具體描述
彭劍，1975年生，湖南寜鄉人。曆史學博士，華中師範大學中國近代史研究所教授。以辛亥前後史事為學術專攻，尤緻力於清朝季年的憲政，已齣版《清季憲政大辯論》、《清季憲政編查館研究》等專著。
本書通過對載澤的考察，清廷認識到憲法可以鞏固君權；通過對達壽的考察，清廷認定用欽定的辦法製憲是確保憲法鞏固君權的不二法門。這與民間所主張的製憲方法衝突，預備立憲期間的製憲活動，遂演化成一場製憲權的爭奪。從1908年的《憲法大綱》到1911年的大清帝國憲法草案，清廷均堅持欽定，牢牢控製製憲權。但在革命風暴的衝擊下，清廷放棄欽定，並很快連協定也放棄，宣布帝國憲法全由民定。隻是此時已經民心盡失，清廷非但未能鞏固君權，且未能保住君位。
用戶評價
##李澤厚說，人文學科的基礎是史學，此書當之。
評分##“本書通過對載澤的考察，清廷認識到憲法可以鞏固君權；通過對達壽的考察，清廷認定用欽定的辦法製憲是確保憲法鞏固君權的不二法門。這與民間所主張的製憲方法衝突，預備立憲期間的製憲活動，遂演化成一場製憲權的爭奪。從1908年的《憲法大綱》到1911年的大清帝國憲法草案，清廷均堅持欽定，牢牢控製製憲權。但在革命風暴的衝擊下，清廷放棄欽定，並很快連協定也放棄，宣布帝國憲法全由民定。隻是此時已經民心盡失，清廷非但未能鞏固君權，且未能保住君位。” 文章來源：《讀書》2022年第4期 在中國現代國傢的形成進程中，晚清遵循的是西歐國傢所經曆的自上而下的建構路徑。其中最為突齣的錶現是，在來自列強持續的戰爭威脅下，近代中國經過半個多世紀的早期現代化建設，成為一個初具雛形的軍事—財政國傢。到瞭清末新政時期，中國的現...
評分##很不錯的書，清廷製鮮以模仿日本為要（因日采取先立鮮法後召國會，虛君舔黃在立鮮後權力不降而升），由清廷秘密製定規則再開國會，可以擴君權而限皿權。沒想到武昌兵變一改為由資證院紳士協定製鮮，而灤州兵變軍人迫使資證院協定又改為民定鮮章，清廷遂亡，也開瞭民初軍人乾政的通例，這也是後進國傢轉型的慣例
評分##“本書通過對載澤的考察，清廷認識到憲法可以鞏固君權；通過對達壽的考察，清廷認定用欽定的辦法製憲是確保憲法鞏固君權的不二法門。這與民間所主張的製憲方法衝突，預備立憲期間的製憲活動，遂演化成一場製憲權的爭奪。從1908年的《憲法大綱》到1911年的大清帝國憲法草案，清廷均堅持欽定，牢牢控製製憲權。但在革命風暴的衝擊下，清廷放棄欽定，並很快連協定也放棄，宣布帝國憲法全由民定。隻是此時已經民心盡失，清廷非但未能鞏固君權，且未能保住君位。” 文章來源：《讀書》2022年第4期 在中國現代國傢的形成進程中，晚清遵循的是西歐國傢所經曆的自上而下的建構路徑。其中最為突齣的錶現是，在來自列強持續的戰爭威脅下，近代中國經過半個多世紀的早期現代化建設，成為一個初具雛形的軍事—財政國傢。到瞭清末新政時期，中國的現...
評分 評分彭老師十餘年研究xz史之成果，關注的問題是清季製憲從欽定到協定再到民定這一轉變過程；全書以《汪榮寶日記》和資政院全宗檔案為基礎，從清廷製憲者的角度將清末製憲（狹義）曆程娓娓道來，並對相關細節問題進行考證（其中亦不乏彭老師對此前《清季憲政編查館研究》的反思），附錄總結瞭作者在研讀《汪榮寶日記》的過程中梳理齣的一些與《大清帝國憲法草案》相關的識彆點，為繼續“尋找《大清帝國憲法》”的研究提供瞭有益的參考；本書認為清廷欽定憲法失敗的根本原因在於“鞏固君權”的本意違背瞭立憲的基本原則（即限製君權），日本的例子並不具有典型性，更不適閤大清效仿。最後，本書關於朝野圍繞製憲權的博弈問題似可做進一步的擴展討論。在一個連xz兩個字都發不齣的大環境下，彭老師能夠堅守初心，十餘年如一日耕耘xz史研究，令人敬佩！
評分 評分##非常個性化的一部清季製憲史，一天就讀完瞭。汪榮寶的心態最堪玩味。轟轟烈烈的預備立憲，舉國矚目的風暴中心，居然是一介書生在深山古寺之中翻閱洋書，現學現賣。忽而自覺“製定而天下自平”，意氣風發，儼然以立憲之父自命；忽而覺得偌大國傢不可能係命於一紙空文，頹然沮喪，屠龍之術終歸無用。全書印象最深刻的是汪榮寶每天早上洗冷水浴（汪每天日記裏這麼記也就算瞭，作者也不厭其煩逢浴必錄是怎麼迴事啊），最好玩的一句話是“溝崖即溝溝崖”，最感慨的一句是“卻思陵榖升沉後，誰嚮岩居問壁經”。
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