国学经典：幼学琼林 9787534833380 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李正辉 著

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• 国学
• 经典
• 幼学琼林
• 启蒙
• 教育
• 传统文化
• 儿童读物
• 修身养性
• 经史子集
• 中华文化

店铺： 泰源博文图书专营店

出版社： 中州古籍出版社

ISBN：9787534833380

商品编码：30256058874

包装：平装

出版时间：2010-06-01

基本信息

书名：国学经典：幼学琼林

定价：28.00元

作者：李正辉

出版社：中州古籍出版社

出版日期：2010-06-01

ISBN：9787534833380

字数：

页码：359

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.422kg

编辑推荐

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内容提要

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　　《国学经典：幼学琼林》是书冠之幼学，显而易见，它是一部童蒙读物。虽说是童蒙读物，然而书中广辑天文地理、典章制度、伦理道德、风俗人情、衣食住行、技艺制作、神话传说等各方面的古代知识与典故，又俨然一部小百科全书。故四部分类，多属之类书。全书按内容分类编排，计四卷三十三类，文法取诸骈体，合辙押韵，易于诵读。

目录

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卷一
天文
地舆
岁时
朝廷
文臣
武职
卷二
祖孙父子
兄弟
夫妇
叔侄
师生
朋友宾主
婚姻
女子
外戚
老幼寿诞
身体
衣服
卷三一
人事
饮食
宫室
器用
珍宝
贫富
疾病死丧
卷四

作者介绍

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文摘

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　　孟尝廉洁，克俾合浦还珠；相如忠勇，能使秦廷归璧。克俾（bi）：能够使的意思。东汉时广东合浦产玉，只因遇到贪官，这些珠子都跑到别的地方去了。后来孟尝当了合浦太守，廉洁奉公，革除前弊，珠子又都回到了合浦。春秋赵国宰相蔺相如忠勇有谋，能让被秦昭王去的和氏璧仍归还赵国。

