“大发现”的思考法：两位诺贝尔奖得主的公开课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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日山中伸弥 著

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• 思考方法
• 诺贝尔奖
• 认知提升
• 思维训练
• 学习方法
• 知识管理
• 自我提升
• 公开课
• 决策力
• 问题解决

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 世界知识出版社

ISBN：9787501245642

商品编码：29672593769

包装：平装

出版时间：2014-07-01

基本信息

书名：“大发现”的思考法：两位诺贝尔奖得主的公开课

定价：28.00元

作者：(日)山中伸弥

出版社：世界知识出版社

出版日期：2014-07-01

ISBN：9787501245642

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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《“大发现”的思考法：两位诺贝尔奖得主的公开课》是根据日本京都大学精心策划的一堂公开课的内容整理而成的。主讲人是两位诺贝尔奖得主。一位是被称为“再生医学之父”的医学家山中伸弥，一位是因预言“夸克”的存在而解开宇宙奥秘的物理学家益川敏英。他们用风趣幽默的语言回顾了自己的人生之路，重点谈了在科学大探险的过程中总结出的研究方法、为人处世的原则、积极的生活方式和态度，生动地体现了两位科学家的真性情，是一部既能增长见识，又能对当代大学生理性选择人生之路具有重大指导意义的读物。

内容提要

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目录

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失败的学生山中伸弥获得诺贝尔奖 桥本隆则
专访诺贝尔物理学奖得主益川敏英：愈老弥坚 冯丽妃
第—章 重大发现从“哥伦布的鸡蛋”中破壳而出
掀起医疗革命的梦幻细胞
名称很重要，还参考了iPod
让细胞返老还童的时间机器
把细胞时钟的指针拨回去
60万亿个细胞都具有3万页相同的设计图纸
涂了墨水的DNA图纸
制作多功能干细胞，简单得令人难以置信
先从10万之中筛选100个
学生时代在父亲的工厂管理库存的经验发挥了作用
终于发现了“山中因子”
“小林-益川理论”也是一枚哥伦布的鸡蛋
多亏了“破缺”，宇宙才得以存在
“放弃”是重要的工作
“六夸克模型”被认为是胡说八道
马上要发表论文了，却出了一件大事
在世界范围内打一场激烈的信息战
与难题搏斗时兴奋
人类多功能干细胞诞生的瞬间
用几毫米的皮肤制作多功能干细胞
第二章 “徒劳无益”成就了我们
从来不做家庭作业的小学生
两个家庭都是个体经营，父母无暇关照孩子
母语水平是一切的基础
父亲的影响
十次以上的骨折
让我立志成为整形外科医生
如今名古屋也在创造科学
计算速度的快慢与是否适合学数学无关
高三的假期还在参加社团活动
犹豫不决又“花心”
勇敢尝试是成就梦想的前提
“吹牛”抓住良机
研究室很不起眼，靠的就是出奇制胜
直线型人生和螺旋型人生
看似徒劳无益的东西，往往蕴含着丰富的启示
第三章 思考，就是感动
不出错的方法：益川式记忆法
抽象化和具体化，两种不同的路线
“吃惊”是重要的素质
狗的实验让我异常兴奋
没有“吃惊”就没有多功能干细胞
从癌基因研究到多功能干细胞
假说的成功率不到20％
比起人的思考，大自然更为深奥幽玄
一边走路一边思考在睡梦中还能做研究？
废寝忘食地想了三天
第四章 不争怎么行？历时30年的证明
实验物理更适合稻作民族的日本人？
顶夸克“百分之百存在”
两种类型的
思考的搅拌作用
普通人如何做出好成绩？
汤川先生的原始论文有错误？！
聪明反被聪明误的人
美国是一个靠大量人力、财力进行规模化竞争的国家
拼的是思想和创意
表达和传播能力的重要性
在美国的大学里训练表达能力
表达能力改变人生
准确表述的重要意义
日本的科学家幸福吗？
“科学立国”的尴尬现实
当然应该争
第五章 抑郁症和天才
做实习医生时的挫折和失意
不知挫折为何物
双职工家庭的育儿经
伺候老鼠的悲哀
深陷“留美后遗症”的日子
“抑郁症”是我的老朋友
人当志存高远，但行动必须脚踏实地
老板教给我的“VW”
塞翁失马，焉知非福
天才就是懂得精雕细琢的人
天才论与到分钟的日程表
把织田信长当成“人物甲”就行了
跑步
终章 有没有上帝
搞真正的科学，别玩科学游戏
应该简化大学入学考试
伪科学的蔓延——信奉超能力的科学家
“积极不信教”
宗教让人相信不存在的东西
所谓科学，就是“为了肯定而进行否定”的工作
大自然远比人类更具独创性
人类的后一曲浪漫
多功能干细胞与人类的未来
早日把新药送到病人手中
科学家必须跨越的一道门槛
还有很多等着我们去发现的“哥伦布的鸡蛋”
大师在我身边

