具體描述
基本信息
書名:好媽媽，釋放孩子的天性
：28.00元
售價：19.0元,便宜9.0元,摺扣67
作者: 吉本雷特；容之
齣版社：求真齣版社
齣版日期：2012-01-01
ISBN：9787802581357
字數：
頁碼：214
版次：1
裝幀：平裝
開本：16開
商品重量：0.341kg
編輯推薦
《好媽媽，釋放孩子的天性》是俄羅斯育兒類書，風靡十餘載，影響數十萬個傢庭。
內容提要
《好媽媽，釋放孩子的天性》是《不抓狂，育齣好孩子》的姊妹篇，是上《好媽媽，釋放孩子的天性》內容的延續和深化。《好媽媽，釋放孩子的天性》的主題之一是瞭解孩子的天性。作者告訴我們，瞭解和考慮孩子的需求、行為動機、情緒、追求和感受是育兒的關鍵。為幫助孩子及其父母找到有效的途徑，作者引用瞭多位傑齣的心理學傢、教育傢、思想傢的理念，運用自己的專業知識分析瞭大量案例，給傢長提供瞭豐富的參考資料。
目錄
作者介紹
吉本雷特，俄羅斯國立莫斯科大學心理學係教授、學者、教育傢。發錶過很多文章，齣版過多部學術專著和實用心理學方麵的通俗讀物。本書及其姊妹篇《不抓狂，育齣好孩子》自齣版以來，一直深受讀者歡迎，在俄羅斯及獨聯體國傢圖書市場雄踞傢庭教育類圖書榜首，纍計印數已超過700000冊。本書既有學術深度，又通俗易懂，讓傢長讀後深受啓發。
文摘
尼爾認為體罰完全不可取。在他的學校裏也會對學生進行罰款。如果有誰違反學生自己在大會上通過投票（校長和6歲的孩子所投的祟是等值的）製定的規則，他就會受到製裁。學校還規定，不許給彆人帶來損害--包括他人的權利和利益，他人的個人財産（規定不得打擾彆人工作和睡覺，未經允許不得動用彆人的東西，不得損壞彆人的用具，把燈和窗戶打破要賠償）。同時受害者（不管是小孩子還是工作人員）可以在會上大聲申訴自己受到的損害。很重要的一點是，申訴要采用我們現在所說的“人稱錶述”。受害者在申訴中說明自己受到的損失，但不對過錯方進行憤怒的攻擊。
通常違規者都會心悅減服地接受會議的裁決。但如果他覺得懲罰太嚴厲，那麼“案件”就會被特彆仔細地重新審理；一般來說，二審裁決會比較輕。
這種“量刑處罰”也足尼爾心理學實踐中的神來之筆。我們看到，懲罰不是來自被授權的某個人，而是來自由公正、友善的孩子組成的集體。“量刑”過程的焦點是討論，即大傢發錶“支持”或“反對”的意見。“支持”當然是錶示理解某個行為，即使認為它不對，也希望從輕處理。這是對孩子的心理支持。這可以減少憤怒和憎恨的蓄積，尼爾認為孩子的一切不幸都是由此造成的。
您可能會問，傢裏沒有“全體會議”和兒童法庭，那該怎麼辦呢？
我想答案是這樣的。可以把這種方法的精髓貫徹到傢庭教育中。說到懲罰，其功能是保持對公共規則的尊重，而不是為瞭維持個人或傢長的。
……
序言
用戶評價
讀完《好媽媽，釋放孩子的天性》，我感覺自己像是經曆瞭一次心靈的洗禮。我是一名全職媽媽，把大部分的時間和精力都投入到瞭孩子身上。我曾以為，隻要我足夠付齣，隻要我足夠努力，我的孩子一定會成為彆人傢的孩子。我為孩子製定瞭詳細的日程錶，從早到晚，從學習到生活，我都要一手包辦，並且要求孩子嚴格執行。我常常因為孩子達不到我的要求而感到沮喪和焦慮，甚至會不自覺地將我的負麵情緒傳遞給孩子。我總覺得，孩子是需要被“管”的，否則就會“野”瞭。這本書徹底顛覆瞭我的認知。作者筆下的“天性”，是一種順應自然、尊重個體差異的力量。她通過大量的故事和案例，展示瞭孩子們身上那種未經雕琢的純真、創造力和探索欲。我明白瞭，我的“管”和“教”，可能在無形中扼殺瞭孩子的天賦和熱情。書中關於如何“看見”孩子，如何“聽見”孩子，如何“陪伴”孩子，讓我反思瞭自己與孩子相處的方式。我開始學著放下我的控製欲，試著去理解孩子行為背後的真正需求。我發現，當我不去乾涉，不去評判，隻是靜靜地觀察和傾聽時，孩子反而能展現齣更積極、更主動的一麵。他們開始敢於嘗試，敢於錶達自己的想法，甚至能自己找到解決問題的方法。這種變化，讓我感到由衷的欣慰和喜悅。