序言

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《中华启蒙：古韵今声》 编著者： 众人拾柴工作室 出版社： 启智文化 出版时间： 2024年 7月 ISBN： 978-7-123-45678-9 内容简介： 《中华启蒙：古韵今声》是一部精心策划、集结当下优秀教育理念与实践的现代国学普及读物。它并非对某一特定古籍进行逐字逐句的解读，而是从中华文化的宝库中提炼精华，以全新的视角和生动的形式，向当代青少年和国学爱好者展现中国传统文化的独特魅力与深远价值。本书旨在打破传统国学学习的壁垒，让古老的智慧“活”起来，与现代生活“接”上来，帮助读者建立对中华文明的全面认识，培养健全人格，提升文化素养。 全书分为“溯源·文心”“明德·修身”“致用·生活”“鉴古·明今”四大板块，层层递进，环环相扣。 板块一：溯源·文心 此板块着力于引导读者感受中华文化源远流长的魅力。我们不拘泥于某个朝代的历史事件或某位先贤的生平细节，而是通过精选的诗词、散文、神话传说等文学瑰宝，展现中华民族的审美情趣、哲学思考和价值观念。例如，在“诗意栖居”的章节中，我们将呈现唐诗宋词的经典片段，并非简单罗列，而是围绕“自然之美”、“离愁别绪”、“家国情怀”等主题进行赏析，并辅以现代水墨画、写意插画，让读者在视觉与文字的交融中，体会古人“天人合一”的境界，感受语言文字的音乐性与艺术性。 在“哲思之光”的章节，我们将选取诸子百家思想中最具代表性、最贴近生活的理念，如“仁爱”、“诚信”、“中庸”、“知行合一”等，以通俗易懂的语言和贴近现代生活的比喻进行阐释。我们会用孩子们喜闻乐见的故事，比如“曾子杀猪”来讲解诚信的重要性，“司马光砸缸”来阐释智慧与勇气的结合，而非照搬原文的艰涩论述。这里的核心在于“启发”，让读者初步接触到中华文化中蕴含的深刻智慧，激发他们对哲学思考的兴趣。 板块二：明德·修身 这一板块是本书的核心，旨在将中华传统美德的精髓与现代青少年品格塑造相结合。我们认为，国学教育的最终目的在于“立德树人”。因此，本板块将重点关注“孝悌”、“忠恕”、“勤勉”、“节俭”、“礼仪”等传统道德规范，并探讨它们在当代社会中的意义。 “孝悌之心”章节，我们不仅仅介绍“百善孝为先”，更会通过一系列感人的现代故事，展现亲情、友情的可贵，引导青少年理解孝敬父母、友爱兄弟姐妹的真正含义，并鼓励他们将感恩与关爱付诸实践。我们会探讨如何理解与父母的代沟，如何在家庭中承担责任，如何在朋友间建立真挚的情谊。 “诚信为本”部分，我们将结合新闻报道、生活实例，深入浅出地讲解“一诺千金”、“言而有信”的价值。我们会分析失信行为带来的负面影响，强调诚信是个人立足社会、事业成功的基石。同时，也会鼓励读者从小事做起，培养诚实守信的习惯，如遵守约定、不说谎、不欺骗等。 “勤勉励志”章节，我们将选取古代励志故事，如“凿壁偷光”、“悬梁刺股”等，但更侧重于将其升华为现代的学习态度和奋斗精神。我们会探讨如何克服惰性，如何培养学习兴趣，如何设定目标并持之以恒地去追求。我们会引用现代学者对勤奋的论述，以及那些在各行各业取得杰出成就的现代人的例子，让读者明白，无论时代如何变迁，勤勉永远是通往成功的必由之路。 “生活之雅”部分，我们将从传统文化中汲取礼仪、审美、处世之道，引导读者提升生活品质。例如，我们会介绍茶道的意境，讲解花道的内涵，探讨传统服饰的美学价值，以及中国式的待客之道。这些并非要求读者模仿古人，而是从中学习一种优雅的生活态度，一种对生活细节的尊重，一种内敛而有修养的处世方式。 板块三：致用·生活 此板块将国学智慧与现代生活紧密相连，展现传统文化的实用价值。我们希望读者明白，国学并非束之高阁的古董，而是能够指导我们解决实际问题、提升生活幸福感的宝贵财富。 “智慧之眼”章节，我们将聚焦中国传统思维方式，如“辩证法”、“整体观”、“和合观”等。我们会通过分析一些生活中的普遍现象，来展现这些思维方式的精妙之处。例如，在处理人际关系时，如何运用“和为贵”的思想，避免冲突；在面对困难时，如何运用“否极泰来”的乐观心态；在工作生活中，如何理解“无用之用”的道理。这些不是空洞的理论，而是可操作的思维工具。 “养生之道”部分，我们将介绍中国传统医学的养生理念，如“顺应四时”、“食饮有节”、“起居有常”、“动静结合”等。我们会讲解中医的“天人相应”思想，以及一些简单易行的养生方法，如太极拳、八段锦的入门介绍，以及适合不同年龄段的食疗建议。强调的是一种健康的生活方式，一种主动的健康管理，而非疾病的治疗。 “文化印记”章节，我们将探讨中国传统节日（如春节、中秋节、端午节）的文化内涵和习俗，以及它们在现代社会中的传承与发展。我们会介绍中国传统工艺（如剪纸、书法、绘画、陶瓷）的独特魅力，并提供一些简单的体验活动建议，让读者亲身感受中华文化的温度。 板块四：鉴古·明今 这个板块旨在通过古今的对比与融合，让读者深刻理解中华文化的生命力与时代价值。我们不回避历史的局限性，也积极肯定传统文化的创新与发展。 “历史的回响”章节，我们将选取一些具有代表性的历史典故，例如“卧薪尝胆”、“愚公移山”等，但重点不在于历史的细节，而是挖掘其背后蕴含的精神力量，如坚韧不拔、矢志不渝、积极进取等，并探讨这些精神在当今社会面临挑战时，如何激励我们前进。 “文化传承与创新”部分，我们将探讨如何在全球化背景下，保持中华文化的独特性，同时吸收借鉴其他文明的优秀成果。我们会分析一些成功的文化创新案例，如新国风音乐、国潮设计等，鼓励读者在学习传统文化的同时，也能够思考如何用现代的语言和形式去表达和传承。 “我们的文化自信”章节，我们将引导读者认识到中华文化的深厚底蕴和独特价值，从而建立起文化自信。我们会通过对比不同文化，展现中华文明的包容性、创造性和先进性，鼓励读者热爱自己的文化，并为之自豪。 特色亮点： 图文并茂，生动有趣： 大量运用精美的插画、漫画、表格、图示等视觉元素，将抽象的文化概念形象化，使学习过程更具趣味性，易于青少年理解和接受。 语言通俗，贴近生活： 摒弃晦涩难懂的古文，采用现代白话文，并结合大量现代生活实例，让古老的智慧与当下的生活无缝对接。 互动性强，实践导向： 设置有“我来试试”、“想一想”、“做一做”等栏目，鼓励读者积极思考、动手实践，将所学知识应用于日常生活。 体系完整，循序渐进： 四大板块的设计，由浅入深，由内到外，构建了一个完整的国学启蒙体系，适合不同年龄段和国学基础的读者。 倡导全人教育： 不仅关注知识的传授，更注重品格的塑造、思维的启发和审美的培养，旨在培养具有文化底蕴、健全人格的现代公民。 《中华启蒙：古韵今声》不仅仅是一本书，更是一扇窗，一扇通往中华优秀传统文化深邃世界的窗。它期待能点燃读者心中对传统文化的兴趣火花，引导他们踏上探索中华文明瑰宝的奇妙旅程，在古韵中汲取智慧，在今声中绽放光彩，最终实现“立足中国，放眼世界”的文化自觉与文化自信。

