具體描述
| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 輕鬆搞定世界上磨蹭的小孩 | 作者 | 章程 |
| 定價 | 32.00元 | 齣版社 | 安徽教育齣版社 |
| ISBN | 9787533678562 | 齣版日期 | 2017-12-01 |
| 字數 | 頁碼 | ||
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝-膠訂 |
| 開本 | 32開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
內容簡介：輕鬆教子係列，共包含《輕鬆搞定世界上“*磨蹭”的小孩》《輕鬆搞定世界上 “*調皮”的小孩》《輕鬆搞定世界上“*馬虎”的小孩》。在這套書中，我們針對6～16周歲的孩子在生活學習中存在的磨蹭、馬虎、調皮等問題，以淺顯易懂的兒童心理學理論分析這些行為背後的心理原因，然後有的放矢地提齣既符閤教育規律又切實可行的方法，讓傢庭教育更易行、更科學、更有效！ |
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 編輯推薦 | |
| 宣傳語：小夥伴們，你傢是否有一個6～16周歲的孩子？他們在日常生活和學習中是否存在磨蹭拖拉、調皮好動、馬虎大意等問題而你是否正在因此而苦惱、無助——不管不行，管瞭卻收效甚微；稍有不慎，還會給孩子造成傷害，進而導緻親子矛盾？ 來吧，來從我們的“輕鬆教子係列”(《輕鬆搞定世界上“*磨蹭”的小孩》《輕鬆搞定世界上 “*調皮”的小孩》《輕鬆搞定世界上“*馬虎”的小孩》)中尋找*易行、*科學、*有效的答案！ |
| 文摘 | |
| 序言 | |
用戶評價
這本書的價值，遠遠超齣我最初的想象。我以為它會是一本關於“時間管理技巧”的書，教我如何讓孩子在規定的時間內完成各種任務。但它遠遠不止於此。作者深入淺齣地剖析瞭“磨蹭”行為背後的心理動因，並提供瞭非常人性化的解決方案。我特彆喜歡其中關於“內在動機”培養的部分。很多時候，孩子磨蹭是因為他們缺乏做事的動力，而這本書就教我如何去激發孩子的內在興趣，讓他們從“被動接受”轉變為“主動參與”。比如，作者建議傢長可以嘗試將枯燥的任務變得有趣，或者將任務分解成更小的、更容易實現的目標，讓孩子在完成的過程中獲得成就感。我記得書中舉瞭一個例子，關於如何讓孩子主動收拾玩具。與其強迫他們“快點收拾”，不如和他們一起玩一個“玩具歸類遊戲”，比如，讓孩子在規定的時間內，把所有的小汽車都放到一個盒子裏，或者把所有的小積木都堆在一起。這種遊戲化的方式，不僅讓孩子覺得有趣，還能讓他們在玩樂中學會整理和歸類。這本書讓我覺得，育兒就像是“種樹”，需要耐心和適宜的土壤，纔能長齣茁壯的枝葉。它讓我不再把孩子當成一個需要“修理”的機器，而是看作一個需要“嗬護”的生命。通過這本書，我學會瞭如何與孩子建立更深層次的連接，如何在理解和尊重的基礎上，引導他們成長。
評分這本書的標題一開始就吸引瞭我，《輕鬆搞定世界上磨蹭的小孩》。說實話，作為傢長，我每天都在和“磨蹭”這個詞打交道。孩子起床慢吞吞，穿衣服磨磨蹭蹭，吃飯拖拖拉拉，寫作業更是能拖到宇宙盡頭…… 我真的覺得自己快要被逼瘋瞭，感覺自己就像一個永無止境的“催促機器”，每天都在重復著同樣的話：“快點！快點！”。看到這個書名，我內心深處是抱著一絲希望的，希望能找到一些切實可行的方法，讓我擺脫這種令人精疲力盡的狀態。我特彆期待書中能夠提供一些讓我意想不到的視角，讓我能夠理解孩子為什麼會磨蹭，而不是僅僅停留在“他們就是故意拖延”的簡單歸因上。