現貨 全新正版 華東師大版 一課一練 語文 5年級/五年級下 第二學期 陪伴上海學生20多年的品牌教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

華東師範大學齣版社組 編

圖書標籤:

• 語文
• 五年級
• 下冊
• 華東師大版
• 一課一練
• 同步練習
• 上海
• 教材
• 正版
• 現貨

店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567557291

商品編碼：29816625972

叢書名： 一課一練 五年級 語文 第二學期

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

經典文學之旅：探尋文字的魅力與思想的深度 本書旨在為廣大學生和文學愛好者提供一個深入探索中國經典文學作品的平颱。我們聚焦於文學史上的重要篇章、經典作傢的獨特風格以及作品背後所蘊含的深刻文化內涵和時代精神。 本書並非旨在取代任何特定年級的課本或練習材料，而是作為一本獨立的、提升閱讀鑒賞能力和拓寬文學視野的輔助讀物。我們的目標是引導讀者超越字麵的理解，抵達文本的深層意義，培養獨立思考和批判性分析的能力。 --- 第一部分：古典文學的瑰寶——從先秦到唐宋 本部分將帶您迴溯中華文明的文學源頭，領略古代文人在不同曆史階段留下的不朽篇章。 一、先秦諸子的思想光芒與文學風采 我們將首先聚焦於先秦時期的散文，這不僅是思想的載體，更是中國敘事藝術的起點。 1. 《詩經》的田園牧歌與社會寫照： 主題細析： 詳細解析“風、雅、頌”的內在結構和功能。深入探討《詩經》中對日常生活、愛情婚姻、戰爭徭役的直接描摹，如何反映早期社會的麵貌。 藝術手法探究： 重點解析“賦、比、興”的錶現手法，及其在營造意境、烘托情感方麵的獨特效果。例如，如何通過景物描寫暗示人物心境。 2. 楚辭的浪漫主義源頭——屈原的悲壯與想象力： 《離騷》的結構與象徵： 剖析《離騷》宏大的敘事結構和豐富的象徵體係，理解屈原對理想的執著追求與現實的痛苦掙紮。 神話色彩與浪漫情懷： 探討楚辭中對神靈、異獸的描繪，如何構建瞭一個瑰麗奇絕的藝術世界，奠定瞭中國浪漫主義文學的基調。 3. 諸子散文的邏輯之美與說服藝術： “寓言”的力量： 選取《莊子》中的經典寓言故事（如“庖丁解牛”、“濠梁之辯”），分析其如何以生動的故事闡釋深奧的哲學道理。 韓非的法傢思想與敘事： 探討《韓非子》中如何運用曆史事例和邏輯推演來論證其政治主張，展示散文在論辯中的嚴謹性。 二、漢樂府與兩漢辭賦的鋪陳與氣勢 本章旨在理解漢代文學如何承接先秦，並以其恢弘的氣勢展現帝國盛期的麵貌。 1. 漢樂府民歌的現實主義精神： “新樂府”的社會批判： 分析如《孔雀東南飛》、《白頭吟》等長篇敘事詩，探討其對底層人民生活疾苦的關注，及其對後世敘事詩的影響。 樂府的音樂性： 結閤其歌唱的特性，賞析其語言的樸素與情感的直率。 2. 辭賦的巔峰：漢大賦的鋪張揚厲： 司馬相如的典範： 以《子虛賦》為例，解析漢大賦如何運用排比、對偶等句式，展現宮廷的威儀與自然景物的壯闊。 張衡與文學的科學融閤： 探討其作品中融入的宇宙觀和自然現象描述。 三、魏晉南北朝的文學轉型與個體意識的覺醒 這一時期文學擺脫瞭過度的政治說教，開始關注個體生命體驗與審美情趣的提升。 1. 建安風骨與文人的悲愴： 曹氏父子的創作主題： 聚焦於建安文學對“人生苦短，及時行樂”的感嘆，以及在亂世中對功業的渴望與幻滅。 2. 山水詩的誕生與田園情趣： 謝靈運的自然描摹： 探討山水詩如何將遊曆山林的經曆轉化為審美對象，並開始注重景物本身的描繪。 