心理学丛书：现代英汉汉英心理学词汇（修订版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

孙晔，石绍华 著，张厚粲 等 编

图书标签:

• 心理学
• 词汇
• 英汉
• 汉英
• 修订版
• 语言学
• 工具书
• 学术
• 专业
• 双语词典

出版社： 中国轻工业出版社

ISBN：9787501951925

版次：1

商品编码：10088764

包装：平装

开本：32开

出版时间：2006-07-01

用纸：胶版纸

页数：690

字数：500000

编辑推荐

　　《心理学丛书：现代英汉汉英心理学词汇（修订版）》内容分为两部分，前一部分是“英－汉词汇对照 “，用于查询英文词条的中文表达方式；后一部分是”汉－英词汇对照“，用于查询中文词条的英文表达方式。

内容简介

　　《现代英汉汉英心理学词汇》(修订版)共收录英文词语约16700条。此次修订中，新收录术语、表达方式和常用缩略语共1800余条，其中，张厚粲教授特别编入了许多心理量表和问卷的标准译法；修改或删除前版中不准确的词语千余条。为满足广大心理学专业师生、科研工作者和读者的英文写作需要，本版增添了一个新的部分，按照石绍华在1989年对词典的设计方法，编制出汉一英词汇对照查询部分。一书在手，读者不但能够方便地查找英文心理学术语的中文表达方式，而且能够同样快捷地查找中文术语的英文表达方。

目录

修订版前言
使用说明
英一汉词汇对照
A(3) B(34) C(46)D(81) E(99) F(118)
G(130) H(140) I(152) J(173) K(175) L(177)
M(189) N(214) O(224) P(233) Q(267) R(268)
S(282) T(319) U(333) V(337) W(343) X(347)
Y(347) Z(348) 以阿拉伯数字开头的词条(348)
以希腊字母开头的词条(349) 希腊字母表(350)
汉一英词汇对照
A(353) B(355) C(368) D(385) E(402) F(405)
G(420) H(438) J(448) K(475) L(484) M(497)
N(506) O(513) P(514) Q(519) R(534) S(541)
T(575) w(589) X(601) Y(632) Z(659)

