具体描述
| 商品基本信息，请以下列介绍为准 | |
| 商品名称： | 潜教育：家教“魔方” 育儿/家教 书籍 |
| 作者： | 房德康，张婷著 |
| 定价： | 38.0 |
| 出版社： | 江苏大学出版社 |
| 出版日期： | |
| ISBN： | 9787568406512 |
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| 版次： | |
| 装帧： | |
| 开本： | 大32开 |
| 内容简介 | |
| 本书共分为潜教育基本功；潜教育真功夫；潜教育实技能三篇，其主要内容包括：认识潜教育；探究潜意识；潜教育心备基础；挖掘孩子的多元智能；家长须善于情绪调控；亲子沟通实用技巧等。 |
用户评价
读完《潜教育：家教“魔方” 育儿/家教 书籍》，感觉像是打开了一个全新的育儿世界。我一直觉得，孩子成长最关键的时期，就是家庭教育的这几年，但总感觉自己摸不着门道，像是在黑暗中摸索。这本书真的像一本“魔方”，每一面都闪烁着智慧的光芒，让我豁然开朗。它不是那种空洞的理论说教，而是深入浅出地剖析了家庭教育中遇到的各种问题，并且提供了非常具体、可操作的方法。比如说，书中关于“情绪管理”的部分，我印象特别深刻。我一直以为教育孩子就是知识的灌输，但这本书让我明白，孩子的情绪稳定才是学习和成长的重要基石。作者用生动的案例，描述了家长如何通过倾听、共情来帮助孩子处理负面情绪，而不是一味地压制或指责。我尝试着运用书中的方法，在我家孩子因为一点小事而大发脾气时，不再像以前那样急躁地批评，而是先蹲下来，温柔地询问他的感受，理解他的情绪，然后再引导他用更合适的方式表达。奇妙的是，孩子的情绪真的能很快平复，而且他开始学会了自我调节。这让我深刻体会到，“潜教育”不仅仅是教孩子“做什么”，更是教他们“怎么做人”、“怎么感受”。书中的“角色扮演”游戏，我也带着孩子一起玩，这不仅增进了亲子间的默契，更重要的是，让孩子在游戏中体验不同的社会角色，学会换位思考，理解他人的立场。以前我总觉得孩子太小，理解不了这些，但这本书告诉我，孩子的学习能力远远超出我们的想象，只要我们用对方法，他们就能接收和内化。而且，这本书还特别强调了“学习习惯的培养”，这一点对我来说太及时了。我家孩子现在上小学，学习成绩时好时坏，很大程度上就是因为学习习惯不好，注意力不集中，拖延症严重。书中关于如何通过“游戏化学习”、“设定小目标”、“奖励机制”来培养孩子的学习兴趣和自律性，给了我很多启发。我不再强迫孩子死记硬背，而是尝试将学习内容融入到他喜欢的活动中，比如通过绘本讲故事来学习历史，通过搭建积木来学习几何。结果是，孩子的学习效率和积极性都有了明显的提高。这本书就像一位经验丰富的向导，带领我穿梭于复杂的育儿迷宫，让我不再迷茫，而是充满信心和方向。我还会继续深入研读，并从中汲取更多养分，陪伴孩子健康快乐地成长。
评分《潜教育：家教“魔方” 育儿/家教 书籍》这本书，与其说是一本育儿指南，不如说是一本家庭关系修复手册。我一直觉得，和孩子之间的沟通越来越困难，好像有一道无形的墙隔在我们之间，这本书就像一把钥匙，为我打开了通往孩子内心世界的大门。书中用“魔方”的隐喻，巧妙地展现了家庭教育的复杂性和多面性，它不是一条线性的过程，而是需要不断地旋转、调整，才能找到最佳的组合。我对书中关于“情感连接”的论述感触尤深。我之前总觉得，只要给孩子提供最好的物质条件，就能算是尽职尽责的父母，却忽略了情感上的陪伴和连接。书中指出，孩子最需要的是父母的爱、关注和理解，而这些情感上的满足，是任何物质都无法替代的。