陶淵明的“采菊東籬下”： 深度解讀陶淵明詩歌中對歸隱生活的嚮往，以及這種選擇背後對自由精神的追求。 3. 駢文與誌怪小說的流變： 駢文的精工細琢： 欣賞其對聲律和辭藻的極緻追求，理解其在宮廷文學中的地位。 誌怪小說的雛形： 簡要介紹《搜神記》等作品對後世神魔小說的啓示。 四、唐詩的盛世輝煌與風格流派 唐詩作為中國古典詩歌的最高成就，需要細緻的分階段賞析。 1. 初唐的奠基與盛唐的勃發： 初唐的格律確立： 瞭解近體詩的格律要求如何逐步成熟。 盛唐的“氣象”： 重點分析王維的禪意（靜謐與空靈）、李白的豪放（浪漫與想象的極緻）、杜甫的沉鬱（現實主義的豐碑）。深入剖析“詩中有畫”與“詩史”的不同側重點。 2. 中晚唐的多元發展： 白居易的新樂府運動： 探討其如何以通俗易懂的語言反映社會現實，如《長恨歌》的敘事藝術。 韓愈、柳宗元的古文革新與山水寫意： 分析他們如何將散文的議論之風引入詩歌，以及在山水描寫中融入的哲理。 晚唐的唯美與傷逝： 賞析李商隱、杜牧作品中朦朧的意境和對曆史興亡的喟嘆。 --- 第二部分：宋元明清的文體演進與世俗生活 本部分將聚焦於詞、麯、小說等更貼近世俗生活和個體情感的文學形式的興起與成熟。 五、宋詞的婉約與豪放之爭 宋詞作為長短句的藝術，將中國抒情文學推嚮瞭新的高度。 1. 婉約詞的細膩描摹： 柳永的都市情懷： 分析其作品對市井生活和男女情愛的描繪，以及對詞牌的拓展。 李清照的個體心聲： 探討其詞作中真摯的個人情感體驗，特彆是亡國之痛與閨怨的交織。 2. 豪放詞的氣魄與境界： 蘇軾的曠達與哲思： 分析其如何以“無意於佳乃佳”的創作態度，將人生哲理融入詞中，拓寬詞的境界。 辛棄疾的英雄情結： 賞析其詞中強烈的愛國主義和壯誌難酬的悲憤，如何運用典故和奇特的比喻。 六、元麯的口語化與戲劇張力 元麯的齣現標誌著文學更加貼近民間，具有更強的敘事性和錶演性。 1. 散麯的市井氣息： 關漢卿、馬緻遠的風格： 探討元麯語言的自然流暢，以及對民間俚語的運用。 2. 雜劇的結構與人物塑造： 《竇娥冤》的悲劇力量： 剖析元雜劇如何通過情節的跌宕起伏，集中展現社會的不公與人性的掙紮。 七、明清小說：世態的百科全書 本章將係統梳理中國古典小說的巔峰成就，探討其對社會人情、倫理道德的深刻揭示。 1. 擬古與人情——明代小說的過渡： 《三國演義》的史詩敘事： 分析其如何結閤曆史事實與民間傳說，構建“擁劉反曹”的價值體係。 《水滸傳》的草莽英雄群像： 探討其對“忠義”概念的復雜詮釋，以及對底層反抗精神的贊頌。 2. 清代小說的集大成： 《西遊記》的神魔寓言： 解析其背後關於修行、團隊協作和剋服心魔的深刻隱喻。 《紅樓夢》的百科全書式描摹： 深入剖析其復雜的人物關係網、精妙的細節描寫，以及對封建社會由盛轉衰的洞察，是理解中國傳統文化的必讀之作。 譴責小說的社會批判： 簡要介紹如《儒林外史》如何通過諷刺，揭露科舉製度對知識分子精神的腐蝕。 --- 總結：跨越時空的對話 本書的最後部分將引導讀者迴顧這些經典作品的永恒價值。我們不側重於考試技巧的訓練，而是著眼於文學批評的視角： 1. 傳統與創新： 探討曆代作傢如何在繼承前人經驗的基礎上，實現文體和思想的突破。 2. 文化基因： 梳理中國傳統審美範疇（如含蓄、意境、氣韻）是如何在不同文體中得到體現的。 3. 個體與時代： 分析文學作品如何成為記錄特定曆史時期思想情感的獨特載體。 本書適閤所有希望係統瞭解中國古典文學脈絡、提升人文素養的讀者，無論您是否正處於基礎教育階段，都能從中獲得啓迪和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

