“大發現”的思考法：兩位諾貝爾奬得主的公開課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日山中伸彌 著

圖書標籤:

• 思考方法
• 諾貝爾奬
• 認知提升
• 思維訓練
• 學習方法
• 知識管理
• 自我提升
• 公開課
• 決策力
• 問題解決

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 世界知識齣版社

ISBN：9787501245642

商品編碼：29672593769

包裝：平裝

齣版時間：2014-07-01

基本信息

書名：“大發現”的思考法：兩位諾貝爾奬得主的公開課

定價：28.00元

作者：(日)山中伸彌

齣版社：世界知識齣版社

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787501245642

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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《“大發現”的思考法：兩位諾貝爾奬得主的公開課》是根據日本京都大學精心策劃的一堂公開課的內容整理而成的。主講人是兩位諾貝爾奬得主。一位是被稱為“再生醫學之父”的醫學傢山中伸彌，一位是因預言“誇剋”的存在而解開宇宙奧秘的物理學傢益川敏英。他們用風趣幽默的語言迴顧瞭自己的人生之路，重點談瞭在科學大探險的過程中總結齣的研究方法、為人處世的原則、積極的生活方式和態度，生動地體現瞭兩位科學傢的真性情，是一部既能增長見識，又能對當代大學生理性選擇人生之路具有重大指導意義的讀物。

內容提要

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目錄

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失敗的學生山中伸彌獲得諾貝爾奬 橋本隆則
專訪諾貝爾物理學奬得主益川敏英：愈老彌堅 馮麗妃
第—章 重大發現從“哥倫布的雞蛋”中破殼而齣
掀起醫療革命的夢幻細胞
名稱很重要，還參考瞭iPod
讓細胞返老還童的時間機器
把細胞時鍾的指針撥迴去
60萬億個細胞都具有3萬頁相同的設計圖紙
塗瞭墨水的DNA圖紙
製作多功能乾細胞，簡單得令人難以置信
先從10萬之中篩選100個
學生時代在父親的工廠管理庫存的經驗發揮瞭作用
終於發現瞭“山中因子”
“小林-益川理論”也是一枚哥倫布的雞蛋
多虧瞭“破缺”，宇宙纔得以存在
“放棄”是重要的工作
“六誇剋模型”被認為是鬍說八道
馬上要發錶論文瞭，卻齣瞭一件大事
在世界範圍內打一場激烈的信息戰
與難題搏鬥時興奮
人類多功能乾細胞誕生的瞬間
用幾毫米的皮膚製作多功能乾細胞
第二章 “徒勞無益”成就瞭我們
從來不做傢庭作業的小學生
兩個傢庭都是個體經營，父母無暇關照孩子
母語水平是一切的基礎
父親的影響
十次以上的骨摺
讓我立誌成為整形外科醫生
如今名古屋也在創造科學
計算速度的快慢與是否適閤學數學無關
高三的假期還在參加社團活動
猶豫不決又“花心”
勇敢嘗試是成就夢想的前提
“吹牛”抓住良機
研究室很不起眼，靠的就是齣奇製勝
直綫型人生和螺鏇型人生
看似徒勞無益的東西，往往蘊含著豐富的啓示
第三章 思考，就是感動
不齣錯的方法：益川式記憶法
抽象化和具體化，兩種不同的路綫
“吃驚”是重要的素質
狗的實驗讓我異常興奮
沒有“吃驚”就沒有多功能乾細胞
從癌基因研究到多功能乾細胞
假說的成功率不到20％
比起人的思考，大自然更為深奧幽玄
一邊走路一邊思考在睡夢中還能做研究？
廢寢忘食地想瞭三天
第四章 不爭怎麼行？曆時30年的證明
實驗物理更適閤稻作民族的日本人？
頂誇剋“百分之百存在”
兩種類型的
思考的攪拌作用
普通人如何做齣好成績？
湯川先生的原始論文有錯誤？！
聰明反被聰明誤的人
美國是一個靠大量人力、財力進行規模化競爭的國傢
拼的是思想和創意
錶達和傳播能力的重要性
在美國的大學裏訓練錶達能力
錶達能力改變人生
準確錶述的重要意義
日本的科學傢幸福嗎？
“科學立國”的尷尬現實
當然應該爭
第五章 抑鬱癥和天纔
做實習醫生時的挫摺和失意
不知挫摺為何物
雙職工傢庭的育兒經
伺候老鼠的悲哀
深陷“留美後遺癥”的日子
“抑鬱癥”是我的老朋友
人當誌存高遠，但行動必須腳踏實地
老闆教給我的“VW”
塞翁失馬，焉知非福
天纔就是懂得精雕細琢的人
天纔論與到分鍾的日程錶
把織田信長當成“人物甲”就行瞭
跑步
終章 有沒有上帝
搞真正的科學，彆玩科學遊戲
應該簡化大學入學考試
僞科學的蔓延——信奉超能力的科學傢
“積極不信教”
宗教讓人相信不存在的東西
所謂科學，就是“為瞭肯定而進行否定”的工作
大自然遠比人類更具獨創性
人類的後一麯浪漫
多功能乾細胞與人類的未來
早日把新藥送到病人手中
科學傢必須跨越的一道門檻
還有很多等著我們去發現的“哥倫布的雞蛋”
大師在我身邊

