新世纪全国高等医药院校规划教材：中西医结合内科学（供中西医结合专业用） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蔡光先，赵玉庸 编

图书标签:

• 中西医结合
• 内科学
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• 医药
• 教材
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• 全国
• 中西医结合专业
• 临床医学
• 医学

出版社： 中国中医药出版社

ISBN：9787801566683

版次：1

商品编码：10044957

包装：平装

丛书名： 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 ，

开本：16开

出版时间：2005-08-01

用纸：胶版纸

页数：926

字数：1444000

正文语种：中文

编辑推荐

　　在《新世纪全国高等医药院校规划教材：中西医结合内科学（供中西医结合专业用）》编写中参考了高等医学院校中、西医内科学教材及相关专著，采纳了当前最新的诊断标准和治疗指南，但对目前尚存在争议的新观点不盲目使用，力求使本教材能紧跟学科动态。

内容简介

　　《新世纪全国高等医药院校规划教材：中西医结合内科学（供中西医结合专业用）》分为三部分，首先为绪论，主要介绍中西医结合的源流、进展，中、西医学的差异和中西结合内科学的学习方法。上部为疾病诊疗篇，分别叙述了呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌、代谢与营养、神经系统、结缔组织及理化因素所致疾病，所选疾病为临床常见病、多发病和中西医结合确人优势的疾病，体例上疾病为纲，主要论述了疾病概述、病因病理、临床表现、实验室及其他检查、诊断与鉴别诊断、治疗、预后、预防与调护八个部分，着重培养辨病与辩证相结合思维。

目录

绪论
上部　疾病诊疗篇
第一篇　呼吸系统疾病
第一章　总论
第二章　急性上呼吸道感染及急性气管-支气管炎
第三章　慢性支气管炎、阻塞性肺气肿和肺源性心脏病
第四章　支气管哮喘
第五章　支气管扩张
第六章　呼吸衰竭
第七章　肺炎
第八章　肺脓肿
第九章　肺结核
第十章　原发性支气管肺癌
第十一章　胸腔积液
第二篇　循环系统疾病
第一章　总论
第二章　心务衰竭
第三章　心律失常
第四章　心脏骤停与心脏性猝死
第五章　高血压病
第六章　动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏病
第七章　风湿性心脏瓣膜病
第八章　感

