程技术人员参考使用。

目录

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绪论
项目1 电子液位控制器的设计制作
模块1．1 常用数制及转换
1．1．1 数制
1．1．2 数制转换
1．1．3 码制
模块1．2 逻辑代数基础
1．2．1 基本逻辑函数及运算
1．2．2 逻辑代数的基本定律与规则
1．2．3 逻辑函数的几种表示方法及相互转换
1．2．4 逻辑函数的化简
模块1．3 逻辑门电路
1．3．1 分立元器件门电路
1．3．2 TTL集成逻辑门电路
1．3．3 常用CMOS门电路
1．3．4 TTL与CMOS接口电路
模块1．4 项目的实施
项目小结
习题一

项目2 四路抢答器的设计制作
模块2．1 组合逻辑电路的分析与设计
2．1．1 组合逻辑电路的分析
2．1．2 组合逻辑电路的设计
模块2．2 常用组合逻辑部件
2．2．1 编码器
2．2．2 译码器
2．2．3 数据选择器与分配器
模块2．3 组合逻辑电路中的竞争与冒险
2．3．1 竞争冒险的概念
2．3．2 竞争冒险的判断与消除
模块2．4 项目的实施
项目小结
习题二

项目3 多路控制开关的设计制作
模块3．1 触发器
3．1．1 RS触发器
3．1．2 D触发器
3．1．3 T触发器和T’触发器
3．1．4 JK触发器
3．1．5 不同触发器的转换
模块3．2 项目的实施
项目小结
习题三

项目4 计数显示电路的设计制作
模块4．1 时序逻辑电路
4．1．1 时序逻辑电路的特点及分类
4．1．2 时序逻辑电路的一般分析方法
模块4．2 计数器
4．2．1 计数器的功能、分类和基本原理
4．2．2 集成二进制计数器
4．2．3 集成十进制计数器
4．2．4 N进制计数器
模块4．3 寄存器
4．3．1 寄存器的特点和分类
4．3．2 数码寄存器
4．3．3 移位寄存器
模块4．4 项目的实施
项目小结
习题四

项目5 自动控制小车电路的设计制作
模块5．1 555定时器
5．1．1 555定时器的特点、分类、引脚
5．1．2 555电路结构及工作原理
模块5．2 脉冲波形的产生和整形
5．2．1 施密特触发器
5．2．2 单稳态触发器
5．2．3 多谐振荡器
模块5．3 项目的实施
项目小结
习题五

项目6 信号发生器电路的设计制作
模块6．1 存储器
6．1．1 读存储器
6．1．2 存取的存储器
模块6．2 数／模与模／数转换
6．2．1 数／模转换器
6．2．2 模／数转换器
模块6．3 项目的实施
项目小结
习题六

项目7 数字频率计的设计制作
模块7．1 数字电路系统设计制作方法
7．1．1 数字电路系统设计与制作的一般方法
7．1．2 数字电路系统的安装与调试
模块7．2 项目的实施
7．2．1 电路设计
7．2．2 频率计的制作与调试
项目小结
习题七
附录
参考文献

