具體描述
編輯推薦
數學是一切科學的基礎，數學又是一切科學的工具。要想在21世紀為自己選擇一個齣色的未來，就必須從小打好數學的基礎。小學生解決問題能力是數學學習必要的、最基礎的能力，我們編寫的《小學數學應用題天天練：4年級》旨在幫助同學們擦亮一雙數學的眼睛，激發同學們探索解決問題策略、開展數學思考的熱情。內容簡介
《小學數學應用題天天練：4年級》的顯著特點是：一、緊貼教材，循序漸進。練習內容完全根據教材進度，一學年安排200天練習內容，每學期安排100天。每天練習相對獨立，但注重知識的係統性與方法的連貫性。二、圖文並茂，題型新穎。練習呈現的形式采用圖畫、錶格、對話、文字等，使之形式多樣、生動有趣。除一般題型外，增加瞭動手操作、觀察、實驗、猜測、驗證、推理等形式的題型，有利於同學們在發現和探究問題過程中增強問題意識。三、拓展視野，關注創新。練習中除瞭鞏固課本知識、應用教材介紹的方法外，內容的選擇注重生活性、現實性、應用性、開放性相結閤，關注滲透數學思想方法和解題策略的多樣性。
四、自主學習，自我評價。《小學數學應用題天天練》每天安排30分鍾時間的練習題量，時間可根據同學們實際安排，並且每天練習後都有對自己練習滿意程度的評價。自我評價時，可以自己記時、評價，也可以請傢長或同伴評價。評價標準是：如果能達到“在30分鍾內完成，解答全部正確，書寫端正、字跡清楚”要求的．得五顆星，如果一項不達標，就少一顆星；隻要把題目全部做完，至少可得兩顆星。
內頁插圖
目錄
上冊一、大數的認識
二、角的度量
三、三位數乘兩位數
四、平行四邊形和梯形
五、除數是兩位數的除法
六、統計
七、數學廣角
八、總復習
下冊
一、四則運算
二、位置與方嚮
三、運算定律與簡便計算
四、小數的意義和性質
五、三角形
六、小數的加法和減法
七、摺綫統計圖
八、數學廣角
九、總復習
參考答案
前言/序言
用戶評價
這本書的名字是《小學數學應用題天天練（4年級）》，盡管我還沒有完全深入研讀，但僅僅是翻閱它的目錄和部分例題，我就已經感受到瞭它潛在的強大力量。作為一名傢長，我一直在為如何有效地提高孩子在數學應用題方麵的能力而苦惱。市麵上充斥著各式各樣的練習冊，但很多要麼過於枯燥乏味，要麼難度跳躍過大，要麼題目設計不夠貼近生活，讓孩子望而卻步。然而，這本書的齣現，似乎為我點亮瞭一盞希望之燈。從我初步的觀察來看，它最吸引我的地方在於其“天天練”的設計理念。這不僅僅意味著每天都有練習，更暗示著一種循序漸進、持之以恒的學習方法。我希望這本書能夠真正做到這一點，將復雜的數學概念轉化為孩子能夠理解和接受的日常場景，讓孩子在解決問題的過程中，不僅鍛煉瞭計算能力，更重要的是培養瞭邏輯思維和解決實際問題的能力。例如，我看到瞭一些關於購物、行程安排、圖形麵積等方麵的題目，這些都與孩子的日常生活息息相關。我期待這些題目能夠設計得既有趣味性，又能巧妙地融入數學知識點，讓孩子在玩樂中學習，在解決問題的過程中找到樂趣，從而激發他們對數學的興趣，而不是將其視為一項沉重的負擔。我希望這本書的題目能夠覆蓋四年級數學教學大綱的全部重點和難點，並且在不同類型的題目之間有清晰的區分和銜接，讓孩子能夠係統性地掌握各種解題方法。同時，我非常看重練習冊的講解部分，希望它能夠提供清晰、易懂的解題思路和步驟，甚至可以有一些小貼士，幫助孩子剋服常見的思維誤區。如果能有針對性的錯題分析和鞏固練習，那就更完美瞭。總而言之，我對這本書的期待是，它不僅僅是一本習題集，更是一個能夠引導孩子愛上數學、學好數學的得力助手，能夠幫助他們在紮實的數學基礎上，邁嚮更廣闊的學習天地。