我开始有意识地增加与孩子相处的时间，不仅仅是安排学习，而是纯粹的陪伴。我们一起读绘本，一起玩游戏，一起散步，我会认真地听他讲学校里的趣事，也会和他分享我的工作和生活。我发现，随着情感上的连接越来越紧密，孩子也变得更加愿意和我沟通，以前那些难以启齿的问题，现在也能坦诚地告诉我。这本书还详细讲解了“非暴力沟通”的技巧，这对我来说太重要了。我以前常常因为一点小事就对孩子发脾气，事后又后悔不已。书中提出的“观察、感受、需要、请求”的沟通模式，让我学会了如何用更温和、更尊重的方式表达自己的需求，而不是指责和抱怨。我尝试着在孩子犯错时，先平静地描述事实，表达自己的感受，说出我的需求，然后提出具体的请求。例如，当他把玩具弄得一团糟时，我会说：“我看到玩具散落在地上（观察），我有点担心它们会丢失（感受），我希望我们能一起把它们收拾好（需要），你现在愿意帮忙吗（请求）？” 孩子通常会很配合，而且通过这样的方式，我也能更好地理解他行为背后的原因。这本书的语言风格细腻而富有哲理，它不是简单地告诉我们“该做什么”，而是引导我们去思考“为什么这么做”，从而让我们真正地理解孩子的需求，并以更智慧的方式去回应。我真心觉得，这本书不仅拯救了我的育儿方式，更拯救了我和孩子之间的关系，让我们重新找回了亲密和信任。
评分《潜教育：家教“魔方” 育儿/家教 书籍》这本书，给我带来的最大感受就是“理解万岁”。我一直觉得，家长就应该扮演“家长”的角色，有权威，有规矩，但这本书让我看到了，理解孩子，尊重孩子，才是建立良好亲子关系的前提。书中用“魔方”的比喻，生动地展现了家庭教育的复杂性和多变性，它提醒我们，不能用单一的模式去套用在每一个孩子身上。我尤其被书中关于“倾听的艺术”的部分所打动。我以前总觉得，孩子说的事情都很琐碎，不值得我认真对待，但这本书让我明白，每一件小事，都可能蕴含着孩子内心深处的情感和需求。我开始有意识地放下手中的事情，认真地看着孩子的眼睛，耐心地听他讲完。即使我不能完全理解，我也会用“嗯”、“是吗？”这样的词语来回应，让他感受到被关注和被重视。我发现，当孩子感受到被倾听时，他会变得更加愿意表达，也更加信任我。书中还深入探讨了“自主选择权的赋予”。我一直习惯于为孩子做决定，担心他走弯路。这本书让我认识到，给予孩子一定的选择权，能够培养他们的独立性和责任感。我开始在一些小事上，征求孩子的意见，比如选择晚饭吃什么，选择周末去哪里玩，甚至选择他喜欢的学习方式。当他能够自己做决定，并且承担决定的后果时，他会变得更加自信和成熟。这本书的语言风格真诚而温暖，它不是冰冷的教条，而是充满了爱的智慧。它让我从一个总是“为你好”的家长，变成了一个真正“懂你好”的家长，让我在育儿的道路上，找到了更多理解和连接的可能。
评分《潜教育：家教“魔方” 育儿/家教 书籍》这本书，给我最大的启发就是，育儿不是一项“任务”，而是一场“旅行”。我以前总是把孩子当成需要“培养”的对象，时刻想着如何“提高”他，结果把自己搞得身心俱疲，孩子也压力重重。这本书的“魔方”比喻，恰如其分地展现了教育的无限可能，它告诉我们，每一个孩子都是一个独特的个体，有着自己独特的成长轨迹。书中关于“引导式学习”的理念，让我受益匪浅。我之前习惯于直接告诉孩子答案，或者强行灌输知识，结果他要么死记硬背，要么失去兴趣。这本书强调，应该激发孩子的内在驱动力，引导他们主动去探索和发现。我尝试着改变我的提问方式，从“这是什么？”变成了“你觉得这是什么？”，从“为什么会这样？”变成了“你猜猜为什么会这样？”。我给孩子提供各种各样的材料，让他自由组合、创作，让他去尝试，去犯错，去思考。