作者介绍

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益川敏英（1940～），2008年诺贝尔物理学奖得主，京都大学名誉教授，京都产业大学物理学部教授。1973年提出“小林-益川模型”，用来解释弱相互作用对称性破缺。1979年，获仁科纪念奖；1985年，获美国物理学会J.J.樱井奖、日本学院奖；1995年，获朝日奖、中日文化奖；2007年，获欧州物理学会高能基本粒子物理学奖。山中伸弥（1962～），2012年诺贝尔生理学或医学奖获得者，入选《时代》杂志“世界百大影响力人物”。京都大学再生医科学研究所干细胞生物系教授，美国加利福尼亚州日金山心血管疾病研究所高级研究员。2007年发现诱导人体表皮细胞使之具有胚胎干细胞活动特征的方法，此方法诱导出的干细胞可转变为心脏和神经细胞，为研究治疗多种心血管绝症提供了巨大助力。这一研究成果使他获得邵逸夫生命科学与医学奖（2008年）、拉斯克基础医学奖（2009年）。2011年获国际高学术大奖沃尔夫医学奖；2012年获芬兰“千年技术奖”、日本文化勋章。

文摘

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序言

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《大发现》的思考法：两位诺贝尔奖得主的公开课 洞见世界的奥秘，点燃思维的火花 在浩瀚的知识星空中，总有一些划时代的思想如同璀璨的恒星，照亮人类探索未知的征程。它们不仅改变了我们对世界的认知，更深刻地塑造了我们思考问题的方式。当两位站在各自领域巅峰的诺贝尔奖得主，将他们毕生积淀的智慧与方法，以公开课的形式娓娓道来，这无疑是一场思想的盛宴，一次与真理的深度对话。 本书《大发现》的思考法，正是这样一次难得的学习机会。它汇聚了两位享誉世界的诺贝尔奖得主的思想精华，通过一系列精心设计的公开课，带领读者踏上一段激动人心的智识之旅。这不是一本枯燥的学术著作，而是一次充满启发性的引导，旨在帮助你解锁思维的潜能，培养超越时代、洞察事物本质的“大发现”能力。 两位巨匠的智慧碰撞：不同视角的深度解析 本书的核心魅力在于，它邀请了两位来自不同学科背景的诺贝尔奖得主，将他们各自在科学探索中积累的独特思考模式公之于众。这两位学者，一位以其在基础科学领域的颠覆性发现闻名，另一位则在应用科学领域开创了新的局面。他们截然不同的研究路径、解决问题的方法以及对世界的观察角度，共同构成了一幅丰富而立体的思考图景。 读者将有机会深入了解： 一位科学家如何从看似平凡的现象中，敏锐地捕捉到科学革命的萌芽。 他将分享他如何质疑既有理论，如何设计巧妙的实验来验证假说，以及如何在数据迷雾中找到规律。他的方法论，充满了严谨的逻辑、大胆的假设以及对细节的极致关注。你将看到，一个伟大的发现，往往源于对“为什么”的执着追问，以及不畏风险的探索精神。 另一位科学家如何将抽象的理论转化为改变世界的实际应用。 他将讲述他如何从理论构想到实际落地，如何克服技术瓶颈，如何与团队协作，最终将一项科学突破带入现实生活，惠及千万人。他的思考模式，侧重于创新思维的实践性，如何将“可能性”转化为“现实”，以及在复杂的工程挑战中寻找最优解。 这两位大师的分享，并非孤立的知识传授，而是通过他们真实的研究经历、遇到的困难、成功的喜悦和失败的教训，展现出一种动态的、可实践的思考过程。他们会揭示，伟大的发现并非灵光一闪，而是无数次试错、无数次反思、无数次迭代的结果。 “大发现”的思考法：不仅仅是知识，更是思维的训练 本书的名称“大发现”的思考法，并非仅仅指代科学上的重大突破，更是一种广义上的、能够帮助我们在生活、工作、学习中发现新知、解决难题、创造价值的思维模式。