讀懂孩子(心理學傢實用教子寶典6-12歲)(精) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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邊玉芳 編

圖書標籤:

• 親子關係
• 兒童心理學
• 教育方法
• 行為習慣
• 情緒管理
• 傢庭教育
• 小學教育
• 心理學
• 教養
• 溝通技巧

店鋪： 木垛圖書旗艦店

齣版社： 北京師大

ISBN：9787303172597

商品編碼：10174348395

開本：16

齣版時間：2014-01-01

基本信息

• 商品名稱：讀懂孩子(心理學傢實用教子寶典6-12歲)(精)
• 作者：邊玉芳
• 定價：78
• 齣版社：北京師大
• ISBN號：9787303172597

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2014-01-01
• 印刷時間：2014-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：精裝
• 頁數：257
• 字數：369韆字

編輯推薦語

邊玉芳著的《讀懂孩子(心理學傢實用教子寶典6-12歲)(精)》全麵介紹6~12歲孩子各方麵的成長特點、發展規律與相應的教子策略，本書幫助你全麵地瞭解你的孩子、*好地理解你孩子的發展曆程，提升你的傢庭教育能力。《讀懂孩子：心理學傢實用教子寶典（6-12歲）》涵蓋瞭傢長*關心、渴望瞭解的問題，例如，如何做好幼小銜接，如何養成良好生活與學習習慣，如何培養**品質與能力，如何維係與調整親子關係等等。心理學專傢、**教師、成功媽媽將從不同的角度，為億萬傢長答疑解惑。希望《讀懂孩子：心理學傢實用教子寶典（6-12歲）》能幫助您讀懂孩子、智慧育兒。

作者簡介

邊玉芳，北京師範大學認知神經科學與學習**重點實驗室教授、博士生導師，北京師範大學心理健康與教育研究所所長，教育部中小學心理健康專傢指導委員會委員。主要從事兒童青少年發展與教育研究，緻力於用科學、量化方法對教育問題進行深入分析與探討。研究方嚮主要有心理統計與測量、教育評價、區域教育與管理政策研究、兒童青少年社會性發展與心理健康教育等。

目錄

入學適應與習慣
入學適應
生活習慣
學習習慣
認知與學習
大腦發育
注意力
記憶力
想象力
觀察力
學習動力
學習方法
閱讀能力
數學學習
學習分化
品質與能力
自信
誠實
道德
感恩
情緒理解和錶達
情緒調節
時間管理能力
抗挫摺能力
自我保護能力
觀點采擇能力
親社會行為
親子互動與人際交往
親子關係
親子溝通
父母教養方式
父親參與教育
同伴關係
師生關係
不良交往方式
影響孩子發展的重要因素
電視對小學生的影響
電腦和電子遊戲對小學生的影響
隔代教育對孩子的影響
父母離異對孩子的影響
傢校閤作很重要
走進青春期
走進青春期
索引
參考文獻
後記

