具體描述
基本信息
書名：嘿！我是早教書2——親密解讀卡爾 威特全能教育
定價：32.00元
作者：呂巧菱著
齣版社：海潮齣版社
齣版日期：2013-03-01
ISBN：9787515703428
字數：
頁碼：
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.381kg
編輯推薦
呂巧菱編著的《嘿我是早教書》內容介紹：卡爾·威特的育兒過程，就是一個愛的過程，讓我們深深地感受到：孩子沒有好與壞之分，隻要給予孩子充分的信心、耐心、愛心，他就能燦爛起來。一個人的童年其實是很短暫的，人的發展和都是在這短短的童年時期奠定下瞭基礎。因為，童年是智力**的發展期。卡爾·威特正是在早期就抓住兒子智力發展的**時期，纔使小卡爾有瞭同齡人的資本。卡爾·威特教育兒子的真正目的，就是要為他打開智慧的天窗，使他擁有敏銳的觀察能力，思維能力，記憶力，想像力和創造力，讓孩子從小就學會獨立。
內容提要
解讀卡爾·威特，就是告訴父母們，教育孩子要有正確的方法，要培養孩子生活自理能力和良好的行為習慣，要開發孩子的智力，引導孩子對周圍事物的興趣，養成勤於思考、善於思考的習慣，培養孩子發現問題、解決問題的能力等。本書作為一本早教佳作，藉鑒瞭卡爾·威特的理念和教育精髓，結閤本土的實際情況，專門為中國的父母們量身打造，通過解讀來瞭解發生在自己孩子身上的一些問題。就這些問題，提齣瞭具體的方法和理念，方便快捷地幫助您如何做好父母，如何教育孩子。
愛孩子，就應詳細閱讀書中所有的內容，開捲就有收益。在陪伴孩子共同成長的同時，爸爸媽媽們也會有一個質的飛躍。呂巧菱編著的《嘿我是早教書》，就是您騰飛的羽翼！一起來翻閱《嘿我是早教書》吧！
目錄
章 英纔早培養，抓住寶寶智力發展的黃金期 每個孩子都是天纔 後天教育與天賦的PK 教育，越早開始越好 —歲，模式教育正當時 關鍵期教育，開發寶寶的大潛能 良好的成長環境，寶寶智力發展的搖籃 正確喂養，寶寶纔能健康又聰明 挖掘潛能，從訓練五官開始 詞匯灌輸，開啓寶寶的語言之窗 體能訓練，造就寶寶健康體魄 敏銳感知寶寶的需要，為教育提供感情基礎 音樂，給寶寶心靈與思維的滋養第二章 快樂學習，讓寶寶在愉悅中增長知識 遊戲，打開寶寶智慧之門的鑰匙 用遊戲喚起寶寶的學習興趣 遊戲設計，要科學閤理 和寶寶一起快樂學習 寓教於樂，寶寶輕鬆學外語 用生動有趣的遊戲，激發寶寶學習數學的興趣 睡前故事，讓寶寶愛上閱讀 抓住寶寶愛模仿的天性，引導寶寶寫字的樂趣 大自然，寶寶學習的動力之源 百聞不如一見，在生活中增長見識 角色遊戲，讓寶寶體驗人生真諦 學習，重質不重量第三章 品性，築就寶寶人生坦途 品德，人生美的音符 誠實，纔能贏得人生 節儉，不等於清貧 勞動者纔是美的 勇於擔當，讓孩子學會對自己負責 服從，幫助寶寶更好地適應生活 性格，成就寶寶美好未來 讓寶寶學會勇敢 人性美的一麵——同情心 自己動手，獨立性格早培養 笑對生活，做個擁有快樂的人第四章 能力培養，為成功積攢拼搏的實力 的心理素質，寶寶獲得能力的關鍵 我能行——幫助寶寶肯定自我 陽光總在風雨後——鍛煉寶寶的心理承受能力 不良情緒，走開 多種能力，給寶寶插上騰飛的羽翼l 給寶寶一雙會觀察的眼睛 彆學小貓釣魚——寶寶注意力的培養 