前言/序言

心理学丛书：现代英汉汉英心理学词汇（修订版） 内容简介 《心理学丛书：现代英汉汉英心理学词汇（修订版）》是一部精心编纂、面向广泛读者的心理学专业词汇工具书，旨在为汉语和英语使用者提供全面、准确、便捷的心理学学术交流平台。本书充分汲取了前沿心理学研究的最新成果，并针对当代心理学领域的快速发展与不断涌现的新概念、新术语进行了系统性的梳理与修订，力求达到内容新颖、释义精炼、例证贴切、排版科学的实用价值。 一、 编纂宗旨与特色 本书的编纂宗旨在于解决当前心理学研究与教学中存在的语言障碍，弥合中西方心理学知识传播的鸿沟。随着全球化进程的不断深入，心理学作为一门跨学科、跨文化的领域，对双语词汇的准确理解与运用提出了更高要求。许多学者、研究人员、学生以及对心理学感兴趣的公众，在阅读英文文献、撰写学术论文、参与国际学术会议时，常常面临词汇理解不透、翻译失准等困境。本书的出现，正是为了克服这些挑战，提供一个权威、可靠、实用的参考工具。 本书最大的特色在于其“现代性”与“实用性”的有机结合。 现代性： 心理学领域日新月异，新的理论、模型、研究方法层出不穷。本书编委会密切关注国际心理学界的最新动态，积极收录近年来在认知心理学、社会心理学、发展心理学、临床心理学、神经科学、行为经济学、人工智能与心理学交叉领域等热门分支中出现的重要新词汇。例如，与人工智能相关的“意念接口”（Brain-Computer Interface）、“机器学习”（Machine Learning）在心理学中的应用，以及在神经科学领域新出现的“神经可塑性”（Neuroplasticity）、“神经反馈”（Neurofeedback）等术语，都得到充分体现。对于一些概念在不同时期或不同理论体系中的演变，本书也力求给出清晰的辨析。 实用性： 本书并非简单罗列词汇，而是注重每一个词条的解释深度与广度。每个词条都力求做到： 精准定义： 采用简洁明了的语言，准确概括词汇的核心含义，避免含糊不清或过度泛化。 多义区分： 对于具有多种含义的词汇，会根据心理学领域内的常用语境进行区分，并给出相应的英文或中文解释。 语境举例： 提供贴合心理学研究与实践的例句，帮助读者理解词汇在实际应用中的用法，加深记忆，避免望文生义。 同义与近义辨析： 对于易混淆的同义或近义词，会进行简要的辨析，指出其细微差别，帮助读者做出更精确的选择。 相关概念提示： 在一些重要词汇下，会标注与其紧密相关的其他词汇，形成词汇网络，方便读者拓展学习。 二、 内容覆盖范围 本书的覆盖范围广泛，囊括了心理学各个主要分支以及与之密切相关的交叉学科领域。具体包括但不限于： 1. 普通心理学基础： 涵盖感觉、知觉、注意、记忆、思维、学习、动机、情绪、意识等核心概念。 2. 认知心理学： 包括信息加工模型、表征、推理、问题解决、语言、执行功能、元认知等。 3. 发展心理学： 涉及儿童发展、青少年心理、成人发展与衰老、认知发展、社会性发展、道德发展等。 4. 社会心理学： 包含社会认知、社会影响、人际关系、群体动力、偏见与歧视、沟通等。 5. 人格心理学： 涉及人格理论、特质、测量、发展、异常人格等。 6. 临床心理学与变态心理学： 涵盖精神障碍的诊断与分类（如DSM、ICD）、心理治疗流派、心理评估、心理病理学等。 7. 生理心理学与神经科学： 包括大脑结构与功能、神经递质、神经通路、脑成像技术（如fMRI, EEG）、行为的生物学基础等。 8. 教育心理学： 涉及学习理论、教学策略、学业成就、教育测量、特殊教育等。 9. 管理心理学与组织行为学： 包括领导力、团队合作、员工激励、组织文化、工作满意度、压力管理等。 10. 实验心理学与研究方法： 涵盖研究设计、统计分析（如t检验、ANOVA、回归分析）、实验控制、数据解释等。 11. 新兴与交叉领域： 如健康心理学、法律心理学、环境心理学、文化心理学、人工智能与心理学、积极心理学、人工智能辅助心理治疗等。 三、 结构与编排 为了方便读者查阅与使用，本书采用科学合理的结构与编排方式： 主体词汇部分： 英汉部分： 按英文字母顺序排列，每个英文词汇后附中文释义、英文释义（可选，以区分细微差别）、例句及相关拓展词汇。 汉英部分： 按汉语拼音字母顺序排列，每个中文词汇后附英文释义，同样附带例句与相关拓展词汇。 附录（可选，但若能提供将极大提升实用性）： 重要心理学理论与模型速览： 简要介绍一些核心理论（如认知失调理论、依恋理论、班杜拉的社会学习理论等）的要点，并链接到词汇表中相关的核心术语。 常用心理学研究方法与统计术语对照表： 集中列出常用的统计分析方法，并提供其对应的中英文术语，便于研究者查阅。 心理学重要人物及其贡献（简述）： 提及对心理学发展有重要贡献的代表性人物，并列出与他们研究紧密相关的核心概念。 修订说明： 详细阐述本次修订在词汇增减、释义优化、例句更新等方面的具体工作，让读者了解本书的进步之处。 四、 目标读者 本书的目标读者群体十分广泛，包括： 高校心理学专业的学生： 作为课程学习、论文写作、考研复习的必备工具。 心理学研究人员与学者： 在阅读英文文献、发表学术论文、参与国际交流时提供权威参考。 心理学从业人员： 如心理咨询师、治疗师、人力资源专家等，在工作中需要准确理解和运用专业术语。 对心理学感兴趣的广大读者： 帮助他们更深入地理解和学习心理学知识，克服阅读障碍。 心理学教材、专著、译著的编著者与译者： 为其提供严谨准确的词汇支持。 从事心理学相关领域（如教育、医学、管理）工作的人员： 在工作中可能涉及心理学专业词汇的理解与运用。 五、 价值与意义 《心理学丛书：现代英汉汉英心理学词汇（修订版）》的出版，不仅是一项语言学上的贡献，更是对心理学知识传播与交流的有力推动。 提升学术研究效率： 准确、便捷的词汇查阅，能显著减少研究者在语言理解上花费的时间和精力，让他们更专注于研究本身。 促进中外学术交流： 为中国心理学界与国际心理学界搭建起更顺畅的沟通桥梁，有助于中国心理学研究成果的国际化传播，也方便引进和消化国际前沿理论。 优化教学质量： 帮助教师在教学中精准地传达概念，也帮助学生准确地掌握专业术语，提高学习效果。 普及心理学知识： 降低普通读者接触和理解心理学知识的门槛，激发更多人对心理学的兴趣，推动心理学在社会中的普及与应用。 维护学术严谨性： 避免因词汇翻译不当或理解偏差而导致的学术误读，确保心理学知识的传播准确无误。 本书的修订版，是在前一版基础上，倾注了编委会全体成员大量心血的结晶。我们坚信，它将成为每一位涉足心理学领域人士案头不可或缺的参考书，为推动中国心理学的繁荣与发展贡献一份力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值深度体现在其对复杂概念的“去神秘化”处理上。很多心理学术语听起来高深莫测，仿佛只有专业人士才能触及。然而，这本词汇集通过精准而简练的定义，有效地消除了这种距离感。我曾尝试使用其他一些工具书来理解“结构功能主义”或“现象学还原”这类哲学根基深厚的词汇，但往往陷入更深的困惑。这本修订版在这方面的处理非常精妙，它似乎知道哪些是需要哲学背景解释的，哪些可以通过功能性描述来快速掌握。此外，对于那些在不同学科间有交叉重叠的词汇，例如“Bias”在统计学和认知心理学中的不同侧重，它都给出了清晰的界限划分，这对于进行跨学科研究的学者而言，简直是福音。这种对细节的极致打磨，体现了编者深厚的学科素养和严谨的治学态度。它不仅仅是一本工具书，更像是一位耐心的、知识渊博的导师，在你困惑时，总能为你指明方向，而且解释得极其到位。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我购买这本书的初衷是希望解决我在跨文化交流中遇到的专业术语障碍。我目前在一家跨国咨询公司工作，经常需要与海外的心理健康专家进行远程会议。过去，我们常常因为对某些核心概念理解存在细微差别而导致项目推进受阻。这套词汇集在解决这个问题上表现得异常出色。它不仅仅是简单地罗列词汇，更像是在构建一座沟通的桥梁。我发现其中对于那些具有多重含义的心理学术语，提供了非常细致的区分说明，例如“Ego”在精神分析和人本主义心理学中的侧重点差异，这本书都用精炼的语言捕捉到了。更令人惊喜的是，它收录了许多近些年新兴的、国内教材可能尚未完全引入的当代心理学流派的术语，这无疑拓宽了我的专业视野。这种与时俱进的更新速度，在工具书中是极其难得的，显示了编纂团队对学术前沿的敏锐洞察力。对于一线工作者而言，一本能够即时反映学术动态的工具书，其价值是无法估量的。我甚至开始将它作为新人培训的首选材料，因为它有效地标准化了团队内部的专业术语使用规范。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在让人眼前一亮，那种沉稳又不失现代感的封面设计，搭配上清晰的字体排版，初上手时就给人一种专业且可靠的感觉。内页纸张的质感也相当不错，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到过度疲劳。作为一名长期接触心理学领域的研究生，我深知一套优质的工具书是多么重要。这本词汇集的排版逻辑非常清晰，无论是查找英文术语还是对应的中文释义，都显得井井有条。尤其值得称赞的是，它似乎在选取收录的词汇时做了精心的筛选，很多冷僻但关键的学术概念都得到了保留，这对于撰写深度研究论文时至关重要。我特别关注了其中关于认知神经科学和积极心理学领域的词条，发现它们不仅给出了准确的翻译，还附带了简短的上下文解释，这极大地帮助我理解一些在特定语境下含义略有偏差的术语。这种注重实用性和准确性的编纂思路，使得它远超一般词典的范畴，更像是一部精炼的学科速查手册。整体而言，从物理形态到内容组织，这本书都体现了编者对专业读者的深度关怀，是一次非常愉快的阅读体验的开始。

