| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 外国语言与文化研究:2010 | 作者 | 顾钢 |
| 定价 | 45.00元 | 出版社 | 天津大学出版社 |
| ISBN | 9787561839737 | 出版日期 | 2011-07-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.318Kg |
| 内容简介 | |
顾钢主编的《外国语言与文化研究(2010)》收录了两篇特稿。一篇由上海外国语大学金基石教授撰写。他讨论了创制于朝鲜世宗25年(1444)的《训民正音》在世界文字史上地位。另一篇特稿是中国社会科学院盛宁教授的一篇讲演稿。盛宁教授批评了文化研究中的种种误区,特别是对西方文化研究理论和实践的误读,特别是尖锐地批评了学术研究中的浮躁现象,指出研究者如果不读书,读书少,就没有“真心得”,也就不可能有创新。本书中发表了7篇关于儿童语言习得的论文,他们从句法和语用的角度分析了儿童语言习得的特点。本书有两篇论文对斯坦贝克的短篇小说《蛇》进行了分析。本书关于翻译研究的论文分别涉及了日语翻译体、口译、汉语主题句等方面,还有四篇论文分别讨论了《金锁记》、《红楼梦》、《雷雨》和《西游记》等译本的得失优劣之处。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| ·特稿 对比视觉与创新精神——论《训民正音》的语言学价值 “文化研究”与“学术创新”之我见·语言学 中国儿童劝说行为能力发展序列的实证研究 外儿童语用能力及其习得研究状况 浅析汉语儿童早期名词的泛化现象 汉语儿童对全称量诃“每”和“都”习得情况的初步研究 汉语儿童对动词词组省略的习得研究 28~72个月普通话儿童辅音习得研究 汉语儿童主/宾语定语从句理解研究 “视点”与日语语法解释 R U OK?——英语手机短信息语言特点分析·翻译 日语“翻译体”——柳父章翻译研究 从言语行为角度研究口译质量 记者招待会交替传译中意义处理的研究 汉语主题句在英译汉中的应用 多元系统下张爱玲的改写——从《金锁记》到The Golden Cangue 《红楼梦》中“心”字翻译策略研究——基于语料库的分析 House“功能—语用”模式下的《雷雨》英译本评价 从关联理论视角看文化缺省的处理——以《西游记》两英译本为例·文学与文化 从接受美学角度看郭敬明青春小说的流行 浪漫激隋与现实批判:马克雷和欧文战地诗歌赏析 一次拯救灵魂的尝试——读劳伦斯的《骑马出走的女人》 浅谈圣愚现象及其对俄罗斯文学的影响 简析《印度之行》中的不平等的话语权关系 “蛇”意象之文化阐释一以约翰·斯坦贝克的短篇小说《蛇》为个案 一位科学家眼中的商业社会形象——分析约翰·斯坦贝克的《蛇》·外语教学 形成性评价在英语语言测试课中的应用和反思 全日制教育硕士教育见习中的课堂观察记录研究 大学英语课程教学与综合素质教育 ADHD儿童的教学原则和行为干预在小学外语课堂教学的实践 |
| 编辑推荐 | |
| 顾钢主编的《外国语言与文化研究(2010)》收录了两篇特稿。一篇由上海外国语大学金基石教授撰写。他讨论了创制于朝鲜世宗25年(1444)的《训民正音》在世界文字史上地位。另一篇特稿是中国社会科学院盛宁教授的一篇讲演稿。盛宁教授批评了文化研究中的种种误区,特别是对西方文化研究理论和实践的误读,特别是尖锐地批评了学术研究中的浮躁现象,指出研究者如果不读书,读书少,就没有“真心得”,也就不可能有创新。本书中发表了7篇关于儿童语言习得的论文,他们从句法和语用的角度分析了儿童语言习得的特点。本书有两篇论文对斯坦贝克的短篇小说《蛇》进行了分析。本书关于翻译研究的论文分别涉及了日语翻译体、口译、汉语主题句等方面,还有四篇论文分别讨论了《金锁记》、《红楼梦》、《雷雨》和《西游记》等译本的得失优劣之处。 |
| 文摘 | |
| 序言 | |
