陪孩子走过3~6岁敏感期 9787569913194 北京时代华文书局 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李静 著

图书标签:

• 亲子关系
• 儿童心理学
• 3-6岁
• 敏感期
• 教育方法
• 行为习惯
• 情绪管理
• 家庭教育
• 幼儿教育
• 成长指南

店铺： 北京文博宏图图书专营店

出版社： 北京时代华文书局

ISBN：9787569913194

商品编码：29712267242

包装：平装-胶订

出版时间：2017-02-01

基本信息

书名：陪孩子走过3~6岁敏感期

定价：36.00元

作者：李静

出版社：北京时代华文书局

出版日期：2017-02-01

ISBN：9787569913194

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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1.家庭教育家李静潜心10年的研究成果诚意分享

敏感期案例分析 父母应对方案，奠定父母与孩子一生的亲密关系。容易明白、容易学习、容易做到，超百万家庭从中受益。

2.新科爸妈读教子开悟书

3~6岁这个年龄段是影响孩子一生的黄金三年，是孩子智力发展、性格养成、自我意识萌发、情商潜能和社交能力建立等重要发展期，抓住这三年，为孩子的美好未来打下基础。

3.更好的爱，更好的教育

详细解释了不同敏感期的生理、情感和行为发展特点，并对父母在敏感期面临的挑战，比如孩子大发脾气、夜醒频繁、无故哭闹、喜欢搞破坏、撒谎、偷窃等提供了解决方案。了解孩子敏感期的特点，有效引导，悉心陪伴，孩子才能慢慢地变好。

4.好妈妈，不打不骂不动气搞定难缠孩子

3~6岁的孩子心智发展还未健全，简单、明确、具体给孩子定规矩，帮助他们建立起好习惯，同时也要放开手，给他们自己自由。

5.双色印刷，轻松图解

为了让读者有代入感和快速地理解作者的教育方法，文中增配了场景图。同时，内文采用清新双色环保，让阅读和教育更舒畅。

内容提要

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孩子比同龄人说话晚，是“大器晚成”还是有什么生理问题？孩子为什么不爱上幼儿园？

为什么总是那么“傻”，用自己贵的玩具和别人交换不值钱的小玩意儿？为什么孩子总对细小的东西特别感兴趣，教他认字，他却盯着墙上的小裂纹看上半天？为什么几乎每个孩子都喜欢玩沙和水，而且一玩就是大半天……这种种令父母不解的行为背后究竟隐藏了什么秘密？

本书结合了儿童行为心理学和性格心理学知识，通过一个个真实、熟悉又生动的小故事，揭示孩子在3~6岁敏感期内的种种特征以及表现方式，破解孩子健康成长的密码，帮助家长正确地处理孩子在敏感期内的种种问题。相信，家长们一定能从本书中找到一把可以打开孩子“怪行为”和“怪想法”的金钥匙。有了这把金钥匙，家长们便可以陪伴孩子顺利度过敏感期，从而让孩子成长为一个有自信、有同情心、有安全感和创造力的儿童。

目录

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Part1?3～6岁敏感期：父母一定要懂儿童的行为和心理

