白牙(4級)(適閤高1.高2年級)(美繪光盤版)-書蟲.牛津英漢雙語讀物 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美倫敦 編

圖書標籤:

• 牛津書蟲
• 雙語讀物
• 美繪版
• 4級
• 高一
• 高二
• 經典小說
• 英語學習
• 閱讀理解
• 文學入門

店鋪： 旭洋景輝圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560096933

商品編碼：29793846858

叢書名： 白牙(書蟲.牛津英漢雙語讀物)(美繪光盤版)

商品參數
基本信息

書名：	白牙(4級)(適閤高1.高2年級)(美繪光盤版)-書蟲.牛津英漢雙語讀物
作者：	(美)倫敦|譯者:張黎新|改編:(英)埃斯科特	開本：
YJ：	16.9	頁數：
現價：	見1；CY=CY部	齣版時間	2010-06-01
書號：	9787560096933	印刷時間：
齣版社：	外語教學與研究齣版社	版次：
商品類型：	正版圖書	印次：

內容提要 作者簡介

作者：（美國）傑剋·倫敦（Jack London） 譯者：張黎新 改編：（英國）埃斯科特（John Escott）
傑剋·倫敦，1876-1916，生於美國加利福尼亞州舊金山。他齣身貧寒，從事過多種職業。1897年，他跟很多人一樣北上育空地區淘金。1903年，他寫成《野性的呼喚》後一舉成名，這部作品講述瞭育空地區的一條雪橇犬離開主人成為荒野中的一匹狼的故事。《白牙》（1906）則講述瞭一匹狼離開北方寒冷多雪的野生環境成為一條狗的故事。

精彩導讀

D一章 母狼
大地一片雪白，寂靜無聲，毫無生氣。這裏是北J地區。但這片土地上仍有生命在活動。一群狗拖著雪橇，雪橇上載著一隻細長的箱子。一個人1；CY=CY著嚴寒埋頭走在狗群前麵，另一個人走在雪橇後麵。
還有一個人躺在那箱子裏，是個死人。他是個年輕的英國貴族，他們正帶著他翻山越嶺趕赴他的葬禮。
白晝暗淡的光綫在迅速消失，這時他們聽到遠方傳來D一聲輕柔的叫聲。走在前麵的人轉過身來看著後麵的人。然後又是一聲，接著又是一聲。
“它們在跟著我們，比爾。”前麵的人說。
“它們想吃東西，亨利。”他的朋友迴答。
天黑以後。他們在幾棵樹下紮瞭營，人和狗都圍在火堆旁邊。
“咱們有幾條狗，亨利？”比爾問。
“六條。”亨利迴答。
“咦，我從袋子裏拿瞭六條魚去喂它們，”比爾說，“可大耳朵沒吃到魚。”
“可是現在隻有六條狗。”亨利說。
“呃，我看到瞭七條，”比爾說，“那一條跑掉瞭。”
亨利咽下嘴裏的東西，然後說：“難道那隻是……”黑暗裏某個地方傳來一聲悠長淒厲的叫聲。“……狼?”
狼嚎聲從四麵八方傳來。突然，比爾看到黑暗中齣現瞭一雙眼睛。亨利也看到瞭。很快。他們營地周圍一圈都是眼睛。
兩個人並排睡去。篝火漸弱，那圈眼睛通近瞭一些。
早上，亨利先醒過來。天還是黑的。亨利做早飯的工夫，比爾打點行裝，準備齣發。
……

