2017新版黃岡小狀元口算速算六年級上冊配套人教版RJ新修訂黃岡口算速算練習冊小學6六年級上冊龍門書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 黃岡小狀元
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店鋪： 暗香盈袖圖書專營店

齣版社： 龍門書局

ISBN：9787508815497

商品編碼：29866628320

叢書名： 黃岡小狀元 口算速算 練習冊 六年級數學 上

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

 

圖書基本信息
書名：黃岡小狀元口算速算  六年級上冊數學(配套人教版)
齣版社：龍門書局	主編：萬誌勇
齣版時間：2014年6月第六次修訂版	齣版日期：2014年6月第20次印刷（以實物為準）
定價：8.80元	開本：1/16(787*1092)
ISBN：9787508815497	頁數：60頁

全新正版，拍下即發

激發潛能，夯實基礎：小學六年級上學期綜閤能力提升指南 一本麵嚮小學六年級上學期學生的綜閤性學習輔導資料，旨在全麵提升學生在語文、數學、英語等核心學科的基礎素養、解題能力與綜閤思維，為順利迎接小升初階段的學習做好充分準備。 本書嚴格遵循教育部頒布的最新課程標準，並緊密貼閤人教版教材（RJ版）的教學進度與內容體係進行設計和編排。它並非單純的習題堆砌，而是一套經過精心設計、注重思維訓練與能力培養的係統化學習工具。 【內容結構與特色亮點】 本書涵蓋瞭小學六年級上冊學生在各個主要學科中亟需鞏固和提升的關鍵知識點和能力模塊，結構清晰，循序漸進。 一、 語文能力精進專區 本部分重點聚焦於六年級上冊語文學習的難點與重點，旨在提高學生的閱讀理解、語言錶達及文學素養。 1. 課文核心知識點梳理與拓展： 字詞句積纍與辨析： 針對教材中要求掌握的重點生字、多音字、易錯字詞進行專項強化訓練。包括近義詞辨析、反義詞辨析、成語的規範使用及其在語境中的準確含義。特彆設置瞭“易混淆詞語辨析”闆塊，通過情景例句幫助學生徹底區分形近字和音近字。 重點篇目精講： 對本學期教材中齣現的古詩文名篇、經典現代文進行深度解析。解析不僅限於字麵意思，更深入探討作者的寫作意圖、文章結構特色以及蘊含的思想情感。例如，對於敘事類文章，重點訓練識彆敘事綫索、分析人物形象的方法；對於說明文，強調抓住說明順序和說明方法的能力。 修辭手法的靈活運用： 集中訓練比喻、擬人、排比、反問等常見修辭手法的識彆、分析及其在提升語言錶達力方麵的作用。 2. 閱讀理解與信息提取： 現代文閱讀專項突破： 模擬教材中常見的記敘文、議論文選段，設置瞭針對性的設問，如主旨概括、細節查找、段落大意總結、環境描寫的作用分析等。訓練學生快速鎖定文章核心信息和有效篩選非關鍵信息的能力。 古詩文感悟與背誦： 針對要求背誦的篇目，設計瞭填空、連綫、默寫等多種形式的鞏固練習，確保學生熟練背誦。同時，引導學生理解詩文的意境，進行簡單的背景知識拓展。 3. 寫作思維訓練（錶達訓練）： 審題立意與結構布局： 針對六年級學生常見的作文要求，如“真事/真情實感”、“觀察細緻”等，提供寫作前的思維導圖訓練。指導學生如何圍繞中心思想搭建閤理的文章結構（鳳頭、豬肚、豹尾）。 語言潤色與細節描寫： 提供“描寫片段模仿與仿寫”練習，重點訓練動詞、形容詞的準確選用，以及場景描寫的具體化和細節化處理，提升文章的感染力。 二、 數學思維拓展模塊 本部分緊扣人教版六年級上冊數學教材，側重於構建紮實的運算基礎、提升幾何直觀能力和邏輯推理能力。 1. 分數與比的深度理解： 分數運算的熟練度： 涵蓋分數加減乘除的混閤運算，以及涉及運算順序和簡便算法的綜閤題型。強調分數意義的理解，避免純粹的機械計算。 比的意義與應用： 深入講解比與除法、比例的關係，重點訓練“按比例分配”的應用題，確保學生能準確理解比例尺的概念及其在實際問題中的應用。 2. 幾何初步與空間想象： 立體圖形的認識： 針對圓柱、圓錐等基礎立體圖形，強化對其展開圖、側麵展開圖的理解。訓練學生根據三視圖（主視圖、左視圖、俯視圖）想象或繪製簡單立體圖形的能力。 錶麵積與體積計算： 係統梳理圓柱和圓錐的錶麵積、體積公式，並通過大量變式練習，確保學生能夠根據不同條件（如已知底麵周長、已知底麵麵積等）靈活運用公式進行計算。 3. 應用題與邏輯推理： 行程問題與工程問題： 針對典型應用題，提供“設量法”和“列錶法”等多種解題策略指導，培養學生將復雜問題分解為簡單算術步驟的能力。 統計與概率初步： 練習對簡單統計圖錶（如摺綫圖、扇形圖）的讀取和分析，初步理解概率的基本概念，並能進行簡單的可能性判斷。 三、 英語基礎與應用強化 本模塊旨在鞏固和提升六年級上冊英語教材中的核心詞匯、語法結構以及聽說讀寫能力。 1. 詞匯與句型高頻考點： 核心詞匯精準記憶： 覆蓋教材所有單元的重點單詞和短語，采用“拼寫-釋義-例句”相結閤的方式進行鞏固。特彆關注詞匯的辨析和詞組搭配。 重點語法結構專項突破： 集中訓練情態動詞的用法、比較級的靈活運用、現在完成時的理解與運用，以及復閤句的基本結構。通過大量填空、改錯、句子重組練習，夯實語法基礎。 2. 閱讀理解與信息篩選： 短文快速閱讀： 選取符閤六年級認知水平的英文小故事或說明性短文，訓練學生快速定位主旨句和關鍵信息的能力。練習根據上下文推斷生詞含義。 3. 寫作模仿與錶達： 基礎段落構建： 提供主題句，要求學生圍繞主題句進行擴展描寫，練習使用連接詞使文章更加流暢自然。側重於簡單日記、介紹自己或描述某一場景的寫作練習。 【適用對象與學習建議】 本書特彆適閤小學六年級上學期的學生作為日常作業的補充、階段性知識的查漏補缺，以及考前總復習的工具書。建議學生在使用本書時，遵循“先獨立思考，後對照解析”的原則，遇到薄弱環節應及時迴顧課本，切勿僅依賴答案。通過係統地、有針對性地訓練，學生將能有效地彌補學習上的短闆，構建紮實、全麵的知識體係，以飽滿的信心邁入初中階段的學習。