1?孩子为什么变得任性了…002

2?孩子认定的秩序动不得…005

3?不只是吃着玩儿那么简单…008

4?不要打扰孩子观察…010

5?认知能力迅速攀升…012

6?孩子总爱问为什么…014

Part2?心灵教养准备期：给孩子足够多的心灵养料

1?永远不要让安全感缺席…018

2?要让孩子知道父母的爱是满的…020

3?加入到孩子的队伍中…022

4?允许孩子慢一点，再慢一点…024

5?真正的爱是没有条件的…026

6?父母这面镜子要时时擦拭…028

Part3?亲密关系关键期：规则、爱和自由一个都不能少

1?要懂得向孩子表达你的爱…032

2?爱他就要信任他…035

3?孩子眼里没有小事…037

4?“你怎么看”——亲子佳引导语…040

5?给孩子恰当的鼓励…042

6?爱，但不溺爱…044

Part4?入园入校磨合期：帮助孩子应对环境变化

1?几岁是孩子的佳入园年龄…048

2?哪家幼儿园合适…050

3?在家模拟入园环境…052

4?柔和地平复孩子的入园焦虑…055

5?要“断奶”的不仅仅是孩子…057

6?幼儿园也是一个“小社会”…059

7?担心孩子出问题，和老师正确沟通是关键…062

Part5?习惯养成黄金期：让孩子学会掌控自己的行为

1?孩子不吃饭，多半是惯的…066

2?帮孩子养成良好的作息习惯…069

3?用孩子能接受的方式引导教育…071

4?给孩子释放手脚的机会…073

5?因势利导，审美敏感期要抓牢…075

6?勤俭节约是美德…077

7?理财要从娃娃抓起…079

Part6?品格塑造关键期：和善而坚定地引导孩子成长

1?小小帆船不怕风浪…082

2?转移孩子注意力，找到孩子的闪光点…084

3?让他做阳光下的向日葵…086

4?将善良的种子埋在孩子心中…088

5?放开手，让孩子自己走…091

6?你的孩子也是个“小好人”吗…093

Part7?规矩意识树立期：从日常惯例开始，让孩子懂规矩

1?态度温和，行动坚决…096

2?“冷处理”不是“冷暴力”…098

3?树立规矩要尽早…100

4?家长别做规矩的破坏者…102

5?教育战线要一致，隔代溺爱不可取…104

6?一手奖励，一手惩罚…107

Part8?智能发展加速期：激发孩子的学习和阅读兴趣

1?阅读是孩子学习成长的好帮手…110

2?做孩子探索真理的大伙伴…112

3?别做扼杀孩子好奇心的刽子手…114

4?学习，要“适可而止”…117

5?带孩子到大自然中去…119

6?物质奖励不是灵丹妙药…121

Part9?注意力训练期：7招教你提升宝宝专注力

1?不要小看孩子的新发现…124

2?给孩子创造自由的环境…126

3?有时候，孩子不需要你的指点…128

4?带着问题听故事，锻炼孩子的注意力…131

5?别让孩子过度依赖电视机…134

6?有意识地培养孩子的注意力…137

7?训练要适应孩子的身心发展水平…140

Part10?人际关系敏感期：培养孩子良好的社交能力

1?友谊的小船，说翻就翻…144

2?懂礼貌是好孩子的标配…146

3?孩子们的规则更简单…148

4?“没关系”比“对不起”更重要…150

5?孩子也有自己的“小群体”…153

6?为孩子搭建友谊的桥梁…155

Part11?想象力膨胀期：每个孩子都是艺术家，不要抹杀孩子的创造力

1?不要破坏孩子天马行空的想象…158

2?艺术需要自由成长…160

3?“放纵”孩子对艺术的热爱…163

4?那是孩子谱写的华丽乐章…165

5?给语言插上想象的翅膀…167

6?孩子是天生的艺术家…169

Part12?行为发展叛逆期：以平和心面对你的叛逆孩子

1?不要剥夺孩子说“不”的权利…172

2?如果你的孩子是个大话王…174

3?怀柔政策引导孩子文明用语…178

4?尊重孩子世界的秩序…181

5?不要打扰他，让孩子平稳度过模仿期…183

6?让孩子自己选择…185

Part13?心理断乳期：故事和游戏是孩子好的陪伴

1?让故事陪伴孩子入眠…188

2?编故事，培养孩子的表达力…191

3?让孩子在故事里成长…194

4?不要轻视游戏的教育意义…196

5?在游戏里找勇气…198

6?游戏是学习的另一种形式…201

Part14?共同成长期：和孩子一起成长，成为更好的自己

1?学学孩子的真实简单吧…204

2?失败并不妨碍快乐…206

3?在孩子身上学勇敢…208

4?长存一颗善良有爱的心…210

5?学会宽容与原谅…213

6?巧不如拙诚…215

附录?EQ型父母要掌握3～6岁孩子的八大黄金期

作者介绍

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李静：家庭教育研究员，书作者。创作出版过多部家庭教育类书籍以及儿童小说，代表作有《兔拉姆，快跑》《男孩冒险书：培养男孩野性与智慧的魔法书》《女孩才艺书——培养女孩才情与优雅的魔法书》《陪孩子度过7~9岁叛逆期》等。