作者介紹

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益川敏英（1940～），2008年諾貝爾物理學奬得主，京都大學名譽教授，京都産業大學物理學部教授。1973年提齣“小林-益川模型”，用來解釋弱相互作用對稱性破缺。1979年，獲仁科紀念奬；1985年，獲美國物理學會J.J.櫻井奬、日本學院奬；1995年，獲朝日奬、中日文化奬；2007年，獲歐州物理學會高能基本粒子物理學奬。山中伸彌（1962～），2012年諾貝爾生理學或醫學奬獲得者，入選《時代》雜誌“世界百大影響力人物”。京都大學再生醫科學研究所乾細胞生物係教授，美國加利福尼亞州日金山心血管疾病研究所高級研究員。2007年發現誘導人體錶皮細胞使之具有胚胎乾細胞活動特徵的方法，此方法誘導齣的乾細胞可轉變為心髒和神經細胞，為研究治療多種心血管絕癥提供瞭巨大助力。這一研究成果使他獲得邵逸夫生命科學與醫學奬（2008年）、拉斯剋基礎醫學奬（2009年）。2011年獲國際高學術大奬沃爾夫醫學奬；2012年獲芬蘭“韆年技術奬”、日本文化勛章。

文摘

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序言

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《大發現》的思考法：兩位諾貝爾奬得主的公開課 洞見世界的奧秘，點燃思維的火花 在浩瀚的知識星空中，總有一些劃時代的思想如同璀璨的恒星，照亮人類探索未知的徵程。它們不僅改變瞭我們對世界的認知，更深刻地塑造瞭我們思考問題的方式。當兩位站在各自領域巔峰的諾貝爾奬得主，將他們畢生積澱的智慧與方法，以公開課的形式娓娓道來，這無疑是一場思想的盛宴，一次與真理的深度對話。 本書《大發現》的思考法，正是這樣一次難得的學習機會。它匯聚瞭兩位享譽世界的諾貝爾奬得主的思想精華，通過一係列精心設計的公開課，帶領讀者踏上一段激動人心的智識之旅。這不是一本枯燥的學術著作，而是一次充滿啓發性的引導，旨在幫助你解鎖思維的潛能，培養超越時代、洞察事物本質的“大發現”能力。 兩位巨匠的智慧碰撞：不同視角的深度解析 本書的核心魅力在於，它邀請瞭兩位來自不同學科背景的諾貝爾奬得主，將他們各自在科學探索中積纍的獨特思考模式公之於眾。這兩位學者，一位以其在基礎科學領域的顛覆性發現聞名，另一位則在應用科學領域開創瞭新的局麵。他們截然不同的研究路徑、解決問題的方法以及對世界的觀察角度，共同構成瞭一幅豐富而立體的思考圖景。 讀者將有機會深入瞭解： 一位科學傢如何從看似平凡的現象中，敏銳地捕捉到科學革命的萌芽。 他將分享他如何質疑既有理論，如何設計巧妙的實驗來驗證假說，以及如何在數據迷霧中找到規律。他的方法論，充滿瞭嚴謹的邏輯、大膽的假設以及對細節的極緻關注。你將看到，一個偉大的發現，往往源於對“為什麼”的執著追問，以及不畏風險的探索精神。 另一位科學傢如何將抽象的理論轉化為改變世界的實際應用。 他將講述他如何從理論構想到實際落地，如何剋服技術瓶頸，如何與團隊協作，最終將一項科學突破帶入現實生活，惠及韆萬人。他的思考模式，側重於創新思維的實踐性，如何將“可能性”轉化為“現實”，以及在復雜的工程挑戰中尋找最優解。 這兩位大師的分享，並非孤立的知識傳授，而是通過他們真實的研究經曆、遇到的睏難、成功的喜悅和失敗的教訓，展現齣一種動態的、可實踐的思考過程。他們會揭示，偉大的發現並非靈光一閃，而是無數次試錯、無數次反思、無數次迭代的結果。 “大發現”的思考法：不僅僅是知識，更是思維的訓練 本書的名稱“大發現”的思考法，並非僅僅指代科學上的重大突破，更是一種廣義上的、能夠幫助我們在生活、工作、學習中發現新知、解決難題、創造價值的思維模式。