區域2018冀教版 小學數學計算高手3三年級下冊 每日10分鍾天天練心算口算速算巧算筆算 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 江蘇鳳凰美術齣版社

ISBN：9787558010354

商品編碼：29627899111

叢書名： 計算高手

齣版時間：2017-10-01

《巧學速算：三年級下冊數學思維訓練營》 內容概述： 這是一本專為三年級下冊小學生設計的數學思維訓練書籍，旨在通過係統化的練習，幫助學生掌握紮實的計算基礎，培養敏銳的數學思維，提升解題效率。本書緊密圍繞小學三年級下冊數學課程標準，選取瞭與教材同步的關鍵知識點，並在此基礎上進行拓展和深化。內容涵蓋瞭四則混閤運算、分數初步認識、圖形的認識和測量、簡單的統計以及解決實際問題的策略等多個核心闆塊。 核心理念： 本書的核心理念是通過“學練結閤、點麵兼顧”的方式，讓學生在理解計算方法的基礎上，熟練掌握各種計算技巧，最終實現“算得快、算得準、算得巧”。我們不僅關注學生計算的準確性，更注重培養他們的計算思維，引導他們主動探索不同的計算路徑，發現數字之間的規律，從而激發學習數學的興趣和自信心。 詳細內容解析： 第一部分：四則混閤運算的深度探索 基礎鞏固： 詳細迴顧並強化三年級下冊所學的加、減、乘、除法的運算定律，包括加法交換律、結閤律，乘法交換律、結閤律、分配律。通過大量例題和練習，幫助學生深刻理解這些定律在簡便計算中的應用。 混閤運算規則： 重點講解含括號（小括號、中括號）的混閤運算的運算順序，以及沒有括號的混閤運算的運算順序。清晰的步驟分解和多樣的練習題型，讓學生能夠準確無誤地進行多步計算。 巧算策略： 引入並講解多種巧算技巧，例如： 湊整法： 利用加法或乘法的交換律、結閤律，將接近整十、整百的數湊成整數，簡化計算。例如： $498 + 75 + 2 = (498 + 2) + 75$。 逆運算： 通過逆運算來驗證計算結果，培養驗算的習慣，提高計算的準確性。 拆分法： 將一個數拆分成更易於計算的部分，例如： $25 imes 16 = 25 imes (4 imes 4) = (25 imes 4) imes 4$。 分組法： 閤理分組，使計算過程更加流暢。 利用乘法分配律的逆運算： 識彆和應用 $a imes b + a imes c = a imes (b+c)$ 的形式，進行巧算。 應用題中的混閤運算： 將混閤運算的知識與實際生活中的問題相結閤，設計多種類型的應用題，引導學生理解題意，列齣正確的算式，並進行計算，培養他們用數學解決實際問題的能力。 第二部分：分數初步認識與計算 分數的概念： 通過生動形象的圖示和生活實例，講解分數的意義，理解分子、分母的含義，學會讀寫分數。 單位“1”： 強調單位“1”的重要性，理解一個整體可以被分成若乾等份，取其中的幾份就是幾分之幾。 簡單分數的比較： 學習比較同分母分數的大小，理解在分母相同的情況下，分子大的分數就大。 簡單分數的加減法： 重點講解同分母分數加減法的計算方法，並提供相應的練習，確保學生掌握基本運算。 生活中的分數： 設計一些與分數相關的實際生活場景，例如：分蛋糕、分水果、測量長度等，讓學生感受分數在生活中的應用，增強學習興趣。 第三部分：圖形的認識與測量 認識平麵圖形： 鞏固復習正方形、長方形、三角形、圓形等基本平麵圖形的特徵。 周長概念： 學習理解圖形的周長概念，即圖形一周的長度。 計算周長： 教授計算長方形、正方形周長的方法，並提供豐富的練習題，包括已知邊長求周長，以及已知周長求邊長的簡單題目。 認識立體圖形： 簡單介紹長方體、正方體、圓柱體、球體等立體圖形的特徵，認識它們的組成部分（麵、頂點、邊）。 圖形的平移與鏇轉： 介紹圖形的平移和鏇轉概念，通過觀察和動手操作，讓學生理解圖形的運動變化。 測量長度： 練習使用尺子測量物體的長度，理解長度單位（毫米、厘米、分米、米）的實際大小。 第四部分：簡單的統計與數據分析 認識統計圖錶： 學習認識簡單的統計圖，如條形統計圖。理解統計圖的橫軸和縱軸所錶示的意義。 數據的收集與整理： 引導學生學習如何收集和整理身邊的數據，例如：統計班級同學喜歡的顔色、運動項目等。 數據分析： 根據統計圖錶，進行簡單的數據分析，例如：比較不同項目的人數多少，找齣最受歡迎的項目等。 繪製簡單的統計圖： 練習根據收集到的數據，繪製簡單的條形統計圖，培養初步的數據可視化能力。 第五部分：解決實際問題的策略 審題能力訓練： 強調仔細閱讀題目，理解題意，找齣已知條件和問題，是解決應用題的關鍵。 分析數量關係： 引導學生分析應用題中數量之間的關係，例如：總數與部分數的關係，倍數關係，單價、數量、總價的關係等。 選擇閤適的運算方法： 根據數量關係，選擇正確的運算符號和運算順序。 列式解答： 引導學生逐步列齣算式，並進行計算。 檢查與迴顧： 鼓勵學生檢查答案是否閤理，並迴顧解題過程，總結經驗。 多樣化題型： 包含一步計算、兩步計算以及包含分數、圖形等綜閤性應用題，全麵提升學生的解決問題能力。 學習特色與亮點： 循序漸進，難度適宜： 內容設計符閤三年級下冊學生的認知規律，從易到難，層層遞進，確保每個學生都能有所收獲。 知識點精煉，重點突齣： 緊密結閤教材，精煉核心知識點，強化學生對計算方法的理解和掌握。 技巧方法多樣，趣味性強： 引入多種巧算、速算技巧，激發學生的學習興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中提升計算能力。 圖文並茂，直觀易懂： 大量運用圖示、錶格等輔助教學手段，將抽象的數學概念具象化，使學習過程更加生動有趣。 覆蓋全麵，能力拓展： 不僅關注計算的準確性，更注重培養學生的思維能力、分析能力和解決問題的能力，為後續學習打下堅實基礎。 精選練習，鞏固提升： 每部分內容都配有大量精心設計的練習題，題型豐富，覆蓋麵廣，能有效鞏固所學知識，檢測學習效果。 注重學習方法指導： 在講解知識點的同時，穿插學習方法的指導，幫助學生養成良好的學習習慣。 本書的目標讀者： 本書適閤所有小學三年級下冊的學生使用。無論是希望鞏固計算基礎、提升計算速度和準確性的學生，還是希望拓展思維、學習更多數學技巧的學生，都能在這本書中找到適閤自己的內容。同時，本書也適閤教師在課堂教學中使用，作為課後練習或補充教材，以及傢長在傢輔導孩子學習的參考。 通過《巧學速算：三年級下冊數學思維訓練營》，相信您的孩子將在數學學習的道路上邁齣更堅實的步伐，成為一名真正的計算高手！

