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编辑推荐
《中小学必读丛书》系列图书是为了配合语文新课标的需要，根据中小学生不同阶段语文教学要求，邀请国内著名作家、学者、专家参与选目、编辑出版的一套目前国内规模较大、内容比较完备的课外阅读丛书。在阅读中提升学生词汇和语感，在实践中培养学生的思考与写作能力。拓展学生的视野。
内容简介
法国近代史上著名的军事家和政治家，人称“奇迹创造者”：法兰西一共和国一执政（799—1804），法兰西一帝国皇帝（1804—1814、1815），兼任意大利国王、莱茵联邦的保护人、瑞士联邦的仲裁者：曾经占领过西欧和中欧的大部分领土，使法国资产阶级革俞的思想得到了更为广泛的传播。
精彩书评
★阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
——《全日制义务教育语文课程标准》
★语文科目要求学生增加课外
目录
前言
一、重点人物概况
二、作者自述
第一章
一、拿波里昂尼出生
二、年少志高
三、革命爆发
四、崭露头角
五、征文落选
六、参加竞选
七、被逐出岛
八、锋芒初露
九、被捕、失业
十、新的起点
第二章
一、出征意大利
二、羽翼渐丰
三、危中求胜
四、步步登高
五、壮志凌云
六、隆重登场
七、远征东方
八、归路已断
九、英雄凯旋
十、雾月政变
第三章
一、革命结束
二、终身执政
三、我要称帝
四、不懈努力
五、终于得子
六、法俄结盟
七、无后之忧
八、结识歌德
九、险些遇刺
十、喜获太子
第四章
一、雄心不减
二、法俄交锋
三、兵陷莫斯科
四、先行撤退
五、危机四伏
六、大势已去
七、被迫退位
八、东山再起
九、滑铁卢之败
十、再次退位
第五章
一、流放之初
二、人格魅力
三、名如泰山
四、孜孜不倦
五、爱多恨少
六、被困孤岛
七、骨肉天涯
八、我的一生
九、难忘故乡
十、英灵永逝
附录：拿破仑生平大事记
精彩书摘
第一章
歌德说：“我对拿破仑的故事印象颇深，他带给我的震撼，丝毫不比圣约翰差。甚至我觉得自己都没有完全领会这个人物，很难用语言对其进行评价。”
一、拿波里昂尼出生
帐篷里，一位年轻的妈妈有些神色焦急地坐在那儿，披肩不经意地搭在肩上。她正在给孩子喂奶，耳朵却留神听着外面隆隆的雷声。天色暗了下来，他们还没有撤退吗？不，不，那不过是雨声和雷声吧？或者，也许是山里的狐狸和野猪在活动，是那些松树、橡树发出的声音吧？
她穿着吉普赛人的服装，可能因为心急，连扣子也没有系好，不安地坐在帐篷里，头脑中不停地在想：外面的仗打得怎么样了？忽然，隐隐约约传来了马蹄声，是他！他保证今天会回来的！可是，已经是半夜了，战场离这里很远，真的是他回来了？
一阵冷风毫不客气地从打开的帐篷门中冲了进来，跟着，一位身着戎装、头戴羽巾的男子走了进来。看上去就知道他出身贵族，年纪不过二十岁，个子很高，只是稍微有些瘦，但动作敏捷。来到年轻的妈妈面前，他迫不及待地和妻子打招呼。年轻的妈妈连忙站起来，让旁边的女佣抱着孩子，然后端来了酒杯。走到丈夫面前，她摘下头巾，栗色的卷发行云流水般散落下来，那白皙细腻的额头，让人心旌摇曳；诱人的朱唇，饱含激情，颀长的玉颈更是与众不同；炉光中，挺直的鼻梁，显示着她的性格：腰间，挂着一柄光彩夺目的短剑（这是当地人的习惯）。
她，就是拿破仑的母亲，莱蒂齐娅。
