小学英语看图说话写话 1年级培优篇 小学英语作文 英语辅导 看图说话 英文写作 1年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄少华 著

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• 基础英语

店铺： 辽宁出版集团图书专营店

出版社： 广东人民出版社

ISBN：9787218122847

商品编码：29948408565

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2018-01-01

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《小学一年级英语看图说话写话：趣味启蒙篇》 一、教材特色与亮点 本套教材致力于为小学一年级学生打造一套生动有趣、循序渐进的英语看图说话写话入门课程。我们深知一年级是孩子英语学习的黄金启蒙阶段，因此，教材在设计上充分考虑了低年级学生的认知特点和学习规律，力求通过游戏化的学习方式，激发孩子学习英语的兴趣，培养他们的语言感知能力和初步的表达能力。 精选主题，贴近生活： 教材精选了小学生日常生活中最熟悉、最感兴趣的主题，如“我的家庭”、“可爱的动物”、“美妙的校园”、“快乐的游戏”、“缤纷的色彩”、“美味的食物”等。每个主题都围绕着孩子们熟悉的场景和事物展开，让学习内容更具亲切感，易于理解和记忆。 图文并茂，形象直观： 大量采用色彩鲜艳、构图生动的卡通插画，图片内容丰富，细节饱满，能够有效吸引孩子的注意力，帮助他们理解句子的含义，并为写话提供丰富的素材。图画不仅是辅助理解的工具，更是激发孩子想象力和表达欲的源泉。 词汇循序，句型简单： 每单元词汇量控制在适度范围内，以高频、实用的基础词汇为主。句型结构简单明了，以基本陈述句、疑问句和祈使句为主，同时融入少量常用的简单句，如“This is a…”，“I like…”，“He/She is…”，“What is this?”等，方便一年级学生模仿和运用。 听说领先，读写跟进： 强调“听”和“说”在语言学习中的基础地位。教材配有专业录制的音频，发音标准，语速适中，帮助孩子建立正确的语音语调。通过听力理解、跟读模仿，以及简单的口语问答，逐步培养孩子的听力理解能力和口语表达能力。写话环节则是在充分的听说练习基础之上，引导孩子观察图片，回忆词汇，尝试用简单的句子来描述图画内容。 结构清晰，梯度设计： 整套教材按照由易到难、由简到繁的原则进行编排。从最基础的单词识别，到简单的句子组合，再到看图写短句，层层递进，确保孩子能够稳步掌握学习内容，建立学习自信。每课内容都力求小巧精悍，避免信息过载，让孩子在轻松愉快的氛围中完成学习任务。 互动练习，趣味无穷： 每课都配有形式多样的练习题，包括连线、填空、选择、涂色、简单对话等，将枯燥的练习融入到游戏中，增加学习的趣味性和互动性，有效巩固所学知识，检验学习效果。 二、教材内容模块解析 本教材主要包含以下几个核心模块，共同构建起一套完整的看图说话写话学习体系： 1. 主题引入与词汇学习： 趣味情境图： 每单元以一张大型、生动的主题情境图开篇，图中包含本单元学习的主要词汇和场景，直观地展示学习内容。 核心词汇呈现： 在情境图下方，以图文结合的方式呈现本单元需要学习的核心词汇。每个词汇都配有标准发音（对应音频），并有简单的中文释义，方便孩子理解。 词汇操练： 通过多种形式的练习，如指认图片、听音选词、单词连线等，帮助孩子初步记忆和掌握核心词汇。 2. 句子模仿与口语练习： 经典句型展示： 围绕主题词汇，教材会呈现一些简单、实用的基础句型。这些句型通常与图片内容紧密相关，孩子可以通过观察图片来理解句子的意思。 跟读与模仿： 配套音频提供标准的发音示范，鼓励孩子大声跟读，模仿句子的语调和节奏，培养初步的英语语感。 简单问答： 通过“What is this?”、“What color is it?”、“Who is he/she?”等简单问答，引导孩子根据图片信息进行口头回答，锻炼听力和口语反应能力。 3. 看图说话与初步写作： 引导性观察： 教材会提供一些与主题图相关联的局部图片，并提出一些引导性的问题，帮助孩子聚焦画面细节，思考图片内容。 词语联想与组合： 鼓励孩子将学过的词汇与观察到的图片内容联系起来，尝试用学过的词汇来描述图片。 句子构建： 在老师或家长的引导下，孩子尝试用简单的句子来描述看到的画面。例如，看到一只猫，可以尝试说“This is a cat.”；看到红色的苹果，可以尝试说“It is a red apple.”。 看图写短句： 最终目标是让孩子能够根据图片，写出1-2个简单的句子。例如，根据家庭成员的图片，写出“This is my mother. She is happy.” 4. 复习与拓展： 单元复习： 每个单元结束后，都会有集中的复习题，巩固本单元学习的词汇和句型。 综合练习： 在教材的后期，会安排一些综合性的看图说话写话练习，将前面学过的知识融会贯通，提高孩子的综合运用能力。 三、学习目标 通过本套教材的学习，小学一年级学生将能够： 认知与掌握 约100-150个与生活密切相关的常用英语单词。 理解并能够模仿 约20-30个基本、常用的英语简单句型。 具备基本的听力理解能力，能够听懂简单的指令和问句。 初步具备口语表达能力，能够用简单的英语词汇和句子描述图片内容。 开始尝试用简单的英语句子进行看图写话。 培养对英语学习的浓厚兴趣，建立学习英语的自信心。 四、适用对象 本教材适用于全国各地小学一年级学生，作为英语课外辅导、家庭亲子阅读或自主学习的材料。特别适合： 希望为孩子打下扎实英语基础，培养英语学习兴趣的一年级学生。 希望通过看图说话形式，系统学习基础英语词汇和句型的学生。 在课堂学习之余，需要进行巩固和拓展练习的学生。 渴望提升英语听说能力和初步写作能力的学生。 五、结语 《小学一年级英语看图说话写话：趣味启蒙篇》不仅仅是一本教材，更是孩子开启英语学习之旅的第一个好伙伴。我们相信，通过这套精心设计的教材，孩子们将会在轻松愉快的氛围中，爱上英语，爱上表达，为未来的英语学习奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