文摘

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序言

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守护童心，点亮成长：3-6岁敏感期的智慧之旅 3到6岁，是孩子生命中一段充满魔力与挑战的时光。在这几年里，他们的世界仿佛被施了魔法，好奇心像小小的探险家，迫不及待地想要了解身边的一切；情绪的潮水时而汹涌澎湃，时而又悄然退去，让家长们捉摸不透；规则与界限在他们眼中如同新鲜事物，需要一次次地尝试和碰撞才能理解。这段时期，我们常称之为“敏感期”。它并非孩子故意刁难，而是他们大脑发育、认知升级、情感探索的必然阶段。 然而，许多家长在面对孩子频繁的哭闹、执拗、甚至是看似“不听话”的行为时，常常感到手足无措。我们习惯了用成人的逻辑去解读孩子的行为，用固有的经验去引导，却忽略了隐藏在这些表象下的，是孩子内心深处对世界发出的独特信号。不理解这些信号，不仅会加剧亲子间的冲突，更可能错失陪伴孩子健康成长的宝贵机会。 本书并非简单罗列育儿技巧，而是致力于帮助您深入理解3-6岁孩子成长的内在逻辑。它将带领您踏上一段探索孩子内心世界的奇妙旅程，揭示敏感期背后隐藏的成长密码。我们将一起学习如何成为一名更敏锐的观察者，识别孩子不同敏感期的具体表现，并从孩子的视角出发，理解他们行为背后的真实需求。 一、 洞悉敏感期：看见孩子成长的内在动力 3-6岁，孩子经历着一系列关键的敏感期，它们相互关联，共同塑造着孩子的身心发展。 语言敏感期： 孩子如同海绵般吸收着语言的养分，词汇量爆炸式增长，句子结构日益复杂。他们开始模仿大人的语调，对故事、儿歌充满热情，甚至开始尝试用语言表达自己的想法和感受。理解并积极回应孩子的语言表达，为他们提供丰富的语言环境，是激发他们语言潜能的关键。 秩序敏感期： 孩子渴望规则、程序和可预测性。他们喜欢将物品按照特定的方式摆放，对日常的作息时间有着自己的坚持，甚至在玩耍时也遵循一定的“游戏规则”。这种对秩序的需求，其实是他们构建内在安全感和理解世界逻辑的重要方式。学会理解并尊重孩子的秩序感，适时引导，而非强制打断，能帮助孩子建立稳定和安全感。 微小事物敏感期： 孩子们会对一些大人可能忽略的微小事物产生极大的兴趣，比如一片落叶、一只蚂蚁、石头上的纹理。他们会花大量时间去观察、触摸、甚至品尝这些小东西。这体现了他们对细节的敏感和探索欲，是培养孩子观察力、专注力和好奇心的绝佳契机。 性别敏感期： 孩子开始对自己的性别和与异性之间的差异产生兴趣，他们会好奇地询问关于身体、生殖的知识，并开始模仿同性别的父母或榜样。这是他们认识自我、建立性别认同的重要阶段。家长应以开放、坦诚的态度，用适合孩子年龄的方式进行引导和解答。 爱美敏感期： 孩子们开始关注自己的外貌，喜欢打扮，对颜色、形状、衣物有自己的偏好。他们会积极参与到穿衣、梳头等过程中，这是自我意识发展和审美启蒙的开始。 情绪敏感期： 喜怒哀乐在孩子身上表现得更为直接和强烈。他们可能因为一点小事而大哭不止，也可能因为得到鼓励而眉飞色舞。理解孩子情绪的波动，帮助他们认识和表达自己的情绪，学习情绪管理，是培养他们健康人格的基础。 规则敏感期： 孩子开始尝试理解和遵守规则，但这个过程并非一蹴而就。他们会通过试探、挑战、甚至违反规则来学习界限。理解规则的意义，并在实践中引导孩子，让他们在自由与约束之间找到平衡，是培养孩子社会适应能力的重要一环。 独立敏感期（“我”的意识）： “我”的意识在孩子心中日益增强，他们渴望自己做主，自己选择，自己完成事情。这种“我要自己来”的冲动，是他们自我效能感和独立性萌芽的体现。 二、 读懂孩子：从行为背后看见需求 敏感期并非孩子无理取闹，而是他们成长过程中必经的“修炼”。每一次看似“麻烦”的行为，都可能隐藏着孩子内心深处强烈的需求和渴望。 哭闹与发脾气： 孩子哭闹，可能不是因为“不懂事”，而是因为无法用语言表达内心的委屈、挫败、恐惧或兴奋。他们需要被看见、被理解、被安抚。过度的压抑和否定，只会让情绪更难消化。 执拗与反抗： 当孩子表现出强烈的“不”，那可能是他们维护自己边界、表达独立意识的方式。对抗并非目的，而是他们探索和学习“我”与“世界”之间关系的过程。 重复与坚持： 孩子对某件事物或某种行为的反复尝试，往往是对掌握某种技能、巩固某种理解的渴望。他们需要通过大量的重复练习来建立自信和能力。 提问与好奇： 孩子无穷无尽的“为什么”，是他们求知欲旺盛的体现。每一次提问，都是他们认识世界、构建认知框架的起点。 三、 智慧陪伴：成为孩子的成长导航员 理解是基础，智慧的陪伴才是关键。本书将为您提供一系列实用的策略和方法，帮助您与孩子一同走过敏感期，将挑战转化为成长的契机。 建立安全而温暖的亲子关系： 积极的回应，充满爱意的眼神，温暖的拥抱，是孩子最坚实的后盾。当孩子感受到被无条件地爱着，他们才有勇气去探索和成长。 提供支持而非控制： 尊重孩子的意愿，在保证安全的前提下，给予他们自主选择和尝试的机会。您的角色是引导者，而非管理者。 灵活运用规则： 规则是为了保护孩子，帮助他们融入社会。制定清晰、合理、且具有弹性的规则，并与孩子一起理解规则的意义，让规则成为孩子成长的“保护网”，而非“束缚带”。 捕捉并回应孩子的信号： 学习成为一个敏锐的观察者，去倾听孩子话语背后的潜台词，去解读他们肢体语言中的情绪。用恰当的方式回应孩子的需求，让他们感受到被理解和被重视。 引导情绪表达与管理： 帮助孩子认识、命名和接纳自己的情绪。教导他们用健康的方式表达情绪，学习在情绪来临时如何自我安抚。 创造丰富的成长环境： 提供多元化的刺激，鼓励孩子探索、尝试、创造。无论是家庭环境、游戏活动，还是阅读，都应注重激发孩子的内在兴趣。 调整自身的心态： 认识到敏感期是短暂而宝贵的成长阶段，保持耐心、同理心和乐观的心态。您的情绪状态会直接影响孩子。 四、 实践与反思：在育儿路上不断学习 育儿是一场充满学习与实践的旅程。本书并非提供一成不变的“标准答案”，而是倡导一种开放、探索、不断反思的学习态度。我们将通过大量的案例分析，帮助您将理论知识转化为实际操作，并在实践中不断调整和优化自己的育儿方式。 3-6岁，是孩子生命中一段闪耀着独特光芒的时期。敏感期，是他们迈向独立、探索世界的独特方式。让我们放下焦虑，用理解和智慧，与孩子一同绘制这段美好时光。这本书，将成为您在育儿路上最贴心的伙伴，帮助您看见孩子成长的力量，点亮他们璀璨的未来。