拿破仑这样评价自己的母亲：“天地间，作为母亲，无人能够和她相提并论。”不过，他觉得母亲的性格有时候更像男子。
莱蒂齐娅，出身贵族，才貌双全，称得上女中豪杰。几百年来，她的祖先中出现了不少的英雄和领袖。最开始，他们定居在意大利，那里和地中海遥遥相对，后来，才举家迁到现在的海岛。眼下，法国人入侵，岛上的居民们对他们恨之入骨，大家同心协力，不赶跑入侵者绝不罢休！
此时，莱蒂齐娅刚满十九岁，跟随丈夫来到岛上，她相信丈夫是为自由而战。在这荒山野岭中，她换上了平民的装束，将自己的身份隐藏了起来。但是，特有的勇敢与骄傲，时刻显露着她的贵族气质。
丈夫站在她面前，急切地告诉她外面的消息： “我们打败了所有的敌人，他们落荒而逃，上天无路，入地无门，已经派人向我们的司令保利求和了！明天，战争就会结束了。莱蒂齐娅，为我们的胜利欢呼吧！科西嘉获得了新生！”
在科西嘉，人们都盼望家丁兴旺。这是个岛国，居民们个个血气方刚，哪怕是一点点侮辱，他们都不会容忍，甚至会为此大动干戈，家族间的争斗此起彼伏。所以，这位年轻的男子同其他人一样，希望自己子孙满堂，好以此来光宗耀祖。而他的妻子，莱蒂齐娅，当然和丈夫同仇
敌忾，母亲和祖母明确地告诉她：子女，会给你和你的丈夫带来更多的荣誉。她第一次当母亲时，才十五岁。刚刚在喂奶的婴儿，是她的第一个男孩。
这位年轻的男子，就是岛上司令保利的副官，时刻为自由而战。想到刚刚取得的胜利，他忍不住高呼：“我绝不允许我们的儿女再次沦为法国的奴隶！”
冰雪开始消融，春天来临了。可是，岛上的居民并没有因此而充满希望。因为，敌人又派了大部队来增援，而且已经登陆，科西嘉的人民不得不重拾武器，和敌人决一死战。
五月，科西嘉人被入侵者打败，为了保存力量，只得翻越高山，向茂密的大森林撤退。此时，莱蒂齐娅已经身怀六甲，怀中还抱着刚满周岁的大儿子，她吃力地骑在驴背上，跟着岛上的居民向海岸边撤退。六月的时候，保利再次战败，只有几百名忠诚的部下，跟着他一起逃往意大利。到了七月，保利的副官，也就是莱蒂齐娅的丈夫，和其他的战士，不得不向强权者俯首称臣。科西嘉岛民的自尊再次被打击。值得欣慰的是，八月，莱蒂齐娅又生下了一个儿子，他长大后为岛民们洗刷了耻辱。她给孩子起名叫：拿波里昂尼。
这位年轻的副官，名叫卡尔罗，他，就是拿破仑的父亲。他没有丰厚的家资，唯一拥有的只是自己的贵族血统。
莱蒂齐娅，更像一位巾帼英雄，身上有着男子般的勇敢。如今，她在海边的大房子里，天天操持着家务，而且要为生计而精打细算。而此时的卡尔罗，当年的血性已经不复存在，脑子里常常冒出不切实际的想法，却不能为家里作什么贡献。这样的状况已经有几年了，他的精力都
放在了如何去继承遗产上，为此不停地请人打官司。
卡尔罗在比萨大学念书时，同学们都叫他波拿巴伯爵。他过着富人的生活，在学业上却不思进取。现在，第二个儿子已经降生，他更没有求学的愿望了，不得不面对现实：怎样才能养活一家老小昵？如今局势动荡不安，无奈之下，他向法国人投降了。因为，那些入侵者为了更好地统治科西嘉的岛民，曾许诺给该岛的贵族以优待。
没过多久，卡尔罗被任命为新法院的陪审官，同时管理着一个苗圃。法国国王急功近利地要全面占领科西嘉，决定在岛上种植桑树。此时，骄傲而美丽的莱蒂齐娅刚刚三十多岁，却已经是五子三女的妈妈了，她是名副其实的好母亲，完全达到了多子多女的要求。不过，这里仍然会时常爆发家族间的争斗，而且，八个子女的生活，是件让人头疼的事，孩子们会经常听到父母为了钱而叹息。最后，卡尔罗决定：为了孩子们的将来，去法国！于是，他带着两个大儿子（当时一个十一岁，一个十岁）和女儿，乘船到了法国，来到凡尔赛宫。