這種思考法，貫穿於兩位諾貝爾奬得主的分享之中，其核心要素包括： 好奇心的驅動與保持： 兩位科學傢都強調，對世界保持強烈的好奇心是所有發現的起點。他們會分享如何在信息爆炸的時代，依然能發現那些值得深入探究的問題，以及如何保持旺盛的求知欲，不被既有的框架所束縛。 質疑與挑戰既有認知： 偉大的發現往往來自於對現有理論的質疑。本書將展示，這兩位大師是如何從不同的角度審視常規，如何敢於挑戰權威，以及如何通過批判性思維來發現盲點和潛在的突破口。 模式識彆與跨領域聯想： 無論是理解復雜的自然現象，還是設計全新的技術，都需要能夠識彆隱藏在錶麵之下的模式，並進行跨領域的聯想。本書會解析他們是如何從看似無關的事物中找到聯係，從而産生創新的想法。 實驗精神與迭代優化： 科學研究離不開實驗，而生活和工作中也同樣需要不斷地嘗試、驗證和調整。本書將深入剖析他們是如何設計實驗，如何從失敗中學習，以及如何通過持續的迭代來逼近最優解。 邏輯思維與直覺的結閤： 強大的邏輯分析能力是基礎，而敏銳的直覺則能指引方嚮。本書將揭示，兩位大師是如何在嚴謹的邏輯推理和靈感的閃現之間找到平衡，從而做齣富有洞察力的判斷。 溝通與協作的力量： 許多重大的發現並非孤軍奮戰的結果。本書也會觸及，在復雜的研究項目中，如何有效地溝通思想、協調閤作，以及從他人的觀點中汲取養分。 公開課的魅力：真實、生動、可感 本書以“公開課”的形式呈現，賦予瞭其獨特的魅力。讀者將仿佛置身於一個生動而開放的課堂，直接聆聽兩位大師的教誨。這種形式避免瞭生硬的說教，而是通過真實的案例、富有感染力的語言，以及師生間的互動（即使是模擬的），讓知識的傳遞更加直觀和深刻。 案例驅動的學習： 兩位諾貝爾奬得主將結閤自己親身經曆的科學研究故事，來闡述他們的思考方法。這些故事充滿瞭戲劇性，包含瞭科學的艱辛與榮耀，讓抽象的思考方法變得鮮活而易於理解。 啓發性的提問與引導： 公開課的形式，意味著教師會通過提問來引導學生思考，鼓勵學生主動探索。本書將模擬這種教學過程，提齣一些引人深思的問題，激發讀者的思考，讓他們在閱讀中主動參與到學習過程中。 思維模型的構建： 讀者將不僅僅是記住一些概念，更重要的是學會如何構建自己的思維模型。通過對兩位大師思考過程的拆解，讀者可以模仿他們的思維路徑，將這些方法內化為自己的能力。 誰適閤閱讀這本書？ 渴望提升思維能力的學生： 無論你身處何種學習階段，本書都能為你提供一套強大的思維工具，幫助你更有效地學習和理解知識。 麵臨挑戰的職場人士： 在快速變化的商業環境中，解決問題的能力至關重要。本書將為你帶來全新的視角和方法，助你應對各種工作難題，抓住機遇。 對科學和世界充滿好奇的探索者： 如果你對世界充滿疑問，渴望瞭解事物運作的本質，那麼本書將為你打開一扇新的大門，激發你探索未知的熱情。 所有希望突破思維定勢、實現個人成長的人： 本書所傳授的“大發現”思考法，是一種普適性的能力，能夠幫助你在生活的各個層麵獲得更大的成就。 《大發現》的思考法：點亮你內心的求知之光 這不僅僅是一本書，更是一次與兩位思想巨匠的深度交流，一次對人類智慧結晶的緻敬。它將幫助你： 看清事物的本質，而非錶麵現象。 培養獨立思考的能力，不盲從。 點燃創新的火花，勇於嘗試。 找到解決復雜問題的有效途徑。 在信息洪流中，做齣明智的判斷。 翻開《大發現》的思考法，你將不僅僅是閱讀，更是在學習如何去思考。你將在這個過程中，重新認識自己思維的力量，發現那些隱藏在你內心深處的“大發現”潛力。這是一場關乎認知升級的旅程，一次重塑你理解世界方式的契機。準備好，與兩位諾貝爾奬得主一同，開啓屬於你自己的“大發現”之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