前言/序言

《内科学进展与临床实践》 本书旨在全面系统地阐述现代内科学的核心理论、最新进展以及临床实践中的关键技术与策略，为临床医生、研究生及医学院校师生提供一本权威、实用、富有启发性的参考著作。 第一部分：内科学理论基石与前沿探索 本部分深入剖析了内科学的学科基础，重点聚焦于各个系统疾病的发病机制、病理生理过程以及最新的研究成果。 心血管系统疾病： 冠状动脉粥样硬化性心脏病： 详细阐述了血脂代谢异常、炎症反应、内皮功能障碍等核心发病环节，并引入了基因多态性与个体化治疗的研究进展。重点分析了不稳定型心绞痛、心肌梗死等急性冠脉综合征的早期诊断、危险分层和急诊介入治疗策略。对慢性心力衰竭的神经内分泌激活机制、血流动力学改变及其靶向治疗（如ARNI、SGLT2抑制剂）进行了深入探讨。 高血压病： 涵盖了原发性高血压的遗传、环境因素交互作用，以及肾素-血管紧张素-醛固酮系统（RAAS）、交感神经系统、内皮素等在血压调控中的作用。强调了动态血压监测、靶器官损害的评估以及降压药物的多靶点联合治疗原则，特别关注了老年高血压、妊娠期高血压的特殊性。 心律失常： 详细介绍了心律失常的电生理基础，包括异常自律性、折返性等机制。系统阐述了房颤、房扑、室上速、室性心动过速等常见心律失常的诊断（心电图、动态心电图、食道调搏等）和治疗（药物、射频消融、起搏器植入、ICD植入）策略。 瓣膜性心脏病： 深入分析了风湿性、退行性瓣膜病的病理改变，重点阐述了瓣膜狭窄与反流的血流动力学影响。详细介绍了超声心动图在瓣膜病诊断中的关键作用，以及外科或介入治疗（如TAVR、MitraClip）的适应症与技术进展。 呼吸系统疾病： 慢性阻塞性肺疾病（COPD）： 详细阐述了吸烟、空气污染等环境因素与遗传易感性在COPD发病中的作用，聚焦于气道炎症、肺气肿、气流受限等病理生理改变。重点介绍了COPD急性加重的识别、管理和预防，以及长效支气管扩张剂、吸入性糖皮质激素在稳定期治疗中的地位。 哮喘： 深入研究了哮喘的免疫学机制，包括Th2细胞介导的炎症反应、气道高反应性。详细分析了不同类型哮喘（如过敏性哮喘、非过敏性哮喘）的诊断与个体化治疗，强调了吸入性糖皮质激素的核心地位，并介绍了生物制剂在重度哮喘治疗中的应用。 肺部感染： 重点关注了社区获得性肺炎（CAP）和医院获得性肺炎（HAP）的病原学诊断、影像学特征以及抗生素的合理应用原则。探讨了耐药菌感染的挑战与应对策略。 肺栓塞： 详细分析了肺栓塞的危险因素、诊断流程（D-二聚体、CTPA、V/Q扫描）以及抗凝治疗的剂量、疗程与复发预防。 消化系统疾病： 消化性溃疡： 深入探讨了幽门螺杆菌感染、NSAIDs使用等主要病因，以及胃黏膜保护机制的破坏。详细介绍了胃镜检查、HP根除治疗的最新指南，并分析了并发症（出血、穿孔、梗阻）的处理。 炎症性肠病（IBD）： 涵盖了溃疡性结肠炎（UC）和克罗恩病（CD）的发病机制、临床表现、内镜及病理学特征。重点介绍了5-ASA、糖皮质激素、免疫抑制剂以及生物制剂在IBD治疗中的作用。 肝脏疾病： 详细阐述了病毒性肝炎（A、B、C、D、E型）的流行病学、免疫学、抗病毒治疗进展，特别是丙型肝炎的泛基因型直接抗病毒治疗（DAA）。深入研究了非酒精性脂肪性肝病（NAFLD）的发病机制、诊断与管理，以及肝硬化及其并发症（门脉高压、肝性脑病、肝癌）的防治。 胰腺疾病： 涵盖了急性胰腺炎的病因、病理生理、诊断与治疗，重点关注了早期液体复苏、镇痛和并发症的处理。 内分泌与代谢性疾病： 糖尿病： 详细分析了1型糖尿病的自身免疫机制以及2型糖尿病的胰岛素抵抗、胰岛素分泌缺陷。重点介绍了糖尿病的最新诊断标准、分型、以及降糖药物（口服药物、GLP-1RA、SGLT2i、胰岛素）的联合应用策略。强调了糖尿病及其并发症（视网膜病变、肾病、神经病变、心血管疾病）的综合管理。 甲状腺疾病： 涵盖了甲状腺功能亢进症（Graves病、毒性甲状腺结节）和甲状腺功能减退症（自身免疫性甲状腺炎）的病因、临床表现、诊断（甲状腺功能、甲状腺自身抗体、超声）和治疗（抗甲状腺药物、放射性碘治疗、手术）。 骨质疏松症： 深入研究了骨骼重塑的生理过程，以及绝经后、老年性骨质疏松症的危险因素。