评分☆☆☆☆☆

从一个更偏向于自学和兴趣导向的读者的角度来看，这本《心理学丛书：现代英汉汉英心理学词汇（修订版）》的魅力在于它的“可读性”与“系统性”的完美平衡。许多纯粹的词典读起来枯燥乏味，让人望而生畏，但这本书在结构设计上似乎采用了循序渐进的方式。我注意到它对一些基础理论的术语进行了归类，比如发展心理学、临床心理学、社会心理学等，这使得我可以在系统学习某一分支时，方便地查阅和巩固相关词汇。这种模块化的设计，极大地降低了初学者的入门门槛。我尤其欣赏它对“修订版”的投入，它清晰地表明了知识的迭代和修正。在阅读过程中，我发现其中对一些旧有理论术语的解释也进行了与现代认知科学发现相结合的更新，这让我意识到，即便是回顾经典，也需要站在当下的视角去理解。对于我这种非科班出身，但对心理学抱有深厚热情的爱好者来说，它提供了一个既权威又易于消化的学习路径，让我在探索知识的广阔天地时，始终拥有一个坚实的“词汇基石”。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调这本词汇集的“实用工具价值”是无可替代的。在快节奏的学术研究环境中，时间就是生命线。我经常需要在短时间内消化大量外文文献，此时，一本反应迅速、查找便捷的词典是决定性的。这本修订版在索引和检索效率上做得非常出色，无论你是按字母顺序查找，还是寻找特定的主题词，都能迅速定位。我注意到一个细节，就是许多关键的英文术语后面，紧跟着的是其在特定研究领域内的标准缩写（如DSM-5中的诊断术语缩写），这一点极大地方便了日常文献阅读和笔记整理。它有效地将“阅读”与“学习”的效率提升到了一个新的高度。对于那些需要频繁翻译、撰写摘要或进行文献综述的读者来说，这本工具书几乎可以成为工作流程中不可或缺的一部分。它所节省下来的查找和辨析时间，完全可以投入到更有创造性的思维活动中去，从这个角度看，它的投资回报率是极其高的。

评分☆☆☆☆☆

朋友说很不错，慢慢看吧

评分☆☆☆☆☆

这个书还是真的蛮不错

评分☆☆☆☆☆

很好的书本， 很好的心理学英语词典

评分☆☆☆☆☆

没啥说的，各种完美~XD

评分☆☆☆☆☆

个人觉得词汇量还是小了一些，而且解释也不是太专业。

评分☆☆☆☆☆

书是好书，运送成问题，就放在一个塑料袋里，书的四角都受损

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的

评分☆☆☆☆☆

很好的书本， 很好的心理学英语词典