市场上的英语辅导材料种类繁多，要找到真正适合自己孩子、能够有效提升孩子英语写作能力的，确实需要花些心思。我比较看重的是教材的系统性和循序渐进性。对于一年级的孩子来说，他们的思维方式和语言能力都还在发展的初期，所以教材的编排一定要符合他们的认知规律。比如，词汇的难度梯度是否合理？句型的引入是否循序渐进？是否能够将零散的单词和短语，通过有趣的图画串联起来，形成有逻辑的表达？如果这本书能够在这方面做得细致周到，那它就不仅仅是一本教材，更是一位孩子学习路上的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺吸引人的，那种明亮的色彩和活泼的插画风格，很容易抓住孩子的眼球。我当时在书店里翻看的时候，就是被这几幅小动物的图画吸引住了，感觉很有趣，所以就顺手拿起来看了看。孩子的学习用品，说实话，选择起来真是个技术活。既要考虑内容是否扎实，还要兼顾形式是否有趣，毕竟一年级的小朋友，注意力还不太集中，如果书本本身不好玩，那再好的内容也难以吸收。这款封面给我的第一印象是，它在这方面做得不错，至少在吸引力上是合格的。

评分☆☆☆☆☆

我一直在为孩子寻找一些能够激发他学习英语兴趣的课外读物，尤其是在这个年龄段，兴趣是最好的老师。我看到这本书的介绍里提到了“培优篇”，这让我有些好奇。我理解的“培优”应该不是单纯的重复和练习，而是能够提供一些更有深度、更有挑战性的内容，能够让已经掌握了基础的孩子进一步提升。比如，书中是否提供了一些更丰富的词汇和更生动的例句，能够帮助孩子扩展语言表达能力？是否有一些引导性的问题，能够让孩子在看图的同时，思考更多的可能性，从而写出更具创造性的句子？如果这本书真的能够做到这一点，那对于正在汉语和英语学习之间摸索平衡的我来说，无疑是一大福音。

评分☆☆☆☆☆

我特别关注孩子在学习过程中的“输出”能力，也就是读和写。尤其是“看图说话写话”这种形式，我认为是培养孩子观察能力、想象力和语言组织能力的一个绝佳途径。很多时候，我们教孩子单词和句子，但他们却不知道如何灵活运用。而如果能让他们看着有趣的图画，自己去组织语言，描述看到的场景，表达自己的想法，那效果一定会事半功倍。我希望这本书能够提供一些高质量的插图，这些插图不应是简单的堆砌，而是能够包含足够的信息量，能够激发孩子联想，并且图画之间有一定的关联性，能够让孩子在故事的串联上更有条理。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，英语写作的启蒙，尤其是对于低年级孩子来说，关键在于“敢写”和“乐写”。很多孩子因为害怕犯错，或者觉得无从下手，而对写作产生畏惧心理。如果这本书能够提供一些非常简单、非常基础的写作提示，或者一些“填空式”的句子练习，来帮助孩子建立信心，然后逐步引导他们自己去创作，那就太棒了。我希望它能够像一位温柔的引导者，而不是一位严厉的考官，让孩子在轻松愉快的氛围中，逐渐爱上用英语表达自己。