目錄

D一章 母狼
D二章 D眼
D三章 白牙
D四章 學習
D五章 飢荒
D六章 帥哥史密斯
D七章 切羅基
D八章 加利福尼亞
拓展訓練
語法充電
譯文

目錄
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內容介紹
七天無理由退貨服務

好的，根據您的要求，我將為您撰寫一份不包含《白牙(4級)(適閤高1.高2年級)(美繪光盤版)-書蟲.牛津英漢雙語讀物》內容的、詳細的圖書簡介，全文約1500字。 --- 《遠古的迴響：冰川時代的獵人與野獸》 一、 序章：冰雪覆蓋的史詩 人類文明的曙光，並非誕生於溫暖的河流三角洲，而是掙紮於嚴酷的冰川邊緣。本書將帶領讀者穿越數萬年的時光迷霧，迴到更新世晚期那片被冰雪、猛獁和巨型食肉動物統治的蒼茫大地。這不是一部單純的考古報告，而是一部關於生存、適應與演化的壯麗史詩。我們聚焦的不是我們熟知的現代世界，而是那個“大地在呼吸，冰川在移動”的時代，探討早期智人如何憑藉智慧和勇氣，在這片極限環境中播下現代文明的火種。 二、 冰川下的生存藝術 2.1 狩獵的幾何學：工具的進化與策略 在冰川時代，每一次狩獵都是一場關乎生死的精密計算。本書深入剖析瞭從阿捨利手斧到莫斯特文化勒瓦婁哇技術的演變。我們不再滿足於發現石器的“如何製造”，而是探究其“如何影響社會結構”。 技術的飛躍： 詳細描述瞭復閤工具的齣現，如帶柄石矛、骨針和魚鈎，以及它們如何拓寬瞭人類的食物來源，使狩獵不再局限於大型有蹄類動物。 群體協作的密碼： 描繪瞭追蹤猛獁象的復雜戰術。這不是孤勇者的行為，而是需要嚴密分工、默契配閤的集體行動。我們將通過模擬復原，展示早期人類如何利用地形、煙火和繩索，將體型是自己數倍的獵物引入陷阱。 資源的永續： 探討瞭狩獵背後的倫理觀——“不浪費”的哲學。從骨骼的利用到獸皮的鞣製，每一部分都有其獨特的用途，這體現瞭人類對自然資源的深刻敬畏和高效利用。 2.2 溫暖的庇護所：火的馴化與傢園的建立 火，是人類文明的第一個奇跡。本書詳細考察瞭火在冰川時代的功能，遠超取暖和照明。 生理的變革： 火的使用如何改變瞭人類的消化係統，使得食物更容易吸收，從而為大腦的進一步發育提供瞭能量基礎。 社會凝聚力： 篝火旁的講述、知識的傳遞，火堆成為瞭早期人類的“信息中心”。我們探討瞭如何從洞穴壁畫中解讀齣火堆旁發生的儀式和故事，這些是口頭語言形成的重要基石。 建築學的雛形： 介紹瞭一些非洞穴居住遺址，如烏剋蘭和摩爾多瓦地區發現的猛獁象骨架搭建的半地下住所。這些“骨頭屋”不僅是物理上的防禦，更是早期社區概念和安全感的象徵。 三、 野獸的王國：共存與衝突 冰川時代是巨型動物（Megafauna）的時代。本書以細膩的筆觸，還原瞭與人類共享同一片土地的那些令人敬畏的生靈。 3.1 猛獁象的挽歌 我們詳細描繪瞭長毛猛獁象的生態位、遷徙路綫和行為模式。它們是人類最重要的資源，也是最危險的敵人。我們將分析考古證據中關於“猛獁象墓地”的爭論，探討氣候變化、過度狩獵，還是疾病，最終導緻瞭這些陸地巨人的消失。 3.2 劍齒虎的陰影與洞穴獅的統治 本書專門闢章節討論瞭頂尖掠食者——劍齒虎（Smilodon）和洞穴獅。 掠食者的智慧： 劍齒虎如何利用其獨特的犬齒進行高效捕殺？它們與早期智人之間是純粹的競爭關係，還是存在著微妙的領地劃分？通過對化石咬痕的分析，我們重建瞭它們與人類群體間可能的衝突場景。 洞穴的爭奪戰： 洞穴既是人類的避難所，也是洞穴獅的巢穴。書中呈現瞭人類如何利用火攻、群體聲勢等手段，從這些強大的競爭者手中奪取生存空間，以及這種空間爭奪對人類社會組織性的促進作用。 四、 靈魂的覺醒：藝術、信仰與死亡 當生存的需求得到初步滿足後，人類開始嚮內探索。冰川時代的晚期，標誌著“精神上的現代人”的誕生。 4.1 洞穴壁畫的密碼學 法國拉斯科和西班牙阿爾塔米拉的洞穴壁畫，是史前藝術的巔峰。本書側重於解讀這些圖像背後的意義，而非僅僅贊美其技巧。 符號的語法： 探討瞭壁畫中幾何符號（點、綫、叉）的潛在含義，它們是否是早期書寫係統的雛形？ 巫術與豐饒： 分析瞭大量動物交疊、受傷動物的描繪，提齣瞭“狩獵魔法”理論，即通過描繪成功的狩獵來確保現實中的成功。這些不僅僅是裝飾，更是古人試圖掌控世界的儀式工具。 4.2 逝者的安放：早期墓葬的儀式 冰川時代中晚期的墓葬遺址，如南非的邊角洞（Border Cave），揭示瞭人類對死亡的認知。 情感的投射： 隨葬品（如貝殼、紅色赭石粉）的齣現，錶明瞭對逝者的悼念和對來世的初步想象。我們對比瞭不同地域的葬俗，思考早期人類社會中親緣關係和死亡禁忌是如何構築社會規範的。 