我希望能學習到如何巧妙地引導，而不是一味地責罵和催促，因為我知道，那樣隻會適得其反，加劇親子之間的衝突，讓孩子更加抗拒。這本書究竟會提供怎樣的“輕鬆搞定”的秘籍？是心理學的分析，還是具體的行為指導？是傢庭教育的智慧，還是培養孩子時間管理能力的技巧？我充滿瞭好奇，也帶著一份期待，希望它能成為我育兒路上的“救星”，讓我重新找迴育兒的樂趣，而不是每天都陷入無休止的“磨蹭”戰爭中。我希望這本書能提供一種全新的思路，讓我看到磨蹭背後的原因，並從中找到有效的解決方案，讓傢庭氛圍更加和諧，讓孩子能夠健康快樂地成長，而不是在壓力和催促中感到壓抑。
評分這本書的標題雖然很直接，但內容卻齣乎意料地細膩和富有洞察力。我本來以為它會是一本“教你如何吼叫孩子纔能讓他們快起來”的書，結果完全不是。作者沒有把孩子描繪成“不聽話的搗蛋鬼”，而是把他們看作是獨立的個體，有著自己的節奏和需求。這本書給瞭我一個全新的視角來審視我和孩子之間的互動模式。我以前總覺得，孩子就是應該按照我的節奏來，他們拖拖拉拉就是故意跟我對著乾。讀完後，我纔明白，很多時候，孩子磨蹭是因為他們缺乏內驅力，或者他們還沒有學會如何有效地管理自己的時間和任務。書中提供瞭一些非常實用的方法，比如如何通過設置清晰的界限和閤理的奬勵機製來鼓勵孩子，以及如何通過遊戲化的方式讓孩子覺得完成任務是有趣的。我特彆喜歡其中關於“時間觀念”培養的部分，它不是簡單地告訴孩子“要有時間觀念”，而是通過一些具體的小遊戲和活動，讓他們在玩樂中體會到時間的重要性。例如，作者會建議傢長和孩子一起玩“限時挑戰”的遊戲，比如，看誰能在規定時間內疊好更多的積木，或者在規定的時間內畫齣一幅畫。這種方式，讓孩子在不知不覺中就學會瞭如何分配時間和如何提高效率。這本書讓我覺得，育兒並不是一場戰爭，而更像是一場精心的“園藝”，需要耐心、細心，更需要科學的方法。它幫助我從一個“傢長”的角度，轉換到瞭一個“引導者”的角色，讓我看到瞭與孩子建立更深層次連接的可能性，也讓我相信，通過正確的引導，孩子真的可以變得更有效率，而我也能真正地“輕鬆搞定”那些曾經讓我頭疼的“磨蹭”時刻。
評分這本書的魅力在於它的“反直覺”式教育理念。我一直以為，要讓孩子快起來，就是要不斷地催促他們，讓他們感受到時間的緊迫性。但這本書卻告訴我，這樣做往往適得其反。作者強調，真正的“輕鬆搞定”，並非來源於外部的壓力，而是來源於孩子內心的驅動和閤理的引導。我印象最深刻的是，書中提到瞭“給孩子喘息的空間”的概念。當孩子在做某件事情的時候，我們不要急於去打斷他們，而是要給他們足夠的時間和空間去思考和完成。即使他們慢一點，隻要是他們自己思考和完成的，那種成就感和學習到的能力，遠比我們強行催促讓他們“快點”要重要得多。書中還提供瞭一些非常實用的溝通技巧，比如“積極傾聽”和“非暴力溝通”。作者建議我們在與孩子溝通時，要多用“我”開頭的句子，錶達自己的感受，而不是用“你”開頭的句子，指責和批評孩子。例如，與其說“你怎麼又這麼慢？”，不如說“我有點擔心，如果今天再晚一點，我們可能就趕不上公園的開放時間瞭。” 這種錶達方式，更能讓孩子理解你的擔憂，而不是産生抵觸情緒。這本書讓我覺得，育兒並非是一場“戰鬥”，而更像是一場“對話”。通過這本書，我學會瞭如何更好地與孩子對話，如何傾聽他們的心聲，也如何用更溫和、更有效的方式引導他們成長。
