农业部“十一五”本科教材：手绘园林植物配置与造景 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

叶理 著

图书标签:

• 园林植物
• 手绘
• 配置
• 造景
• 教材
• 农业部
• 十一五
• 园艺
• 景观设计
• 植物学

出版社： 中国林业出版社

ISBN：9787503852091

版次：1

商品编码：10091927

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-06-01

页数：121

正文语种：中文

编辑推荐

　　《手绘园林植物配置与造景》收录了作者手绘的园林植物配置与造景作品。

内容简介

　　《手绘园林植物配置与造景》讲述从热带雨林出发，莽莽苍苍的海南热带雨林，是我开始“绘画生涯”的起点，而我这个知青，以个曾经懵懂的少年正是在毁灭这绿色血痰的彷徨中无奈之中，放下了刀斧，祭起画笔。

作者简介

　　叶理，广州人，1950年10月，知青下乡海南10年，自学美术，1978年返华南农业大学。1984年任中国著名画家孔宪明教授的助教，并陆续承担园林绘画，钢笔画及艺术概论等课程教学。
　　1986年钢笔画二作品国际获奖。
　　1990年任助理园林美术师，被聘为《广东园林》杂志特约画家，任广州市青年美术家协会会员。
　　1994年被破格提升为园林美术师，并当选为广东前进书画家创作研究室副秘书长。
　　1998年任华南农业大学林学院园林规划实验室主任。
　　2002年获第四届中国国际园林花卉博览会，金奖1枚、银奖6枚。
　　2005年升高级园林美术师。
　　出版的著作：
　　一、2002.5《实用园林绘画技法》著
　　二、2004.3《实用园林造景表现技法》著
　　三、2004.9《实用园林绘画技法》改版　著
　　四、2006.6《园林设计师手绘造景元素》合著第一作者
　　五、2006.9《园林绘画》大学美术系列教材　主编
　　六、2007.5《实用园林绘画技法》改三版　著
　　七、2007.9《园林景观美术精学精练系列教材》合著

内页插图

目录

前言
从热带雨林出发
从零起点出发
一、单体园林植物表现
（一）手绘植物表现的用笔章法
（二）手绘园林植物表现的特点
二、园林植物表现基础
（一）课堂示范作品——课堂实物投影仪示范
（二）焦点导向法
（三）时空转换练习
（四）色彩与心理效应
（五）多主题训练
附1.　园林植物形象“没骨法”表现研究
附2.　园林植物表现常用配景
三、园林植物配置小品速写
四、园林植物配置与造景设计
（一）设计实例赏析
（二）公园、私园、宾馆、植物造景
（三）植物造景立面构思案例
（四）某项目设计方案与赏析
（五）道路绿化配置设计
（六）广州明珠宾馆花园设计效果图
（七）华南农业大学正门设计方案（承启六.风景石传说）

