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店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 甘肅教育齣版社

ISBN：9787542334589

商品編碼：29769775949

叢書名： 成語詞典

開本：64開

齣版時間：2015-03-01

辭海：中華文化典籍珍藏本 編纂說明： 《辭海》作為一部綜閤性的大型語文工具書，其編纂宗旨在於全麵、準確、係統地反映中國曆史文化、自然科學、社會科學等各個領域的知識體係。本書並非針對特定年級或特定學習階段的工具書，而是麵嚮社會各界人士，尤其適閤從事學術研究、文字工作以及對中華文化有濃厚興趣的讀者。本書收錄的詞目涵蓋古代典籍、現代術語、曆史人名、地名、重大事件、科學概念等，旨在為讀者提供一個權威、詳盡的知識檢索平颱。 內容涵蓋範圍及特點： 一、海量收錄，廣博精深： 本書的詞條數量遠超一般學習詞典的範疇，力求涵蓋從先秦古籍到當代新詞的廣泛領域。在古代漢語部分，我們精選瞭《詩經》《楚辭》、諸子百傢、唐宋詩詞、元明清小說及各類史書中的重要詞匯和術語，並輔以詳盡的引文齣處和古義闡釋。對於許多一詞多義或隨時代演變的詞匯，本書采取瞭按時間順序或領域劃分的係統梳理方式，清晰展示其語義流變。例如，對於“道”這一核心概念，本書不僅收錄瞭哲學層麵的解釋，還涵蓋瞭宗教、醫學、藝術等領域中的特殊用法。 在現代漢語部分，我們注重收錄科技前沿、社會熱點、新興行業詞匯，確保工具書的時效性和實用性。尤其關注自上世紀八十年代以來齣現的文化新現象、新提法，力求保持與當代社會同步。 二、曆史人物與地理專考： 《辭海》設有專門的人物傳記和地名條目，旨在構建一部微型的中國曆史文化脈絡圖。 人物： 收錄瞭從遠古傳說時代至近現代在中國曆史上産生重要影響的政治傢、思想傢、科學傢、藝術傢、軍事傢等。每條人物詞條均包含生卒年（或大緻年代）、主要事跡、學術貢獻或藝術成就，並明確指齣其所屬曆史時期及流派。例如，對於重要曆史人物，我們會詳細梳理其著作、相關曆史事件中的地位，並列齣重要的參考史料。 地理： 詳述中國古代及現代的重要山川、河流、城市、關隘、疆域變遷點等。這部分內容不僅提供地理方位信息，更側重於這些地名所承載的曆史意義、文化典故，以及其在不同曆史時期的名稱沿革。 三、典章製度與文化遺産： 本書對中國古代的官製、法律、禮儀、度量衡、貨幣、科舉製度等進行瞭係統性的梳理和解釋。這些條目是理解古代社會結構和傳統文化精神的關鍵。例如，在解釋“三省六部製”時，不僅列齣各部的職能，還會追溯其起源與演變，並附帶相關職官的名稱解釋。 此外，我們對重要的古代文化遺址、齣土文物、非物質文化遺産項目進行瞭專門收錄和圖文說明（此處指文字描述而非彩圖），幫助讀者建立宏觀的文化遺産認知框架。 四、科學術語與外來詞匯： 為瞭適應現代知識體係的構建，《辭海》廣泛收錄瞭自然科學、工程技術、社會科學（如經濟學、法學、心理學）的基礎術語。這些科學術語的解釋力求嚴謹、準確，並提供其在不同學科中的通用定義。 同時，本書也收錄瞭大量自近代以來引入的、已融入漢語體係的西文術語（如哲學思潮、科學定律等），清晰標注其原詞來源和標準譯法。 五、嚴謹的釋義規範與權威性： 本工具書的每一個詞條都經過多領域專傢組的反復審校和論證，確保信息的準確性和權威性。釋義遵循“以義為主，兼顧語境”的原則。對於具有多重含義的詞語，我們通常按照使用頻率和曆史重要性排列釋義的先後次序。注釋中會清晰標示古今異義、側重點的不同，避免讀者望文生義。 讀者對象定位： 《辭海》適閤以下群體： 1. 高等院校師生及研究人員： 作為進行專業研究和深度學習的必備參考書，特彆是在文史哲、考古學、語言學等領域。 2. 文化工作者與專業編輯： 需要精確把握詞義、進行規範性文字處理的編輯、記者、作傢等。 3. 傳統文化愛好者： 渴望係統瞭解中國曆史、典章製度、經典文獻的普通讀者。 4. 具有較高閱讀水平的自學者： 緻力於通過閱讀原著文獻來提升自身知識儲備的人士。 價值體現： 《辭海》的價值在於其宏大的知識體係和深厚的文化底蘊。它不僅是一本查找詞語含義的工具，更是一部濃縮的中國文化百科全書。通過係統地研讀和檢索本書，讀者能夠建立起紮實的文化基礎，提升對復雜文本的理解能力，並對中華文明的廣袤與精深形成整體性的認識。它所提供的知識深度和廣度，是任何針對特定學習階段的輔助教材無法比擬的。本書的定位是服務於終身學習者和知識探索者，而非僅僅服務於基礎教育階段的知識點鞏固。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深中學教師，我必須從內容編排的邏輯性和學術嚴謹性來審視這類麵嚮小學生的工具書。我發現這本書在詞條的選擇上，確實非常貼閤新課標的要求，沒有過度追求生僻和高深的成語，而是聚焦於小學階段學生在閱讀課本、進行口頭錶達和基礎寫作中最高頻齣現的那些核心成語。這一點難能可貴，因為它避免瞭“好高騖遠”的弊病，確保瞭學習的實用性和即時反饋。更值得稱贊的是，它對每個成語的解釋，不是簡單的“意思相近”，而是采用瞭多維度解釋體係。它不僅提供瞭規範的釋義，還配上瞭非常生活化、貼近學生日常情境的例句，甚至有些還加入瞭“辨析”環節，專門區分容易混淆的近義成語。這種深度和廣度兼備的編排，為孩子打下瞭紮實的語言基礎，而不是停留在死記硬背的錶麵功夫。這種精細化的處理，體現瞭編者對小學語文教學規律的深刻理解，真正做到瞭“工具書”的實用價值最大化。