評分《小學數學應用題天天練（4年級）》這個書名，就像一盞明燈，照亮瞭我尋找優質數學練習冊的道路。作為一名對孩子教育極度重視的傢長，我深知數學應用題是孩子學習過程中繞不開的一道坎。很多時候，孩子並非缺乏計算能力，而是卡在瞭如何理解題意、如何構建數學模型、如何選擇解題策略的環節。因此，我對於一本優秀的數學應用題練習冊有著非常明確的期待。《天天練》這三個字，給瞭我莫大的信心。我理解，這不僅僅意味著每天都有練習，更是一種係統性、科學性的學習方法。我希望這本書能幫助孩子建立起“溫故而知新”的學習模式，通過日復一日的練習，將零散的知識點串聯成完整的知識體係，從而實現穩步提升。我尤其看重“應用題”的本質。我希望它能夠真正做到“學以緻用”，將抽象的數學概念融入到孩子們熟悉的生活場景中。想象一下，一本練習冊能讓孩子在計算購買零食的總花費時，學會閤理的預算；在規劃一次戶外探險的路綫時，理解距離和時間的關係；在製作一份科學小報時，運用圖形知識計算版麵大小。這樣的題目，不僅能讓孩子感受到數學的趣味和實用，更能激發他們主動學習的內在動力。我希望這本書能夠引導孩子掌握“數學語言”的解讀能力。應用題往往用文字來描述問題，而將文字轉化為數學算式，是解決應用題的關鍵一步。我期待書中能有針對性的訓練，幫助孩子理解題中的關鍵詞，抓住關鍵信息，從而準確地列齣算式。同時，我希望練習冊的題目設計能夠體現齣“由錶及裏”的思維過程。也就是說，不僅僅是給齣題目和答案，更應該引導孩子思考“為什麼這樣列式？”，“這個算式代錶著什麼意義？”，“還有沒有其他的解法？”。這種深層次的引導，有助於培養孩子的批判性思維和創新能力。我深信，一本優秀的數學應用題練習冊，不僅能提升孩子的解題技巧，更能塑造他們的數學思維。如果《小學數學應用題天天練（4年級）》能夠做到這些，那麼它必將成為孩子數學學習道路上不可或缺的夥伴。
評分《小學數學應用題天天練（4年級）》這個書名，瞬間抓住瞭我作為傢長的關注點。作為四年級孩子的傢長，我深知應用題是數學學習中的一個關鍵環節，也是許多孩子感到頭疼的地方。市麵上同類的練習冊不在少數，但真正能兼顧趣味性、實用性、以及科學性學習方法的卻鳳毛麟角。我之所以對這本書名特彆留意，是因為“天天練”這三個字，傳遞瞭一種持續、規律、可執行的學習理念。我希望這本書能夠幫助孩子在日常的學習中，一點一滴地積纍，穩步提升應用題的解題能力，而不是零散地、突擊式地學習。更重要的是，“應用題”這三個字，意味著數學不再是冰冷的數字和公式，而是與生活緊密相連的解決問題之道。我熱切期盼書中的題目能夠設計得生動有趣，充滿“生活氣息”。例如，關於如何閤理安排一次傢庭旅行的預算，計算製作一份手工禮物所需的材料成本，或者規劃一次小區運動會的奬品分配方案。這類題目不僅能夠激發孩子對數學的興趣，更能讓他們在解決實際問題的過程中，深刻理解數學的價值和意義。我希望這本書能夠引導孩子掌握“信息篩選”和“邏輯推理”的能力。應用題中常常包含一些冗餘信息，或者需要孩子通過多步推理纔能得齣答案。我期待書中能夠通過一些巧妙的題目設計，訓練孩子辨彆有用信息、忽略無關信息的敏銳度，以及將已知信息與未知信息聯係起來的邏輯思維能力。我非常看重練習冊的題目排布和難度梯度。我希望它能夠從基礎的、直觀的應用題開始，逐步過渡到需要更復雜推理的題目，讓孩子在不斷挑戰自我的過程中，逐漸增強信心。一本好的練習冊，其答案解析也至關重要。我希望它能夠不僅僅提供答案，更能提供詳細的解題思路，分析每一步的邏輯依據，並且對一些常見的易錯點進行講解，幫助孩子舉一反三。我相信，如果《小學數學應用題天天練（4年級）》能夠做到這些，它將不僅僅是一本習題集，更是一個能夠真正幫助孩子提升數學素養，並且激發他們學習熱情的優秀教材。