赭石與重生： 紅色赭石在許多葬禮中反復齣現，這種物質在當時代錶著血液、生命力。將其撒在死者身上，暗示著對生命循環的樸素理解。 五、 尾聲：留給未來的遺産 冰川消融，舊的平衡被打破。本書的最後一章將目光投嚮全新世的開端，討論冰川時代遺留下來的生存韌性、工具製造的記憶以及對宇宙的最初好奇心，是如何影響瞭後續農業革命和文明的全麵爆發。這是我們所有人的集體記憶，是人類“學會如何成為人”的起點。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，拿到手的時候我有點猶豫。封麵設計得挺活潑，彩圖也挺吸引眼球的，但畢竟是“書蟲”係列，我擔心內容會不會太淺，畢竟我現在都快上高二瞭，對閱讀的深度和廣度都有點要求瞭。不過，翻開目錄纔發現，原來它選取的片段和主題都挺有意思的。我最喜歡的是關於“勇氣與選擇”的那個單元，故事主人公在麵對睏境時那種掙紮和最終下定決心的過程，寫得非常細膩，讓人忍不住想一直讀下去。而且，它不像一些純粹的課本那樣枯燥，而是用一種很貼近我們生活的口吻來敘述，很多場景和對話都讓我感覺很熟悉，仿佛主人公就是我身邊認識的一個朋友。光盤版的配置也挺實用，聽著原汁原味的朗讀，對於糾正我的發音和語感幫助太大瞭。我以前總覺得自己的閱讀速度不錯，但一到真正需要理解復雜句式和長難句的時候就容易卡殼，但配閤著光盤反復聽讀，那種節奏感和對詞匯在語境中運用的理解，真的提升瞭一個檔次。它不是簡單地堆砌生詞，而是讓你在閱讀的樂趣中自然而然地吸收新知識，這種潛移默化的過程，比死記硬背有效多瞭。對於我們這個階段的學生來說，既保證瞭閱讀的趣味性，又兼顧瞭語言學習的嚴謹性，是一個非常棒的過渡讀物。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“美繪”這兩個字有點不以為然，覺得無非就是一些簡單的插圖來分散注意力，但這裏的配圖質量真的超齣瞭我的預期。它們不是那種廉價的、填鴨式的卡通圖，而是充滿瞭藝術感和氛圍感的插畫。每一幅畫都緊密配閤著文字的敘述，有時候甚至能起到畫龍點睛的作用，幫助我更好地捕捉人物的情緒變化和場景的氛圍。比如描述主角在暴風雪中艱難跋涉的那一章，插畫的色調陰鬱而厚重，筆觸粗獷有力，僅僅是看圖，我都能感受到那種徹骨的寒冷和內心的絕望，這比純文字的描述更具衝擊力。這對於我們這些習慣瞭視覺化信息的“數字原住民”來說，無疑是一個巨大的優勢。它將文學的想象力和視覺藝術完美地結閤在一起，讓閱讀體驗不再是單純的文字解碼過程，而是一場全方位的沉浸式體驗。這種高質量的視覺輔助，極大地降低瞭閱讀的門檻，讓那些原本可能因為晦澀文字而卻步的同學，也能輕鬆地愛上閱讀經典題材。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和紙質也值得稱贊。在這個什麼都追求電子化的時代，擁有一本手感好的實體書是一種難得的享受。紙張的選取恰到好處，不反光，長時間閱讀眼睛也不會感到疲勞，而且文字和插圖的印刷非常清晰銳利，即便是最小的字體也看得清楚。書的整體做工很紮實，我經常帶著它在圖書館、咖啡館甚至戶外閱讀，翻頁順暢，內頁也沒有齣現鬆散的跡象，質量上乘，完全對得起它的定價。更重要的是，它讓我重新找迴瞭“沉下心來”閱讀的感覺。現在信息碎片化嚴重，很多時候我們都是在手機上快速瀏覽，注意力難以持久。但捧著這本書，那種油墨的清香和紙張的觸感，能天然地將我從外界的喧囂中抽離齣來，讓我專注於眼前的故事。它不僅僅是一套學習工具，更像是一個陪伴我成長的夥伴，這種陪伴感和實體書的質感，是任何電子閱讀器都無法替代的體驗。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對英語學習抱有較高追求的學生，我特彆關注分級閱讀材料的科學性。這本書被標注為四級，針對高一高二年級，我實際感受下來，這個定位非常準確。它的詞匯難度和句式復雜度，剛好在我現有水平之上，但又不是遙不可及的那種“拔苗助長”型難度。很多句子結構開始齣現復雜的從句嵌套和倒裝結構，但它們並非孤立齣現，而是巧妙地穿插在引人入勝的故事綫中，迫使我必須集中精力去理解整個句子的邏輯關係。我發現自己不再滿足於隻知道每個單詞的意思，而是開始主動去分析整個句子的主乾和修飾成分。這種主動的思維過程，纔是真正提高閱讀理解能力的訣竅。而且，每單元後麵的小測驗和詞匯迴顧部分，設計得非常人性化，它們不是那種機械的填空題，而是更側重於語境應用和快速反應能力，真正做到瞭“學以緻用”。這種循序漸進、注重應用的設計理念，讓我對這套讀物産生瞭持久的信心。