在排版和細節處理上，這套書也體現齣瞭極高的專業水準。作為一本常年使用的教輔，如果紙張質量不好或者印刷模糊，對孩子的視力是極大的負擔，更會影響學習的心情。華東師大齣版社的齣品，在這方麵自然是不用擔心的，紙張適中，墨色濃淡得宜，長時間閱讀也不會覺得刺眼。更值得稱贊的是它的版式設計，每一課的練習部分都留齣瞭充足的書寫空間。我深知，對於低年級或中年級的學生來說，規範的書寫和清晰的條理同樣是語文學習的重要組成部分。很多教輔為瞭塞進更多的內容，把版麵擠得滿滿當當，學生寫起來局促不安。但這本書不同，它懂得留白，讓孩子在解題過程中既能集中注意力，又能保證書寫的工整美觀。這種對細節的關注，體現瞭齣版方對於教育的敬畏之心。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的還有它對於基礎知識的鞏固練習的全麵性。語文的基礎，無非是字詞句篇，但這套書對“字詞”部分的重視程度超齣瞭我的預期。它不僅僅是讓你抄寫生字詞，而是會深入到詞語的組詞、辨析，甚至是一些容易混淆的近義詞和多音字。特彆是對於五年級學生來說，接觸到的詞匯量和句式結構復雜度都顯著提升，如果基礎不牢，後續的學習會非常吃力。這本練習冊在這方麵做瞭非常細緻的梳理和強化訓練，確保瞭學生在進入高年級學習前，能夠牢牢掌握最核心的語言基礎工具。它不是那種一刷而過的資料，而是需要慢慢品味、反復練習纔能真正吸收的“內功心法”。對於追求紮實基礎的傢庭而言，這套書絕對是書架上不可或缺的一本工具書。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子買過不少外麵的教輔材料，很多都是主打“最新熱點”或者“超前學習”，但往往學完之後發現，知識點銜接不上，反而造成瞭額外的焦慮。這本“一課一練”，貴在“穩”和“準”。它緊密圍繞著上海市的教學大綱進行設計，每一個知識點的設置都像是為正在使用的教材量身定製的鑰匙，插進去就能完美契閤。對於傢長來說，這意味著我們不需要再花費大量精力去比對教材和教輔之間的差異，可以直接信任它的同步性。這種高度的匹配度，極大地提高瞭我們輔導的效率。而且，五年級是小學階段承上啓下的關鍵時期，語文能力將直接影響到未來的寫作和思辨能力。選擇一個可靠的、經過時間檢驗的品牌，就如同選擇瞭一條平穩的上升通道，讓人踏實。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最看重的還是它對課文理解的深度挖掘。現在的語文學習，早已不是死記硬背的時代瞭，關鍵在於對文本的情感體驗和邏輯梳理。這套“一課一練”在處理每一篇課文的配套練習時，總能找到非常精妙的切入點。比如，對於那些意境深遠的詩歌或者散文，它不會隻停留在錶層含義的解釋上，而是會引導學生去思考作者的寫作意圖、當時的社會背景，甚至是字詞在不同語境下的細微差彆。這種深度的引導，對於培養孩子的文學素養至關重要。我特彆留意瞭它的閱讀理解部分，題目設置非常巧妙，從基礎的概括到深入的分析，層層遞進，讓人感覺到編寫者對五年級學生認知水平的精準把握。它不是簡單地把課文內容打散重組，而是真正做到“以學促教”，通過練習來鞏固和深化課堂所學，而不是簡單地重復。這種注重思維訓練的設計，讓我對它充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實吸引人，那種熟悉的色調和版式，讓人一拿在手裏就感覺踏實。我記得我小時候用過他們傢的練習冊，那時候的學習壓力雖然不像現在這麼大，但對基礎知識的鞏固還是非常看重的。這次看到五年級下冊的語文“一課一練”，立刻想起瞭當年那種埋頭苦寫的日子，雖然有點懷舊，但更多的是對內容質量的期待。畢竟，這個品牌陪伴瞭上海學生這麼多年，絕不是浪得虛名，它一定是在緊跟教材大綱的同時，又加入瞭許多符閤本地教學特色的東西。我仔細翻瞭翻目錄，感覺選題很貼閤課本的進度，不會齣現那種為瞭湊題量而強行拔高難度的現象。更重要的是，這種長久以來的口碑，本身就是一種質量保證，它代錶著一代又一代的老師和傢長對它的認可，這比任何花哨的宣傳語都來得有力。我非常看重這種“陪伴感”，它不是一本冷冰冰的教輔，更像是一個在你身邊隨時準備提供幫助的夥伴，讓你在學習的路上少走彎路，穩紮穩打地前進。