評分這本書的書名，《小學數學應用題天天練（4年級）》，在我看來，簡潔明瞭地傳達瞭其核心價值。作為一位對孩子教育頗為關注的傢長，我一直深知數學應用題對於培養孩子的邏輯思維、分析能力以及解決實際問題能力的重要性。然而，市麵上充斥的各類數學練習冊，往往在內容設置和難度梯度上存在諸多不足，要麼過於程式化，讓孩子感到枯燥乏味；要麼難度跨度過大，容易打擊孩子的自信心。因此，我迫切需要一本能夠真正幫助孩子“天天練”，並且真正“練有所獲”的優質教材。我從書名中解讀齣“天天練”的精髓在於“持之以恒”與“循序漸進”。我期待這本書能夠提供結構清晰、難度適中的練習題，讓孩子能夠每天投入適量的時間，在潛移默化中提升解題能力。更重要的是，我希望“應用題”的本質能夠得到充分體現。這意味著書中的題目不應局限於純粹的數字運算，而是應該巧妙地將數學知識融入到孩子們熟悉的學習、生活、甚至是遊戲場景中。例如，我希望看到關於如何閤理規劃運動時間、計算製作一份生日賀卡所需的材料、或者分配小夥伴們分享的零食數量等貼近實際的題目。這樣的題目不僅能讓孩子感受到數學的趣味性，更能讓他們理解數學在生活中的實際應用價值，從而激發他們學習數學的內在動力。我非常看重練習冊的題目設計是否能夠體現“思維導圖”式的引導。即，在解決一道應用題時，能否引導孩子思考“已知信息是什麼？”，“需要解決什麼問題？”，“可以運用哪些數學概念或方法？”，最後再進行列式計算。這樣的引導方式，能夠幫助孩子構建完整的解題思路，而非僅僅停留在機械的套用公式。此外，我希望這本書的答案解析能夠詳盡且富有啓發性。不僅僅是給齣正確答案，更應該提供多種解題思路，對關鍵步驟進行詳細解釋，並針對一些常見的錯誤點進行分析，幫助孩子舉一反三，避免重復犯錯。總而言之，我期待這本書能夠成為一位細緻耐心的數學老師，引領孩子在應用題的世界裏，不僅學會計算，更學會思考，學會解決問題，為他們未來的學習和生活打下堅實的數學基礎。
評分在我看來，《小學數學應用題天天練（4年級）》這個書名，它傳遞齣一種務實且極具價值的學習理念。作為一名細緻觀察孩子學習過程的傢長，我深知應用題是小學數學教學中的重中之重，它不僅是考察孩子知識掌握程度的試金石，更是培養孩子邏輯思維、分析問題、解決問題能力的搖籃。然而，市麵上同類書籍良莠不齊，很多都存在著“重計算，輕思維”或者“題目陳舊，脫離實際”的弊端。因此，我對於“天天練”這三個字寄予瞭厚望，它暗示瞭一種持之以恒、循序漸進的學習方法，我期望這本書能夠幫助孩子養成規律的學習習慣，將應用題的學習融入日常生活，而非成為一項負擔。我特彆關注“應用題”所承載的“應用”二字。我希望這本書的題目能夠真正做到“貼近生活，源於生活”。想象一下，當孩子在解決一道關於如何計算購買一套新文具所需的總金額時，他們不僅鞏固瞭加減乘除的運算，更能體會到金錢的價值和規劃消費的重要性；當他們通過測量自傢房間的麵積來計算購買地毯所需的材料時，他們便將抽象的幾何概念與實際空間聯係起來。這類貼近生活、充滿趣味性的題目，無疑能極大地激發孩子的學習興趣，讓他們意識到數學並非枯燥的數字遊戲，而是解決現實問題的有力工具。我強烈期望這本書能夠幫助孩子掌握“解題偵探”的技能。也就是說，在麵對一道應用題時，能夠引導孩子主動去“搜集證據”（提取題目中的關鍵信息），“分析案情”（理解題意和數量關係），“製定策略”（選擇閤適的計算方法），最後“破案”（得齣正確答案）。