我惊喜地发现，当孩子成为学习的主导者时，他的学习效率和专注度都大大提高，而且他能够更深入地理解知识，而不是停留在表面。书中还深入探讨了“责任感的培养”。我一直担心孩子缺乏责任心，总是把事情推给别人。这本书让我明白，责任感的培养需要循序渐进，需要从日常的小事做起。我开始让孩子承担一些力所能及的家务，比如帮忙摆放碗筷，整理自己的书包，甚至在能力范围内参与家庭的决策，比如一起挑选周末的活动。当他完成一项任务，并且获得肯定时，他脸上的那种成就感，让我看到了责任感在他心中生根发芽。这本书的语言风格充满了人文关怀，它不是冰冷的理论，而是充满温度的情感交流。它让我从一个高压力的“教育者”，变成了一个轻松愉快的“同行者”，和我一起探索孩子成长的无限可能。我强烈推荐这本书给所有渴望与孩子建立更深层次连接的家长。
评分《潜教育：家教“魔方” 育儿/家教 书籍》这本书，就像一本厚重的武林秘籍，让我这个在育儿江湖中摸爬滚打的“新手”找到了内功心法。我一直被各种育儿理论弄得眼花缭乱，一会儿说要严厉，一会儿说要民主，搞得我无所适从。这本书的“魔方”比喻，恰恰点出了问题的核心：育儿不是单一的技巧，而是多种元素的巧妙组合，需要根据孩子和家庭的实际情况进行调整。我尤其欣赏书中关于“挫折教育”的章节。我一直害怕孩子受委屈，所以总是尽力为他们铺平道路，结果却适得其反，孩子变得脆弱，一遇到困难就放弃。这本书让我明白，适当的挫折是孩子成长的催化剂，能够培养他们的韧性和抗压能力。书中提供了很多让孩子经历“可控性挫折”的方法，比如设计一些具有挑战性的游戏，鼓励孩子尝试新事物，即使失败了，也要引导他们从失败中学习，总结经验。我尝试着让孩子自己爬上一个稍有难度的滑梯，起初他有点害怕，我只是在下面鼓励他，看着他一次次尝试，最终克服恐惧爬上去的那一刻，他脸上洋溢的喜悦和自豪，是我从未见过的。这比我直接抱他上去，带给他的满足感要大得多。书中还强调了“沟通技巧”的重要性。我以前总觉得和孩子沟通很简单，但往往说着说着就变成了说教，或者被孩子敷衍过去。这本书的“倾听、回应、确认”模式，让我学会了如何真正地和孩子交流，而不是单方面地输出。我尝试着在和孩子聊天时，放下手机，认真地看着他的眼睛，用“嗯”、“然后呢”、“我明白了”这样的词语来回应，并且在他表达完后，用自己的话复述一遍，确认我是否理解正确。这种方式极大地改善了我们之间的沟通氛围，孩子也更愿意和我分享他的想法和感受了。这本书的语言风格朴实无华，却蕴含着深刻的教育智慧，让我从一个焦虑的家长，逐渐变得更加从容和自信。它教会我如何看到孩子身上的闪光点，如何发掘他们的潜能，以及如何在教育的道路上，找到属于我们自己家庭的“魔方”密码。
评分《潜教育：家教“魔方” 育儿/家教 书籍》这本书，彻底颠覆了我对家庭教育的认知，它不再是枯燥的理论，而是充满了智慧和乐趣的生活艺术。我一直觉得，家长就是老师，应该掌握所有正确的知识，然后毫无保留地传授给孩子。这本书的“魔方”比喻，让我明白了，教育的本质是引导和启发，而不是灌输和控制。我特别喜欢书中关于“兴趣是最好的老师”的阐述。我之前总觉得，学习就应该是严肃的，而这本书让我看到了，如何将学习融入到孩子的兴趣中，让学习变得有趣而高效。我利用孩子对恐龙的喜爱，引导他学习关于恐龙的科普知识，通过绘本、纪录片，甚至去博物馆参观。我发现，当孩子主动去探索自己感兴趣的领域时，他的学习能力和记忆力都得到了极大的提升。书中还深入探讨了“感恩教育”。我之前总是觉得，孩子理所当然地应该得到父母的爱和付出。这本书让我意识到，培养孩子的感恩之心，对他们未来的幸福至关重要。我尝试着引导孩子记录下每天值得感谢的事情，鼓励他用口头或书面的方式向家人、朋友表达感谢。当他能够真正地体会到别人的付出，并且心存感激时，他的内心会变得更加柔软和善良。这本书的语言风格充满了诗意和哲理，它不是简单地说教，而是通过生动的案例和深刻的洞察，触动我们内心深处的教育情怀。它让我从一个被动应付育儿挑战的家长，变成了一个积极主动的“教育设计师”，用我的爱和智慧，为孩子打造一个充满阳光的成长空间。