作者介绍

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文摘

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序言

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数字电子技术项目式教程：赋能未来电子工程师的实践指南 在飞速发展的电子技术浪潮中，掌握扎实的数字电子技术理论并具备卓越的实践能力，是每一位有志于投身电子工程领域的学子和工程师的必备素养。本书《数字电子技术项目式教程》正是为此而生，它以“项目驱动，学以致用”为核心理念，旨在为读者提供一套系统、全面且富有启发性的数字电子技术学习方案。不同于传统的理论堆砌，本书将枯燥的原理知识融入到一个个生动有趣的实际项目中，让学习过程充满挑战与乐趣，最终实现理论与实践的深度融合。 为何选择项目式学习？ 传统的数字电子技术教学模式，往往侧重于概念、公式和逻辑门等基础知识的讲解。虽然这些是构建理解的基石，但学生在缺乏实际动手经验的情况下，往往难以深刻理解理论的意义，更难将其转化为解决实际问题的能力。项目式学习，则将学习的主线从“听懂理论”转向“完成项目”。通过设定明确的项目目标，学生需要在完成项目的过程中主动去学习所需的理论知识，去查阅资料，去尝试不同的设计方案，去解决遇到的难题。这种方式不仅能够极大地激发学生的学习兴趣和主动性，更能培养其独立思考、分析问题、解决问题的能力，以及团队协作和沟通的技巧，这些都是未来工程师不可或缺的核心竞争力。 本书的核心特色 本书在编写过程中，力求做到以下几点，以确保其内容的深度、广度和实用性： 项目导向，理论与实践紧密结合： 本书的每一个章节都围绕一个具体项目展开。从简单的LED闪烁电路到复杂的数字系统设计，每个项目都经过精心设计，既能涵盖重要的数字电子技术概念，又能保证其可实现性。学生将通过实际搭建、调试和优化项目，来理解和掌握理论知识，而不是孤立地学习。 循序渐进，难度合理递增： 项目的难度设计遵循循序渐进的原则。从最基础的逻辑门应用，逐步过渡到组合逻辑、时序逻辑，再到微处理器接口和嵌入式系统等更复杂的领域。这种设计能够帮助初学者建立信心，逐步深入，避免一开始就面对过于艰深的知识而产生畏难情绪。 内容全面，覆盖核心知识点： 本书内容全面，几乎涵盖了数字电子技术学习中的所有核心知识点，包括但不限于： 数制与编码： 二进制、十进制、十六进制等数制之间的转换，BCD码、ASCII码等常用编码的表示方法。 逻辑门电路： 与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等基本逻辑门的功能、特性及应用。 组合逻辑电路： 编码器、译码器、多路选择器、数据分配器、加法器、减法器等常用组合逻辑电路的设计与实现。 时序逻辑电路： 触发器（SR、D、JK、T）、寄存器、计数器（同步、异步）、移位寄存器等基本时序逻辑单元的设计与应用。 存储器： RAM、ROM、FLASH等不同类型存储器的基本原理、结构及接口。 时序逻辑系统设计： 有限状态机（FSM）的设计方法，状态图、状态表、状态方程的推导与实现。 数字系统设计基础： 使用硬件描述语言（HDL，如Verilog或VHDL）进行数字系统设计的基本概念和流程。 微处理器接口技术： CPU与外围设备之间的数据传输、控制和时序。 嵌入式系统入门： 简单的嵌入式系统构建，包括微控制器、外围接口和简单应用。 实用工具与平台介绍： 本书不仅讲解理论和项目，还会介绍数字电子技术领域常用的仿真软件（如Logisim、Multisim、Quartus Prime等）和硬件开发平台（如FPGA开发板、Arduino、Raspberry Pi等）。读者将学会如何利用这些工具进行电路设计、仿真验证和硬件实现，为日后的实际工作打下坚实基础。 丰富的实例与配套资源： 每个项目都配有详细的设计思路、电路原理图、元器件清单、调试步骤和结果分析。部分项目还会提供仿真波形和实际电路照片，帮助读者更直观地理解设计过程。此外，本书可能还会提供配套的在线资源，如电路仿真文件、源代码、教学视频等，以增强学习的互动性和有效性。 强调设计思维与工程伦理： 在项目设计过程中，本书会引导读者思考设计的效率、功耗、成本和可靠性等工程化要素，培养良好的设计习惯。同时，也会适时强调电子工程师在产品设计和制造过程中应遵循的道德规范和行业标准。 