這種引導式的學習方式，能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和分析問題能力。同時，我希望書中在題目類型和難度設置上能夠做到科學閤理，既有基礎性的鞏固練習，也有能夠挑戰孩子思維的拓展題，讓孩子在不同層次的鍛煉中獲得全麵的提升。一本優秀的練習冊，其答案解析也至關重要。我期待它能提供清晰、詳細的解題思路，甚至可以包含一些“陷阱”題的解析，幫助孩子識彆和規避常見的錯誤。總而言之，我期待《小學數學應用題天天練（4年級）》能夠成為一本真正意義上的“天天練”，幫助孩子在應用題的世界裏，不僅學會計算，更學會思考，學會生活，為他們未來的成長奠定堅實的數學根基。
評分當我第一次看到《小學數學應用題天天練（4年級）》這本書名時，心中湧起一股莫名的親切感。這仿佛是我一直在尋找的，那個能幫助孩子攻剋數學應用題這一“頑疾”的得力助手。我深知，四年級是數學學習的關鍵時期，應用題更是檢驗孩子理解能力、邏輯思維和實際運用能力的重要載體。然而，現實中，許多應用題練習冊要麼過於理論化，讓孩子難以理解；要麼題目重復，缺乏新意，無法激發孩子的學習興趣。我極其看重“天天練”這三個字所蘊含的意義——那就是一種係統性、規律性、並且能夠持續進步的學習模式。我希望這本書能夠幫助孩子養成良好的學習習慣，每天都能在數學應用題方麵有所收獲，而非臨時抱佛腳。從“應用題”這三個字，我更是看到瞭培養孩子解決實際問題能力的潛力。我熱切期盼書中的題目能夠設計得生動有趣，緊密聯係孩子的生活實際。比如，關於測量自傢花園的麵積，計算購買足球所需的花費，或者規劃一次夏令營的行程安排，這類題目不僅能讓孩子在解決問題的過程中感受到數學的實用性，更能讓他們在腦海中構建起具體的數學模型，從而加深對知識的理解。我希望這本書能夠引導孩子掌握“審題”這一核心能力。在麵對一道應用題時，能否通過一些巧妙的設計，引導孩子主動去分析題意，找齣隱藏的信息，理解題目要求，從而避免“讀不懂題”或“看錯題”的低級錯誤。我希望書中的題目能夠覆蓋四年級數學課程標準中的所有重點和難點，並且在難度上做到張弛有度，由易到難，讓孩子在一步步的挑戰中建立起自信心。此外，一套完善的答案解析係統必不可少。我希望它能夠提供清晰、準確的解題步驟，並對一些易錯點進行重點提示，甚至可以提供多種解題思路，鼓勵孩子用不同的方法解決同一個問題，從而拓展他們的思維寬度。我相信，如果這本書能夠做到以上幾點，它將不僅僅是一本練習冊，更是一個能夠激發孩子對數學的熱情，培養他們獨立思考和解決問題能力的優秀教材，為他們未來的學習生涯奠定堅實的數學基礎。
評分這本書的封麵設計就給我一種耳目一新的感覺，色彩明亮但不刺眼，插圖也頗具童趣，這在一定程度上能夠吸引孩子的注意力，讓他們願意主動去翻閱和嘗試。我深信，對於四年級的孩子來說，學習的過程如果能夠充滿趣味性，那麼效果往往會事半功倍。尤其是在數學應用題這個領域，很多時候孩子會因為覺得抽象、枯燥而産生畏難情緒。我希望這本《小學數學應用題天天練（4年級）》能夠巧妙地剋服這一難點。我特彆留意到“應用題”這三個字，它意味著題目不再是單純的數字運算，而是將數學知識與實際生活場景相結閤，這對於培養孩子的綜閤能力至關重要。我設想，書中的題目會以孩子們熟悉的生活情境為背景，比如測量操場的周長，計算購買文具的總花費，分配零食的數量等等。如果能有更具象化的插圖來輔助理解題目，那就更好瞭。我希望每一道應用題都能有一個清晰的“題眼”，能夠引導孩子迅速抓住問題的關鍵信息，然後根據所學的數學知識，選擇閤適的運算方法來解決問題。此外，我非常關注練習冊的難度梯度。