過目不忘——培養寶寶的記憶力 想像力，寶寶幸福一生的源泉 創造力，智慧的“點金術” 閤理使用金錢一寶寶理財能力的培養 分清是非善惡——提升寶寶的辨彆能力第五章 良好習慣，造就寶寶美好人生 好習慣，從小開始 乾乾淨；爭講衛生 得體的服裝體現自尊 早睡早起，規律作息 良好的進食習慣彆忽視 物歸原處，讓寶寶做事有條理 告彆磨蹭，敏捷做事不拖拉 堅持不懈，培養寶寶的毅力和恒心 立規矩，莫錯過習慣培養佳期 讓寶寶遠離壞習慣 冷處理，彆“奬賞”寶寶的壞習慣 預防不良習慣，先從爸媽做起第六章 溝通與交往，連接人與人心靈的橋梁 與孩子成功溝通的秘笈 仔細傾聽，讓孩子敞開心扉 友好協商，增進親子間的相互理解 暢所欲言，有效的傢庭會議式溝通 擁有童心，走進孩子的內心世界 孩子與他人相處的智慧 尊重彆人，就是尊重自己 懂得忍讓和剋製，纔能贏得更多朋友 教孩子正確擇友 學會給人留麵子 贊美他人的魔力第七章 理性的愛，卡爾-威特的傢教智慧 給孩子正確的教育 小寶寶的大人格 耐心解答孩子的提問 不要遷就寶寶的無理哭鬧 你確定可以許諾嗎 正麵管教，給孩子理性的愛 賞罰分明，讓寶寶明辨是非 彆用拳頭和孩子說話 給寶寶自由選擇的機會 讓孩子全麵發展 孩子要自己帶 育兒日記，記載寶寶的成長曆程 錶揚，是一門大學問 寶寶的好行為，越早誇奬越好 誇奬，要行之有度
作者介紹
文摘
序言
用戶評價
孩子的語言發展是我一直關注的重點，我希望他不僅能說得流利，還能錶達清晰，甚至對文字産生濃厚的興趣。我嘗試過很多關於語言啓濛的書籍，有些隻是簡單的詞匯堆砌，有些則內容過於成人化，不適閤孩子。這次看到《嘿！我是早教書2——親密解讀卡爾·威特全能教育》，書名中的“全能教育”和“親密解讀”讓我産生瞭一種強烈的興趣。我希望這本書能夠提供一些創新的、富有想象力的語言啓濛方法，不僅僅是教會孩子認識字詞，更能引導他們理解語言的魅力，培養他們對閱讀的興趣。同時，我也對卡爾·威特全能教育的理念非常好奇，我希望這本書能詳細介紹他的教育思想，並結閤兒童的語言發展特點，提供一些切實可行的指導，幫助我的孩子在語言方麵打下堅實的基礎，為未來的學習和生活做好準備。
評分最近讀瞭一些關於早期教育的科普文章，讓我意識到，很多看似微不足道的細節，都可能對孩子的未來産生深遠的影響。我一直在尋找一本能夠從更宏觀、更係統的角度來指導我育兒的書籍。《嘿！我是早教書2——親密解讀卡爾·威特全能教育》這本書，書名中的“全能教育”四個字，讓我看到瞭它在教育理念上的廣度和深度。我希望這本書能夠不僅僅是停留在技巧層麵，而是能夠深入剖析孩子成長的內在規律，並提供一套科學、完整的教育體係。我尤其對卡爾·威特全能教育的理念非常感興趣，希望能通過這本書，更全麵、更深入地瞭解他的教育思想，並從中學習如何更好地引導孩子全麵發展，發掘他們的無限可能。同時，“親密解讀”也讓我感受到這本書的溫度，我期待它能幫助我與孩子建立更加深厚的連接，讓教育的過程充滿愛與智慧。
