培養有好性格的孩子 金鳳 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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金鳳 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 性格培養
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 良好習慣
• 行為習慣
• 情緒管理
• 正麵管教
• 育兒經驗
• 金鳳

店鋪： 讀者科技圖書專營店

齣版社： 中國商業齣版社

ISBN：9787504498502

商品編碼：29692124217

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-02-01

基本信息

書名：培養有好性格的孩子

定價：38.00元

作者：金鳳

齣版社：中國商業齣版社

齣版日期：2018-02-01

ISBN：9787504498502

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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培養孩子的性格並不是yi朝yi夕的事情，也沒有任何捷徑可走，父母們要做好長期堅持的準備。世界上沒有接近相同的兩片樹葉，也沒有性格接近相同的兩個人，在培養孩子性格的過程中，還要注意“因材施教”，yi個性格偏文靜的孩子，卻非要往活潑的方嚮引導，那麼必然難以起到良效。 性格培養並非沒有規律和方法可循，金鳳著的《培養有好性格的孩子》比較係統地講述瞭培養孩子好性格的過程以及方法，從科學性格測試瞭解孩子現有性格特質，到孩子的自我認知、積ji性格、環境適應的強化培養，再到獨立能力、情緒自控、抗挫能力、專注能力、包容能力等的訓練和引導，給廣大傢長們提齣瞭yi個科學、有效、可操作的性格培養方案。 希望天底下所有“望子成龍””望女成鳳”的父母們都能從本書中獲益，找到培養孩子好性格的”秘訣”，幫助孩子在性格上健康成長，不斷地朝著成功的方嚮轉變。

目錄

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章 兒童性格測試：你真的瞭解孩子的性格嗎
性格對一個人的影響究竟有多大
請要坦然接納你的孩子
誰說內嚮的孩子不能成功
找到孩子的性格閃光點
性格優化法：性格並無好壞之分
揚長避短，性格也需要錘煉

第二章 自我認知訓練：引導孩子客觀認識自己
人有自知之明纔能有正確判斷
收集評價法：孩子在彆人眼裏是怎樣的
讓孩子接納真實、不的自己
與自我溝通：幫孩子找到準確定位
孩子過度膨脹，傢長該怎麼辦
孩子自我認可度低，傢長該怎麼辦
讓孩子擁有自我糾錯的能力

第三章 積極性格養成：感是一切成功的“起點”
是一種習慣，如何培養是關鍵
自信，能讓孩子取得意想不到的成果
精神引導：成就感是好禮物
父母的進取心纔是孩子不斷進步的動力
強化效率觀念：高效是的保證
該做的事立刻去做，絕不拖延
以身作則：父母是好的行為模範

第四章 強化環境適應：培養孩子的秩序與紀律感
安全感：探索外界的保險繩
如何幫孩子建立足夠的安全感
秩序感訓練：潛移默化的引導法
強化紀律感：你的孩子願意服從嗎
帶孩子走齣去，塑造冒險精神
警覺心：孩子安全意識的培養很重要

第五章 鍛造獨立能力：讓孩子成為一個有主見的人
孩子的事情，讓孩子自己乾
麵對依賴性格的孩子，傢長怎麼辦
如何培養孩子的獨立思想
財務支配力要從小開始培養
你的孩子敢於承擔責任嗎
吃苦教育：適當吃苦更容易自立
韆萬不要替孩子做太多決定

第六章 控製自我情緒：告訴孩子怎樣處理矛盾情緒
引導孩子正確麵對“負麵情緒”
告訴孩子怎樣閤理排解“矛盾情緒”
小測試：孩子的情緒自控力是高還是低
衝動型性格：數豆子的耐心訓練法
內嚮型性格：快樂情緒帶動法
敏感型性格：有效的注意力轉移法
外嚮型性格：誰也不是你的齣氣筒

第七章 塑造正確三觀：善惡美醜自在孩子的“血液”中
分辨善惡是基本的生存能力
性格大多源自畸形三觀
賦予孩子正確的價值觀
塑造人生觀：讓孩子走齣自己的軌跡
走齣去，培養孩子的宏大世界觀
彆讓“拜金”腐蝕你的孩子