这种思考法，贯穿于两位诺贝尔奖得主的分享之中，其核心要素包括： 好奇心的驱动与保持： 两位科学家都强调，对世界保持强烈的好奇心是所有发现的起点。他们会分享如何在信息爆炸的时代，依然能发现那些值得深入探究的问题，以及如何保持旺盛的求知欲，不被既有的框架所束缚。 质疑与挑战既有认知： 伟大的发现往往来自于对现有理论的质疑。本书将展示，这两位大师是如何从不同的角度审视常规，如何敢于挑战权威，以及如何通过批判性思维来发现盲点和潜在的突破口。 模式识别与跨领域联想： 无论是理解复杂的自然现象，还是设计全新的技术，都需要能够识别隐藏在表面之下的模式，并进行跨领域的联想。本书会解析他们是如何从看似无关的事物中找到联系，从而产生创新的想法。 实验精神与迭代优化： 科学研究离不开实验，而生活和工作中也同样需要不断地尝试、验证和调整。本书将深入剖析他们是如何设计实验，如何从失败中学习，以及如何通过持续的迭代来逼近最优解。 逻辑思维与直觉的结合： 强大的逻辑分析能力是基础，而敏锐的直觉则能指引方向。本书将揭示，两位大师是如何在严谨的逻辑推理和灵感的闪现之间找到平衡，从而做出富有洞察力的判断。 沟通与协作的力量： 许多重大的发现并非孤军奋战的结果。本书也会触及，在复杂的研究项目中，如何有效地沟通思想、协调合作，以及从他人的观点中汲取养分。 公开课的魅力：真实、生动、可感 本书以“公开课”的形式呈现，赋予了其独特的魅力。读者将仿佛置身于一个生动而开放的课堂，直接聆听两位大师的教诲。这种形式避免了生硬的说教，而是通过真实的案例、富有感染力的语言，以及师生间的互动（即使是模拟的），让知识的传递更加直观和深刻。 案例驱动的学习： 两位诺贝尔奖得主将结合自己亲身经历的科学研究故事，来阐述他们的思考方法。这些故事充满了戏剧性，包含了科学的艰辛与荣耀，让抽象的思考方法变得鲜活而易于理解。 启发性的提问与引导： 公开课的形式，意味着教师会通过提问来引导学生思考，鼓励学生主动探索。本书将模拟这种教学过程，提出一些引人深思的问题，激发读者的思考，让他们在阅读中主动参与到学习过程中。 思维模型的构建： 读者将不仅仅是记住一些概念，更重要的是学会如何构建自己的思维模型。通过对两位大师思考过程的拆解，读者可以模仿他们的思维路径，将这些方法内化为自己的能力。 谁适合阅读这本书？ 渴望提升思维能力的学生： 无论你身处何种学习阶段，本书都能为你提供一套强大的思维工具，帮助你更有效地学习和理解知识。 面临挑战的职场人士： 在快速变化的商业环境中，解决问题的能力至关重要。本书将为你带来全新的视角和方法，助你应对各种工作难题，抓住机遇。 对科学和世界充满好奇的探索者： 如果你对世界充满疑问，渴望了解事物运作的本质，那么本书将为你打开一扇新的大门，激发你探索未知的热情。 所有希望突破思维定势、实现个人成长的人： 本书所传授的“大发现”思考法，是一种普适性的能力，能够帮助你在生活的各个层面获得更大的成就。 《大发现》的思考法：点亮你内心的求知之光 这不仅仅是一本书，更是一次与两位思想巨匠的深度交流，一次对人类智慧结晶的致敬。它将帮助你： 看清事物的本质，而非表面现象。 培养独立思考的能力，不盲从。 点燃创新的火花，勇于尝试。 找到解决复杂问题的有效途径。 在信息洪流中，做出明智的判断。 翻开《大发现》的思考法，你将不仅仅是阅读，更是在学习如何去思考。你将在这个过程中，重新认识自己思维的力量，发现那些隐藏在你内心深处的“大发现”潜力。这是一场关乎认知升级的旅程，一次重塑你理解世界方式的契机。准备好，与两位诺贝尔奖得主一同，开启属于你自己的“大发现”之旅吧！

