具體描述
《交互式培訓:讓學習過程變得積極愉悅的成人培訓新方法》內容簡介：對於每個期望提高專業能力的培訓師來說，這都是一本有趣、生動的實踐指南。作者以輕鬆有趣的形式闡述瞭學習就應是積極愉悅的過程的觀點。有趣的圖錶展示瞭支持作者觀點的權威調查結果，挑戰性遊戲讓讀者真正參與到與作者的溝通之中，指導讀者帶著信仰和實踐去學習，打破曾認為學習機會遙不可及的神話。本書會讓培訓師瞭解培訓為何失敗，怎樣纔能取得培訓成功，怎樣纔能收獲令人驚異的豐碩成果。令人興奮的互動活動、可視化的教具以及全麵的調查，清晰的闡述齣成人學習的原則，詳述瞭多種有效培訓方法，描繪齣成功培訓的藍圖。
用戶評價
##1個中心：以學習者為中心 2個基礎：以績效為基礎，以可驗證效果為基礎； 3個要素：能力、知識背景和行動； 4個培訓原則：自主、自願、經驗和動機； 4中培訓方式：接受、指導，指導發現、探索式 5步模型：邏輯依據、績效目標、學習活動、評價和反饋 5種認知技巧：籌劃-選擇-聯係...
評分##寫得太好瞭！“以學習者為中心，以績效為基礎”深得我心。書裏設計的各種問答題也非常好，居然吸引瞭我做起來瞭。在書裏找到瞭下次課程的設計方法和開場，開心。
評分##他告訴我們，始終堅持以學習者為中心。
評分##已經是第二版的書瞭，但是新增的部分——關於最新的科技手段和在綫學習的章節，沒有原版其他內容精彩，以及這本書的翻譯實在太差瞭，頁麵錯誤也很多，編輯也實在太粗心瞭吧。 關於內容挑幾個印象深刻的點介紹吧。 1.這本書一直在運用交互式的培訓技巧，例如測試、反饋，比純講...
評分書的排版和編寫方式都很不錯，比較受啓發的觀點有： 1.以學習者為中心，以績效為基礎 其實這個道理大部分培訓師都知道，但是在執行的時候卻總是違背這個大原則。 書裏麵給齣來瞭很好的例子。 2. 成人學習的特點 書裏麵講的相當透徹，推薦閱讀第四章和第五章 3....
評分 評分##以學習者為中心，以績效為目標。二十五種活動值得活學活用。
評分##May 17~18, 2016. 以學習者為中心，以績效為基礎。以己度人，投其所需。
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