这本书的理论视野着实是开阔得惊人,它绝非局限于某一特定语种或某一特定区域的狭隘视角。在阅读过程中,我时常能感受到作者在进行跨学科的对话——时不时会引入社会学、人类学甚至心理学的研究成果来佐证其语言学或文化研究的论点。这种融会贯通的能力,使得全书的立论基础更为坚实,也更能抵抗时间的检验。特别是当涉及到对全球化进程中文化身份重塑的讨论时,作者的分析角度极为精妙,避开了西方中心主义的窠臼,提供了许多发人深省的替代性解释框架。我个人认为,对于任何致力于拓展学术边界的研究者来说,这本书都提供了一个极佳的范本,展示了如何在一个成熟的学科领域内,依然能做出富有创新性的整合与突破。它鼓励读者跳出固有的学科藩篱,用更广阔的视野去审视语言与文化相互构建的复杂过程,读起来酣畅淋漓,充满智力上的愉悦感。
评分我必须承认,这本书的某些章节对读者的现有知识储备提出了一定的挑战,但这种“挑战性”恰恰是其精华所在。它不是那种可以轻松“浏览”完就束之高阁的读物,它要求你必须带着批判性的眼光,甚至需要反复查阅背景资料来深入理解作者所引用的古典文本或最新的学术争鸣。这种对读者的“要求”,其实是对阅读体验的一种提升,迫使我们主动地去学习、去消化那些原本陌生的思想体系。例如,书中对某个特定语族历史演变的梳理,其信息密度之高,逻辑推演之精密,让人不得不放慢速度,细细咀嚼每一个关键论断。然而,一旦你跟上了作者的节奏,那种豁然开朗的感觉是其他通俗读物无法比拟的。它更像是一场精心策划的智力探险,虽然沿途荆棘密布,但终点的风景绝对值得为此付出努力。这本书无疑是为有志于深入研究的同仁们量身打造的“硬核”材料。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,那种沉稳中又不失精致的格调,很符合它所蕴含的学术深度。初翻开扉页,便能感受到排版上的用心良苦,字体选择上兼顾了阅读的舒适度和学术的庄重感,大段落的文字在留白的处理上恰到好处,使得长时间阅读也不会感到视觉疲劳。尤其值得称道的是,书中引用的各种图表和案例分析,其清晰度和信息的密度都达到了很高的水准。我尤其欣赏作者在梳理复杂理论框架时所展现出的逻辑脉络——它不是那种生硬的、教科书式的堆砌,而更像是精心铺设的一条探索之路,引导着读者从宏观的文化语境逐步深入到具体的语言现象。每一次翻阅,都会有新的理解浮现,这大概就是一本优秀学术著作的魅力所在吧。它不仅仅是知识的载体,更像是一位耐心且博学的导师,在旁引导你进行深层次的思考与对话。整体而言,从物理形态到内在结构,这本书都散发出一种令人信服的专业气息,让人愿意沉下心来,去细细品味其中的每一处论证。
评分这本书最让我欣赏的一点,是它对“文化”这一宏大概念的解构和重构过程中的细腻笔触。作者没有将文化视为一个僵化不变的实体,而是将其描绘成一个动态的、充满张力的场域,在这个场域中,语言既是工具,又是边界,更是权力运作的载体。通过对具体语篇的微观分析,我们能清晰地看到权力关系是如何通过日常的语言实践而被巩固或颠覆的。这种将宏观理论与微观文本分析紧密结合的处理方式,极大地增强了研究的说服力,也让读者深刻理解到,语言学习绝不仅仅是词汇和语法的积累,它本质上是一场深层次的文化权力博弈。读完此书,我感觉自己对日常交流中的每一个细微选择都多了一层审视的目光,它教会我如何“倾听”那些未被言明的话语,并理解其背后的文化代码。这本书为我们提供了一套强有力的分析工具,去审视我们身处的这个日益交织的世界。
评分我对这本书的叙事节奏和论证的严谨性感到非常惊喜,它成功地在学术深度与可读性之间找到了一个微妙的平衡点。作者在探讨一些前沿的跨文化交际理论时,并没有陷入晦涩的术语泥潭,而是通过一系列鲜活的、贴近现实的语境案例来支撑其观点。这种“从现象到理论,再回归现象”的论证方式,极大地增强了理论的可操作性和说服力。我记得有一章专门讨论了非语言沟通在不同文化中的差异性解释,作者引入了多组对比鲜明的民族志材料,使得原本抽象的文化相对主义概念变得触手可及。这种对细节的精准捕捉和对宏大叙事的驾驭能力,体现了作者深厚的田野经验和扎实的理论功底。读完后,我感觉自己对全球化背景下人际互动中的那些“潜规则”有了更清晰的认知,不再满足于表面的理解,而是开始探究其背后的文化驱动力。这本书的价值,正是在于它能帮你搭建起一座理解他者世界的坚实桥梁。
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