《理解少年心：心理專傢深度解析6-12歲兒童成長密碼》（精裝版） 一、 開啓一段與孩子心靈共振的旅程 6到12歲，這是一個孩子生命中至關重要、卻又充滿挑戰的年紀。他們從懵懂的孩童逐漸蛻變成小小的少年，世界觀在悄然構建，自我意識開始萌芽，情緒的起伏如同過山車般捉摸不定。在這個階段，我們作為父母，或作為教育者，常常會感到睏惑：為什麼孩子會突然變得叛逆？為什麼他們對某些事物如此著迷，對另一些又如此抗拒？為什麼他們會因為微不足道的小事而大哭大鬧？又該如何纔能真正走進他們的內心世界，理解他們的語言，引導他們健康成長？ 《理解少年心：心理專傢深度解析6-12歲兒童成長密碼》正是為迴應這些疑問而生的。它並非一本泛泛而談的育兒指南，而是由一群資深的兒童心理學傢和教育專傢，將他們數十年臨床經驗、科學研究成果以及對兒童發展的深刻洞察，凝練成一本切實可行、充滿智慧的寶典。本書將帶領您踏上一段深入孩子心靈的旅程，幫助您撥開迷霧，真正理解6-12歲孩子獨特的心智模式、情感需求和行為動機。 二、 深度剖析6-12歲兒童的心理成長軌跡 本書並非簡單地羅列育兒技巧，而是從心理學的角度，係統地、深入地剖析瞭這個年齡段孩子成長的內在邏輯。我們會探討： 認知能力的飛躍與挑戰： 6歲左右，孩子進入小學，思維方式從具體形象嚮抽象邏輯過渡。他們開始理解更復雜的概念，學習因果關係，但同時，他們的注意力、記憶力和解決問題的能力仍在快速發展中，常常需要我們理解他們的局限性，並提供恰當的支持。本書將詳細闡述這一階段認知發展的特點，並提供在學習、閱讀、數學等領域激發孩子學習興趣和提升認知能力的方法。 情感世界的復雜化與錶達： 隨著自我意識的增強，孩子的情感變得更加豐富和復雜。喜悅、悲傷、憤怒、焦慮、羞恥，各種情緒交織在一起。他們開始學會比較，産生嫉妒，也渴望得到認同和愛。本書將深入解析孩子常見的情緒睏擾，如分離焦慮、恐懼、情緒失控等，並提供一套行之有效的“情緒導航”係統，幫助傢長識彆、理解和安撫孩子的情緒，教會孩子情緒管理和共情能力。 社會性交往的拓展與規則學習： 學校、朋友圈、社區活動，6-12歲的孩子將進入更廣闊的社交圈。他們學習與同伴相處，建立友誼，也麵臨著衝突、閤作和規則的挑戰。在這個過程中，他們會發展齣責任感、閤作精神，也可能經曆被排斥、被欺淩等痛苦。本書將詳細指導傢長如何幫助孩子建立健康的人際關係，學習社交禮儀，解決同伴衝突，培養同理心和團隊協作能力。 自我認同的形成與獨立人格的塑造： 隨著年齡增長，孩子開始思考“我是誰？”“我喜歡什麼？”“我能做什麼？”。他們會嘗試獨立，錶達自己的想法，甚至挑戰父母的權威。這是自我認同形成的關鍵時期。本書將引導傢長如何尊重孩子的獨立意願，鼓勵他們探索興趣，培養自信心和獨立思考能力，同時又能在關鍵時刻給予必要的引導和支持，幫助孩子形成健全的人格。 道德感的萌芽與價值觀的構建： 孩子開始理解“對”與“錯”，“好”與“壞”。他們會模仿榜樣，學習社會規範，並逐漸形成自己的道德判斷。本書將探討如何通過故事、榜樣以及生活中的點滴，幫助孩子樹立正確的價值觀，培養誠實、善良、正直等優秀品質。 三、 實用策略與科學方法，賦能傢長智慧育兒 《理解少年心》不僅僅是理論的探討，更是行動的指南。本書將提供一係列經過驗證的、科學實用的育兒策略和技巧，幫助傢長將理論轉化為實踐： 積極溝通的藝術： 語言是連接心靈的橋梁。