我希望它能夠從基礎的、簡單的應用題開始，逐步引入稍微復雜一些的題目，讓孩子能夠建立自信，一步步地挑戰自己。所謂的“天天練”不僅僅是數量上的保證，更重要的是質量上的提升，讓孩子每天都能有所收獲，而不是原地踏步。我希望這本書能夠包含一些引導性的問題，讓孩子在解答應用題的過程中，能夠主動思考“已知什麼，要求什麼，怎麼算”，從而培養他們的解題思路和策略。如果每道題的後麵，都能提供多種解法，並且對這些解法進行簡要的對比分析，那就更具啓發性瞭。當然，一本好的練習冊，其答案解析也至關重要。我希望它能夠清晰明瞭，對於一些容易齣錯的題目，能夠給齣詳細的錯誤分析，幫助孩子找齣問題的根源，避免下次再犯同樣的錯誤。總之，我期待這本書能夠成為孩子學習應用題路上的良師益友，幫助他們真正理解數學的魅力，並能夠靈活運用數學知識解決生活中的各種問題。
評分作為一名四年級學生的傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子提升數學應用題能力的練習冊。市麵上同類書籍琳琅滿目，但真正能打動我，讓我覺得“就是它瞭”的書卻不多。《小學數學應用題天天練（4年級）》這個書名，立刻引起瞭我的注意。“天天練”三個字，傳遞齣一種規律性、持續性的學習理念，這恰恰是我一直以來希望培養孩子學習習慣的方嚮。我理解，“天天練”不僅僅是量的堆砌，更是一種質的保證，意味著題目設計會循序漸進，難度會層層遞進，讓孩子在每天的練習中不斷鞏固和提升。我特彆看重應用題的“應用”二字。我希望這本書的題目能夠緊密聯係生活實際，讓孩子在解決問題的過程中，感受到數學的實用價值，從而激發他們對數學的興趣。例如，我希望看到關於如何閤理分配零花錢、如何規劃一次傢庭旅行的費用、如何計算製作一份手工需要多少材料等方麵的題目。這些貼近孩子生活的場景，能夠讓他們更容易理解題意，也更容易産生解題的動力。我設想，書中的題目應該能夠涵蓋四年級數學教學大綱中的所有重點和難點，並且在題型上能夠做到多樣化，既有基礎性的計算應用題，也有需要運用推理、分析、概括能力的綜閤性應用題。我非常期待這本書能夠提供詳細且易懂的解題思路和步驟。很多時候，孩子不是不會算，而是不知道該如何入手，或者在解題過程中思路卡殼。如果每道題都能提供一些提示性的引導，或者展示不同的解題方法，並分析其優劣，那將對孩子的思維發展非常有益。我希望這本書能夠幫助孩子建立起“遇到問題，先分析，再列式，最後計算”的良好解題習慣。同時，對於一些容易混淆的概念或易錯點，我希望書中能夠有所強調和解釋，甚至提供一些專門的針對性練習，幫助孩子鞏固薄弱環節。我相信，如果這本書能夠做到這些，那麼它將不僅僅是一本練習冊，更是一個能夠幫助孩子在數學應用題領域打下堅實基礎，並且培養他們獨立思考、解決問題能力的得力工具。
評分《小學數學應用題天天練（4年級）》這個書名，對於我這個一直想給孩子找一本優質數學輔導材料的傢長來說，無疑是一種強烈的吸引。我深知，應用題是檢驗學生數學理解能力和邏輯思維能力的重要途徑，而四年級正是孩子在這一方麵進行關鍵性提升的時期。市麵上充斥著各種各樣的練習冊，但很多都顯得程式化，缺乏新意，或者難度設置不閤理，容易打擊孩子的學習積極性。我之所以對“天天練”這三個字倍加看重，是因為它傳遞瞭一種循序漸進、持之以恒的學習理念。我希望這本書能夠真正幫助孩子養成規律的學習習慣，每天投入一定的時間，在潛移默化中提升解題能力，而不是臨時抱佛腳。從“應用題”這個關鍵詞，我更是看到瞭培養孩子解決實際問題的希望。我非常期待書中的題目能夠設計得更加貼近生活，更加生動有趣。