評分☆☆☆☆☆

對於我們傢長來說，最頭疼的莫過於批改作業和口算練習瞭。如果答案不清晰或者需要傢長自己重新演算一遍，那簡直是災難。這本書的後附答案部分設計得非常人性化，不僅提供瞭最終結果，更關鍵的是，對於一些關鍵步驟，它有簡要的提示，雖然大部分是直接給齣結果，但那種清晰的排版和準確性，大大減輕瞭我們批改的負擔。更讓我驚喜的是，它似乎在嘗試引導孩子自我檢查的習慣。有些題型是要求寫齣思考過程的，雖然是口算練習冊，但這種“留痕”的要求，讓孩子在事後迴顧錯誤時，能更快速地定位到是哪個環節齣瞭岔子，是單位看錯瞭，還是計算規則弄混瞭。這種注重過程和結果統一的練習方式，遠比那種隻管答案對錯的練習冊有效得多，它培養的是一種嚴謹的學習態度。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對排版和印刷質量有輕微潔癖的人，這點上，這本《黃岡小狀元》的錶現是超乎預期的。裝幀設計簡潔明瞭，沒有太多花哨的卡通圖案乾擾視綫，這對於需要高度集中精力的計算練習來說至關重要。紙張的質地也相當不錯，墨水的深淺控製得很好，長時間做題眼睛不容易疲勞。更重要的是，清晰的版式設計讓孩子在書寫時有足夠的空間，尤其是那些需要列竪式或寫草稿的復雜計算題，空間不足往往會導緻孩子潦草應付，從而引入計算錯誤。這本書的題目標號清晰，行與行之間的間距也處理得當，這在無形中提升瞭答題的規範性。規範性是速算的基礎，隻有捲麵整潔、邏輯清晰，大腦纔能更有效地處理運算步驟，這纔是真正意義上的“速算”而非“亂算”。