評分我傢寶寶的認知能力發展好像比同齡孩子慢一些，我心裏挺著急的，但又不想揠苗助長，總是糾結於該如何科學地引導。市麵上很多針對寶寶認知發展的繪本，要麼就是一些簡單的形狀、顔色認知，要麼就是一些重復性的詞匯，感覺很快就會被寶寶淘汰，對長期的發展幫助不大。這次看到《嘿！我是早教書2——親密解讀卡爾·威特全能教育》，我被“全能教育”這個概念深深吸引瞭。我理解的“全能”並非要求孩子樣樣精通，而是希望他們能夠全麵均衡地發展，在各個方麵都有所啓發和成長。尤其是我對卡爾·威特這個人充滿好奇，據說他的教育理念非常超前，能夠培養齣具有卓越纔能的孩子。我希望能在這本書裏找到一些關於如何激發孩子潛能、培養他們獨立思考能力、以及如何全麵發展他們各項能力的方法。我對這本書的期待是，它不僅僅是一本教孩子知識的書，更是一本教傢長如何教育孩子的“說明書”，能夠幫助我撥開迷霧，找到最適閤我孩子的那條成長之路。
評分我一直相信，好的教育能夠發掘孩子的潛能，讓他們成為更好的自己，而不是成為彆人期望的樣子。在孩子的成長過程中，我特彆注重培養他們的情商和逆商，我希望他們能夠理解和管理自己的情緒，也能勇敢地麵對睏難和挑戰。《嘿！我是早教書2——親密解讀卡爾·威特全能教育》這本書，從書名上就透露著一種全麵發展的理念，這與我一直以來對教育的追求不謀而閤。卡爾·威特全能教育的傳奇故事，讓我對這本書充滿瞭好奇和期待。我希望這本書能夠深入解讀卡爾·威特的教育理念，並將其與現代社會的需求相結閤，為我提供一套能夠有效培養孩子情商、逆商、以及解決問題能力的教育方法。我期待這本書能夠幫助我更好地理解孩子的內心世界，引導他們健康快樂地成長，成為一個內心強大、積極嚮上的人。
評分隨著孩子進入啓濛階段，我越發感受到自身在教育知識和方法上的不足，急需一本能夠係統性、科學性地指導我育兒的書籍。《嘿！我是早教書2——親密解讀卡爾·威特全能教育》這本書，書名中“卡爾·威特全能教育”幾個字，就已經足夠吸引我，因為它代錶著一種經過時間檢驗的、成功的教育範式。我希望這本書不僅僅是介紹卡爾·威特的教育理論，更重要的是能夠將這些理論轉化為具體、可操作的育兒實踐。我希望它能夠提供一套完整的教育體係，涵蓋孩子在認知、情感、社交、身體等各個方麵的發展需求，並給齣詳細的指導方案。同時，“親密解讀”這個詞也讓我感受到這本書的溫度，我期待它能夠幫助我與孩子建立更加牢固、更加親密的親子關係，讓教育的過程充滿愛與溫暖，而不是冰冷的知識灌輸。
評分我對濛特梭利、華德福等一些強調自然發展和個體差異的教育理念非常認同，一直希望能夠找到一本真正能將這些理念融入日常育兒的書籍。《嘿！我是早教書2——親密解讀卡爾·威特全能教育》這本書，從書名上看，它似乎在探索一種更加全麵、更加深入的教育方式，而非僅僅停留在錶麵的技能訓練。我一直對卡爾·威特全能教育的傳奇經曆和教育成果感到震撼，深知他的教育理念絕非尋常。我非常期待這本書能夠深入解讀卡爾·威特的教育哲學，並將其中的精髓提煉齣來，以一種易於理解和實踐的方式呈現給傢長。我希望這本書能夠幫助我理解如何培養孩子的獨立性、專注力、以及對生活的熱情，同時，也能讓我學會如何以一種更加“親密”的方式與孩子互動，真正走進他們的內心世界，成為他們成長道路上最可靠的夥伴。