评分☆☆☆☆☆

在这个信息爆炸的时代，育儿的知识和方法层出不穷，常常让人眼花缭乱。《陪孩子走过3~6岁敏感期》这本书，却以一种返璞归真的姿态，深入浅出地为我解读了孩子3到6岁这个特殊阶段的关键。我曾一度对孩子时不时冒出的“坏习惯”和“怪脾气”感到头疼不已，直到读了这本书，才明白这原来是孩子成长过程中必经的“敏感期”。 书中对“对立敏感期”的描述，让我深有共鸣。孩子常常喜欢说“不”，即使是自己想要的东西，有时也会因为想表达独立而拒绝。我之前总觉得这是孩子在挑战我的权威，需要严厉管教。但书中解释说，这是孩子在发展自我意识，探索个人边界的过程。这个角度，让我瞬间释然，也让我开始尝试用更灵活、更尊重的方式去沟通。 这本书最让我称道的是，它没有把孩子塑造成需要被“改造”的“产品”，而是强调了家长的角色，以及家长自身的成长。它鼓励家长去理解孩子行为背后的需求，去倾听孩子的心声，用爱和耐心去回应。书中提供的沟通技巧，比如“正面管教”的理念，对我来说非常有价值。我开始尝试在与孩子沟通时，多一些鼓励，少一些批评，效果是显而易见的。 我尤其欣赏书中关于“规则意识”的培养。孩子在3到6岁阶段，对规则的理解和执行，是一个循序渐进的过程。书中提供了如何在生活中，通过游戏、故事等方式，帮助孩子建立规则意识的方法，让我不再感到无从下手。这本书让我看到了育儿的另一种可能，一种充满理解、尊重和爱的育儿方式。它为我指明了方向，让我对接下来的育儿之路不再迷茫。