前言/序言

绿意巧织，景致天成：园林植物配置的艺术与实践 本书旨在深入浅出地探讨园林植物配置的理论精髓与实践技巧，为读者描绘出一幅幅生动鲜活的园林画卷。从植物的特性出发，到空间的营造，再到文化的融入，本书将带领您走进一个充满创意与美感的园林世界。我们不拘泥于单一的理论体系，而是强调将植物学知识与造景艺术有机结合，力求让读者掌握灵活运用各类植物元素，以达到“四时皆景，步移景异”的艺术效果。 第一章：植物的生命语言——理解与选择 在进行任何园林造景之前，首要的任务是对构成园林肌理的“细胞”——植物，有深刻的理解。本章将详细剖析各类园林植物的生命特性，包括其生理需求（光照、水分、土壤）、生长习性（高度、幅宽、生长速度）、观赏价值（叶、花、果、形、色、纹理）、生态适应性（抗寒、抗旱、抗病虫害）以及其在不同季节的展现。我们将从宏观上介绍乔木、灌灌木、地被植物、攀缘植物、水生植物、宿根花卉、草本花卉等主要植物类别，并着重讲解各类植物的典型代表及其在中国园林应用中的优劣势。 乔木的骨架与灵魂： 深入研究乔木在园林中的骨架作用，如何利用其高大的身躯塑造空间、遮阳降温、提供背景。我们将探讨不同树形（塔形、球形、垂枝形、伞形）乔木的景观特点，以及如何根据场地条件和设计意图选择适宜的乔木品种，例如：四季常绿的松柏类（油松、雪松、桧柏）如何构成庄重典雅的基调；落叶乔木（银杏、枫香、杨树）如何通过秋叶和春芽的变化带来丰富的季相色彩；观花乔木（玉兰、樱花、海棠）如何点亮春日风景；观果乔木（山楂、石榴、枣树）如何增添秋末冬初的韵味。 灌木的层次与韵律： 灌木是园林中不可或缺的层次构建者。本章将讲解灌木在围合空间、分割区域、烘托主景、形成背景方面的作用。我们将分类介绍观花灌木（月季、杜鹃、绣球）、观叶灌木（金叶女贞、红叶石楠、金丝桃）、观果灌木（火棘、南天竹）、以及适应性强的骨架灌木（连翘、迎春、扶芳藤）。同时，会深入探讨不同高度、不同姿态灌木的搭配原则，以及如何利用灌木的生长习性进行修剪造型，形成流畅的线条和丰富的质感。 地被植物的铺垫与点缀： 地被植物以其低矮的姿态，能够有效地覆盖裸露的地面，减少水土流失，同时也能起到柔化景观、连接景物、丰富色彩的作用。本章将介绍各类地被植物，如草本类（三叶草、百慕大草）、宿根类（玉簪、景天、鸢尾）、藤本类（常春藤、爬山虎）等，以及它们在不同环境下的应用。我们会强调地被植物选择时对耐荫、耐旱、耐践踏等特性的考量，以及如何利用其不同颜色的叶片和花朵，在不同季节创造出细腻而富有生机的地面景观。 攀缘植物的立体画卷： 攀缘植物是垂直空间的魔法师，能够迅速覆盖墙面、棚架、篱笆，形成立体绿化效果，为园林增添浪漫、神秘或清新的气息。本章将重点介绍具有代表性的攀缘植物，如观花类（紫藤、凌霄、蔷薇）、观叶类（爬山虎、牵牛花、茑萝）以及藤本月季等，并分析其附着方式（卷须、吸盘、缠绕）和生长速度，指导读者如何根据攀缘对象的结构和承重能力，选择合适的攀缘植物，并进行有效的引导与管理，打造出令人惊叹的垂直花园。 水生植物的灵动与诗意： 水体是园林中灵动的精灵，而水生植物则是赋予水体生命与活力的关键。本章将深入探讨水生植物的分类（挺水、浮叶、沉水、漂浮），以及它们在净化水质、营造野趣、增添视觉焦点方面的作用。我们将介绍荷花、睡莲、芦苇、菖蒲、铜钱草、凤眼莲等典型水生植物，并分析其生长习性与造景潜力，指导读者如何根据水体的深度、面积和光照条件，选择适宜的水生植物，构建出充满生命力的水景。 花卉的色彩与情感： 花卉是园林中最直接、最强烈的色彩表现者，它们能够唤起观赏者丰富的情感。本章将从色彩心理学出发，探讨不同色彩花卉所传达的情感含义，如红色代表热情，蓝色代表宁静，黄色代表阳光，白色代表纯洁。我们将详细介绍宿根花卉（如芍药、萱草、风信子）和时令花卉（如郁金香、风铃草、矮牵牛）的观赏特性，并指导读者如何通过花期搭配、色彩组合、高低疏密等手法，设计出富有层次感和情感张力的花坛、花境和花带。 