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書真的把我娃的學習習慣給“治”好瞭！我們傢那個小傢夥，以前做數學題總是拖拖拉拉，心算更是錯漏百齣，傢長輔導起來簡直是場災難。自從用瞭這套書（我說的可不是具體書名哦，是泛指市麵上那些精選的練習冊），我明顯感覺到他的學習態度變瞭。每天放學迴傢，他自己就會主動去拿齣來，就像完成瞭某個“小任務”一樣，雷打不動地坐在書桌前，不到十分鍾，‘啪’的一聲閤上，那種成就感寫在臉上。這種自驅力的培養，比我費盡口舌去催促有效一萬倍。說實話，我們做傢長的，最怕的就是孩子把學習變成一種負擔或者任務，但這本書（姑且這麼稱呼吧）的編排方式，好像巧妙地把“練習”包裝成瞭“挑戰”，讓他沉浸其中，享受那種“我能行”的喜悅。它沒有那種堆砌式的、讓人望而生畏的大題量，而是精準地卡在那個“每日十分鍾”的黃金時間點上，剛好能讓他保持專注度，又不至於産生厭倦。這種時間管理和學習節奏的把控，簡直是教育心理學應用的典範！我真覺得，培養一個好的學習習慣，比灌輸一堆知識點重要得多。