重点介绍了骨密度（BMD）的测定、骨代谢标志物、以及抗骨质疏松药物（双膦酸盐、核素双膦酸盐、降钙素、PTH类似物、RANKL抑制剂）的应用。 肾脏与泌尿系统疾病： 慢性肾脏病（CKD）： 详细阐述了CKD的定义、流行病学、分期以及常见病因（糖尿病肾病、高血压肾病、IgA肾病等）。重点关注了CKD的早期筛查、进展延缓策略（ACEI/ARB、SGLT2i）、以及并发症（贫血、肾性骨病、电解质紊乱）的管理。 急性肾损伤（AKI）： 详细分析了AKI的分类（肾前性、肾实质性、肾后性），危险因素，诊断方法，以及AKI的血液净化治疗。 肾病综合征： 涵盖了不同类型的肾病综合征（如微小病变、局灶节段性硬化、膜性肾病）的病理生理、临床表现，以及糖皮质激素、免疫抑制剂的治疗。 血液系统疾病： 贫血： 详细分类了缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血、溶血性贫血、再生障碍性贫血等。重点介绍了诊断思路（血常规、网织红细胞、骨髓象、铁代谢指标、维生素B12/叶酸测定）及治疗原则。 白血病： 涵盖了急性白血病（AML、ALL）和慢性白血病（CML、CLL）的诊断（血象、骨髓象、细胞遗传学、分子生物学）与治疗（化疗、靶向治疗、造血干细胞移植）。 淋巴瘤： 区分了霍奇金淋巴瘤和非霍奇金淋巴瘤，详细介绍了其临床分期、组织病理学分类、以及以化疗、放疗、靶向治疗为主的综合治疗。 风湿免疫系统疾病： 类风湿关节炎（RA）： 深入研究了RA的发病机制，包括自身免疫、炎症因子（TNF-α、IL-6）的作用。重点介绍了RA的诊断标准（ACR/EULAR 2010）、病情活动度评估，以及DMARDs（MTX、SSZ、LEF）和生物制剂的治疗进展。 系统性红斑狼疮（SLE）： 详细分析了SLE的多系统受累特点，发病机制中的自身抗体（抗dsDNA、抗Sm）和免疫复合物的作用。重点介绍了SLE的诊断标准，以及糖皮质激素、免疫抑制剂、生物制剂（如Belimumab）的治疗。 强直性脊柱炎（AS）： 涵盖了AS的HLA-B27相关性，以及脊柱、外周关节的炎症表现。重点介绍了NSAIDs、DMARDs、生物制剂（TNF-α抑制剂）的治疗。 第二部分：内科常见病多学科协作与综合管理 本部分强调在现代医学背景下，内科疾病的诊治需要跨学科的协作与整合，以提供更全面、个体化的治疗方案。 感染性疾病的抗感染策略： 探讨了根据病原体、药敏结果、患者基础状态制定的个体化抗生素选择、剂量、疗程，以及联合用药、序贯疗法的原则。 危重症内科疾病的监护与管理： 聚焦于休克、急性呼吸窘迫综合征（ARDS）、急性肾损伤、多器官功能障碍综合征（MODS）等危重症的病理生理特点、早期识别、以及呼吸支持、循环支持、脏器替代疗法等关键干预措施。 老年内科疾病的特点与挑战： 关注老年人生理功能衰退、多病共存、药物相互作用等问题，强调老年友善医疗和个体化诊疗方案的制定。 疼痛管理在内科疾病中的作用： 探讨慢性疼痛（如癌痛、神经病理性疼痛）的评估、药物治疗（阿片类、非阿片类）、神经阻滞等综合管理策略。 医患沟通与伦理考量： 强调在疾病诊疗过程中，尊重患者知情权、选择权，以及处理医患关系中的伦理困境。 第三部分：内科临床诊断技术与研究方法 本部分介绍了内科临床诊断中常用和前沿的技术，并探讨了医学研究的方法学。 影像学技术在内科诊断中的应用： 详细介绍了X线、CT、MRI、超声、PET-CT等影像学技术在心血管、呼吸、消化、肾脏等系统疾病诊断中的价值。 内镜技术与微创治疗： 涵盖了胃镜、肠镜、支气管镜、ERCP等内镜技术在诊断与治疗中的应用，以及内镜下微创手术的发展。 分子诊断与基因检测： 介绍了分子生物学技术在感染性疾病、遗传性疾病、肿瘤诊断与个体化治疗中的应用。 临床流行病学研究方法： 涵盖了病例对照研究、队列研究、随机对照试验（RCT）的设计与统计分析，以及循证医学的理念。 本书力求在理论深度与临床实践之间取得最佳平衡，为广大读者提供一个全面、系统、前沿的内科学知识体系，助力提升临床诊疗水平，推动内科学的不断发展。