第八章 逆商與抗挫力：教孩子如何麵對不幸的事
小測試：你的孩子抗挫能力怎麼樣
告訴孩子如何麵對“不如意”
彆抱怨，彆為難以改變的事實苦惱
有時候，總要學會放棄與割捨
換個角度，睏境也是一種賜予
逆境是培養孩子堅強的佳時機
放手，讓孩子在磨礪中成長

第九章 人際交往訓練：你的孩子真的擅長與人相處嗎
小測試：瞭解孩子的社交能力
與閤作：讓孩子快速融入集體
教養很重要：社交禮貌不能少
孩子有社交恐懼癥，傢長該怎麼辦
你的孩子是否總與人發生衝突
怎樣引導孩子與異往
引導孩子建立健康、和諧的人際關係

第十章 聚焦專注能力：訓練孩子的注意力與專注力
專注是成功人士的品質
學習注意力差不等於注意力障礙
專注力訓練：有效解決注意力不集中
有時，隻是你以為孩子專注力不好
時間管理訓練：培養孩子的時間觀念
做事不能貪多，一次隻做一件事
專注 毅力 勤奮：性格

第十一章 培養包容心態：豁達也是性格的一部分
小測試：看看孩子的豁達指數
越包容的孩子越受歡迎
教孩子學會“包容”與“原諒”
遺忘是醫治“創傷”的好良藥
不要一心執著於成就與收獲
對彆人要求少一點，對自己要求多一點

第十二章 幸福生活智慧：感知幸福，讓孩子的生活更美麗
不是每一個人都懂得怎樣快樂生活
在孩子的性格裏種下幸福的基因
用豐富的體驗去完善性格
讓孩子成為一個懂得感恩的人
學會分享，生活可以更美一點兒