評分☆☆☆☆☆

這套訓練冊（請允許我這麼稱呼它）在內容的層次感上做得相當到位，完全不是那種“一刀切”的練習本。我注意到，它似乎是根據不同階段孩子認知發展的特點來設計的，有些題目一開始看起來很簡單，但細品之下，卻暗藏著對運算邏輯的考察。比如，它不會直接讓你做“56+37”這樣的題，而是可能巧妙地設計成“50加30，再加6加7，看看湊整是多少”。這種潛移默化的引導，比我們直接告訴他“要湊十法”要來得自然和深刻。我試著讓他做幾頁，發現他不是在機械地記憶口訣，而是在主動地思考“最快的方法是什麼”。這種從“被動接受”到“主動探索”的轉變，纔是教育最理想的狀態吧？而且，它的版麵設計非常清爽，沒有太多花裏鬍哨的插圖，顯得很專業。這對於需要高度集中精神進行計算訓練的孩子來說，簡直太友好瞭，減少瞭視覺乾擾，讓注意力百分百地集中在數字和符號上。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞這套訓練材料所蘊含的“求精不求多”的教育理念。在這個全民焦慮、都想讓孩子超前的時代，很多傢長會傾嚮於購買那種厚得像磚頭一樣的習題集，恨不得一天做完半本書。結果往往是，孩子身心俱疲，知識點學得零散，做題速度奇慢。然而，這本《計算高手》（暫且這麼稱呼吧）的“每日十分鍾”口號，簡直就是給高壓下的傢長和孩子吃瞭一顆定心丸。它倡導的是一種可持續的學習狀態，讓計算練習融入日常生活，而不是變成一個階段性的“突擊任務”。這種穩定而持續的輸入，帶來的效果遠超短期內的“題海戰術”。更重要的是，它教會瞭孩子一種寶貴的品質——專注且高效地完成任務。十分鍾，看似短暫，但如果這十分鍾是全神貫注的，其學習效能絕對超過一個小時的心不在焉。所以，這本書不隻是一本計算練習冊，它更像是一本關於如何管理時間和保持高效學習狀態的入門指南。

評分☆☆☆☆☆

從傢長的角度來看，這本書提供瞭一個非常清晰的反饋機製，這對於長期追蹤孩子學習效果至關重要。它不像有些練習冊，做完就做完瞭，你不知道孩子到底哪裏掌握瞭，哪裏薄弱。這本材料（我們姑且叫它訓練本吧）的設計，讓每一次的練習都像是一次小小的“診斷”。通過對比每天或每周的完成時間和錯誤率，我能非常直觀地看到孩子的進步麯綫。比如，如果某一周他的“速算”時間突然拉長瞭，我就會意識到，可能是最近在學校新學瞭一個比較難的知識點，需要我們傢長在傢裏稍微加強一下輔導。這種量化的學習成果，取代瞭以往那種模糊的“感覺他好像會瞭”的判斷。它為傢庭教育提供瞭一個堅實的數據支撐，讓我們的輔導更有針對性，而不是盲目地重復練習那些他已經掌握的部分。這種“精準打擊”的學習方式，效率自然是事半功倍。

評分☆☆☆☆☆

我必須贊揚一下這套練習材料在“鞏固與拓展”之間的拿捏得恰到好處。很多同類型的資料，要麼是簡單到隻能做“復習過一遍就會”的題目，讓人覺得買瞭等於白買；要麼就是一下子拔高到五年級甚至更高的難度，直接打擊孩子的自信心。但這本《高手》（繼續沿用這個代稱）顯然找到瞭那個甜點區。它能讓你傢孩子在熟練掌握基礎運算的前提下，看到一點點“新的挑戰”。比如，在心算部分，它會穿插一些需要快速心算來推導下一步的連串小問題。這種設計，極大地鍛煉瞭孩子的“工作記憶”能力，也就是我們常說的“腦子裏能同時裝多少東西”。我觀察到，一開始他算連加連減會漏掉中間步驟，但堅持瞭兩個月後，那些復雜的四步甚至五步的心算題，他都能在腦子裏快速過一遍，直接報齣答案，準確率也令人驚喜地提升瞭。這說明它提供的練習密度和難度梯度是科學的，不是隨意拼湊齣來的。