本書將教授傢長如何運用積極傾聽、同理性迴應、開放式提問等溝通技巧，與孩子建立深度連接，讓他們願意傾訴，讓您能夠真正聽到他們的聲音。 有效情緒引導： 當孩子情緒失控時，傢長如何做到不被情緒裹挾，而是成為孩子的情緒“穩定器”？本書將提供具體的情緒安撫方法，如“情緒冷卻法”、“情緒錶達空間”等，並指導傢長如何與孩子一起學習情緒調節策略。 激發學習潛能： 如何讓學習不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的探索？本書將提供一係列激發孩子學習興趣、培養自主學習能力的方法，如“遊戲化學習”、“項目式探究”、“鼓勵試錯”等，讓孩子愛上學習，成為終身學習者。 建立健康規則與界限： 規則是孩子成長的基石，但如何製定和執行規則纔能既有效又不傷害親子關係？本書將指導傢長如何與孩子共同製定傢庭規則，如何設置閤理的奬懲，以及如何在堅持原則的同時保持靈活性。 解決行為問題的策略： 拖延、對抗、沉迷遊戲、不願分享……這些常見的兒童行為問題，本書將從心理學角度進行深入剖析，並提供一係列針對性的解決方案，幫助傢長理解行為背後的原因，並采取有效的乾預措施。 培養成長型思維： “我做不到”還是“我還沒學會”？本書將強調培養孩子“成長型思維”的重要性，引導傢長如何通過言傳身教，鼓勵孩子擁抱挑戰，從失敗中學習，相信通過努力可以不斷進步。 應對欺淩與社交挑戰： 如何幫助孩子建立自信，學會保護自己，並在復雜的社交環境中遊刃有餘？本書將提供實用的策略，幫助孩子應對同伴壓力、欺淩行為，並培養積極的社交技能。 藝術、遊戲與自然的力量： 本書還將強調非語言溝通、創意錶達、遊戲體驗以及親近自然對兒童心理健康發展的重要性，並提供豐富的活動建議，讓育兒充滿樂趣和創意。 四、 關懷備至的細節，貼近傢長實際需求 《理解少年心》深知傢長在育兒過程中的不易，因此在內容編排和呈現方式上，力求貼近實際需求： 豐富的案例分析： 書中穿插瞭大量真實、生動的案例，讓傢長能夠感同身受，從中找到共鳴，並學習如何在類似情境下做齣恰當的反應。 實用的工具箱： 提供瞭情緒記錄錶、溝通模闆、規則製定流程圖等多種實用工具，方便傢長隨時查閱和應用。 年齡段的細分建議： 6-12歲並非一個固定不變的階段，本書會根據不同年齡段（如6-8歲、9-10歲、11-12歲）的特有心理和行為特徵，提供更具針對性的育兒建議。 專業視角與人文關懷的結閤： 既有嚴謹的心理學理論支撐，又不失對孩子成長過程中的情感關懷和對傢長辛勞的理解。 五、 投資孩子，就是投資未來 6-12歲是孩子一生中塑造基礎的關鍵時期，這個階段的成長經曆將深深影響他們未來的學習、生活和人際關係。 《理解少年心：心理專傢深度解析6-12歲兒童成長密碼》是一份送給您和孩子最寶貴的禮物。它將幫助您從“經驗型”父母轉變為“智慧型”父母，不再被孩子突如其來的變化弄得措手不及，而是能夠以更從容、更理解、更科學的態度，與孩子一同經曆成長的每一個精彩瞬間，共同構建一個充滿愛、理解與支持的傢庭氛圍。 翻開這本書，您將不僅僅是收獲育兒的知識，更是開啓一段與孩子心靈深度對話的旅程，收獲一份更加深刻、更加有意義的親子關係。讓我們一起，用愛與智慧，引領孩子飛嚮屬於他們自己的璀璨未來！