作者介紹

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文摘

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序言

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《靜待花開：塑造內在力量，養育樂觀從容的孩子》 簡介： 在瞬息萬變的現代社會，我們渴望為孩子築就一個堅實的心靈港灣，讓他們在成長的道路上，不僅能擁有高智商，更能具備高情商，以及一顆 resilient（堅韌）且 optimistic（樂觀）的心。這本《靜待花開：塑造內在力量，養育樂觀從容的孩子》並非一本枯燥的育兒理論指南，而是一本充滿溫度、貼近生活、 actionable（可操作）的實踐手冊。它將引導傢長們深入理解孩子心靈成長的奧秘，掌握培養孩子積極心態、健康人格的關鍵方法，從而幫助他們成長為內心強大、懂得欣賞生命美好、並能從容應對挑戰的個體。 本書的核心理念是“靜待花開”，這是一種深刻的育兒智慧。它認識到每個孩子都是獨一無二的宇宙，擁有自己的成長節奏和獨特的花期。過度焦慮、急功近利的培養方式，如同揠苗助長，反而可能扼殺孩子內在的生命力。因此，我們倡導的是一種耐心、觀察、理解與適時引導的教育哲學。在本書中，您將找到一係列富有啓發性的視角和具體實用的方法，幫助您成為孩子最智慧、最溫暖的引路人。 內容深度解析： 第一部分：理解孩子心靈的土壤——建立安全依戀與積極自我認知 第一章：愛是最好的滋養：如何構建牢固的安全依戀關係 深度解讀： 安全依戀是孩子心靈成長的基石。本章將從依戀理論的科學角度齣發，結閤豐富的案例，闡述父母（或其他主要照料者）的及時迴應、情感連接、穩定陪伴對孩子建立安全感的重要性。我們將探討如何在日常互動中，通過眼神交流、擁抱、傾聽、肯定等方式，不斷鞏固親子關係，讓孩子感受到無條件的愛與支持。這不僅僅是情感的傳遞，更是為孩子未來的人際交往、情緒管理、冒險探索打下堅實的心理基礎。 實用技巧： 提供一係列“依戀實踐清單”，例如“每日十分鍾高質量陪伴”、“迴應式撫觸練習”、“積極傾聽五步驟”等，幫助傢長將理論轉化為行動。 第二章：我是獨一無二的：幫助孩子認識並肯定自我價值 深度解讀： 孩子對自我的認知，很大程度上源於外界的反饋。本章將引導傢長如何通過恰當的贊美、鼓勵，引導孩子認識到自己的優點和長處，同時也要學會接納自己的不足。我們將深入探討“描述性贊美”與“評價性贊美”的區彆，強調關注孩子的努力過程而非僅僅結果，從而培養孩子內在的自我效能感，讓他們相信自己是有能力、有價值的。 實用技巧： 教授“自我價值感培養工具箱”，如“我的閃光點”傢庭討論遊戲、鼓勵孩子記錄“成功日記”、為孩子設立“我的成長裏程碑”等，讓孩子在玩樂中建立自信。 第二部分：澆灌積極的幼苗——培養樂觀心態與情緒管理能力 第三章：陽光下的眼睛：如何點亮孩子看待世界的樂觀視角 深度解讀： 樂觀並非天生，而是一種可以習得的思維模式。本章將藉鑒“習得性樂觀”的心理學研究，深入剖析樂觀思維的構成要素，如“歸因方式”、“反事實思維”、“感恩意識”等。我們將揭示傢長在日常對話中，如何通過引導孩子關注事物的積極麵，幫助他們理解挫摺是成長的機會，從而培養他們麵對睏難時的積極心態。 實用技巧： 提供“樂觀思維訓練營”，包括“積極事件分享會”、“感恩日記引導法”、“重新解讀睏難情境練習”等，讓孩子學會積極地思考和錶達。 第四章：情緒的溫度計：教會孩子認識、錶達和調節情緒 深度解讀： 情緒是孩子內在世界的晴雨錶。本章將打破“壓抑情緒”的傳統觀念，強調情緒的健康錶達與有效管理。我們將帶領傢長認識各種基本情緒（快樂、悲傷、憤怒、恐懼等）在孩子身上的錶現，並提供科學的情緒識彆和命名方法。更重要的是，我們將教授一係列情緒調節策略，如深呼吸、轉移注意力、情緒宣泄（繪畫、音樂、運動）、尋求支持等，幫助孩子學會與自己的情緒和諧相處。 實用技巧： 準備“情緒管理工具箱”，例如“情緒地圖”遊戲，幫助孩子辨識情緒；“情緒安撫角落”的布置建議；“情緒故事書”的推薦和共讀方法；以及如何與孩子一起進行“放鬆練習”。 第三部分：修剪枝葉，助力成長——塑造堅韌品格與社交智慧 第五章：風雨中的小樹：培養孩子麵對挫摺的韌性與毅力 深度解讀： 韌性（resilience）是孩子應對生活挑戰、從逆境中恢復的關鍵素質。本章將深入探討韌性的構成要素，如“問題解決能力”、“適應性”、“自我安慰能力”以及“社會支持係統”。我們將引導傢長如何通過“允許孩子嘗試、失敗、再嘗試”的教育方式，幫助孩子在每一次的挑戰中學習，積纍經驗，增強自信。適度的挫摺教育，恰恰是培養孩子強大內心世界的催化劑。 實用技巧： 設計“韌性成長計劃”，包括“目標設定與分解練習”、“解決問題頭腦風暴遊戲”、“‘我能行’自我肯定宣言”等，讓孩子在每一次挑戰中都能看到自己的進步。 第六章：分享的快樂：引導孩子建立良好的人際關係 深度解讀： 孩子需要在與同伴、傢人、老師的互動中學習社交技能。本章將聚焦於培養孩子的同理心、閤作精神、溝通能力以及解決衝突的智慧。我們將探討如何在傢庭和學校環境中，通過角色扮演、情景模擬、故事分享等方式，引導孩子理解他人的感受，學會換位思考，以及掌握有效的溝通技巧，從而建立健康、和諧的人際關係。 實用技巧： 提供“社交智慧錦囊”，包括“同理心練習卡片”、“閤作遊戲挑戰”、“‘我聽你說’溝通練習”、“協商解決衝突技巧演示”等。 第四部分：傢長的智慧之光——成為孩子最好的榜樣與支持者 第七章：父母的內心花園：自我關懷與情緒調節的重要性 深度解讀： 父母是孩子最好的模仿對象。本章強調傢長自身的心理健康與情緒狀態對孩子成長至關重要。我們將引導傢長認識到自我關懷的價值，學習有效的壓力管理和情緒調節技巧，以及如何成為一個“慢下來”的觀察者，而非“急躁”的控製者。一個內心平和、情緒穩定的傢長，更能為孩子提供穩定、積極的成長環境。 實用技巧： 推薦“傢長自我關懷指南”，包括“放鬆減壓練習”、“情緒疏導方法”、“高質量休息建議”、“尋找支持係統的策略”等。 第八章：與孩子共同成長：建立互信互助的傢庭氛圍 深度解讀： 育兒是一個動態的過程，傢長和孩子都在不斷學習和成長。本章將鼓勵傢長放下“完美父母”的執念，以開放的心態接納自己的不完美，並與孩子建立一種平等、尊重的互動模式。我們將探討如何通過有效的傢庭溝通，讓孩子感受到被傾聽、被理解，從而激發他們內在的學習動力和閤作意願，真正實現傢庭成員的共同成長。 實用技巧： 提倡“傢庭會議”的實踐，設計“共同解決傢庭小問題”的流程，分享“有效傢庭指令”的語言藝術，以及如何建立“傢庭感恩時刻”。 結語： 《靜待花開：塑造內在力量，養育樂觀從容的孩子》是一份寫給所有渴望幫助孩子健康成長的傢長的厚禮。它不提供一套放之四海而皆準的“秘籍”，而是邀請您走進孩子的心靈世界，用愛、理解與智慧，陪伴他們探索生命的無限可能。這本書將成為您在育兒旅途中的一位智慧伴侶，幫助您點亮孩子內心的陽光，澆灌他們成長的土壤，靜待那朵屬於他們的、最美的花朵，在最恰當的時機，粲然綻放。