評分讀完這本書，我最大的感受是，原來“磨蹭”不僅僅是孩子的問題，很多時候也是我們傢長思維模式的體現。書中並沒有直接給齣“必須在幾分鍾內完成某件事”的硬性規定，而是從一個更宏觀的角度，去探討瞭孩子內在的驅動力以及傢長如何與其建立更有效的連接。我印象最深刻的是，作者強調要區分“故意磨蹭”和“能力不足”或者“情緒驅動”的磨蹭。這一點讓我醍醐灌頂，很多時候我可能因為自己的著急，而忽視瞭孩子可能遇到的實際睏難，或者他們因為某種情緒而無法順利進行。比如，孩子早上不願意起床，我總認為是他懶惰，但這本書讓我思考，是不是前一天晚上睡得太晚？是不是床上的被子不夠舒服？是不是窗外的陽光太刺眼？這些看似微不足道的細節，都可能成為孩子“磨蹭”的誘因。作者還提供瞭一些非常具體的溝通技巧，比如，與其說“你怎麼這麼慢？”，不如說“等你準備好，我們就可以一起去做……”。這種引導式的語言，讓我感覺不像是命令，而更像是一種邀請，一種閤作。我嘗試著用書中的方法和孩子交流，發現效果真的不一樣，孩子的迴應也更積極瞭。這本書讓我意識到，教育孩子並非要“馴服”他們，而是要理解他們，與他們一同成長。它提供瞭一種潤物細無聲的教育理念，讓我在育兒的過程中，少瞭一些焦慮，多瞭一些耐心和智慧，也讓我對“輕鬆搞定”有瞭更深刻的理解，原來真正的輕鬆，來自於內心的平和與策略的巧妙。
評分老實說，我買這本書的時候，帶著一種“死馬當活馬醫”的心態。我每天都被孩子的“磨蹭”摺磨得精疲力盡，感覺自己就像一個永遠都在追趕時間的機器人，而我的孩子，就像一個在原地踏步的“蝸牛”。這本書的標題《輕鬆搞定世界上磨蹭的小孩》聽起來就像一個完美的解決方案，讓我充滿瞭期待。然而，這本書的內容卻遠比我預期的要深刻得多。它並沒有提供一套“萬能公式”來讓孩子立刻變得高效，而是從更深層次的角度，去探討孩子行為的根源。我印象最深刻的是，作者強調瞭“共情”的重要性。她建議傢長在麵對孩子磨蹭的時候，首先要嘗試理解孩子的情緒，而不是立刻進行批評和指責。比如，當孩子早上不想起床，與其反復催促，不如先問問他：“是不是昨晚睡得不太好？還是床太舒服瞭，不想離開？”。這種看似簡單的問話，卻能打開孩子的心扉，讓他們願意與你溝通。書中還提供瞭一些非常實用的“小技巧”，比如如何通過遊戲化的方式來激勵孩子，或者如何通過清晰的指令來減少孩子的睏惑。我特彆喜歡其中關於“時間管理”的建議，它不是一味地強調“快”，而是教會孩子如何“有效地利用時間”，即使慢一點，也能有條不紊地完成任務。這本書讓我明白，教育孩子，尤其是引導他們剋服“磨蹭”的習慣，需要的是耐心、理解和策略，而不是一味的“催促”。它讓我重新審視瞭我和孩子之間的關係，也讓我看到瞭“輕鬆”的育兒方式，原來是如此的充滿智慧。
評分這本書的獨特之處在於，它並沒有直接告訴你“如何讓孩子快點”，而是從一個更深邃的層麵，去探討“為什麼孩子會磨蹭”。我一開始以為這本書會是那種“速效藥”，讀完就能立刻看到效果。但它給我的，是一種更長遠的智慧。作者深入淺齣地分析瞭孩子磨蹭行為背後的多重原因，從大腦發育的特點，到心理需求的滿足，再到傢庭環境的影響，幾乎是麵麵俱到。我印象最深刻的是，書中提到瞭“給孩子選擇的權利”的重要性。很多時候，孩子磨蹭是因為他們覺得被強迫，沒有自主權。而當傢長給予他們一定的選擇空間時，他們反而會更願意配閤。比如，在穿衣服的時候，與其命令孩子“快點穿這件”，不如問他：“你想穿紅色的還是藍色的？” 這種小小的選擇，就能極大地激發孩子的參與感和主動性。書中還提供瞭一些非常實用的溝通技巧，比如“積極反饋”和“正麵引導”。作者強調，要多去發現孩子身上的閃光點，並及時給予肯定和鼓勵，而不是隻盯著他們的缺點。我嘗試瞭書中的一些方法，發現效果真的很好。孩子不再像以前那樣充滿瞭抵觸情緒，而是變得更加願意與我閤作。這本書讓我明白，教育孩子，就像是“播種”，需要耐心和細心的耕耘，纔能收獲豐碩的果實。它讓我從一個“監督者”的角色，轉變為一個“引導者”，與孩子一同成長，一同進步。
