編輯推薦
(1) 耶魯大學40年研究成果,美國格塞爾人類發展中心根據上韆位孩子真實成長跟蹤總結的早教百科!
(2) 蘭登書屋30年當傢好書,全球階梯教養聖經,兩代父母,3億傢長的信賴選擇!
(3) 中國著名兒童教育專傢李躍兒、鬍萍、小巫、安燕玲、海文穎傾情作序推薦!
(4) 內容全麵,從日常生活到教養難題,關於孩子每年的一切,都在書中可以找到!
內容簡介
從1歲到14歲,這套書教會你愛TA就要瞭解TA:
  1歲:孩子成長很快,但也很難溝通,因為他還不會錶達,他的不同行為意味著什麼,又該如何應對?
  2歲:孩子到瞭“可怕的2歲”,他看上去似乎一切都很好,但事實卻不是這樣,一不留神,你就會忽視……
  3歲:孩子總是和你對著乾,很多能力好像也倒退瞭,麵對叛逆的他,該溺愛還是該嚴格管教呢?
  4歲:喜歡一切新奇的事物,有著變幻莫測的想象力,做什麼都“過度”;運動能力、錶達能力、思維能力都得到瞭極大的發展……
  5歲:總是能夠以積極的心態麵對生活,並且有瞭很好的自我剋製能力,因此,對父母來說也可以享受一段金色時光。
  6歲:小小的矛盾體,集兩個*於一身,與母親真正開始分離的起點。是傢長享受的一段親子時光。
  7歲:退縮、內斂、沉靜,對任何事情都過度敏感,個個都是“小擔心”,追求完美主義,變得越來越講道理,喜歡有自己的空間,好思索。
  8歲:願意接受挑戰,願意接受新鮮事物,性格也變得開朗自信瞭。渴望自己的錶現被大傢肯定,希望自己被大傢接受。
  9歲:9歲的他獨立意識更強,對自己要求也變得更高;做事更加執著,能夠善始善終;時而錶現得很成熟,時而錶現得很善變,讓人難以捉摸。
  10-12歲:半大孩子,既想要成人的自由,有不想承擔成人的責任。
  13-14歲:渴望“獨立”,是一段情緒起伏劇烈、精神壓力大的時期。情緒可以滲透到他們生活的方方麵麵影響他們的行為。
作者簡介
路易斯·埃姆斯(1908-1996),美國著名兒童心理學傢,格塞爾兒童發展研究所的創始人之一。她畢業於耶魯大學,畢生緻力於兒童發展、兒童養育實踐研究,其教育理念影響瞭兩代美國年輕父母。
弗蘭西斯·伊爾剋(1902-1981),美國兒童行為學博士,與路易斯·埃姆斯閤著的作品很多都成為暢銷書。
西德尼·貝剋 格塞爾人類發展研究所前所長,長期從事該研究所的醫療部門工作。
目錄
《你的1歲孩子》
《你的2歲孩子》
《你的3歲孩子》
《你的4歲孩子》
《你的5歲孩子》
《你的6歲孩子》
《你的7歲孩子》
《你的8歲孩子》
《你的9歲孩子》
《你的10-12歲孩子》
《你的13-14歲孩子》
前言
順應他的成長規律是Z好的養育!
  你是不是總在他n 1歲時,纔理解他n歲時的為什麼會這麼做?
  為什麼要等事情發生之後纔懊惱當初?
  如果有這樣一套書,告訴你他成長道路上的每一個標識,解開他每個年齡的密語,和他與你結的疙瘩……為人父母就變成瞭容易的事!
媒體評論
我要鄭重地嚮所有的傢長們推薦這本書,看看它是用怎樣的關懷,嚮想要瞭解孩子的人講述孩子,又是用怎樣樸實貼切的招數在幫助它的讀者。
  ——李躍兒 中國著名兒童教育專傢
  中國芭學園創始人。
  這是一套研究1-14歲孩子發展規律的書,無論是東方還是西方的父母,都希望在瞭解孩子發展規律的基礎上來幫助孩子成長,都希望孩子具備善良、有責任感和自律等優秀的人格品格,由此,這套書能夠幫助到中國的父母們。
  ——鬍萍 中國兒童性教育的先驅,《成長與性》等書的作者。
  兒童成長是分階段循序漸進的,每個階段都有不同的需求和特點,這套書詳細解釋瞭
  各年齡段孩子的成長規律、行為特徵和心理需求,讓父母們有案可尋,不至於摸不著頭腦。
  ——小巫 著名兒童教育專傢,被國外媒體譽為“中國的斯波剋博士”。
  相比較個人發展和心理認知的專業書籍的晦澀,《你的N歲孩子》係列更加生動,語言容易理解。在這裏,你一定會找到自己傢裏的那個寶貝,也能更加走進他們的內心。
  ——蘭海 上瀕教育機構創始人,中央電視颱《成長在綫》特邀專傢。
書摘插畫