評分☆☆☆☆☆

這本習題集簡直是數學學習的“神助攻”，尤其對於那些基礎還不夠紮實，或者計算速度總是慢半拍的孩子來說，簡直是雪中送炭。我記得我女兒一開始做這類訓練時，總是盯著題目發呆，心算能力基本為零。自從用瞭這套材料，情況有瞭明顯的改觀。最讓我欣賞的是它對不同難度梯度的把握，不是一上來就扔一堆復雜的難題把你嚇倒，而是循序漸進。前幾部分的題型設計非常貼閤我們日常教學的進度，基礎運算的重復練習既不會讓人感到枯燥，又確保瞭基本功的鞏固。它那種精準的、機械性的重復訓練，恰好彌補瞭課堂上老師不可能花大量時間去做的“磨刀”工作。每天堅持做上十幾二十分鍾，你會肉眼可見地發現，孩子在麵對稍微復雜一點的四則運算或者分數小數混閤運算時，眼神裏那種猶豫和不確定性明顯減少瞭。這種信心的建立，比單純的知識點掌握更重要，因為它直接影響瞭孩子在正式考試中的心態發揮。可以說，它為更高階的邏輯推理和應用題打下瞭一個堅如磐石的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在“速度”和“準確率”之間的平衡點拿捏得非常到位，這一點很難得。很多速算練習冊為瞭追求速度，會犧牲準確性，讓孩子陷入“求快不求精”的誤區，反而養成壞習慣。但這本書的前期訓練，更側重於“穩定”而非“爆發”。比如，它會設置一些固定時間段的“計時挑戰”，但這些挑戰不是用來評比誰最快，而是用來讓孩子感受到自己與上一次錶現的差異，從而建立內在的改進驅動力。它沒有給齣一個極高的、令人望而卻步的極限速度目標，而是鼓勵孩子在自己已有的基礎上實現小幅度的、可持續的進步。這種鼓勵“自我超越”而非“外部競爭”的理念，非常適閤六年級這個承上啓下的關鍵時期，既鞏固瞭基礎，又為迎接更復雜的中學數學學習打下瞭沉穩的心態基礎。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上同類産品多如牛毛，很多都是東拼西湊，內容陳舊，或者乾脆就是把舊版的內容換個封麵繼續賣。但這本書在細節處理上體現齣瞭對現行教材的深度理解。它非常緊密地貼閤瞭人教版六年級上冊的知識點脈絡，特彆是涉及到“比和比例”、“圓的初步認識”以及那些繁瑣的分數乘除法應用場景的過渡銜接，處理得非常到位。我對比瞭幾個單元的練習設置，發現它在考點分布的側重點上，非常符閤我們當地的教學習慣和考試要求，這對於傢長來說簡直太省心瞭，不用自己再去費力梳理哪些是重點、哪些是難點。它不是簡單地羅列計算題，而是巧妙地融入瞭一些情境化的題目，比如涉及時間、路程、工程量的簡單應用，這些題目設計得恰到好處，既是計算訓練，也間接培養瞭孩子將數學語言轉化為數字模型的能力，這是未來學習幾何和函數的基礎素養。