评分☆☆☆☆☆

我是一名全职妈妈，每天与孩子相处的时间最长，也最能体会到孩子成长的每一个细微变化。《陪孩子走过3~6岁敏感期》这本书，简直就是我育儿路上的“及时雨”。在孩子3岁左右，我明显感觉到他进入了一个新的阶段，对周围的一切都充满了好奇，但也常常因为一点小事就大发脾气，让我感到非常头疼。这本书的到来，让我明白这不是孩子“不乖”，而是他正在经历一个重要的“敏感期”。 书中对各种敏感期的细致描述，让我恍然大悟。比如，孩子对“不”字特别敏感，凡事都要说“不”；孩子对空间和边界有着强烈的需求，喜欢把东西排得整整齐齐；孩子对身体的探索欲非常强，喜欢问各种“为什么”。这些现象在书中都有详尽的解释，让我知道孩子行为背后的心理动机。不再是凭空猜测，而是有了科学的依据，这让我感到非常安心。 最让我受益匪浅的是，这本书并没有简单地告诉我们“怎么做”，而是教我们“为什么这么做”。它深入剖析了孩子行为的根源，让我们能够从根本上理解孩子，从而采取更有效的沟通和引导方式。比如，当孩子因为得不到想要的东西而哭闹时，书中建议的不是强行制止，而是理解孩子的情绪，然后引导他认识到“不是所有愿望都能立刻实现”的道理。我尝试了书中的方法，发现孩子真的变得更容易沟通了，亲子冲突也大大减少。 这本书不仅仅是写给孩子的，更是写给家长的。它让我认识到，育儿的过程也是自我成长和反思的过程。我开始反思自己过去的育儿方式，有没有过度压抑孩子的天性？有没有因为自己的情绪而影响到孩子？这本书让我意识到，真正的育儿，是建立在理解和尊重的基础之上，是用爱去浇灌，用耐心去陪伴。我感觉自己不再是一个被动应对的家长，而是一个主动学习、不断成长的育儿者。

评分☆☆☆☆☆

在我孩子3岁生日过后不久，我明显感觉到他进入了一个全新的阶段。他对周围的一切都充满了好奇，但同时，他的情绪也变得异常波动，常常因为一些小事就大发脾气，让我这个新手妈妈感到手足无措。《陪孩子走过3~6岁敏感期》这本书，犹如及时雨，解答了我心中所有的困惑。 书中对“好奇心”和“探索欲”的敏感期描绘得淋漓尽致。孩子会不停地问“为什么”，对任何事物都想一探究竟。我之前常常因为被打断而感到不耐烦，甚至有些生气。但读了这本书，我才明白，这是孩子认知能力发展的关键时期，是他们学习和成长的重要机会。书中提供了如何引导孩子好奇心的方法，比如鼓励他们自己去观察、去尝试，而不是简单地给出答案。 让我惊喜的是，这本书不仅仅停留在对现象的描述，而是提供了非常实用、具体的应对策略。比如，书中关于如何处理孩子“情绪失控”的敏感期，提供了非常有建设性的建议，让我不再感到恐慌。我尝试了书中的方法，比如在孩子发脾气时，先安抚他的情绪，然后再引导他表达自己的感受，发现效果真的很好。 这本书让我最大的收获是，它让我看到了育儿的另一面——理解与接纳。它让我明白，孩子的很多行为并不是“故意为之”，而是他们成长过程中必然会经历的阶段。我开始尝试用更平和、更包容的心态去面对孩子，用更爱和耐心去陪伴他。这本书让我感觉不再是一个被动应对的家长，而是一个积极学习、不断成长的育儿者。

