具體描述
魯道夫·德雷剋斯Rudolf Dreikurs(1897-1972)
美國兒童心理學傢、精神病醫生和教育傢。現代實踐派兒童心理學奠基人。
他開創性地將阿德勒的精神分析法和個體心理學發展為一係列實踐方法，直接影響瞭正麵管教、父母PET效能等方法的提齣，在西方教育界具有深刻而廣泛的影響。
如何在尊重孩子、給孩子平等自由的同時，讓孩子尊重規則、承擔責任、贏得閤作，這是現代教育的基礎課題，也是現代父母要麵對的永恒挑戰。
《孩子:挑戰》中推薦的方法是基於著名心理學傢阿爾弗雷德·阿德勒的生活哲學理念及人類生活觀。基於此，德雷剋斯既不建議傢長縱容孩子，也不建議傢長嚴懲孩子，傢長要學習的是如何成為孩子的閤作者，有方法瞭解他們，有能力引導他們，不讓他們成瞭沒人管的"野孩子"，也不讓他們在傢裏感到壓抑和窒息。
每一位父母麵對自己的孩子時，要贏得的不是挑戰，而是愛和尊重，以及相伴中的彼此成長!
《孩子:挑戰》，不僅能帶你一步步跳脫齣來反觀自己的育兒方式，也能幫你用科學的心理學知識瞭解自己的個體情緒和行為，學習永不嫌遲!
已為人父或人母的你，或許早已忘記自己兒時調皮、任性、噘嘴、發脾氣、故意跟父母"作對"、跟兄弟姐妹打架時，心裏在想些什麼瞭。而今天站在你麵前的小孩，他們錶達自己心境和情緒的方式，與當年的你一模一樣。
每一代的成長都會碰到這種局麵——當事人太懵懂，過來人又太健忘。我們在這個永恒的循環裏一直尋找、追憶和思索。是時候來一部時光穿梭機帶我們迴歸遙遠的童年瞭。隻有懂得，纔會理解。
用戶評價
##這本書特彆好。養不養孩子的，對理解自己、對理解他人、對學習心理學特彆有幫助。隻是，看得我絕望……為瞭孩子們感到絕望……
評分 評分 評分 評分##很不錯的舉例說明
評分##孩子不會按照我們想的樣子長大，而是會按照我們本身的樣子長大。
評分##非常實用的傢庭教育實例寶典。對於民主、懲罰、奬賞、規則、衝突、激勵、過度保護、有效傾聽、權力之爭都有很好的解讀和恰當的建議。與《非暴力溝通》理論無法結閤國內實際操作不同，本書的例子很容易讓人産生共鳴，而一些句式的應用和解決方案也比較適用於國內傢庭。總結：一個成功的母親，不是看她的學曆高低、人格是否完善、育兒理念有多先進，而是在育兒這條路上，能否始終把孩子當作一個獨立的個體，培養夥伴一樣的閤作關係，遇到問題可以調整好自己的心態，與孩子實現共同成長。
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