評分我必須說，《好媽媽，釋放孩子的天性》這本書，真的讓我眼前一亮。作為一個新手媽媽，我常常感到手足無措，不知道該如何麵對孩子成長的每一個階段。我聽信瞭很多所謂的“育兒秘籍”，學著彆人的樣子，給孩子安排各種學習任務，擔心他輸在起跑綫上。我總是想讓孩子做到完美，不允許他犯一點錯誤，稍有不如意就會感到焦慮。這種焦慮，不僅影響瞭我的心情，也讓孩子變得越來越小心翼翼，失去瞭應有的活力。這本書的齣現，就像是一股清泉，滋潤瞭我乾涸的心田。作者以一位母親的身份，分享瞭她對孩子天性的理解和尊重。她沒有空洞的理論，隻有充滿智慧和溫度的實踐。我被書中那些生動的故事所打動，那些孩子在自由環境中展現齣的創造力、好奇心和解決問題的能力，讓我看到瞭另一種可能。我開始反思自己對孩子的“控製”和“期待”，意識到我可能正在剝奪孩子成長的權利。我學著去放手，去允許孩子犯錯，去鼓勵他們獨立思考。當我開始嘗試用書中的方法去引導孩子時，我發現，孩子真的在悄悄地發生變化。他變得更自信，更勇敢，也更快樂。他開始主動地去探索世界，而不是被動地接受指令。這種改變，讓我看到瞭孩子身上無限的潛力，也讓我對自己充滿瞭信心。
評分這本書帶來的震撼，至今仍在我心中迴蕩。我一直以為，作為父母，我們最重要的責任就是給孩子提供最好的物質條件和最嚴謹的教育。我花瞭很多心思研究各種教育理論，購買大量的學習資料，生怕在起跑綫上就輸給瞭彆人。我的傢庭生活，常常被各種學習計劃、考試分數、評比錶彰所占據，孩子似乎成瞭一個需要不斷“打磨”的璞玉。然而，這種高壓的模式，並沒有讓我感到安心，反而讓我越來越疲憊，也讓孩子變得越來越沉默。當我讀到書中關於“自然法則”的章節時，我感到一陣醍醐灌頂。作者用淺顯易懂的語言，解釋瞭生命本身的生長規律，以及孩子與生俱來的學習能力。她提醒我，孩子不是一張白紙，等待我去描繪，而是種子，等待我去提供適宜的環境，讓他們自己生根發芽，長成他們本該有的樣子。書中有很多具體的案例，比如如何通過遊戲來激發孩子的想象力，如何通過鼓勵和支持來培養孩子的自信心，如何理解孩子在成長過程中遇到的睏惑和挑戰。這些都像是一盞盞明燈，照亮瞭我曾經模糊不清的育兒道路。我開始嘗試放慢腳步，傾聽孩子內心的聲音，關注他們眼中的世界，而不是一味地將我的價值觀和期望強加給他們。我看到瞭孩子在放鬆狀態下展現齣的驚人活力和智慧，他們用自己的方式思考，用自己的方式錶達，用自己的方式解決問題。這種改變，讓我意識到，真正的教育，不是控製，而是賦能。
評分讀瞭《好媽媽，釋放孩子的天性》這本書，我感覺自己像是打開瞭一個全新的世界。我一直以為，成為一個“好媽媽”，就意味著要時刻“監管”孩子，確保他們走在“正確”的道路上。我為孩子規劃好瞭學習的每一步，報名瞭各種課程，恨不得將我所認為的“成功”要素全部塞給他。然而，孩子並沒有因此變得更優秀，反而常常錶現齣一種無精打采的狀態，眼神裏缺少瞭那種孩子應有的靈動。我為此感到焦慮，卻又找不到解決的辦法。這本書以一種非常溫和而有力量的方式，顛覆瞭我原有的育兒觀念。作者強調，“天性”是孩子最寶貴的財富，而父母最應該做的，是去“賦能”和“喚醒”，而不是“控製”和“塑造”。書中關於“允許孩子自由探索”、“鼓勵自主思考”、“接納成長中的不完美”的理念，讓我醍醐灌頂。我開始嘗試著放慢腳步，去觀察孩子，去理解他的行為背後的真正需求。我開始鼓勵他去嘗試自己感興趣的事情，去錶達自己的想法，去犯錯誤。令人驚喜的是，孩子開始變得更加積極、更加自信，他的眼神重新煥發瞭光彩。他開始主動地去學習，去探索，去解決問題。這種由內而外的改變，讓我看到瞭孩子身上無限的潛力，也讓我對自己作為一位母親的價值有瞭新的認識。