评分☆☆☆☆☆

在朋友的推荐下，我翻开了《陪孩子走过3~6岁敏感期》这本书。坦白说，一开始我并没有抱太大的期望，总觉得市面上育儿书大同小异。然而，这本书却给了我巨大的惊喜。它以一种极其细腻、充满人情味的方式，剖析了孩子在3到6岁这个阶段可能经历的各种“敏感期”。这些敏感期，有时是孩子行为上的“怪癖”，有时是情绪上的“大爆发”，常常让家长感到困惑和无奈。 作者用生动真实的案例，将抽象的育儿理论具象化。我读到那些描述，仿佛看到了自己孩子的影子。比如，孩子对物品的“执着”和“占有欲”，我一直以为是孩子太自私，需要被“教训”。但书中解释说，这是孩子在发展自我意识、建立安全感的重要阶段。这个解释，瞬间化解了我内心的许多不解和烦躁。我开始尝试用更平和的心态去面对孩子，用更友善的方式去引导。 这本书最让我感到震撼的是，它没有简单地将孩子视为需要被“塑造”的对象，而是强调了家长的角色，以及家长自身的成长。它鼓励家长去理解孩子行为背后的需求，去倾听孩子的心声，用爱和耐心去回应。书中提供的沟通技巧，比如“积极倾听”、“同理心回应”，对我来说非常有价值。我开始尝试在与孩子沟通时，多一些耐心，少一些指责，效果是显而易见的。 我尤其欣赏书中关于“规则的敏感期”的章节。孩子对规则的执着，有时会让家长感到崩溃。但书中解释了，这是孩子在学习理解和遵守社会规范的过程。它提供了如何与孩子建立和执行规则的方法，让我不再感到束手无策。这本书让我明白，育儿不是一味地“管”，而是要“导”，是用爱去引导，用智慧去陪伴。读完这本书，我感觉自己仿佛获得了一套育儿的“锦囊妙计”，对接下来的育儿之路充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

作为一个新手爸爸，在孩子步入3到6岁这个阶段，我常常感到力不从心。孩子的行为转变让我措手不及，有时甚至觉得他变得“难以管教”。《陪孩子走过3~6岁敏感期》这本书，简直就是为我量身打造的育儿指南。它以一种非常深入浅出的方式，解释了孩子在这一时期可能经历的各种“敏感期”，让我对孩子的行为有了全新的认识。 我印象最深刻的是书中关于“秩序的敏感期”的描述。孩子曾经非常执着于将玩具按照颜色、大小进行排序，一旦被打乱就大哭大闹。我当时觉得这是一种“强迫症”，需要纠正。然而，书中解释说，这是孩子在建立内在秩序感，是他们认识世界、建立安全感的重要途径。这个解释，让我彻底改变了对孩子行为的看法。我开始不再强行干预，而是给予孩子空间去探索和建立自己的秩序。 这本书最让我感到宝贵的是，它提供的不是一套僵化的育儿“标准答案”，而是一种思考方式。它鼓励家长去理解孩子行为背后的心理需求，去尊重孩子的成长规律。书中提供的沟通技巧，比如“共情”、“积极回应”，真的非常实用。我尝试在与孩子沟通时，多一些理解和支持，少一些命令和批评，孩子似乎真的变得更容易沟通，亲子关系也得到了明显的改善。 让我惊喜的是，这本书还强调了家长自身的成长。它鼓励家长反思自己的育儿方式，调整自己的心态，用更成熟、更富有智慧的方式去应对孩子的成长。我感觉自己不再是一个被动的“执行者”，而是一个积极主动的“学习者”。这本书让我看到了育儿的另一种可能，一种充满理解、尊重和爱的育儿方式。它为我指明了方向，让我对接下来的育儿之路不再迷茫。

评分☆☆☆☆☆

作为一名新手妈妈，在孩子进入3到6岁这个特殊的年龄段，我常常感到手足无措。孩子的行为有时出乎意料，情绪也像过山车一样不稳定，让我倍感焦虑。就在我几乎要被这些挑战压垮的时候，一本偶然翻到的书——《陪孩子走过3~6岁敏感期》——为我指引了方向。这本书并非提供简单的“育儿秘籍”，而是以一种极其细腻、充满人文关怀的方式，深入探讨了孩子在这一阶段可能经历的各种“敏感期”。它让我明白，那些看似“棘手”的行为，其实是孩子成长过程中必然会经历的，是他们探索世界、建立自我认知的重要途径。 作者以大量生动的真实案例为支撑，细致入微地描绘了孩子可能出现的各种敏感期现象，比如物体和成人分离的焦虑、对“我”的意识觉醒、对规则的执着、对色彩的迷恋、甚至是对生命的好奇和恐惧。每一章都像是在为我剖析一个孩子成长的侧面，让我恍然大悟，原来那些让我头疼不已的事情，背后都有着如此合理的发展逻辑。更重要的是，这本书没有止步于现象的描述，而是为家长提供了切实可行的指导。它教会我如何去理解孩子行为背后的动机，如何用恰当的方式去回应，如何与孩子建立更深层次的连接。 在阅读的过程中，我仿佛置身于一个巨大的、充满智慧的育儿知识库。这本书不仅仅是一本育儿指南，更像是一位经验丰富、充满爱心的导师，耐心地引导我认识我的孩子，也认识我自己。它鼓励我放下焦虑，拥抱孩子的成长过程，即使过程中有磕磕绊绊，也是成长的印记。我开始尝试书中所提倡的一些方法，比如在孩子表现出对某个事物极度着迷时，给予他充分的探索空间；在孩子因为规则被打破而哭闹时，耐心地解释并引导他理解；在孩子出现分离焦虑时，给予他足够的安全感和安慰。 这本书让我最深刻的体会是，育儿并非一味地“管教”和“纠正”，而是一个陪伴、理解、引导的过程。它让我意识到，作为家长，我们自己的情绪和心态至关重要。当我们能够平静地面对孩子的敏感期，用爱和耐心去化解冲突，孩子就能在更健康、更积极的环境中成长。这本书就像是一盏明灯，照亮了我育儿道路上的迷茫，让我不再感到孤单和无助。它让我对未来充满了信心，也对我的孩子有了更深的期待。