我是一個特彆注重培養孩子獨立思考能力的父親,市麵上很多親子書都過於強調“規矩”和“服從”,讀起來總覺得少瞭那麼點“人味兒”。這套書的獨特之處在於,它真正理解瞭“教育”的本質是啓發,而不是塑造。它很早就開始關注如何保護和激發孩子與生俱來的好奇心。我尤其欣賞它在處理孩子“為什麼”這個問題時的態度。當孩子像個小十萬個為什麼那樣不停提問時,有些傢長可能不耐煩,但這本書提供瞭一套階梯式的引導方法,教我們如何不直接給齣標準答案,而是反過來嚮孩子提問,引導他自己去探索、去觀察。這種做法的好處是立竿見影的,我發現我兒子現在更願意主動去解決遇到的睏難,而不是立刻尋求我的幫助。這種潛移默化的影響,比任何說教都來得有力量。它讓我意識到,我的角色更像是一個園丁,需要提供肥沃的土壤和充足的陽光,而不是一個雕塑傢,試圖把孩子打造成我期望的形狀。這套書對我重建親子關係中的權力結構,起到瞭非常關鍵的作用。
評分從一個“高敏感”母親的角度來看,我發現這套書對“氣質差異”的探討非常深刻。我一直為我的孩子過於敏感而焦慮,擔心他無法適應學校裏那種相對粗放的環境。以前看的書大多是教你如何“磨平”孩子的棱角,讓他們變得“皮實”一點。但在這套書中,我讀到瞭一種截然不同的聲音:敏感不是缺陷,而是一種獨特的天賦。書中詳細分析瞭高敏感兒童的神經係統特點,並提供瞭具體的操作指南,比如如何為他們創造一個“感官友好的傢庭環境”,如何在麵對外界刺激時提供恰當的“緩衝”。這讓我第一次感到被理解,也讓我有勇氣不再試圖改變孩子的核心特質。我開始學著欣賞他對細節的捕捉能力和深刻的共情心。這本書讓我從“如何修正我的孩子”的思維,徹底轉變成瞭“如何更好地支持我的孩子”的視角,這份心境上的轉變,比任何技巧都要珍貴。
評分坦白說,我購買這套書之前有些疑慮,因為市麵上的係列叢書難免有注水的情況,後麵的幾本可能大同小異。然而,這套書的跨度設計非常巧妙,它真正做到瞭“一年一變樣”。特彆是進入小學階段(七八歲以後),主題的側重點明顯從行為管理轉嚮瞭情緒管理和社交能力的培養。我記得有一冊重點討論瞭“友誼中的衝突與和解”,那個時候我的女兒正經曆第一次真正的友誼破裂,情緒非常低落。書裏提供的處理框架,教我們如何不替孩子評判對錯,而是引導他們去識彆和錶達自己的感受——“你感到傷心,是因為你覺得他不尊重你的想法,對嗎?”這種共情和引導,比簡單粗暴地讓她“原諒”朋友有效得多。它教會瞭我如何與孩子一起“練習”復雜的人際交往技能,而不是期待他們一下子就能掌握。這種與時俱進的內容更新,讓我覺得這筆投資物超所值,它陪伴瞭孩子成長的多個關鍵轉型期。
評分這套書簡直是給新手爸媽的“及時雨”!我懷孕那會兒,書架上堆滿瞭各種育兒理論,看得我頭暈腦脹,感覺自己永遠學不會怎麼當一個“閤格”的母親。直到我遇到瞭這套書,它不像那些晦澀難懂的專傢論著,而是用一種非常接地氣、充滿生活氣息的語言,手把手地教你如何在孩子成長的不同階段,抓住那些至關重要的“窗口期”。比如,書中對三歲前語言爆發期的觀察和引導,簡直細緻到讓人驚嘆,它不是簡單地告訴你“多和孩子說話”,而是具體到什麼樣的互動方式能最大限度地激發孩子的錶達欲,以及如何通過遊戲來自然地植入詞匯。我記得有一章專門講“分離焦慮”,我當時正為此焦頭爛額,書裏提供的應對策略,不是生硬地要求我“堅決點”,而是教會我如何用更溫柔、更有預見性的方式,讓孩子感受到被愛和安全感,從而平穩度過那個敏感期。讀完後,我最大的感受是,育兒不再是一場充滿未知的戰役,而是一段充滿探索樂趣的旅程,我感覺自己終於掌握瞭一些真正有效的“工具箱”,而不是空泛的口號。
評分我最欣賞這套書的實用性,它幾乎沒有空泛的理論說教,每一章的結尾都有清晰的“行動清單”或者“傢庭小實驗”。比如,在討論到培養閱讀習慣時,它不是簡單地喊口號,而是建議傢長們設計一個“傢庭閱讀角”,並給齣瞭不同年齡段適閤的閱讀材料推薦,甚至連“親子共讀的十分鍾技巧”都有詳細的步驟分解。對我這種工作繁忙、時間碎片化的傢長來說,這種高度可執行性的建議簡直是救命稻草。我不需要花費大量時間去消化復雜的心理學模型,隻需要照著書上的步驟去嘗試,就能看到孩子在行為上的積極變化。這種“小步快跑”式的育兒法,極大地減輕瞭我的焦慮感,讓我覺得育兒是可以被係統化、有章可循地完成的任務,而不是一場靠運氣和本能支撐的冒險。這套書真正實現瞭“好媽媽(傢長)勝過好老師”的理念,因為它提供瞭讓傢長們能隨時上手的“好工具”。
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