本书的潜在读者群体 本书的内容和形式，使其成为以下几类读者的理想选择： 高等院校电子信息类专业本科生： 特别是二年级及以上的学生，在掌握了基础电路和模拟电子技术后，需要深入学习数字电子技术的理论与实践。本书的项目式教学方法，将极大地提升他们的工程实践能力和就业竞争力。 职业技术学院电子相关专业学生： 本书贴近实际应用的项目设计，能够帮助他们快速掌握实用的数字电路设计与调试技能，为进入技术岗位做好准备。 对数字电子技术感兴趣的自学者： 无论您是希望转行进入电子行业，还是希望提升自身的电子技术水平，本书都能提供一个清晰的学习路径和丰富的实践机会。 电子工程师的进修与再培训： 对于已经工作的电子工程师，本书可以作为复习巩固数字电子技术基础知识、学习新设计方法和工具的参考资料。 竞赛准备者： 参加电子设计竞赛（如“挑战杯”、ACM/ICPC等）的学生，可以通过本书中的项目学习，掌握竞赛所需的关键技术和设计思路。 如何最大化本书的学习效果 为了充分发挥本书的学习价值，我们建议读者采取以下学习方法： 1. 动手实践是关键： 不要只停留在阅读和理解层面。务必按照书中的项目要求，亲手搭建电路、编写代码、进行仿真和调试。 2. 理解原理，而非死记硬背： 在完成项目的过程中，深入理解每个元器件的工作原理、每个模块的设计思路和每个步骤的目的。遇到不理解的地方，及时查阅相关资料或请教他人。 3. 勤于思考，勇于创新： 在完成书中项目的基础上，尝试对其进行改进和扩展，设计出具有自己特色的功能。思考是否有更优化的设计方案。 4. 善用工具，提高效率： 熟练掌握本书介绍的仿真软件和硬件开发平台，它们能帮助您高效地进行设计、验证和调试。 5. 记录与总结： 每次完成一个项目后，及时记录设计过程、遇到的问题、解决方法以及学到的知识。定期回顾和总结，巩固学习成果。 6. 寻求合作与交流： 如果可能，与同学组队完成项目，共同讨论问题，互相学习，能够极大地提升学习效率和团队协作能力。 结语 数字电子技术是现代信息技术和智能制造的基石。掌握这项技术，意味着掌握了创造和改变世界的力量。本书《数字电子技术项目式教程》致力于为读者打开通往数字电子技术殿堂的大门，并通过“做中学”的方式，点燃您的工程热情，培养您的创新思维，赋能您的未来职业生涯。愿本书成为您在数字电子技术领域探索之旅中的忠实伙伴，助您成为一名优秀的电子工程师。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前对数字电子技术一直抱着一种“敬而远之”的态度，总觉得这门学科离我太遥远，要么就是理论知识过于抽象，让人望而却步。然而，这本书彻底颠覆了我的看法。它就像一位经验丰富、循循善诱的工程师，耐心地将复杂的概念拆解成易于理解的模块，并通过一个个生动的项目实例，让我亲身体验到数字电子技术的魅力。我最欣赏它在讲解抽象概念时，总是能找到非常贴切的生活化比喻，或者直接引入实际应用场景，让我瞬间就能领会其精髓。比如，在解释逻辑门电路时，它并非只是罗列AND、OR、NOT等符号，而是会用实际的开关控制灯泡亮灭的例子来比喻，让我一下子就明白了“与”、“或”、“非”的逻辑关系。书中对于每个项目的讲解都非常详尽，包括电路原理图、元件选择、焊接技巧、程序编写以及故障排除等各个方面，几乎涵盖了一个完整的项目开发流程。这让我感觉自己不是在学习教科书，而是在跟着一位经验丰富的导师进行实际的项目训练。更重要的是，它让我明白，数字电子技术并非高不可攀，而是可以触及、可以实践、可以创造的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于它将“项目”作为学习的出发点和落脚点，这种教学理念非常契合我目前的学习需求。我一直觉得，学习任何技术，最有效的途径就是通过实践来巩固理论，而这本书恰恰提供了一个绝佳的实践平台。它不是简单地列举一堆项目，而是非常系统地将不同的知识点融入到不同的项目中，让你在完成项目的过程中，自然而然地掌握相关的理论知识。我特别喜欢书中对于每一个项目的需求分析和设计思路的讲解，这让我能够从更高的层面去理解这个项目，而不是仅仅停留在电路的连接层面。书中提供的项目大多贴近实际应用，例如简易电子琴、自动售货机模拟系统等，这些都极大地激发了我的学习兴趣，让我渴望去亲手搭建并实现它们。而且，书中在讲解过程中，还会穿插一些相关的背景知识和发展趋势，这让我能够更全面地了解数字电子技术在各个领域的应用，拓宽了我的视野。我感觉，这本书不仅仅是在教我如何操作，更是在培养我成为一个有创造力的数字电子技术爱好者。