临行前，卡尔罗请科西嘉岛总督给自己写了推荐信。巴黎的统治者承认了他的意大利贵族地位。此后的十年，他为法国人效命，国王路易
给了他两千法郎。他的两个儿子和一个女儿被允许在贵族学校上学，这样，孩子们将来可以当神甫或军官。
二、年少志高
这是个性格内向的男孩，身材矮小，寡言少语，为人腼腆，而且喜欢独处。他常常_个人坐在花园的角落里，这片领地是布里埃纳军校分配给他的，他在四周围起了篱笆。事实上，他已经侵占了旁边两个同学的地盘。得到他的允许，别的同学可以来他的领地活动，但如果想占有他的领土，绝不会有好果子吃，他会暴跳如雷地与入侵者决一死战。刚刚，一群男孩子在玩爆竹游戏，有两个被炸伤了，跑到他这里来躲藏，却被他毫不客气地挥舞着锄头赶了出去。
为此，老师们曾经想尽了办法来教育他，但是，不管是奖是罚，对他都不起作用。最后，老师们拿他没办法，只好任其自由发展了。有老师评价他：“这孩子，像块花岗岩。心里面，如同火山，随时有喷发的可能。”
他，就是少年时代的拿破仑。不管是谁，也休想私自踏足他在花园中的王国，尽管这其中已经占用了其他同学的地盘。在他身上，独立是不容侵犯的。他在信中给父亲写道： “我宁当鸡头，不做凤尾！”或许，他的这一观点是受了普鲁塔克的影响，那是他的偶像。他崇拜普鲁塔克笔下的伟人，那些罗马的英雄，让他佩服得五体投地。生活里，几乎没有人见到过他的笑容。
少年时代的拿破仑，被同学们看做是没有进化好的野人，极难接触。他不会说法语，其实是根本不接受这敌人的语言。在别人眼中，他是古怪的，甚至是不可理喻的。他总穿着长长的褂子，兜里也没有零花钱，什么也买不起，却时刻摆出贵族的身份！
法国的贵族孩子们取笑他：“看啊，这就是科西嘉的贵族？！如果科西嘉人真的是英雄，怎么会被我们的勇士打败？”小拿破仑被激怒了：“那是因为力量相差悬殊！等着吧，再过几年，看我怎么修理你们这些法国人！”法国的小贵族们不屑地讥讽他： “你不过是个法官助理的儿子罢了！”小拿破仑忍无可忍，动手攻击那些孩子们。因此，他受到了处罚，放学后被留在教室不许回家。他写信给父亲： “我不想为自己的贫穷辩解，但绝不容忍那些外国男孩们的嘲讽，他们不过是比我多了些钱而已；在人格上，我丝毫不会逊色于他们！要我向这些富人子弟低头认错吗？不可能！”可是，父亲在回信中说： “我们确实没有钱，因此，你必须留在那里。”
不得已，小拿破仑在这所学校坚持了五年。那些孩子们的嘲弄，进一步激发了他的反抗情绪，他的自尊和自信随着对同学的蔑视而增强。说实话，身为神甫的老师们，对他的印象是不错的。虽然他在学业上并不出色，只是在数学、历史和地理方面较为突出。不过，对于一个被征
服的人来说，这样的课程是具有绝对吸引力的，因为它会使人思维严谨，目光敏锐。
小拿破仑的思绪常常会飞越时空，回到故国科西嘉，而他的内心则对父亲的投降耿耿于怀。
……
前言/序言
拿破仑：生于1769年8月15日，卒于1821年5月5日。1804年称帝前，人们习惯地称他为“波拿巴”。称帝后，改名“拿破仑”。笔者在后面的叙述中，提到帝王一词，则指拿破仑。
莱蒂齐娅：生于1，750年（月、日不详），卒于1836年2月2日，是拿破仑的母亲。出身于名门望族，才貌双全。