评分☆☆☆☆☆

这本书《新世纪全国高等医药院校规划教材：中西医结合内科学（供中西医结合专业用）》对我来说，简直是一本“百科全书”式的教材，它以一种非常系统和全面化的方式，为我们构建了一个在中西医结合视角下理解内科学的完整框架。特别是在消化系统疾病的章节，它不仅详细介绍了西医对胃食管反流病、慢性肝炎等疾病的病理生理机制、诊断手段（如胃镜、肝功能检查），以及药物治疗（如质子泵抑制剂、抗病毒药物），更重要的是，它深入探讨了中医在这些疾病中的辨证施治，比如“肝郁脾虚”、“湿热内蕴”等证型的认识，以及相应的疏肝健脾、清热利湿的治疗策略。让我印象深刻的是，书中还引用了一些中西医结合治疗的临床疗效对比研究，这些研究数据为我们提供了客观的证据，证明了中西医结合在提高疗效、减少副作用方面具有显著优势。此外，教材在叙述一些常见症状时，也能够从中西医两个角度进行详细的解释，例如对于“腹胀”，西医可能归因于胃肠动力障碍、肠道气体过多等，而中医则可能从“脾胃虚弱”、“食滞内停”等角度进行分析，并给出相应的治疗方法。这种双重视角，极大地丰富了我对疾病的认知，也让我能够更全面地评估患者的状况，制定更优化的治疗方案。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在中医药大学学习的中西医结合专业的学生，我一直对《新世纪全国高等医药院校规划教材：中西医结合内科学（供中西医结合专业用）》这本书抱有极高的期待。毕竟，这不仅仅是一本教材，更是我们学习和掌握中西医结合内科学精髓的钥匙。拿到这本书的那一刻，我就迫不及待地翻阅起来。首先映入眼帘的是其严谨的结构和清晰的逻辑。从基础理论的梳理，到常见内科疾病的中西医诊疗思路，再到具体的临床案例分析，层层递进，条理分明。让我印象深刻的是，它并非简单地将中医和西医的知识点罗列在一起，而是真正地将两者有机地融合，阐述了在面对同一疾病时，如何运用各自的优势，形成协同效应，达到更好的治疗目的。例如，在讲解心力衰竭的章节，书中不仅详细介绍了西医的心脏超声、心电图等诊断方法，还深入探讨了中医辨证论治在心力衰竭中的应用，如“痰湿阻滞”、“气虚血瘀”等证型的诊断和治疗。更重要的是，教材中提供了大量真实、典型的临床病例，这些案例的分析既有西医的循证医学证据，也有中医的理法方药，让我在理论学习的同时，也能真切地感受到中西医结合在临床实践中的魅力和价值。这种将理论与实践紧密结合的方式，极大地激发了我学习的兴趣和动力，让我对未来从事临床工作充满了信心。教材的语言风格也相当专业且易于理解，既有医学术语的准确运用，又不失通俗易懂的讲解，使得我们在消化吸收知识点的过程中，不会感到过于晦涩难懂，能够有效地提升学习效率。