评分☆☆☆☆☆

读这本书的过程，更像是在经历一场精彩的技术探索之旅。我一直觉得，学习技术最重要的就是“玩起来”，而这本书恰好做到了这一点。它并没有上来就灌输晦涩难懂的理论，而是先抛出一个有趣的项目，然后引导你去思考如何实现它，在这个过程中，自然而然地就会接触到相关的数字电子原理。我非常享受这种“知其然，更知其所以然”的学习体验。比如，在学习数码管显示的时候，书中并没有直接告诉你如何接线，而是先让你去了解数码管的工作原理，以及如何用二进制去控制它。然后，再引出BCD码和74LS47等驱动芯片的应用。这个过程的设计非常巧妙，让我能够深刻理解每个元器件的作用，以及它们是如何协同工作的。更让我惊喜的是，书中还提供了大量的源代码示例和电路仿真图，这对于我这种初学者来说简直是福音。我可以通过仿真工具提前验证自己的设计思路，避免在实际操作中犯下低级错误。而且，书中对每一个项目的难度都有明确的标注，可以根据自己的实际情况选择合适的项目进行学习，循序渐进，逐步提升。这种“项目驱动，能力导向”的学习模式，让我感觉自己不再是被动接受知识，而是主动参与到知识的构建过程中，成就感满满。

评分☆☆☆☆☆

这本《数字电子技术项目式教程》简直是为我这种动手能力强但理论基础略显薄弱的读者量身定做的！我之前尝试过一些传统的数字电子教材，但总是觉得理论讲得太枯燥，实践部分又不够系统，学完后感觉知识点零散，难以形成完整的体系。直到我翻开这本书，才眼前一亮。它打破了我对技术类书籍的刻板印象，不再是枯燥的公式和抽象的概念堆砌，而是以一个又一个引人入胜的项目为载体，将复杂的数字电子知识巧妙地融入其中。我尤其喜欢它在项目设计之初就清晰地阐述了项目的目标、预期成果，甚至连项目所需的元器件清单都准备得一丝不苟。这让我能够立刻进入状态，仿佛置身于一个真实的工程实验室。每一章的学习都围绕着一个具体的项目展开，从需求分析、系统设计到电路实现、调试验证，每一个环节都讲解得细致入微。我记得有一次，我在做一个基于74LS系列集成电路的简易交通灯控制器项目时，书中提供的电路图清晰易懂，连接步骤也详细描述，让我少走了很多弯路。而且，书中还贴心地给出了项目完成后可以拓展的功能和改进方向，这极大地激发了我进一步探索和创新的热情。它不仅仅是在教我知识，更是在培养我解决问题的能力和工程思维。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最大感受就是“学以致用”的畅快淋漓。我之前学过一些零散的数字电子知识，但总觉得难以将它们串联起来，更别提应用于实际项目中。而这本书的设计，恰恰解决了这个痛点。它以项目为核心，将零散的知识点巧妙地组织起来，让你在解决一个个具体问题的过程中，逐步构建起完整的知识体系。我尤其欣赏书中在项目实施过程中，对于关键技术点的详细讲解，以及对可能出现的常见问题的预警和解决方案。比如，在制作一个基于微控制器的智能小车项目时，书中不仅讲解了电机的控制原理，还详细介绍了如何使用PWM来精确控制速度，以及如何通过红外传感器来实现避障功能。每一个环节都讲解得非常到位，让我感觉就像是在和一位经验丰富的工程师一起工作。而且，书中提供的项目示例都非常实用，完成一个项目后，我都能获得切实的成就感，并且能够将学到的知识应用于其他类似的项目中。这种“即学即用，学有所成”的学习体验，让我对数字电子技术产生了前所未有的兴趣和信心。