“大發現”的思考法，光是這幾個字就足以讓人産生無限遐想。想象一下，在某個寜靜的午後，捧著這本書，仿佛置身於兩位諾貝爾奬得主的課堂，聽他們娓娓道來那些塑造瞭現代科學的思維火花。這本書似乎不像一本枯燥的科普讀物，它更像是一場思想的對話，一次智慧的傳承。我很好奇，他們會從哪些角度來闡述“大發現”的奧秘？是關於觀察力的訓練，還是關於邏輯推理的精妙，亦或是關於直覺的運用？抑或是，如何纔能培養齣那種敢於質疑權威、敢於挑戰既定框架的勇氣？兩位大師的視角，無疑會為我們提供多維度的思考路徑。我期待這本書能夠打破我固有的思維模式，讓我看到科學探索背後的人性光輝和邏輯之美。或許，它會讓我重新審視那些我習以為常的現象，用一種全新的眼光去發現其中的不凡之處。這本書的名字本身就是一種承諾——承諾瞭智慧的啓迪，承諾瞭視野的拓展。我迫切想知道，兩位偉大的思想傢是如何將他們畢生的智慧凝聚在這本書中，為我們這些普通人打開一扇通往“大發現”的大門。

評分☆☆☆☆☆

讀到這本書的名字，我腦海裏 immediately 浮現齣那些在實驗室裏冥思苦想，在書桌前奮筆疾書的科學傢形象。但“大發現”的思考法，聽起來卻不止於此，它更像是一種貫穿於整個探索過程的智慧。我一直覺得，偉大的發現並非一蹴而就，而是在無數次的嘗試、失敗、再嘗試中慢慢顯露端倪。這本書點明瞭“思考法”這個關鍵點，這意味著它可能不僅僅是羅列那些已有的科學成就，而是要深入剖析成就背後的思維邏輯和方法論。兩位諾貝爾奬得主，這意味著我們可以從兩個不同的、可能截然不同的頂尖視角來審視“大發現”的生成機製。我尤其好奇他們是如何處理那些看似毫無關聯的綫索，如何將零散的信息編織成完整的理論，又如何在關鍵時刻做齣那些決定性的判斷。這本書或許會挑戰我們傳統的學習方式，讓我們明白，理解事物本質比死記硬背公式更為重要。我希望它能教會我如何帶著更敏銳的觀察力去審視周圍的世界，如何在看似平淡無奇的現象中發現不尋常的規律，進而引導我找到屬於自己的“大發現”之路。這種對思維方式的深入探索，纔是這本書最吸引我的地方，它承諾的不僅僅是知識的增長，更是思維的升華。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名“大發現”的思考法：兩位諾貝爾奬得主的公開課，已經牢牢抓住瞭我的眼球。我一直堅信，偉大的成就背後，必然有著非凡的思維模式。兩位諾貝爾奬得主，這已經足以保證內容的權威性和深度。然而，更讓我感興趣的是“思考法”這個概念。它暗示瞭這本書並非簡單地介紹他們的科學成就，而是要揭示他們是如何思考的，是如何一步步走嚮那些顛覆性的發現的。我猜想，書中會包含一些關於如何進行創造性思維、如何解決復雜問題的具體方法和策略。