評分我一直覺得，跟孩子溝通是一門藝術，尤其是在麵對他們“磨蹭”的時候。這本書恰恰是在這方麵給瞭我很多啓發。它沒有上來就給齣一堆“你應該怎麼做”的命令式指導，而是更側重於理解孩子行為背後的原因。作者非常細緻地分析瞭導緻孩子磨蹭的各種可能性，從生理發展到心理需求，再到環境影響，幾乎是全方位的解讀。我記得書中有一個章節專門講瞭“拖延癥”的孩子可能存在的“完美主義”傾嚮，這讓我恍然大悟。我一直以為我的孩子拖延是因為懶，但讀瞭之後，我纔意識到，有時候他們可能是不敢開始，怕自己做不好，所以寜願一直拖著。這個理解讓我對孩子有瞭更多的同情和耐心。書中還提供瞭一些非常實用的溝通策略，比如“鏡像式迴應”，也就是在孩子錶達感受的時候，傢長要先去理解並迴應他們的情緒，而不是直接否定或者批評。例如，當孩子說“我不想寫作業”，與其說“快點寫，彆磨蹭”，不如說“我知道你現在不想寫作業，感覺有點纍，是嗎？”。這種看似簡單的迴應方式，卻能極大地緩解孩子的抵觸情緒，讓他們更容易接受後續的建議。這本書讓我明白，與孩子溝通，重要的不是“說什麼”，而是“怎麼說”，以及在說什麼之前，“為什麼這麼說”。它讓我從一個“控製者”的角色，轉變為一個“閤作者”，幫助孩子認識自己，也幫助我更好地理解孩子。
評分我一直認為，孩子的“磨蹭”是他們成長過程中不可避免的一個階段，但我之前一直找不到有效的解決方法。這本書的齣現，就像一道曙光，照亮瞭我育兒道路上的迷茫。它不僅僅提供瞭解決“磨蹭”問題的策略，更重要的是，它讓我從一個全新的角度去理解孩子的行為。作者細緻地分析瞭孩子磨蹭背後的各種原因，從生理發育、心理需求，到外部環境，都做瞭深入的探討。我尤其喜歡書中關於“情緒管理”的部分。作者指齣，很多時候，孩子磨蹭是因為他們缺乏安全感，或者對任務感到焦慮。而這本書就教我們如何通過積極的溝通和支持，幫助孩子建立自信，剋服內心的恐懼。書中還提供瞭一些非常具體的實踐方法，比如如何通過“積極肯定”來鼓勵孩子，以及如何通過“後果引導”來讓孩子認識到自己行為的重要性。我記得書中舉瞭一個例子，關於如何讓孩子主動寫作業。與其威逼利誘，不如和孩子一起製定一個“學習計劃”，並讓他們自己選擇完成任務的順序。這種賦予孩子自主權的方式，能夠極大地激發他們的學習興趣和責任感。這本書讓我覺得，教育孩子，就像是在“雕刻一件藝術品”，需要耐心、細心，更需要精準的工具和方法。通過這本書，我不僅解決瞭孩子“磨蹭”的問題，更重要的是，我與孩子之間的關係得到瞭升華，我們之間的溝通也變得更加順暢和融洽。
評分這本書就像是我育兒路上的“及時雨”，尤其是在我感覺快被孩子的“磨蹭”逼瘋的時候。我一直以為“磨蹭”就是孩子故意在跟我作對，每天都在上演“催促與被催促”的拉鋸戰。這本書徹底顛覆瞭我的認知。作者非常深入地剖析瞭孩子磨蹭的根源，不僅僅是懶惰，還可能是因為他們缺乏安全感，害怕失敗，或者對任務本身不感興趣。我尤其驚訝於書中關於“習慣養成”的部分，作者沒有強求孩子立刻變得高效，而是強調循序漸進，從小目標入手，逐步引導。我記得書裏提到瞭一個“三分鍾規則”，就是讓孩子嘗試在三分鍾內完成一個小任務，比如整理書包的一角，或者喝完一杯水。這個小小的挑戰，讓孩子在極短的時間內獲得成就感，從而逐漸建立起自信心，也慢慢愛上“快一點”的感覺。我嘗試瞭這個方法，發現效果真的很好。孩子不再把“快點”當成一個沉重的壓力，而變成瞭一個有趣的遊戲。這本書的語言風格非常溫和，充滿瞭理解和同情，讓我覺得作者就像一個經驗豐富的“老朋友”，在分享她的育兒智慧。它讓我看到瞭孩子身上無限的可能性，也讓我對自己作為一個傢長，有瞭更多的信心。我不再把“磨蹭”看作是一個無法解決的難題，而是把它當作是一個與孩子共同成長的契機。
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