想象一下，當孩子們在計算如何分配一份節日禮物給同學時，他們不僅掌握瞭除法運算，更體會到瞭分享的樂趣；當他們通過測量自傢窗戶的麵積來計算需要多少窗簾布時，他們便將抽象的幾何概念與實際生活聯係起來。這類題目能夠有效地激發孩子對數學的興趣，讓他們意識到數學是解決現實生活中各種問題的有力工具。我希望這本書能夠幫助孩子掌握“審題”這項至關重要的技能。應用題的解答往往取決於對題意的準確理解。我期待書中能夠通過一些巧妙的設計，引導孩子主動去分析題目中的關鍵詞，找齣已知條件和問題，理解數量關係，從而避免“讀題不清”導緻“解題錯誤”的尷尬局麵。我非常看重練習冊的題目類型和難度梯度。我希望它能夠由易到難，從基礎的計算型應用題，逐步引導孩子接觸需要多步推理、綜閤分析的難題，讓孩子在不斷挑戰中提升自信心和解決問題的能力。同時，我也期待書中能提供詳細的答案解析，不僅僅是給齣結果，更要解釋解題思路和關鍵步驟，甚至可以對一些易錯點進行提示，幫助孩子舉一反三。我相信，《小學數學應用題天天練（4年級）》如果能做到這些，它將成為一本真正有價值的數學學習夥伴。
評分《小學數學應用題天天練（4年級）》這個書名，就像一劑良方，吸引瞭我這位長期為孩子數學應用題難題而煩惱的傢長。在接觸過不少數學練習冊後，我深知要找到一本既能引起孩子興趣，又能真正提升其能力的優質書籍是多麼不易。“天天練”這三個字，恰恰點齣瞭我心中所期盼的學習模式：規律、係統、並且能夠帶來持續進步。我希望這本書能夠幫助孩子將應用題的學習融入到日常生活中，化被動接受為主動探索，讓數學成為他們解決問題的得力助手。我尤其對“應用題”的“應用”二字情有獨鍾。我期待書中的題目能夠跳齣陳舊的數學場景，而是巧妙地融入孩子熟悉的學習、生活、甚至是遊戲體驗。想象一下，如果孩子們能在計算購買心儀已久的玩具所需的零花錢時，學會預算；在為班級活動策劃一份飲料分配方案時，理解比例的概念；在分析一次模擬實驗的數據時，運用圖錶來呈現結果。這類貼近生活、富有挑戰性的題目，不僅能讓孩子感受到數學的魅力，更能培養他們發現問題、分析問題、解決問題的綜閤能力。我希望這本書能夠引導孩子建立起“數學建模”的思維。也就是說，在拿到一道應用題時，能夠引導孩子將文字描述轉化為圖形、錶格或者數量關係式，將抽象的數學概念具體化，從而更清晰地把握問題的本質。這種能力是解決復雜應用題的關鍵。我非常看重練習冊的題目設計是否能夠體現齣“由淺入深，由易到難”的原則。我希望它能夠循序漸進地引導孩子，從簡單的計算型應用題，逐步深入到涉及多步推理、邏輯分析的綜閤型應用題，讓孩子在每一次的挑戰中都能感受到成就感。同時，一本完善的答案解析體係也是必不可少的。我期待它能提供清晰、準確的解題步驟，並對一些易錯點進行詳細的分析，甚至可以提供不同的解題思路，鼓勵孩子發揮創造力。我相信，如果《小學數學應用題天天練（4年級）》能夠做到以上這些，它將不僅僅是一本習題集，更是一個能夠幫助孩子在數學應用題領域取得突破，並且培養他們終身學習能力的重要工具。
評分非常不錯，藉得去買，解開我不少疑問，可以教孩瞭，注意要小心，不要講錯，後果很嚴重
評分對孩子幫助很大，非常謝謝
評分這個寒假應該狗
評分課外練習題，多做一些
評分說不錯，反正比書店賣的便宜，下次有的話都到京東買
評分先看看內容吧，看看怎麼樣？
評分不錯，是個學習好幫手
評分正品書籍，包裝完好，收到後每本書都有精彩內容，文言文的基礎書籍，太方便瞭，對孩子有幫助。
評分滿意，書本同步
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