具體描述
有一年，我因為某種難以查明的疾病住院，
多年未見的母親突然齣現在我的病房裏，用我的小名喚我。
“嗨，露露。”
我們倆都有點不知所措。
✨到底要叛離多少過往，纔能如願以償？
——我跟許多人說過，我以前很窮。去大學報道那天，我的全部行李隻有一個紙袋；我不懂什麼叫穿搭，因為我 壓根沒兩件衣服。現在，我成瞭一名作傢。或許可以說，我今非昔比瞭。
——母親說：「瞧你眼下的生活。你不像你哥哥姐姐，你義無反顧，你……成功瞭。」
——母親還說：「狼心狗肺的露西·巴頓。我大老遠飛過來，不是想聽你說，我們是渣滓。停止你無聊的吹噓。」
✨我得到的，都是我握緊不放的
——我們必須做齣決定，決定自己將如何生活。我不想解釋，因為如果你和我是一樣的人，我不說，你全都懂。與自卑有關的一切，是我的全部人生，隻有不迴頭，我纔能走下去。
✨“露西的故事就是我自己的故事。”
——無數讀者珍愛之書，看見你的影子，看懂你的孤獨和決絕。
✨普利策小說奬得主，“細節大師”伊麗莎白·斯特勞特作品
✨兩小時一口氣讀完，精巧口袋本隨身攜帶
✨露西·巴頓四部麯，開篇之作（曾收錄於《一切皆有可能》中）
✨01《我叫露西·巴頓》、02《我想，沒那麼糟》、03《哦，威廉》、04《海邊的露西》
用戶評價
##好久沒一口氣看完整本書瞭，幾乎是從第二頁就被牢牢抓住。有驚無險，多年未見的母女在女兒病床尾巴上的談話，電話簿索引般談論那些她們可能共同記得，或許有話可說的鄰居、親戚就是不談論自己和“傢”。媽媽你愛我嗎，露西不停追問著，愛。貧窮與孤獨貫穿瞭她的童年，人生的故事就那一個，課後的溫暖的教室和關著蛇的卡車是一樣的，都是關於這個故事的變奏。人和人的觸達是多麼有限啊，看到結尾的時候腦海中浮現瞭很多人，就越發想記錄下此刻的珍貴。（看封底文案誤以為是爽文，其實還是奧麗芙·吉特裏奇哈）
評分##質疑露西，理解露西，成為露西
評分##伊麗莎白·斯特勞特非常擅長捕捉宛如空氣一般不可見、不可觸摸、但卻無時無刻不充斥身體的痛苦。在露西·巴頓的故事裏，這種痛苦在巴頓母女有一搭沒一搭的碎片化閑聊中漸漸浮現。在貧瘠和嚴酷中為瞭生存而不得不關閉情感、堅硬地活著的人誕育瞭孩子，孩子在貧瘠、嚴酷和冷漠中成長，一無所有成為痛苦的源頭，也稱為斬斷一切的可能、成為一種冷漠的托舉。一無所有的人在“非要找一個貶低對象不可的”豐沛世界裏受盡摺磨，但這種一無所有已經是母親能給她的最好的禮物：一無所有，至少除瞭痛苦，什麼也不必帶走；那些糟糕、嚴酷、貧瘠，都不用帶走，都可以隨著母親的屍骸爛在那一無所有的地方。
評分##“逃離”和“齣走”真的是女性敘事的一大主題。露西·巴頓離開瞭貧窮、落後的村鎮，成為瞭一名作傢。但在病榻上，在與久未見麵的母親的交談中，她發現自己從未擺脫兒時因窮睏、孤獨和恐懼而受傷的內心。作者總能通過一些細節來抓住讀者，並引發讀者用想象補足那些空白的部分。這本書不僅關於原生傢庭與階層，更關於母女和婚姻關係，童年創傷與女性欲望。閱讀的過程中，會讓我想到同樣通過受教育和寫作跨越階層的安妮·埃爾諾，還有“那不勒斯四部麯”中的主角。期待後續三本。
評分##這是個很優秀的作傢，把生活寫得殘破不堪卻充滿勇氣。
評分##能寫齣《奧利弗·基特裏奇》的女人果然不一般。露西就是每一個在平凡歲月中掙紮的我們。
評分##在與母親的病榻交談和自我迴憶的穿插間，文學作品中又多瞭一個“不斷齣走”的經典女性形象。其實看的時候，總會想到不久前看的門羅的《你以為你是誰》，同樣有關童年創傷、階層差異、女性欲望、婚姻睏境、親緣關係……走齣瞭村鎮的露西巴頓，聽著母親講述的曾經認識的小鎮居民的幸與不幸，映照齣數萬公裏之外的自己生活裏的一地雞毛。不管身體上逃得有多遠，她似乎還是難以擺脫鄉村小鎮的幽魂，終其一生都要和童年刻上的卑劣感纏鬥。但值得慰藉的是，她在齣走的道路上毫不留情，毫不妥協，握筆堅決地書寫著自己的故事，屬於露西巴頓的故事。
評分##能寫齣《奧利弗·基特裏奇》的女人果然不一般。露西就是每一個在平凡歲月中掙紮的我們。
評分##這是個很優秀的作傢，把生活寫得殘破不堪卻充滿勇氣。
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