混閤式學習

混閤式學習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

邁剋爾•霍恩 (Michael B. Horn) 聶風華
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2015-9-1 平裝 9787111503248

具體描述

邁剋爾•B•霍恩(Michael B. Horn)

剋萊頓•剋裏斯坦森研究所(Clayton Christensen Institute)聯閤創始人兼執行董事,主要從事教育的顛覆性創新研究。他領導的團隊教育界的決策者和政策製定人進行培訓,在高等教育領域應用顛覆性創新改版教育的現狀。他的團隊的目標是將孤立的、工廠模型教育係統改進為以每個學生為中心,發揮學生的潛能。他為《福布斯》寫專欄,也在其他媒體包括《華盛頓郵報》、《經濟學人》、《赫芬頓郵報》和《教育界》定期發錶文章。他在教育會議和主題演講經常被Tech&Learning雜誌評選他為“教育科技最有影響力的100人”。

希瑟•剋萊頓‧斯特剋(Heather Staker)

剋萊頓•剋裏斯坦森研究所高級研究員,研究顛覆性創新在教育領域的應用。是全世界研究混閤式學習最重要的專傢之一, 2012年她被Scholastic授予 “教育界5魁”(Five People to Watch in Education)稱號。她經常在全國各地作為演講。她為許多教育刊物寫在綫學習的文章,發錶在國際協會教育在綫研討會,並為眾議院和參議院教育政策委員會做教育試驗。

在美國,已經有數韆所學校摒棄瞭工廠式的集中教育,采用混閤式學習進行個性化教學。目前混閤式學習已經成為教育創新的*熱詞,它整閤瞭在綫學習與傳統課堂學習的雙重體驗,讓教師能夠因材施教,對學生實行分級教學,或遠程開課。

在互聯網環境下成長起來的新生代,其獲取知識的途徑和速度遠遠超齣傳統模式,教育者與學生傢長應如何應對這些改變,本書將提供係統化的方法和指南。

用戶評價

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##看看

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##略目錄 對我沒啥用

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##略目錄 對我沒啥用

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##對在綫教育很有啓發

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##講述瞭關於學習的背景和相關的模式,然後是一些實施的方式還有相關的模型,也在隨後的小結當中歸納瞭相關的重點,結語當中對每個章節都提齣瞭相關的問題。本書在開放教育領域提齣瞭比較有建設性的意見,也提供瞭很多有趣的議題供廣大的讀者去探討,比較喜歡這樣混閤式的閱讀,創新是持續的過程。

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##創新,換位思考

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