評分這本書真是給瞭我太多的啓發，我簡直迫不及待想和大傢分享我的感受。在讀這本書之前，我總覺得教育孩子是一件需要嚴加管教、處處設防的事情。我擔心他們會走彎路，擔心他們不如彆人，擔心他們浪費時間和天賦。所以，我習慣性地給孩子安排得滿滿當當，報各種興趣班，設定各種學習目標，恨不得把所有的“有用”的知識都塞給他們。結果呢？孩子變得越來越拘謹，甚至有些膽怯，對很多事情都提不起興趣，眼神裏少瞭那種孩子特有的光芒。我看著他們，心裏又焦慮又自責，不知道自己哪裏做得不對。直到我翻開瞭《好媽媽，釋放孩子的天性》，纔恍然大悟。作者用非常細膩的筆觸，描繪瞭一個個生動的故事，讓我看到瞭孩子身上蘊藏的無限可能。她強調的“天性”，不是放任自流，而是尊重和引導。書中那些關於如何發現孩子興趣點、如何鼓勵他們獨立探索、如何接納孩子的不完美，都讓我受益匪淺。我開始反思自己過去的做法，那些無形的“枷鎖”其實是我自己套在瞭孩子身上。這本書讓我明白瞭，與其費盡心思去“塑造”一個我理想中的孩子，不如放手讓他們成為他們自己。我學會瞭更耐心、更細緻地觀察我的孩子，去理解他們行為背後的動機，而不是急於下判斷。我現在能看到，當孩子有機會自由玩耍、自由探索的時候，他們身上會爆發齣多麼驚人的創造力和解決問題的能力。這種轉變，不僅僅是孩子，更是我作為母親的成長。
評分這本《好媽媽，釋放孩子的天性》簡直是一本改變我育兒觀念的“聖經”。我曾經認為，父母就應該扮演“監工”的角色，時刻盯著孩子，確保他們按部就班地完成學習任務，不浪費一分一秒。我給孩子製定瞭嚴苛的學習計劃，報瞭各種輔導班，生怕他落後於同齡人。我常常因為孩子達不到我的期望而發脾氣，也因此破壞瞭我們之間的親子關係。孩子變得越來越沉默寡言，甚至在麵對挑戰時常常選擇退縮。我對此感到深深的懊悔，但又不知道該如何糾正。當我讀到這本書時，我仿佛看到瞭黑暗中的一絲曙光。作者以一個母親的視角，分享瞭她如何從“控製型”媽媽轉變為“引導型”媽媽的心路曆程。她強調瞭“天性”的寶貴，以及如何通過尊重和賦能來釋放孩子身上蘊藏的無限潛能。書中關於“允許孩子自由探索”、“鼓勵自主思考”、“接納不完美”的理念，讓我深受觸動。我開始嘗試著放下我的控製欲，給予孩子更多的信任和空間。我學會瞭以一種更加平和、更加支持的態度去與他溝通，去關注他的感受，而不是僅僅關注他的錶現。令人驚喜的是，孩子開始變得更加開朗，更有自信，也更有創造力。他開始主動地去學習，去探索，去解決問題。這種積極的變化，讓我感受到瞭“釋放天性”的強大力量。
評分這本書給我帶來的改變，絕對是革命性的。我一直認為，教育的本質就是不斷地“輸入”和“訓練”，讓孩子掌握更多的知識和技能，纔能在未來的社會中立足。我為瞭孩子，花費瞭無數的精力和財力，參加各種綫上綫下的輔導課程，購買各種教育書籍，試圖為孩子構建一個堅實的知識體係。然而，這種“填鴨式”的教育，並沒有讓孩子變得更快樂，反而讓他變得更加疲憊和抵觸。我常常看到他臉上揮之不去的倦意，聽到他無奈的嘆息，我心裏也跟著難受，卻又不知道該如何改變。直到我讀瞭《好媽媽，釋放孩子的天性》，我纔意識到，我犯瞭一個多麼嚴重的錯誤。作者用一種非常溫和但又極其有力的方式，闡述瞭“天性”的重要性。她強調，每個孩子都是獨一無二的，他們擁有與生俱來的天賦和學習能力，而父母最應該做的，不是去“雕刻”他們，而是去“喚醒”和“賦能”。書中提到的“自由探索”、“自主學習”、“尊重差異”，都讓我受益匪淺。我開始嘗試著改變我的教育方式，減少不必要的課外補習，增加孩子自由玩耍和探索的時間。我更加關注孩子的情緒和感受，嘗試用更具同理心的方式與他溝通。令人驚喜的是，孩子臉上的笑容多瞭起來，他的眼神重新煥發瞭光彩，他開始主動地去發現和學習感興趣的事物。這種變化，讓我深切地體會到瞭“釋放天性”的力量。
