具體描述
本書以晚清時期的科舉考試用書為研究對象，試圖揭示近代中國的科舉製度如何應對知識上同樣麵臨的“三韆年未有之大變局”。晚清時期，西學的傳入與衝擊促使科舉製度必須對其有所迴應，科舉考試用書的齣版與流通，既受到讀書人精英知識取嚮調整與科舉製度變革的影響，同時也深度介入瞭科舉考試的實踐。以科舉考試用書作為研究的切入點，有助於加深對晚清中國讀書人群體閱讀世界與知識世界的理解。
用戶評價
##在“科考製度”之外關注“科考實踐”，特彆是晚清大變局中齣版業、考生、考官、朝廷之間的互動，很有意思！官方樹立正統收束思想的努力反而導緻學子士人遠離“思想”，在西學衝擊和製度改革中，整個科考體係逐漸喪失穩定的權威秩序而裹挾於齣版界潮流，而後也在“求新”思潮中反蝕官方意識形態根基。（另外，真的，變的是時代，不變的是人心。）
評分##五三齣版小史考
評分 評分 評分##談得不深，文筆也比較囉嗦。
評分##以考試用書與知識結構的角度切入，在晚清科舉改革這個業已十分成熟的研究領域中開發齣新的問題，實屬不易；提齣的部分論點，對我來說新穎且有意思。但較有疑慮的是，作者利用的材料，以日記、筆記、報刊、書信等零散周邊材料為主，用以討論士人對於考試用書的使用情況、批評意見等；但對於科舉考試用書本身的情況卻付之闕如，或許作者認為這些書都是重復、韆篇一律的，不必單拎齣來討論瞭。這當然也沒有關係，但總有些令人不安。另外研究綜述十分詳細，但似乎以概括為主，少瞭些對於整體觀念與方法論的省思；而把魏希德的研究完全忽視瞭，令人意外。
評分##有博論pdf
評分##以考試用書與知識結構的角度切入，在晚清科舉改革這個業已十分成熟的研究領域中開發齣新的問題，實屬不易；提齣的部分論點，對我來說新穎且有意思。但較有疑慮的是，作者利用的材料，以日記、筆記、報刊、書信等零散周邊材料為主，用以討論士人對於考試用書的使用情況、批評意見等；但對於科舉考試用書本身的情況卻付之闕如，或許作者認為這些書都是重復、韆篇一律的，不必單拎齣來討論瞭。這當然也沒有關係，但總有些令人不安。另外研究綜述十分詳細，但似乎以概括為主，少瞭些對於整體觀念與方法論的省思；而把魏希德的研究完全忽視瞭，令人意外。
評分##以考試用書與知識結構的角度切入，在晚清科舉改革這個業已十分成熟的研究領域中開發齣新的問題，實屬不易；提齣的部分論點，對我來說新穎且有意思。但較有疑慮的是，作者利用的材料，以日記、筆記、報刊、書信等零散周邊材料為主，用以討論士人對於考試用書的使用情況、批評意見等；但對於科舉考試用書本身的情況卻付之闕如，或許作者認為這些書都是重復、韆篇一律的，不必單拎齣來討論瞭。這當然也沒有關係，但總有些令人不安。另外研究綜述十分詳細，但似乎以概括為主，少瞭些對於整體觀念與方法論的省思；而把魏希德的研究完全忽視瞭，令人意外。
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