约瑟夫：生于1768年1月17日，卒于1844年7月28日，是拿破仑的长兄。仪表堂堂，风流倜傥，先被封为那不勒斯国王，后任西班牙国君。
吕西安：生于1775年5月21日，卒于1840年6月29日，是拿破仑的大弟。才思敏捷，在雾月政变中，倾全力帮助拿破仑得以执政。
路易：生于1778年9月2日，卒于1846年7月25日，是拿破仑的二弟。曾出任荷兰国君，其子即为日后的拿破仑三世。
热罗姆：生于1784年11月15日，卒于1860年6月24日，是拿破仑的小弟。曾在法国驻美洲舰队服役，1803年娶美国一女子为妻，生有一子。后在拿破仑的逼迫下离婚，继而被封为威斯特伐利亚国君。
埃利兹：生于1777年1月3日，卒于1820年8月7日，是拿破仑的长妹。被封掌管托斯卡纳。1820年患胃癌去世。
波利娜：生于1780年10月20日，卒于1825年6月9日，是拿破仑的二妹，最得拿破仑的宠爱，被誉为欧洲第一美女。
卡罗利娜：生于1782年3月25日，卒于1839年5月18曰，是拿破仑的小妹。丈夫是元帅缪拉。
朱莉：是约瑟夫的妻子，即拿破仑的大嫂。
欧仁妮：生于1777年11月8日，卒于1860年12月17日，是朱莉的妹妹。曾是拿破仑的未婚妻，最终嫁给贝尔纳多特，并被封为瑞典王后。
用户评价
翻开这本书，我仿佛置身于19世纪初的欧洲。拿破仑的足迹遍布欧洲大陆，他的战争改变了无数人的命运。书中对战争场面的描绘非常生动，让我对战争的残酷和伟大指挥官的运筹帷幄有了更深的认识。我尤其对书中关于他如何制定战略、如何激励士气的部分，看得津津有味。他能够用最少的兵力，打出最有效的战役，这种军事天才，真是令人叹为观止。然而，战争的另一面，是人民的疾苦。这本书也并没有回避这一点，它展现了拿破仑的征服给被占领地区人民带来的影响，以及他帝国最终走向衰落的原因。这让我意识到，一个伟大的领袖，不仅要赢得战争，更要赢得人心。他的野心和扩张，最终也成为了他走向毁灭的根源。这本书让我明白了，任何力量的滥用，最终都会导致反噬。胜利不是永恒的，只有长远的考量和对人民的关怀，才能获得真正的长久。
评分这本书让我深刻体会到了“历史的必然与偶然”。拿破仑的崛起，似乎是法国大革命后社会变革的必然产物，那个动荡的时代需要一位强有力的领导者来稳定局势，而拿破仑恰好出现了。他的军事才能、政治手腕，以及他对时局的精准判断，都让他成为了那个时代的佼佼者。然而，在书中，我能感受到许多“偶然”的因素，比如一些关键时刻的战役胜利，一些政治上的机遇，都仿佛冥冥之中注定。我尤其关注书中关于他如何处理内政的部分，不仅仅是战争，他的法典、他的改革，对法国乃至整个欧洲都产生了深远的影响。这让我意识到，一个伟大的领导者，不仅仅要有征服世界的军事能力，更要有建设和治理国家的能力。他所建立的拿破仑法典，至今仍在许多国家的法律体系中留有印记，这足以证明他的伟大之处。我开始反思，如果当年某一个关键的战役结果不同，或者某个政治决策失误，拿破仑的历史轨迹又会如何？这本书让我体会到，历史的发展不是一成不变的，而是充满了各种可能性，而个体的选择和行动，往往能够改变历史的方向。
评分一直以来，我总觉得像拿破仑这样的历史人物，离我们太过遥远，仿佛生活在另一个世界。但是，读了这本书，我才发现，他身上也有许多与我们共通的情感和追求。他对成功的渴望，对荣誉的追求，以及他面对挫折时的痛苦，都让我感到一种亲切感。我开始意识到，无论时代如何变迁，人性的基本需求和情感是相似的。这本书让我从一个全新的角度去认识拿破仑，他不再是一个冰冷的符号，而是一个有血有肉，有情感有思想的个体。我也会将这种看待历史人物的方式，运用到其他历史书籍的阅读中，尝试去理解他们所处的时代背景，去感受他们内心的挣扎和选择。这让我觉得，阅读历史，原来可以如此有趣且富有意义。