评分☆☆☆☆☆

我曾一度陷入育儿的迷思，总觉得自家孩子不够“优秀”，不够“懂事”。直到我读了《陪孩子走过3~6岁敏感期》这本书，才恍然大悟。它如同一道曙光，照亮了我育儿道路上的困惑。这本书并不是简单地罗列孩子可能出现的“问题”，而是深入剖析了孩子在3到6岁这个年龄段，由于生理和心理发展的特殊性，所经历的各种“敏感期”。 书中对“自我意识的敏感期”的描述，让我印象深刻。孩子开始频繁地说“我”和“我的”，并且表现出强烈的占有欲。我之前一直觉得这是孩子自私的表现，需要被严厉批评。但书中解释说，这是孩子自我意识萌芽的重要标志，是他们开始认识到自己是一个独立个体的过程。这个解释，让我瞬间释然，也让我开始用更包容的态度去引导孩子，而不是简单地压制。 这本书最大的价值在于，它提供了非常具体、可操作的育儿策略。它不仅仅是理论的阐述，更是实践的指导。比如，书中关于如何应对孩子“挑食”的敏感期，提供了多种多样的解决办法，让我不再感到束手无策。还有孩子对“界限”的敏感，书中提供的沟通技巧，让我能够更有效地与孩子建立和维护规则。 我尤其喜欢书中对家长角色的解读。它强调，家长不是孩子的“管理者”，而是孩子的“引导者”和“陪伴者”。它鼓励家长放下焦虑，用爱和耐心去回应孩子的成长。我感觉这本书不仅仅是在教我如何育儿，更是在引导我如何成为一个更好的家长。它让我看到了育儿的另一种可能性，一种充满爱、理解和尊重的可能性。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在职妈妈，我每天的工作和家庭两头跑，育儿的压力总是让我感到喘不过气。《陪孩子走过3~6岁敏感期》这本书，就像是一本育儿“说明书”，让我对孩子进入3到6岁这个阶段的行为有了全新的认识，也大大缓解了我内心的焦虑。我一直觉得孩子有时莫名的哭闹、执拗，甚至是一些“破坏性”的行为，是因为他“不听话”或者“故意捣乱”。读完这本书，我才明白，这其实是孩子在成长过程中必然会经历的“敏感期”，是他们认识世界、发展自我的重要阶段。 书中对各种敏感期的描述，非常贴近生活，让我仿佛看到了自己的孩子。比如，书中提到的“分离焦虑”，我深有体会，每次我离开家，孩子都会哭得撕心裂肺，让我非常心疼。书中给出的建议，比如提前告知、建立临别仪式感，真的帮助我缓解了孩子的焦虑，也让我自己不那么内疚。还有孩子对“所有权”的敏感，总是喜欢把别人的东西据为己有，书中解释了这是孩子自我意识发展的一部分，并提供了引导孩子理解分享和界限的方法。 这本书最让我赞赏的是，它不是简单地罗列问题，而是提供了非常有建设性的解决方案。它强调家长的角色，不是一味地去“管教”和“压制”，而是要理解、接纳和引导。书中有很多关于如何与孩子沟通的技巧，比如如何用积极的语言回应孩子，如何倾听孩子的心声，如何帮助孩子管理情绪。我尝试了一些方法，发现孩子真的变得更愿意和我交流了，我们的亲子关系也更加和谐。 这本书让我最大的收获是，它帮助我摆脱了“完美育儿”的执念。我不再纠结于孩子有没有做到“最好”，而是更关注孩子在成长过程中的每一次进步，每一次尝试。它让我明白，育儿不是一场竞赛，而是一段充满爱与陪伴的旅程。我感觉自己不再是一个疲于奔命的“救火队员”，而是一个有智慧、有方法、有耐心的“园丁”，悉心呵护着孩子茁壮成长。