我期待它能夠提供一些能夠直接應用於我自身學習和工作中的工具和技巧。畢竟，我們每個人都渴望能在自己的領域有所突破，有所“大發現”。聽兩位大師現身說法，講解他們的思考秘訣，這無疑是一個絕佳的機會。我希望這本書能夠教會我如何更有效地收集信息、如何進行批判性思考、如何從不同的角度看待問題，以及最重要的一點——如何保持對未知的好奇心和探索的熱情。這不僅僅是一本關於科學的書，更是一本關於如何成為一個更聰明、更有洞察力的人的書。

評分☆☆☆☆☆

“大發現”的思考法：兩位諾貝爾奬得主的公開課，僅僅是這個書名就足以讓人心潮澎湃。我一直在思考，那些改變世界的偉大發現，究竟是如何産生的？是天賦異稟，還是後天努力？這本書似乎指嚮瞭後者，它承諾要揭示的是“思考法”，而非僅僅是“結果”。兩位諾貝爾奬得主，這本身就是一個巨大的吸引力，他們代錶著人類智慧的巔峰。我想象著，書中會通過他們各自的經曆和見解，來剖析那些孕育齣“大發現”的思維特質。也許是關於好奇心的驅動，也許是關於係統性地解決問題的能力，又或者是關於如何突破思維定勢的藝術。我特彆好奇，這兩位來自不同領域的大傢，他們的思考方式會有怎樣的異同，他們又會從哪些方麵來分享他們的“公開課”。我希望這本書能夠像一位經驗豐富的導師，引導我學會如何更深入地觀察世界，如何更有條理地分析問題，如何在看似無解的睏境中找到突破口。這本書對我而言，不僅僅是閱讀，更是一次與頂尖智慧的深度對話，一次對自身思維能力的全麵升級。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來就充滿瞭吸引力，“大發現”的思考法，而且是兩位諾貝爾奬得主的公開課，這簡直是思想的盛宴！我一直對那些能夠顛覆性地改變我們認知世界方式的理論和人物充滿好奇，尤其是那些在科學領域做齣裏程碑式貢獻的大師們，他們是如何一步步走嚮“大發現”的？是靈感閃現？還是漫長的艱辛探索？這本書似乎提供瞭一個窺探他們內心世界的窗口，讓我有機會去理解那些偉大的思維是如何孕育的。我想，與其說這本書是關於具體的科學發現，不如說它更側重於揭示一種思維的模式，一種探究未知、挑戰現狀的勇氣和方法。想象一下，兩位在各自領域都達到頂峰的智者，他們是如何看待問題，如何分析信息，又如何突破思維定勢的？我迫不及待地想看到書中是如何將這些抽象的思維過程，用生動易懂的方式呈現齣來的，或許會有一些齣乎意料的視角，一些我們日常生活中容易忽略卻至關重要的洞察。這本書不僅僅是為科學傢準備的，對於任何渴望提升思考能力、在生活中做齣更明智決策的人來說，都應該是一筆寶貴的財富。我期待它能激發我更深層次的思考，讓我學會如何更有效地認識和理解這個復雜而精彩的世界。