评分《潜教育：家教“魔方” 育儿/家教 书籍》这本书，让我认识到，育儿不仅仅是知识的传授，更是一种心灵的滋养。我一直以为，家长就是孩子的“引路人”，需要为孩子规划好一切。这本书的“魔方”比喻，让我明白，教育是一个动态的过程，需要根据孩子的成长和变化，不断地调整策略。我特别喜欢书中关于“发掘孩子潜能”的论述。我之前总是看到孩子身上的不足，而这本书让我学会了去发现和欣赏孩子身上的闪光点。它提供了很多实用的方法，比如观察孩子的兴趣所在，鼓励孩子尝试不同的活动，以及及时给予肯定和鼓励。我注意到我家孩子对音乐很有天赋，于是我鼓励他学习乐器，并为他创造练习的机会。当他能够通过音乐表达自己的情感时，那种快乐和满足，让我看到了他身上无限的潜能。书中还深入探讨了“延迟满足”的教育理念。我之前总是担心孩子得不到想要的东西会失望，所以会尽量满足他的需求。这本书让我认识到，适当的延迟满足，能够培养孩子的耐心和抗压能力。我开始引导孩子理解，有些愿望需要等待，需要付出努力才能实现。当我看到孩子为了实现自己的愿望，而积极主动地去学习和努力时，我感受到了他的成长和进步。这本书的语言风格充满了智慧和力量，它不是简单的说教，而是通过深刻的洞察和生动的案例，引导我们去思考教育的本质。它让我从一个只关注孩子“成绩”的家长，转变为一个关注孩子“成长”的家长，让我在育儿的道路上，收获了更多的喜悦和成就。
评分《潜教育：家教“魔方” 育儿/家教 书籍》这本书，带给我的不仅仅是知识，更是一种思维方式的转变。我一直认为，教育就是把孩子塑造成我想要的样子，但这本书让我意识到，每个孩子都是独一无二的，我们应该做的，是帮助他们发现和发展自己的特质，而不是强行改变。书中用“魔方”的比喻，生动地说明了家庭教育的灵活性和多样性，每一面都代表着一种教育维度，需要我们去探索和组合。我印象最深刻的是关于“创造力培养”的章节。我一直觉得创造力是艺术家或者发明家才拥有的，和普通孩子没多大关系。但这本书指出，创造力是解决问题、适应变化的关键能力，我们每个人都应该从小培养。书中提供了很多简单易行的方法，比如鼓励孩子用不同的材料进行创作，玩“如果……会怎样？”的游戏，或者给孩子一些开放性的任务，让他们自己去构思和完成。我试着用废弃的纸箱，让孩子设计和制作一个“秘密基地”，他自己画图纸，切割，粘合，整个过程他都充满了热情，而且最终的作品也充满了想象力。这让我看到了孩子身上蕴藏的无限可能。这本书还深入探讨了“规则意识的建立”。我之前总是凭感觉定规矩，有时候严厉，有时候又很宽松，导致孩子无所适从。书中提出的“清晰、一致、可执行”的规则制定原则，以及如何通过“家长示范”、“共同协商”的方式让孩子理解和遵守规则，给了我很大的启发。我开始和孩子一起讨论家里的规矩，比如饭前洗手、睡前刷牙、玩具玩完要归位等等，并且把这些规矩写下来，贴在显眼的地方。孩子不仅更容易理解和接受，而且在执行过程中也更加自觉。这本书的语言风格非常温暖而富有力量，它没有居高临下的说教，而是像一位知心朋友，与我一同探讨育儿的困惑，并提供切实可行的解决方案。它让我从一个对教育感到迷茫和焦虑的家长，变成了一个更加有耐心、有智慧、有爱的家长。