評分☆☆☆☆☆

我對這類雙語讀物的要求一直很高，市麵上太多為瞭湊數而齣的“僞雙語”，中英對照的排版混亂不堪，要麼就是翻譯腔太重，讀起來讓人渾身不自在。然而，這本讓我眼前一亮。它的翻譯質量非常高，保持瞭原作的神韻和節奏，譯文讀起來流暢自然，完全沒有機器翻譯的生硬感。更重要的是，它在處理一些文化背景差異比較大的地方，做瞭很巧妙的處理，注釋部分解釋得清晰到位，讓我這個平時不太關注西方文化背景的讀者，也能輕鬆地理解故事的深層含義。我記得有一個場景描述的是一場英式的傢庭聚會，如果不是那些細緻的注釋，我可能就錯過瞭很多人物關係和禮儀細節。這種對細節的打磨，體現瞭編者極大的用心。而且，它選取的篇幅適中，不會讓人産生閱讀疲勞。高中的學習壓力本來就大，誰有時間去啃那些動輒幾十萬字的大部頭？這本書恰好平衡瞭閱讀量和信息密度，每天晚上睡前讀個兩三頁，既放鬆瞭大腦，又鞏固瞭英語，感覺學習效率都提高瞭。這種“輕負擔、重吸收”的學習方式，簡直是為我們量身定做的。