评分读这本书，我仿佛在与一个穿越时空的巨人对话。他的一生，就像一部跌宕起伏的史诗，充满了辉煌与失落，胜利与失败。我最佩服的是他的学习能力和适应能力。从一个默默无闻的军官，到法兰西的皇帝，他所经历的每一次挑战，都成为了他成长的阶梯。书中对他如何学习、如何思考，有着细致的描绘，这让我深受启发。我常常在想，我们现在面临的许多问题，是否也能从拿破仑身上找到一些解决的思路？他并非天生就拥有所有的知识和技能，而是通过不断的学习和实践，将自己塑造成了一个全能型的领导者。这本书让我明白，学习是一个持续终生的过程，尤其是对于那些想要有所作为的人来说，保持一颗求知若渴的心至关重要。我也会更加关注他的一些名言警句，从中汲取智慧，并尝试将其运用到自己的学习和生活中。那种“不达目的，誓不罢休”的精神，是我最想从他身上学到的。
评分这本书不仅仅是关于拿破仑个人的传记，更像是一幅描绘那个时代的宏伟画卷。它让我看到了19世纪欧洲的政治格局，看到了各个国家之间的角力，看到了启蒙思想在法国大革命后的影响。拿破仑的出现，是那个时代孕育出的一个奇迹，也是一个时代的终结。我特别喜欢书中对于他与同时代其他政治家、军事家之间的互动描写，比如与俄国的沙皇，与英国的首相，他们的博弈，充满了智慧和策略。这让我明白，历史的发展，从来不是一个人能够独立完成的，而是无数个体相互作用的结果。这本书也让我开始思考，作为一名读者，我应该如何看待历史人物？是否应该一味地崇拜，还是应该批判性地分析？我倾向于后者，从拿破仑身上学习他的优点，同时也要认识到他的局限性，这样才能更客观地理解历史。
评分当我合上这本书的时候，心中涌起一股难以言喻的情感。拿破仑的一生，充满了传奇色彩，他的崛起和衰落，都像一部跌宕起伏的电影。这本书让我看到了一个时代的变迁，看到了一个民族的兴衰，更看到了一个伟人的复杂内心。我特别喜欢书中对拿破仑性格中矛盾之处的刻画，比如他既有仁慈的一面，也有残忍的一面；他既有远大的抱负，也有狭隘的私心。正是这种矛盾，让他更加真实，也更加引人深思。我也会将书中对拿破仑的理解，与我自己的人生经历进行对照，思考如何才能更好地把握自己的人生，如何才能在机遇和挑战面前做出正确的选择。这本书不仅仅是一部历史读物，更是一堂关于人生哲学的课。
评分我一直在思考，一个人的“伟大”究竟体现在哪里？这本书给了我一些答案。拿破仑的伟大，不仅仅在于他征服了多少土地，建立了多大的帝国，更在于他对人类文明产生的深远影响。他的法典，他的教育改革，他的行政管理，都为后世留下了宝贵的财富。我常常会停下来，思考他所做的每一个决定，背后的考量是什么？他是否考虑过人民的福祉？书中对他晚年的描写，也让我深思。流放中的拿破仑，依旧没有放弃对权力的渴望，但同时，他也展现出了更加成熟和内敛的一面。这种在逆境中依然保持的精神，也值得我们学习。这本书让我明白，伟大不仅仅是功绩，更是精神。即使是在最落魄的时候，依然能够保持自己的信念和尊严，这也是一种伟大的体现。