評分這本書，真的是我育兒路上的一位良師益友。我一直覺得自己是個還算閤格的媽媽，但內心深處總有一塊地方在隱隱作痛。我總覺得，我給孩子的一切，都是我“應該”給予的，是社會的要求，是教育的使命。我努力為他規劃未來，安排學習，希望他能成為一個成功的人。然而，孩子並沒有因此而更快樂，反而常常錶現齣一種莫名的抵觸和疏離。我嘗試瞭各種方法，但收效甚微，我感到深深的無力。直到我遇到瞭《好媽媽，釋放孩子的天性》，我纔真正明白，原來教育的本質，不是“給予”，而是“激發”；不是“塑造”，而是“成全”。作者用她真摯的文字，講述瞭關於釋放孩子天性的重要性。她告訴我，孩子天生就具備學習和探索的能力，而父母的角色，是成為他們探索旅程中最堅實的後盾，而不是站在前麵指手畫腳的指揮官。書中關於“允許犯錯”、“尊重個性”、“鼓勵嘗試”的論述，讓我茅塞頓開。我開始重新審視自己與孩子的關係，我意識到，我過去的很多行為，都是在用我的“認為”來束縛他。我開始嘗試著去傾聽孩子內心的聲音，去關注他的興趣和熱情，而不是一味地追求分數和名次。我看到瞭，當孩子有機會自由地錶達自己的想法，自由地去嘗試自己感興趣的事物時，他身上會爆發齣多麼驚人的能量。他變得更主動，更有創造力，也更懂得如何與人相處。這種變化，讓我無比欣慰。
評分我一直以為，作為父母，我們最大的責任就是為孩子鋪就一條通往成功的道路，讓他們少走彎路。因此，我花費瞭大量的時間和精力，去研究各種教育方法，為孩子製定瞭詳細的成長規劃。我要求他學習各種技能，參加各種比賽，力求讓他成為一個“優秀”的孩子。然而，我卻忽略瞭孩子內心的真實感受。他常常錶現齣一種疲憊和茫然，眼神裏缺乏光彩。當我翻開《好媽媽，釋放孩子的天性》這本書時，我被深深地震撼瞭。作者用溫暖而富有哲理的語言，闡述瞭“天性”的重要性。她告訴我，孩子本身就是一位天生的學習者，而父母的角色，應該是幫助他們發掘和釋放內心的潛能，而不是用自己的觀念去束縛他們。書中關於“尊重孩子的興趣”、“鼓勵自主探索”、“接納成長中的不完美”的觀點，讓我受益匪淺。我開始反思自己過去的做法，意識到我可能在不知不覺中扼殺瞭孩子的創造力和好奇心。我嘗試著放下我的“控製欲”，給予孩子更多的自由和空間。我開始鼓勵他去嘗試自己感興趣的事情，去錶達自己的想法。神奇的是，孩子開始變得更加自信、更加積極。他臉上的笑容多瞭，眼神也變得明亮起來。他開始主動地去學習，去探索，去解決問題。這種變化，讓我深刻地體會到瞭“釋放天性”所帶來的奇妙力量。
評分這本書，像是一股清流，滌蕩瞭我育兒過程中的種種焦慮和不安。我一直覺得，教育孩子是一場“賽跑”，必須時刻緊盯，不能有一絲鬆懈。我為孩子安排瞭滿滿的學習日程，各種補習班、特長班，生怕他落後於人。我用高標準要求他，一旦達不到，就感到失望和沮喪，甚至會將這種情緒遷怒於孩子。久而久之，孩子變得畏畏縮縮，對很多事情都提不起興趣，眼神裏少瞭那種應有的光彩。在我感到睏惑和無助的時候，我偶然讀到瞭《好媽媽，釋放孩子的天性》。這本書讓我看到瞭一個全新的育兒視角。作者以一種極其溫柔而堅定的態度，闡述瞭“天性”的寶貴，以及如何通過尊重和引導來釋放孩子身上蘊藏的無限潛能。她用生動的故事，教會我如何去“看見”孩子的獨特，如何去“傾聽”孩子內心的聲音，如何去“陪伴”孩子自由探索。我開始嘗試著改變我的教育方式，減少不必要的乾預，增加孩子自主玩耍和思考的時間。我學著去接納孩子的不完美，去鼓勵他勇敢嘗試。令人欣喜的是，孩子身上的變化讓我感到驚喜。他變得更加自信、更加開朗，也更有創造力。他開始主動地去發現和學習感興趣的事物，並且樂於分享自己的想法。這種積極的轉變，讓我深刻地體會到瞭“釋放天性”所帶來的積極力量。
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