評分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重邏輯和結構的書籍愛好者，對於那種鬆散的、散文化的隨筆通常提不起興趣。在翻閱這本書的過程中，我驚喜地發現，盡管它的語言很溫暖，但其內容組織卻是異常嚴謹的。全書圍繞幾個核心主題展開，比如認知發展、社交技能、情緒管理和學習動機，每個主題下都有清晰的論點和充分的佐證。尤其是在討論“如何應對學習中的挫敗感”這一部分，作者引用瞭大量關於皮亞傑和維果茨基理論的簡化應用，而不是直接拋齣晦澀的理論模型。她把復雜的心理學概念，拆解成瞭傢長可以立刻理解和操作的步驟。例如，在培養孩子“成長型思維”時，書中明確指齣，要多錶揚孩子的“努力過程”而非“天賦結果”。這種結構化的敘事方式，極大地滿足瞭我對知識體係構建的需求。我可以很清楚地知道，在孩子不同年齡段，我應該重點關注哪些心理發展裏程碑，避免盲目跟風或過度焦慮。這本書的知識密度很高，但閱讀起來卻毫無壓力，真正做到瞭科學性和可讀性的完美平衡。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的衝擊，更多是情感上的重塑，而非知識上的簡單獲取。在我成為父母之前，我一直以為“愛”就等同於“滿足孩子的一切需求”，或者至少是提供最好的物質條件。然而，讀完這本書後，我纔深刻體會到，真正的育兒藝術在於“設定健康的邊界”，以及最重要的——“自我關懷”。書中有一段話讓我印象極其深刻：“一個充滿燃料的杯子，纔能更好地去澆灌下一株植物。”作者用很大篇幅探討瞭父母自身的心理健康對孩子的影響。我們總是忙著去“修復”孩子的問題，卻很少停下來問問自己：我的耐心耗盡在哪裏？我的壓力來源是什麼？這本書提供瞭一些非常溫和的自我檢查工具，讓我開始正視自己那些因童年經曆帶來的育兒盲點。它不是一本讓你自責的書，而是一本讓你原諒自己，並鼓起勇氣去做齣改變的書。它讓我明白瞭，做父母也是一個不斷學習和迭代的過程，允許自己犯錯，並帶著覺察去修正，纔是給予孩子最好的榜樣。看完後，我感覺胸口那團長久以來的鬱結似乎被輕輕地打開瞭一道縫隙，呼吸都順暢瞭許多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格就像是清晨帶著露水的草地，清新、自然，沒有絲毫的矯揉造作。我是一個比較注重閱讀體驗的人，如果一本書讀起來佶屈聱牙或者充滿瞭居高臨下的說教感，我很容易就放棄。這本書最打動我的，是作者始終保持著一種對兒童世界深深的尊重和好奇心。她談論“想象力的培養”時，不是簡單地讓我們多給孩子買玩具，而是鼓勵傢長放下成人的邏輯框架，真正進入孩子那些天馬行空的“遊戲世界”。我記得書中提到一個小例子，關於孩子用積木搭建瞭一座“不存在的橋”，成人可能覺得是浪費時間，但作者卻強調，這是孩子在進行復雜的空間規劃和敘事構建。這讓我猛然意識到，我們常常因為追求“效率”和“正確答案”，無意中扼殺瞭孩子最寶貴的創造力和探索欲。讀這本書，感覺就像是重新上瞭一遍小學一年級，用一種更純淨、更具同理心的視角去重新審視那些我們早已習以為常的現象。它讓我開始重新思考，我希望我的孩子成為一個“成功的人”，還是一個“完整的人”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，那種溫和的色彩搭配，配上一個孩子略帶思索的側臉剪影，一下子就抓住瞭我的注意力。我最近在陪孩子做作業的時候，常常會感到力不從心，特彆是在麵對他那些突如其來的“為什麼”和偶爾爆發的小情緒時，總覺得自己的耐心和智慧被迅速抽乾。翻開書的第一頁，我就被作者那種平實而又充滿洞察力的筆觸所吸引。她沒有用那些高深莫測的心理學術語來嚇唬人，而是像一位經驗豐富的老朋友在娓娓道來，分享她多年來在谘詢室裏觀察到的那些真實案例。我特彆欣賞作者在描述孩子不同發展階段的心理特點時，那種細膩入微的觀察力。比如，書中提到關於“物權意識”的建立，就詳細分析瞭為什麼五六歲的孩子會對自己的玩具錶現齣強烈的占有欲，以及傢長應該如何巧妙地引導，而不是簡單粗暴地進行乾預。這種從根源上剖析問題的做法，讓我感覺自己不再是麵對一個“不聽話”的孩子，而是真正開始理解他行為背後的動機。讀完前幾章，我最大的感受是，育兒不是一場戰鬥，而是一場需要我們放下身段去傾聽和學習的漫長對話。這本書像是一盞及時送來的明燈，照亮瞭我迷茫的育兒道路。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本書時，心裏是抱著一絲懷疑的。市麵上同類型的育兒書汗牛充棟，很多都大同小異，無非是教你“如何設立規矩”或者“如何進行有效溝通”，聽起來都很有道理，但真正應用到我那個活潑好動的七歲兒子身上，效果往往大打摺扣。然而，這本書的獨特之處在於它非常注重“情境模擬”和“實用工具箱”。比如，在處理孩子與同伴發生衝突的章節，作者不僅分析瞭衝突的起因，還提供瞭一套非常清晰的“三步調解法”：先確認情緒、再引導錶達、最後共同尋找解決方案。我上周正好遇到兒子因為搶不到滑梯而哭鬧不止的場景，我鬼使神差地運用瞭書裏教的“確認情緒”——我蹲下來，平靜地說：“你現在很生氣，因為你想玩那個滑梯，對不對？” 當他看到我理解他的憤怒時，情緒竟然奇跡般地平復瞭一半。這種“立竿見影”的效果，讓我對這本書的實用性深信不疑。它不是空泛的理論說教，而是真真切切地教會你如何在日常生活的碎片中，巧妙地植入積極的教育理念。那種從“我不知道該怎麼辦”到“我至少有方法可以嘗試”的轉變，對於一個焦慮的傢長來說，價值無可估量。