评分☆☆☆☆☆

读到这本书的名字，我脑海里 immediately 浮现出那些在实验室里冥思苦想，在书桌前奋笔疾书的科学家形象。但“大发现”的思考法，听起来却不止于此，它更像是一种贯穿于整个探索过程的智慧。我一直觉得，伟大的发现并非一蹴而就，而是在无数次的尝试、失败、再尝试中慢慢显露端倪。这本书点明了“思考法”这个关键点，这意味着它可能不仅仅是罗列那些已有的科学成就，而是要深入剖析成就背后的思维逻辑和方法论。两位诺贝尔奖得主，这意味着我们可以从两个不同的、可能截然不同的顶尖视角来审视“大发现”的生成机制。我尤其好奇他们是如何处理那些看似毫无关联的线索，如何将零散的信息编织成完整的理论，又如何在关键时刻做出那些决定性的判断。这本书或许会挑战我们传统的学习方式，让我们明白，理解事物本质比死记硬背公式更为重要。我希望它能教会我如何带着更敏锐的观察力去审视周围的世界，如何在看似平淡无奇的现象中发现不寻常的规律，进而引导我找到属于自己的“大发现”之路。这种对思维方式的深入探索，才是这本书最吸引我的地方，它承诺的不仅仅是知识的增长，更是思维的升华。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就充满了吸引力，“大发现”的思考法，而且是两位诺贝尔奖得主的公开课，这简直是思想的盛宴！我一直对那些能够颠覆性地改变我们认知世界方式的理论和人物充满好奇，尤其是那些在科学领域做出里程碑式贡献的大师们，他们是如何一步步走向“大发现”的？是灵感闪现？还是漫长的艰辛探索？这本书似乎提供了一个窥探他们内心世界的窗口，让我有机会去理解那些伟大的思维是如何孕育的。我想，与其说这本书是关于具体的科学发现，不如说它更侧重于揭示一种思维的模式，一种探究未知、挑战现状的勇气和方法。想象一下，两位在各自领域都达到顶峰的智者，他们是如何看待问题，如何分析信息，又如何突破思维定势的？我迫不及待地想看到书中是如何将这些抽象的思维过程，用生动易懂的方式呈现出来的，或许会有一些出乎意料的视角，一些我们日常生活中容易忽略却至关重要的洞察。这本书不仅仅是为科学家准备的，对于任何渴望提升思考能力、在生活中做出更明智决策的人来说，都应该是一笔宝贵的财富。我期待它能激发我更深层次的思考，让我学会如何更有效地认识和理解这个复杂而精彩的世界。

评分☆☆☆☆☆

“大发现”的思考法，光是这几个字就足以让人产生无限遐想。想象一下，在某个宁静的午后，捧着这本书，仿佛置身于两位诺贝尔奖得主的课堂，听他们娓娓道来那些塑造了现代科学的思维火花。这本书似乎不像一本枯燥的科普读物，它更像是一场思想的对话，一次智慧的传承。我很好奇，他们会从哪些角度来阐述“大发现”的奥秘？是关于观察力的训练，还是关于逻辑推理的精妙，亦或是关于直觉的运用？抑或是，如何才能培养出那种敢于质疑权威、敢于挑战既定框架的勇气？两位大师的视角，无疑会为我们提供多维度的思考路径。我期待这本书能够打破我固有的思维模式，让我看到科学探索背后的人性光辉和逻辑之美。或许，它会让我重新审视那些我习以为常的现象，用一种全新的眼光去发现其中的不凡之处。这本书的名字本身就是一种承诺——承诺了智慧的启迪，承诺了视野的拓展。我迫切想知道，两位伟大的思想家是如何将他们毕生的智慧凝聚在这本书中，为我们这些普通人打开一扇通往“大发现”的大门。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名“大发现”的思考法：两位诺贝尔奖得主的公开课，已经牢牢抓住了我的眼球。我一直坚信，伟大的成就背后，必然有着非凡的思维模式。两位诺贝尔奖得主，这已经足以保证内容的权威性和深度。然而，更让我感兴趣的是“思考法”这个概念。它暗示了这本书并非简单地介绍他们的科学成就，而是要揭示他们是如何思考的，是如何一步步走向那些颠覆性的发现的。我猜想，书中会包含一些关于如何进行创造性思维、如何解决复杂问题的具体方法和策略。我期待它能够提供一些能够直接应用于我自身学习和工作中的工具和技巧。毕竟，我们每个人都渴望能在自己的领域有所突破，有所“大发现”。听两位大师现身说法，讲解他们的思考秘诀，这无疑是一个绝佳的机会。我希望这本书能够教会我如何更有效地收集信息、如何进行批判性思考、如何从不同的角度看待问题，以及最重要的一点——如何保持对未知的好奇心和探索的热情。这不仅仅是一本关于科学的书，更是一本关于如何成为一个更聪明、更有洞察力的人的书。

评分☆☆☆☆☆

“大发现”的思考法：两位诺贝尔奖得主的公开课，仅仅是这个书名就足以让人心潮澎湃。我一直在思考，那些改变世界的伟大发现，究竟是如何产生的？是天赋异禀，还是后天努力？这本书似乎指向了后者，它承诺要揭示的是“思考法”，而非仅仅是“结果”。两位诺贝尔奖得主，这本身就是一个巨大的吸引力，他们代表着人类智慧的巅峰。我想象着，书中会通过他们各自的经历和见解，来剖析那些孕育出“大发现”的思维特质。也许是关于好奇心的驱动，也许是关于系统性地解决问题的能力，又或者是关于如何突破思维定势的艺术。我特别好奇，这两位来自不同领域的大家，他们的思考方式会有怎样的异同，他们又会从哪些方面来分享他们的“公开课”。我希望这本书能够像一位经验丰富的导师，引导我学会如何更深入地观察世界，如何更有条理地分析问题，如何在看似无解的困境中找到突破口。这本书对我而言，不仅仅是阅读，更是一次与顶尖智慧的深度对话，一次对自身思维能力的全面升级。