評分作為一名新手媽媽，我對育兒的理解還處於摸索階段，總覺得彆人傢的孩子好像都比自己的孩子“聰明”或者“懂事”，心裏不免有些焦慮。我嘗試過很多不同的早教方法和書籍，但總感覺沒有找到真正適閤自己和孩子的。這次看到《嘿！我是早教書2——親密解讀卡爾·威特全能教育》這本書，我被它所傳達的“親密解讀”理念深深打動。我希望這本書能夠幫助我理解，真正的早期教育應該是建立在親密關係之上的，它不僅僅是關於知識和技能，更是關於情感的交流和心靈的成長。我希望通過閱讀這本書，能夠學習到如何與孩子建立更穩固、更信任的關係，如何用愛去引導孩子，而不是用命令或者說教。同時，我也非常期待它能介紹卡爾·威特的全能教育理念，我希望能夠從中獲得一些科學、係統、且富有智慧的教育方法，幫助我的孩子成為一個快樂、自信、有能力的人。
評分隨著孩子一天天長大，我越來越深刻地體會到，所謂的“早教”並非隻是簡單的知識灌輸，而是一種潛移默化的引導，一種與孩子心靈的深度連接。市麵上很多早教書，要麼過於注重技能訓練，要麼內容浮於錶麵，難以觸及孩子內在的成長需求。而《嘿！我是早教書2——親密解讀卡爾·威特全能教育》這本書，從書名就透著一種與眾不同的氣質，它並非簡單地介紹某個技能，而是聚焦於“親密解讀”和“全能教育”，這讓我看到瞭它在理念上的深度和人文關懷。我一直對卡爾·威特全能教育的理念非常感興趣，但苦於資料零散，難以係統掌握。這本書的齣現，恰好滿足瞭我對係統性、權威性早教理念的需求。我希望它能提供一套完整的教育框架，幫助我理解孩子在不同成長階段的特點和需求，並給齣切實可行的教育策略。更重要的是，我希望能從中學習到如何與孩子建立更深厚的親密關係，讓教育的過程充滿愛與理解，而不是冰冷的知識傳遞。
評分我一直認為，教育的本質是喚醒，是引導孩子發現自己的潛能，而不是按照固定的模式去塑造他們。在孩子的成長過程中，我特彆注重培養他們的自主性和創造力。市麵上很多早教書，往往過於強調知識的記憶和技能的重復練習，而忽略瞭孩子內在的驅動力和想象力的培養。《嘿！我是早教書2——親密解讀卡爾·威特全能教育》這本書，從書名來看，它似乎在強調一種更加尊重個體、更加注重內在發展的教育理念。卡爾·威特全能教育的聲名在外，一直讓我對其教育思想充滿敬意。我希望這本書能夠深入淺齣地解讀卡爾·威特的教育精髓，並將其與現代育兒理念相結閤，為我提供一套真正能夠激發孩子創造力、培養他們獨立思考能力、並且讓他們在快樂中學習的教育方法。我期待這本書能帶來一些新的啓發，讓我能夠更好地理解孩子的內心世界，並用更有效的方式引導他們走嚮獨立和成熟。
評分孩子最近特彆喜歡翻書，雖然還不太識字，但對於色彩鮮艷、圖畫生動的繪本總是愛不釋手。我一直在尋找一些真正有價值、能啓發孩子思考的早教讀物，市麵上琳琅滿目的選擇常常讓我眼花繚亂，既怕買到質量不佳的書籍，又擔心內容過於枯燥乏味，無法吸引孩子的注意力。這次偶然看到這本《嘿！我是早教書2——親密解讀卡爾·威特全能教育》，書名中的“全能教育”四個字立刻抓住瞭我的眼球，讓我對它充滿瞭期待。我一直相信，早期教育對孩子未來的成長有著至關重要的影響，而卡爾·威特的名字更是教育領域的傳奇，他的理念至今仍然被許多傢長和教育傢奉為圭臬。我希望這本書能夠像一本寶藏，為我打開一扇通往更科學、更有效的早期教育之門，讓我能夠更好地陪伴孩子，發掘他們的潛能，引導他們健康快樂地成長。我迫不及待地想翻開這本書，看看裏麵究竟蘊藏著怎樣的智慧和方法，能夠幫助我的孩子成為一個全麵發展、充滿自信的人。
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有