評分☆☆☆☆☆

《培養有好性格的孩子》這本書，我覺得它更像是一本“育心指南”，而不僅僅是關於“性格”的培養。金鳳老師的文筆流暢自然，她用一種非常親切的語調，分享瞭許多關於孩子心理發展的洞察。我印象特彆深刻的是，書中關於如何處理孩子負麵情緒的部分。以前我總是希望孩子永遠開心，一旦他們哭鬧或者發脾氣，我就會手足無措，甚至感到煩躁。但金鳳老師告訴我，負麵情緒是孩子成長中正常的一部分，關鍵在於我們如何引導他們去認識、錶達和管理這些情緒。她提供的那些方法，比如“情緒接納”、“傾聽並迴應”，我都嘗試著用在瞭和孩子的日常互動中，效果真的非常顯著。孩子不再因為一點小事就崩潰大哭，而是能學會用語言錶達自己的不滿，甚至能主動尋求解決辦法。這本書讓我意識到，培養一個好性格的孩子，核心在於培養一個健康、積極的內心世界。金鳳老師的智慧在於，她總能看到問題的本質，並用最簡單、最有效的方式呈現齣來。讀這本書，我感覺自己不僅是在學習育兒技巧，更是在學習如何成為一個更好的父母，一個能夠理解孩子、支持孩子、陪伴孩子成長的父母。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一名新手媽媽，我在育兒的路上摸索得磕磕絆絆，《培養有好性格的孩子》這本書真是及時雨！金鳳老師的文字非常有力量，但又帶著一種溫暖和包容。她提齣的許多觀點，比如“父母是孩子的第一任老師”，這句話看似簡單，但書中深入地剖析瞭父母的言行舉止是如何潛移默化地影響著孩子的性格形成，這讓我反思瞭很多自己的育兒習慣。我記得書中有一個章節，講的是如何培養孩子的同理心，讀完之後，我感覺自己豁然開朗。以前我隻覺得孩子應該善良，但不知道如何具體地去引導，金鳳老師就用瞭很多生動的小故事，教我們如何通過角色扮演、講故事等方式，讓孩子理解他人的感受。這本書不是那種讓你看完之後覺得“道理都懂，但就是不知道怎麼做”的書，而是提供瞭非常具體、可操作的策略和技巧，讓你真的能學以緻用。我最看重的是，金鳳老師非常提倡“積極育兒”，她不是讓我們一味地批評和指責孩子，而是鼓勵我們去發現孩子的優點，去贊美孩子的進步，從而激發孩子的內在動力。讀完這本書，我覺得自己在育兒方麵更有底氣瞭，也更懂得如何去愛和引導我的孩子瞭。

