序
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注記
譯後記
譯者注
· · · · · · (收起)
具體描述
本書是哈代於1940年寫成的心得之作，展現瞭數學之美、數學的持久性和數學的重要性三大主題。作者從自己的角度談論瞭數學中的美學，給眾多數學“門外漢”一個機會，洞察工作中的數學傢的內心。作者還討論瞭數學的本質與特點、數學的曆史及其社會功能等諸多話題。該書被稱為是“用優雅的語言對數學真諦進行瞭完美的揭示”，原汁原味地嚮讀者展示瞭一位真正、純粹的數學傢的數學思想，是不可多得的經典讀物。
用戶評價
##10-11 / 16 / 22-24
評分##傲慢，狹隘，充斥著隨意的結論和非黑即白的武斷。數學是修行的法門，不代錶成功數學傢是好的修行者。
評分##從《費馬大定理》中一路追蹤過來，西濛•辛格多處引用瞭這本書。看來，數學傢給這門學科的辯白確實太少瞭……在本書中，哈代實質上一直絮叨著數學到底是有用還是無用，從當下的眼光來看，數學之用處的無窮性已經不言自明，隻是在他那個時代需要麵嚮公眾做一些辯白，以使數學傢得到更多的理解與關注。當然，這並不是說這本書到現在這個時代就一無是處瞭，在數學越來越艱深的今天，我們也需要這樣的辯白，讓大眾——特彆是青少年更加愛上數學的難，這或許是本書的“有用”之處。
評分##如果說從事的是一份對社會沒有什麼作用，隻是自娛自樂發現某種美的工作的話，這種看法也許本身就是一種驕傲。如果從事的是不能帶來某種永恒的工作的話，那不是有點悲傷。書裏討論的內容可以學習或者有趣的部分不是很多，像是人們對於數學的某種看法給數學傢本身討論數學這種內容帶上瞭某種光環，書的內容其實更像是作者的一些感悟。
評分##作者在講數學之美，我在感受作者的文字之美(盡管如譯者所言，書中許多觀點仍值得商榷)。 “解說、評論、品鑒，都是二等人纔從事的工作。”
評分##作者在講數學之美，我在感受作者的文字之美(盡管如譯者所言，書中許多觀點仍值得商榷)。 “解說、評論、品鑒，都是二等人纔從事的工作。”
評分##作者在講數學之美，我在感受作者的文字之美(盡管如譯者所言，書中許多觀點仍值得商榷)。 “解說、評論、品鑒，都是二等人纔從事的工作。”
評分##哈代在發牢騷吧……
評分##從《費馬大定理》中一路追蹤過來，西濛•辛格多處引用瞭這本書。看來，數學傢給這門學科的辯白確實太少瞭……在本書中，哈代實質上一直絮叨著數學到底是有用還是無用，從當下的眼光來看，數學之用處的無窮性已經不言自明，隻是在他那個時代需要麵嚮公眾做一些辯白，以使數學傢得到更多的理解與關注。當然，這並不是說這本書到現在這個時代就一無是處瞭，在數學越來越艱深的今天，我們也需要這樣的辯白，讓大眾——特彆是青少年更加愛上數學的難，這或許是本書的“有用”之處。
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