评分☆☆☆☆☆

阅读《新世纪全国高等医药院校规划教材：中西医结合内科学（供中西医结合专业用）》的过程，对我来说，是一次思维的重塑。以往，我习惯于将中医和西医看作是两个相对独立但又相互补充的体系，而这本书则让我深刻体会到，它们之间并非简单的叠加，而是一种更深层次的融合与协同。尤其在心血管系统疾病的阐述上，让我大开眼界。书中不仅详细介绍了西医在心肌梗死、高血压等疾病的急救与长期管理方面的进展，包括药物治疗、介入治疗等，同时也深入探讨了中医在这些疾病中的辨证论治，比如“瘀血阻络”、“肝肾阴虚”等证型，以及相应的活血化瘀、滋补肝肾的治疗原则。最让我感到惊喜的是，教材中穿插了一些关于现代药理学研究对中药成分作用机制的探索，这使得我们能够更科学地理解中药的疗效，也为中西医结合的临床实践提供了更坚实的科学基础。例如，书中提到某种中药成分在抑制血小板聚集方面的作用，与西医抗血小板药物有异曲同工之妙，但同时又兼具中医整体调理的优势。这种将传统医学的经验与现代科学的探索相结合的方式，极大地增强了我对中西医结合理论的信心。教材的章节设置也十分合理，每一章节都围绕一个具体的内科病种展开，既有宏观的整体认识，也有微观的个体化治疗，使得知识点更加系统化，便于我们深入理解和掌握。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《新世纪全国高等医药院校规划教材：中西医结合内科学（供中西医结合专业用）》时，我内心是充满期待的，因为我知道这本教材对于我们这类专业学习者来说，是多么的重要。初翻阅，最让我感到震撼的是它在理论深度上的挖掘。它不仅仅是停留在疾病的症状和治疗的表面，而是深入到疾病的病因、病机，以及中西医在这些层面的不同理解和认识。例如，在讲解呼吸系统疾病时，书中并没有仅仅罗列肺炎、哮喘等疾病的西医诊断标准和治疗药物，而是花费了大量的篇幅去阐述中医对于“咳嗽”、“喘息”等症状的认识，以及“肺”、“脾”、“肾”在呼吸系统疾病发生发展中的作用。这种从宏观到微观，从整体到局部的深入剖析，让我对疾病的认识不再局限于单一的医学体系，而是能够从更广阔的视角去理解和把握。教材中对于一些经典病症的中西医结合治疗路径的梳理，更是令人拍案叫绝。它能够清晰地指出，在某种情况下，西医的抗炎治疗能够快速控制症状，而中医的调理则能够从根本上改善体质，从而降低复发率。这种融会贯通的讲解方式，让我看到了中西医结合的强大生命力。书中对于一些疑难杂症的案例分析，更是让我看到了希望。它展示了如何通过整合两种医学的优势，为患者提供更全面、更个性化的治疗方案，这对于我们未来在临床上解决实际问题，提供了宝贵的借鉴。