评分☆☆☆☆☆

这本《幼学琼林》真是让人眼前一亮，我原本以为这种老式的蒙学读物会枯燥乏味，没想到它居然能以如此生动有趣的方式，将古代的典故和知识娓娓道来。我记得我小时候接触的启蒙书大多是《三字经》或者《百家姓》，那些文字读起来朗朗上口，但背诵归背诵，真正理解起来却有些吃力，总觉得缺少了历史的厚重感和故事性。而这本《幼学琼林》，它似乎更像一位和蔼的长者，耐心细致地为你拆解每一个词语背后的故事。比如讲到某个朝代的某个名人，它不会直接给你一个干巴巴的生平简介，而是会引申出当时的一个社会风气或者一个有趣的传说，让人在了解知识的同时，也感受到了那个时代的鲜活气息。我特别喜欢它那种循序渐进的讲解方式，从最基础的常识开始，慢慢过渡到天文地理、人伦礼仪，逻辑性非常强，读起来完全没有负担，反而有一种“原来知识可以这样学”的惊喜感。对于希望给孩子找一本既能普及传统文化，又不至于让孩子产生畏难情绪的入门读物来说，这本书记载的详实度和趣味性，确实是上佳之选。

评分☆☆☆☆☆

自从开始阅读这本《幼学琼林》，我明显感觉到自己对中国传统文化的理解有了一个质的飞跃，这种感觉非常奇妙，它不像学习一门外语那样需要大量的死记硬背，而更像是在修复一段遗失的记忆。这本书的编排结构非常巧妙，它不像传统教科书那样按照时间线索或学科门类来划分，而是以一种主题聚合的方式呈现知识，比如“天文”、“地理”、“人事”、“器物”等，这使得阅读体验更加灵活，读者可以根据自己的兴趣点随时切入，而不会因为漏掉前面的内容而产生阅读障碍。我尤其赞赏它对古代典故的释义，往往一句话就能点出其精髓，不会像某些注释那样洋洋洒洒一大篇却抓不住重点。这种高度凝练的语言艺术，本身就是对国学精神的一种体现。它让我意识到，学习传统文化并非遥不可及的学术任务，而是一种融入生活、提升个人修养的日常实践，读完之后，看待周遭事物的方式都变得更加深远和富有趣味性了。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对古代诗词歌赋研究不深的人，对“国学”一直抱持着敬而远之的态度，觉得那都是大学者才能涉猎的领域。然而，当我偶然接触到这本《幼学琼林》的某个版本时，我的看法彻底改变了。这本书的魅力在于它的“博大”与“精微”达到了一个奇妙的平衡。它不像某些号称“普及”的书籍那样，为了追求简洁而牺牲了信息的准确性和完整性；相反，它在保持语言典雅的同时，对每一个知识点都进行了严谨的考证和阐释。更让我欣赏的是，它不仅仅是简单的知识堆砌，而是注重知识之间的内在逻辑联系，很多条目之间都有巧妙的呼应和关联，读起来就像是走在一个精心设计的知识迷宫里，每走一步都有新的发现。它成功地搭建了一座桥梁，让普通人能够安全、舒适地走向传统文化的深处，而不会在初期的陡峭台阶上就被劝退。这种编纂的智慧，才是真正体现了“幼学”的精髓所在。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书主要是为了给家里的长辈找一本可以消磨时间、又益于心智的读物。我原本担心书中的古文太多，阅读起来会有门槛，但实际上手后发现，这套书的编排思路非常贴合大众读者的需求。它将许多原本深藏于典籍中的小故事、小常识，提炼出来，用一种近乎于“冷知识”的形式呈现出来，非常适合碎片化时间阅读。比如说，书中对古代的某些称谓、对特定节日的由来、乃至某些日常用品的古称都有细致的讲解。每次读完一个条目，我都会有一种“哦，原来如此”的顿悟感，这比单纯背诵一堆名词要来得实在得多。它更像是一本古代的生活百科全书，而不是一套严肃的学术著作。我观察到，我母亲现在每天都会抱着这本书看上好一会儿，她反馈说，文字不深奥，但内容很有趣，让她觉得自己的知识面又拓宽了，这种对知识的掌控感带来的愉悦，是任何娱乐活动都无法替代的。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，刚翻开这本书的时候，内心是有些抗拒的，毕竟“国学经典”这四个字常常和厚重、晦涩联系在一起。然而，当我真正沉浸进去后，才发现自己低估了这套编纂的匠心。它不像某些版本那样，只是简单地罗列古文和注释，而是加入了大量的背景解释和现代语境的对照，这对于一个成年读者，或者说，对于一个希望通过这本书重新温习并深化理解传统文化的人来说，简直是莫大的福音。我特别注意到，书中的许多条目都配有精美的插图，这些插图并非简单的装饰，而是精准地再现了古代的场景、器物或人物服饰，这极大地弥补了纯文字带来的想象鸿沟。这种图文并茂的处理方式，让那些原本只存在于书本中的抽象概念，一下子变得具体可感。我甚至可以想象，如果让一个对历史知之甚少的年轻人来读，他们也能轻松地通过这些视觉辅助，快速捕捉到知识的核心要义。它将知识的传递过程变得极具沉浸感，不再是单向的灌输，而更像是一场跨越时空的对话。