评分☆☆☆☆☆

读完《陪孩子走过3~6岁敏感期》，我感觉自己仿佛经历了一次深刻的自我审视和教育理念的重塑。在孩子刚迈入幼儿园的年纪，我常常陷入一种“别人家的孩子”的比较困境，总觉得自家孩子在某些方面不够“出色”，不够“听话”。这本书如同及时雨，浇灭了我内心的焦虑，让我明白每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹不应被标准化。书中的敏感期理论，让我看到了孩子那些看似“奇怪”的行为背后隐藏的巨大成长潜力。 作者用一种非常接地气的方式，把复杂育儿理论变得易于理解。她不像某些理论书那样，充斥着晦涩的术语，而是通过一个个活生生的故事，让你感同身受。我尤其印象深刻的是关于孩子“固执”的章节，我一直以为孩子的不肯变通是顽固不化，需要严厉纠正。但书中解释说，这是孩子在建立自我意识、学习坚持和探索界限的过程。这让我一下子就释然了，转而开始尝试用更包容的态度去引导，而不是简单地压制。 这本书不仅仅是告诉我们“是什么”，更重要的是告诉我们“怎么办”。它提供了非常具体的操作建议，比如如何应对孩子在公共场合的“发脾气”，如何引导孩子在物品归属问题上的成长，如何在孩子对死亡或出生等话题表现出好奇时给予恰当的回应。这些建议并非空洞的理论，而是真正可以应用到日常生活中，并且效果立竿见影。我尝试了几种方法，发现孩子似乎真的能感受到我的变化，亲子关系也因此变得更加融洽。 更让我惊喜的是，这本书并没有把孩子塑造成需要被“改造”的对象，而是强调家长自身的成长。它鼓励我们反思自己的育儿方式，理解孩子行为背后的心理需求，并以更成熟、更富有同理心的方式去回应。这是一种全新的育儿观，让我从一个控制者转变为一个引导者，从一个批评者转变为一个支持者。我发现，当我改变了自己的心态，孩子也随之发生了积极的变化。这本书让我看到了育儿的另一种可能性，一种充满爱、理解和尊重的可能性。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，育儿是一个充满挑战但又充满乐趣的过程。在孩子步入3到6岁这个年龄段，我切实感受到了这句话的含义。《陪孩子走过3~6岁敏感期》这本书，为我打开了全新的育儿视角。它以一种极其细腻、充满人情味的方式，剖析了孩子在这一阶段可能经历的各种“敏感期”，让我对孩子的行为有了更深层次的理解。 书中对“拖延敏感期”的描述，让我印象深刻。孩子做事常常慢吞吞，让我十分着急。我之前总以为是孩子懒惰，需要被催促。但书中解释说，这是孩子在发展自己的节奏感，是在学习如何规划和管理时间。这个角度，让我瞬间释然，也让我开始尝试用更耐心、更支持的方式去引导孩子，而不是简单地批评。 这本书最让我感到惊喜的是，它提供了非常具体、可操作的育儿策略。它不仅仅是理论的阐述，更是实践的指导。比如，书中关于如何处理孩子“爱发脾气”的敏感期，提供了非常有建设性的建议，让我不再感到恐慌。我尝试了书中的方法，比如在孩子发脾气时，先安抚他的情绪，然后再引导他表达自己的感受，发现效果真的很好。 我尤其欣赏书中对家长角色的解读。它强调，家长不是孩子的“管理者”，而是孩子的“引导者”和“陪伴者”。它鼓励家长放下焦虑，用爱和耐心去回应孩子的成长。我感觉这本书不仅仅是在教我如何育儿，更是在引导我如何成为一个更好的家长。它让我看到了育儿的另一种可能，一种充满爱、理解和尊重的可能性。