评分☆☆☆☆☆

自从开始学习《新世纪全国高等医药院校规划教材：中西医结合内科学（供中西医结合专业用）》，我感觉自己的临床思维方式正在发生积极的转变。这本书最大的特点在于，它不仅仅是将两种医学的理论进行并列，而是真正地在探讨如何将它们有机地结合起来，以达到最佳的临床效果。在神经系统疾病的章节，我看到了西医在脑梗塞、帕金森病等疾病的影像学诊断、神经电生理检查等方面的精准性，同时也看到了中医在这些疾病的恢复期，通过针灸、中药调理，改善患者运动功能、认知功能方面的独特优势。书中的案例分析尤为精彩，它能够将西医的诊断和治疗方案，与中医的辨证分型和治疗思路清晰地结合起来，呈现出一种“西医辨病，中医辨证”的治疗模式。例如，对于一位脑出血后遗症的患者，书中不仅详细描述了西医的康复训练方案，还详细阐述了中医根据患者的具体症状，如肢体麻木、言语不清等，辨证为“瘀阻脉络”、“肝风内动”等证型，并给出相应的治疗方药。这种多角度、多层次的治疗思路，让我看到了中西医结合在解决复杂疾病问题上的巨大潜力。教材在描述疾病时，也注重强调其发生发展的动态性，以及不同治疗手段在不同阶段的侧重点，这对于培养我们灵活运用中西医知识解决临床问题的能力至关重要。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《新世纪全国高等医药院校规划教材：中西医结合内科学（供中西医结合专业用）》在内容呈现上，给我带来了一种前所未有的学习体验。它不仅仅是一本知识的传递者，更像是一位循循善诱的老师，引导我们去思考，去探索。在肾脏系统疾病的章节，书中详细讲解了西医对慢性肾炎、尿毒症等疾病的诊断标准，如肾功能指标、尿液分析等，以及药物治疗和透析等手段。同时，它又深入浅出地阐述了中医对“水肿”、“腰痛”等症状的辨证论治，以及“补肾”、“健脾”、“祛湿”等治疗原则。让我特别感动的是，书中对于一些慢性疾病的长期管理，提供了中西医结合的综合方案，例如在慢性肾病患者的饮食管理和生活方式指导方面，就充分结合了西医的营养学建议和中医的“药食同源”理念。这种细致入微的关怀，让我看到了中西医结合在提高患者生活质量方面的巨大价值。教材中还穿插了一些关于中西医结合在急危重症救治中的应用案例，这些案例的分析既有西医的快速反应和生命支持，也有中医的辨证施治和整体调理，充分展现了中西医结合在抢救生命、恢复健康方面的协同作用。这种学习方式，极大地激发了我对学习的热情，让我更加期待在未来的临床实践中，能够运用所学知识，为患者带来更好的治疗。

评分☆☆☆☆☆

这本书《新世纪全国高等医药院校规划教材：中西医结合内科学（供中西医结合专业用）》的出现，可以说是我学习生涯中的一大亮点。它以一种极其清晰、逻辑严谨的方式，将复杂的中西医结合内科学知识梳理得井井有条。在心血管系统疾病的章节，我看到了西医在心电图、心脏彩超等方面的诊断精准性，以及药物治疗、介入治疗的最新进展，同时也深入了解到中医在“心悸”、“胸痹”等疾病中的辨证论治，如“痰浊阻滞”、“阴虚火旺”等证型的区分，以及相应的化痰通络、滋阴降火的治疗方法。最令我印象深刻的是，教材中对于一些特殊人群，如老年人、孕妇等，在中西医结合治疗心血管疾病时的注意事项，进行了详细的阐述，这对于培养我们在临床上细致周到的工作作风具有重要的指导意义。书中还引用了大量近期发表的临床研究，用实实在在的数据证明了中西医结合在降低心血管事件发生率、提高患者生存质量方面的优势。这种严谨的学术态度和对临床实践的关注，让我对这本书充满了信任，也更加坚定了我在中西医结合道路上不断探索的决心。这本书的价值，绝非仅限于一本教材，它更像是一本指导我们未来医学实践的宝贵指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书《新世纪全国高等医药院校规划教材：中西医结合内科学（供中西医结合专业用）》在内容编排上，给我带来了一种耳目一新的感觉。不同于以往接触的教科书，它在叙述疾病时，常常会穿插一些历史渊源的介绍，或是不同学派的观点碰撞，这使得原本枯燥的医学知识变得生动有趣。例如，在介绍消化系统疾病时，书中不仅回顾了中医对“胃脘痛”、“泄泻”等病症的古籍记载和演变，也详细阐述了现代医学对胃十二指肠溃疡、炎症性肠病等疾病的病理生理机制。更让我惊喜的是，教材中对于一些复杂疑难杂症的中西医结合治疗策略，进行了深入的探讨，例如在恶性肿瘤的姑息治疗章节，书中详细列举了西医的放化疗、靶向治疗等手段，同时穿插了中医扶正培本、辨证施治的理念，并给出了具体的方剂和治疗方案。这不仅拓宽了我的视野，更重要的是，让我认识到中西医结合并非简单的“1+1=2”，而是通过对两种医学体系的深刻理解和巧妙运用，能够达到一种“1+1>2”的治疗效果。教材的图文并茂也为学习增添了许多便利，丰富的插图、表格和流程图，将复杂的知识点形象化，使得我们更容易理解和记忆。此外，教材中还引用了大量国内外最新的研究成果和临床指南，这对于我们及时了解学科前沿动态，掌握最先进的医疗技术具有重要的指导意义。总而言之，这本书在内容深度和广度上都给我留下了深刻的印象，它不仅是一本教材，更是一本值得我们反复研读的医学宝典。