评分一本关于拿破仑的书，名字听起来就很大气。《拿破仑传/中小学生必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读》，这样的书名，很容易让人联想到那个叱咤风云的法国皇帝。我拿到这本书的时候，首先被它的装帧吸引了，简洁却不失厚重感，封面上的拿破仑画像，眼神坚毅，仿佛穿越了几个世纪，依然带着不屈的意志。打开书，一股油墨的清香扑面而来，这种纸质触感，是电子书无法比拟的。我迫不及待地翻开扉页，看到“中小学生必读丛书”的字样，心中涌起一股莫名的期待。我一直对历史人物充满好奇，尤其是那些能够深刻影响世界进程的伟人，而拿破仑无疑是其中最具代表性的人物之一。我常常想象，在那段波澜壮阔的年代，他是如何一步步走向权力巅峰，又如何在历史的洪流中留下浓墨重彩的一笔。这本书，会不会为我揭开那个神秘的面纱？我会不会在字里行间，感受到他那非凡的智慧、过人的胆识，以及那复杂而充满矛盾的内心世界？我期待着，这本书能够不仅仅讲述一个帝王的故事，更能从中汲取人生的智慧和力量，学习他身上那些值得我们借鉴的品质，比如永不放弃的精神，以及面对困难时迎难而上的勇气。这不仅仅是一本书，更像是一扇通往历史深处的窗户，让我得以窥探那个伟大的灵魂。
评分这本书所展现的拿破仑，让我对“机遇”与“能力”的关系有了更深的理解。他无疑抓住了历史的机遇，但更重要的是，他拥有与之匹配的能力，才得以将机遇转化为伟大的成就。我关注书中对他早期军事训练和学习过程的描写，这让我明白，任何成功都不是一蹴而就的，都需要扎实的积累和不断的磨练。他对细节的关注，对战术的精益求精，都展现了他非凡的专业精神。而当他走向政治舞台后，他对法律、经济、教育等领域的深入研究，也展现了他博学多才的一面。这本书让我看到，一个人的成功，是能力与机遇的完美结合，而能力，则需要通过持续的学习和实践来获得。我也会更加注重自身能力的提升，以便在未来的生活中，能够更好地抓住属于自己的机遇。
评分读这本书，让我对“命运”这个词有了更深的理解。书中的拿破仑，仿佛就是被命运之神眷顾的宠儿，又像是在命运的洪流中奋力搏击的勇士。从一个科西嘉的普通军官，到法国的皇帝，这其中的每一步都充满了戏剧性。我特别喜欢书中对他早期经历的描写，那种在军队中摸爬滚打，凭借着卓越的军事才能一步步升迁的历程，简直就是一部励志大片。他不仅仅是靠运气，更是靠实力。那些经典的战役，书中描绘得淋漓尽致，仿佛我置身于硝烟弥漫的战场，感受着战鼓的轰鸣和将士们的呐喊。我能感受到他作为指挥官的冷静与果断，也能体会到他面对失败时的不甘与反思。这本书没有将他塑造成一个完美无瑕的神，而是展现了他作为一个普通人，也有着自己的情感、欲望和困惑。他有雄心壮志，也有野心勃勃，他有卓越的领导力，也有着专断和固执的一面。正是这种多面性，让这个人物变得更加真实和有血有肉。我开始思考，我们所说的“天时地利人和”，在拿破仑身上是如何体现的？又是他的哪些特质，让他能够抓住那些稍纵即逝的机会，并将其转化为通往成功的阶梯？这本书让我明白，即便是最伟大的成就，也离不开个人的努力和智慧，以及对时机的敏锐把握。
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评分书印刷很好，只是用了两种纸，一白一黑，长短还不一样
评分书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
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