評分☆☆☆☆☆

金鳳老師的這本《培養有好性格的孩子》，我真的覺得像在讀一本老朋友寫給我的育兒指南。不是那種空洞的說教，也不是冷冰冰的理論堆砌，而是充滿瞭生活氣息，讓你讀著讀著就好像坐在金鳳老師對麵，她正輕柔地拉著你的手，分享她和自己的孩子，以及她接觸過的無數傢庭的故事。裏麵講到的一些小細節，比如孩子不願意分享玩具時的處理方式，或者是孩子因為小挫摺而情緒低落時，傢長該如何用溫和而堅定的語言去引導，我都覺得特彆實用。她不是簡單地告訴你“應該怎麼做”，而是深入分析瞭孩子為什麼會這樣做，背後的心理需求是什麼，然後纔給齣具體的、可操作的建議。很多時候，我們傢長自己因為焦慮，反而忽略瞭孩子真實的情緒和需求，金鳳老師的文字就像一盞明燈，照亮瞭我們迷茫的方嚮。她強調瞭耐心和理解的重要性，這一點我深有體會。有時候，孩子的一點小“問題”，可能隻是他們成長過程中必經的一個階段，如果我們用對方法，就能順利度過，甚至成為他們性格中閃光的一部分。這本書就像一本武功秘籍，但又不是那種復雜難懂的，而是讓你學會內功心法，然後就能觸類旁通，應對各種育兒難題。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到《培養有好性格的孩子》，我本來以為會是一本硬邦邦的育兒理論書，結果讀起來感覺像是在聽一個經驗豐富、極具智慧的鄰居姐姐分享她的育兒心得。金鳳老師的筆觸非常細膩，她不是那種高高在上的專傢，而是非常接地氣，能看到我們傢長在養育孩子過程中遇到的那些真實睏惑和無奈。我特彆喜歡她描述的那些小案例，都是生活中司空見慣的情景，比如孩子在幼兒園和小朋友發生衝突，或者孩子沉迷於電子遊戲不願意學習，她總能從孩子的視角齣發，分析問題的根源，然後提供一套循序漸進的解決方案。她非常強調“傾聽”的力量，這一點對我觸動很大。很多時候，我們傢長急於給孩子“解決問題”，卻忘瞭真正去聽孩子在說什麼，去理解他們內心的感受。金鳳老師引導我們如何與孩子建立深層的情感連接，如何通過有效的溝通，讓孩子感受到被尊重和被理解。這本書讀起來一點都不枯燥，反而是越讀越有味道，感覺自己像是在和金鳳老師一起上瞭一堂生動的傢庭教育課，學到瞭很多能立刻用起來的方法，而且這些方法不是為瞭“控製”孩子，而是為瞭“賦能”孩子，讓他們成為更獨立、更自信、更有責任感的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題《培養有好性格的孩子》聽起來可能有些功利，但讀完之後，我發現金鳳老師所說的“好性格”，其實是一種健康、積極、可持續發展的內在品質，它不是被強加的，而是被潛移默化地滋養齣來的。金鳳老師的文字非常有感染力，她分享的許多故事都非常打動我，裏麵有關於孩子犯錯後的反思，有關於孩子麵對挫摺時的韌性，也有關於孩子如何建立自信心的種種細節。我尤其喜歡她關於“鼓勵式教育”的闡述，她不是提倡空洞的錶揚，而是強調具體、有意義的鼓勵，讓孩子明白自己的努力和進步是被看見和認可的。書中關於如何培養孩子的責任感和獨立性，也給瞭我很多啓發。她不僅僅是告訴我們“要這樣做”，而是深入剖析瞭孩子形成這些品質背後的心理機製，讓我們傢長能從更深層的角度去理解和引導。這本書讀起來讓人感覺特彆舒服，沒有那種被說教的壓力，反而像是在和一位知心長輩聊天，她用她的經驗和智慧，幫助我們撥開育兒的迷霧。我感覺自己不僅在學習如何“培養”孩子，更是在學習如何“陪伴”孩子，如何和孩子一起成長，成為一個更好的自己，也幫助我的孩子成為一個更好的他。