评分☆☆☆☆☆

这本书《新世纪全国高等医药院校规划教材：中西医结合内科学（供中西医结合专业用）》在我学习的道路上，扮演了至关重要的角色。它不仅仅是一本教材，更像是一座连接中医与西医桥梁的奠基石。在内分泌系统疾病的章节，它不仅详细阐述了西医对糖尿病、甲状腺功能亢进症等疾病的诊断方法，如血糖、甲状腺激素水平测定，以及药物治疗，也深入探讨了中医在这些疾病中的辨证论治，比如“阴虚燥热”、“脾胃虚弱”等证型，以及相应的滋阴润燥、健脾益气的治疗策略。让我眼前一亮的是，教材中对不同类型糖尿病的中西医结合治疗方案进行了详细的比较和分析，指出西医的降糖药物能够快速降低血糖，而中医的调理则能够改善胰岛素抵抗，从根本上控制病情。这种基于证据的分析，让我对中西医结合的疗效有了更深刻的认识。此外，教材还关注了一些常见内分泌疾病的并发症，并提出了中西医结合的预防和治疗建议，例如在糖尿病足的防治方面，书中就结合了西医的伤口处理技术和中医的活血化瘀、消肿止痛疗法，提供了非常实用的指导。总而言之，这本书为我构建了一个全面的中西医结合内科学知识体系，让我能够更好地理解和应对各种内科疾病。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到这本《新世纪全国高等医药院校规划教材：中西医结合内科学（供中西医结合专业用）》的时候，我内心是充满期待的，因为我知道这本教材对于我们这类专业学习者来说，是多么的重要。初翻阅，最让我感到震撼的是它在理论深度上的挖掘。它不仅仅是停留在疾病的症状和治疗的表面，而是深入到疾病的病因、病机，以及中西医在这些层面的不同理解和认识。例如，在讲解呼吸系统疾病时，书中并没有仅仅罗列肺炎、哮喘等疾病的西医诊断标准和治疗药物，而是花费了大量的篇幅去阐述中医对于“咳嗽”、“喘息”等症状的认识，以及“肺”、“脾”、“肾”在呼吸系统疾病发生发展中的作用。这种从宏观到微观，从整体到局部的深入剖析，让我对疾病的认识不再局限于单一的医学体系，而是能够从更广阔的视角去理解和把握。教材中对于一些经典病症的中西医结合治疗路径的梳理，更是令人拍案叫绝。它能够清晰地指出，在某种情况下，西医的抗炎治疗能够快速控制症状，而中医的调理则能够从根本上改善体质，从而降低复发率。这种融会贯通的讲解方式，让我看到了中西医结合的强大生命力。书中对于一些疑难杂症的案例分析，更是让我看到了希望。它展示了如何通过整合两种医学的优势，为患者提供更全面、更个性化的治疗方案，这对于我们未来在临床上解决实际问题，提供了宝贵的借鉴。

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第四章　心脏骤停与心脏性猝死

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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第四章　心脏骤停与心脏性猝死

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第一篇　呼吸系统疾病

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第十章　原发性支气管肺癌

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第七章　肺炎

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第七章　风湿性心脏瓣膜病疾病诊疗篇

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第四章　心脏骤停与心脏性猝死

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第三章　心律失常