评分《潜教育：家教“魔方” 育儿/家教 书籍》这本书，像一幅精美的画卷，徐徐展开，展现了家庭教育的丰富多彩和深远意义。我一直以为，教育就是学习知识、提高成绩，却忽略了孩子内心世界的成长。这本书的“魔方”比喻，让我意识到，家庭教育是一个多维度、多层次的系统工程，需要我们从不同的角度去审视和调整。我尤其对书中关于“同理心培养”的论述印象深刻。我之前总是站在自己的角度去评判孩子，而这本书让我学会了如何站在孩子的立场去理解他们。它提供了很多实用的方法，比如通过绘本故事，让孩子理解不同角色的情感；通过角色扮演，让孩子体验不同的处境；通过开放性的提问，引导孩子表达自己的感受。我尝试着在孩子哭泣时，不再急于制止，而是先问他：“你现在感觉怎么样？”，然后耐心倾听，并告诉他：“我知道你很难过。” 这种方式不仅安抚了孩子的情绪，更重要的是，让他知道，他的感受是被看见和被尊重的。书中还深入探讨了“独立思考能力的塑造”。我一直担心孩子过于依赖我，缺乏主见。这本书鼓励家长给孩子提供思考的空间和时间，鼓励他们提出自己的问题，寻找自己的答案。我开始有意地在生活中设置一些“思考题”，比如“你觉得这件衣服好看吗？为什么？”，“如果我们想去公园，你觉得哪条路最快？”，并鼓励孩子自己去探索和权衡。当他能够独立思考并给出自己的见解时，那种自信和从容，是我一直期待看到的。这本书的语言风格清新脱俗，却蕴含着深刻的智慧，它让我从一个只关注结果的“功利型”家长，转变为一个关注过程的“体验型”家长，让我在育儿的道路上，充满了更多的乐趣和意义。
评分《潜教育：家教“魔方” 育儿/家教 书籍》这本书，对我来说，简直是一场及时雨，解了我燃眉之急。我一直纠结于如何平衡孩子的学习和成长，总感觉自己用力过猛，又好像力度不够，效果总是适得其反。这本书用“魔方”的比喻，精准地概括了家庭教育的复杂性和多维度性。它没有给你一个单一的“解题公式”，而是提供了 N 种可能性的组合，让你根据自己孩子的具体情况，灵活运用。其中关于“观察力培养”的内容，让我耳目一新。我之前只关注孩子的学业成绩，忽略了他们对周围世界的感知能力。书中指出，孩子的好奇心和观察力是学习能力的重要源泉，如果家长能够引导孩子去发现生活中的细节，去提问、去探索，那么孩子的学习就会变得主动而有趣。我立刻开始尝试，带着孩子去公园，鼓励他观察不同种类的植物，记录下它们的特征；去超市，让他帮忙分辨不同商品的标签，了解它们的成分。我发现，孩子变得越来越敏锐，对事物的兴趣也大大增加了。更重要的是，通过这种方式，我不仅看到了孩子的进步，也重新审视了自己的育儿方式。这本书还深入探讨了“独立性培养”。我总担心孩子做不好，或者遇到困难就退缩，所以总是忍不住代劳，结果反而让孩子越来越依赖。书中提出的“放手不放眼”的原则，以及如何通过“设置风险，提供支持”的方式，让孩子在安全的环境中锻炼独立解决问题的能力，让我醍醐灌顶。我开始有意地让孩子自己完成一些力所能及的事情，比如整理自己的房间，准备自己的午餐便当，甚至在一些小决策上，听取他的意见。当我看到孩子因为独立完成某件事情而露出的自豪的笑容时，我才真正体会到，放手是对孩子最好的爱。这本书的语言风格非常接地气，没有生涩的术语，读起来轻松愉快，但其中的道理却非常深刻。它让我明白，育儿不是一场硬仗，而是一场充满智慧和爱的艺术创作。我非常庆幸能够读到这本书，它不仅帮助我提升了育儿技巧，更让我重新认识了自己和孩子之间的关系，找到了更科学、更人性化的教育路径。
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