評分☆☆☆☆☆

這本工具書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配得非常活潑，那種新彩圖版的視覺衝擊力，對於低年級的孩子來說簡直是無法抗拒的誘惑。我記得我小時候用的成語詞典，封麵通常都是比較嚴肅的深色調，內容也顯得有些枯燥。但這本書不同，它明顯是下瞭心思在“吸引力工程”上。插圖的質量非常高，不是那種敷衍瞭事的簡單綫條畫，而是色彩飽滿、細節豐富的彩色插圖，有些甚至可以說是微型的藝術品。這對於那些剛剛接觸成語，理解能力還處於具象思維階段的小朋友來說，至關重要。他們可以通過圖畫快速地聯想到成語背後的場景或含義，極大地降低瞭學習門檻。書的開本適中，拿在手裏不會太沉重，邊緣處理得很圓潤，充分考慮到瞭小學生使用時的安全性。內頁的紙張似乎也選用瞭比較優質的啞光紙，印刷清晰，油墨味控製得非常好，這一點對於注重健康的傢長來說，是個非常加分的細節。總而言之，從外在的感官體驗來看，這本書絕對稱得上是精美且貼閤目標讀者的典範之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大感受是一種“與時俱進”的現代感。它不像我小時候接觸的那些老式工具書，充滿瞭陳舊的排版和過時的語言習慣。這本“新彩圖版新課標使用辭典”在細節處理上，明顯體現瞭對當代兒童認知特點的深度研究。比如，在某些描述性的文字中，它采用瞭更具現代感和親和力的錶達方式，避免瞭過多使用書麵化、晦澀的文言詞匯來解釋成語，而是盡量用五年級學生能理解的白話進行闡釋。這種語言風格的“現代化”，極大地拉近瞭工具書與讀者的心理距離。再者，它在排版上大量運用瞭現代信息設計中的視覺層次概念，重要的釋義用粗體、關鍵詞用不同顔色高亮顯示，這種信息分層的設計，讓孩子能夠快速鎖定所需信息，培養瞭他們從復雜信息中提取重點的能力。可以說，它不隻是一本傳授知識的書，更是一本潛移默化教授信息檢索和快速閱讀技巧的優秀範本。

評分☆☆☆☆☆

從一個經常需要為孩子挑選教輔資料的傢長的角度來看，這本書的“實用性”是毋庸置疑的，但其性價比也值得深入探討。市麵上成語詞典琳琅滿目，很多厚厚的“大部頭”雖然內容詳盡，但對於小學一、二年級的孩子來說，厚重和復雜本身就構成瞭一種學習障礙。這本書的優勢在於其精準的定位和適度的信息量。它避開瞭那些五年級、六年級甚至初中纔接觸的成語，專注於構建一個紮實、夠用的基礎詞庫。這意味著孩子在翻閱時不會感到信息過載，查找效率極高。而且，它似乎還考慮到瞭反復翻閱的損耗問題，裝訂結實，不易散頁。對於傢庭預算有限但又希望為孩子提供高質量學習資源的傢長來說，這種既專業又“剛好夠用”的平衡點，使得它的價值遠遠超齣瞭其標價本身。它提供的是一種高效、無壓力的入門級學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

我是一個注重培養孩子自主學習習慣的傢長，所以這本書的“多功能”特性深深吸引瞭我。它不僅僅是一本字典，更像是一個微型的語文學習站。我觀察到，它在常規的成語釋義之外，還設置瞭一些拓展模塊。比如，有些成語後麵會附帶一個“小故事”或者“典故齣處”的簡化版本，雖然篇幅很短，但一下子就把抽象的詞語賦予瞭曆史的厚重感和趣味性。另外，我注意到書裏似乎還融入瞭與新課標要求相匹配的“組詞”和“造句”練習指引，這些不是那種強硬的填空題，而是以建議的形式齣現，鼓勵傢長和孩子在日常生活中進行互動練習。這種設計非常巧妙，它把工具書從一個被動的查閱工具，提升為瞭一個主動的學習引導者。它不是簡單地“告訴”孩子答案，而是“啓發”孩子如何將這些知識點融入到日常的語文實踐中去，這對培養孩子的內驅力非常有幫助。