第二章：空间的构筑与意境的营造——植物的配置法则 在掌握了植物的特性之后，本章将重点探讨如何运用这些植物元素，巧妙地构筑园林空间，并赋予其特定的意境。我们将从空间的尺度、比例、分隔、联系等几个维度，分析植物在塑造空间中的作用，并介绍一系列行之有效的配置法则。 比例与尺度： 讨论植物与建筑、道路、水体等硬质景观的比例关系，以及不同高度、幅宽的植物如何影响空间的感知。我们将讲解如何通过高大乔木形成压迫感或宏伟感，如何用低矮灌木营造亲切的尺度，如何利用乔灌结合形成富有层次的空间过渡。 分隔与联系： 探讨植物如何用于划分区域、围合庭院、引导视线、创造焦点。我们将介绍不同类型的绿篱（如模纹绿篱、自然绿篱）、隔离带、植物屏障等，以及它们在区隔功能区、保护隐私、营造私密空间方面的作用。同时，也会讲解如何通过植物的连续性、韵律感和视线通透性，实现空间的联系与渗透。 虚实相生： 深入分析植物的“实”体（叶、花、果）与“虚”体（枝、叶间的空隙、季相变化产生的朦胧感）在造景中的结合运用。我们将讲解如何通过疏密有致的种植，创造出光影斑驳的效果，如何利用植物的透明性，实现视线的穿透与景物的隐现，从而丰富空间的层次和意境。 借景与对景： 探讨植物在“借景”和“对景”中的重要作用。我们将分析如何利用植物引导视线，将远处的山景、水景纳入园林，形成“远中有景，景外有景”的艺术效果。同时，也会讲解如何通过种植特定的植物，在开阔的场地形成“对景”，吸引观赏者的目光，使之成为园林的视觉中心。 意境的营造： 这是一个更具哲学性的层面。本章将带领读者理解，植物的配置不仅仅是功能的实现，更是情感的表达和意境的创造。我们将探讨如何通过植物的选择与组合，营造出宁静雅致的庭院、雄浑壮阔的山野、清新淡雅的田园、或是热情奔放的节日氛围。例如，用松、竹、梅搭配，营造出高洁傲岸的意境；用柳、荷、莲蓬，营造出江南水乡的温婉与诗意；用玫瑰、薰衣草，营造出浪漫与芬芳。 第三章：主题园林的植物配置实践 本章将结合不同类型的主题园林，进行具体的植物配置案例分析，让读者能够将理论知识转化为实际应用。 古典园林植物配置： 深入研究中国古典园林中植物的象征意义、造景手法与文化内涵。我们将分析“叠山理水，花木为伴”的原则，讲解如何利用松、竹、梅、兰、菊、荷、柳、桃等传统名贵花木，以及形态优美的山石，共同营造出“移步换景，曲径通幽”的艺术效果。重点解析“借景”、“对景”、“障景”、“框景”等手法在古典园林植物配置中的应用。 现代园林植物配置： 探讨现代园林在植物选择、配置方式、功能需求以及生态环保等方面的特点。我们将分析如何运用简洁的线条、块状的色彩、以及具有雕塑感的植物，构建出大气、时尚的现代景观。同时，也会强调植物的生态功能，如固碳、释氧、降噪、净化空气等，以及如何通过乡土植物的应用，实现生态的可持续性。 专类园林植物配置： 花卉公园的配置： 聚焦于以花卉为主题的公园，讲解如何根据花卉的观赏期、花色、花型，进行科学的组合搭配，设计出四季有景、色彩斑斓的花坛、花境、花带。将深入探讨不同花卉品种的特性，以及如何通过模纹、混合、自然式等种植方式，创造出视觉冲击力和艺术感染力。 滨水园林的配置： 探讨滨水区域植物配置的特殊性，如耐湿性、抗盐碱性、以及如何利用植物柔化岸线，形成亲水空间。我们将分析如何选择能映衬水景、呼应水体动态的植物，以及如何利用水生植物和湿生植物，营造出充满野趣和生命力的水岸景观。 屋顶绿化与垂直绿化的配置： 关注城市空间拓展中的新兴绿化形式。我们将探讨屋顶绿化中对植物重量、抗风性、耐旱性的考量，以及如何利用轻质土壤和耐旱植物，打造出“空中花园”。在垂直绿化方面，将详细介绍不同类型的攀缘植物和墙体绿化系统，以及如何通过精心设计，实现建筑与自然的和谐统一。 第四章：植物配置的艺术要素与审美原则 本章将从艺术的视角，深入剖析植物配置中的美学原理，引导读者在实践中追求更高的艺术境界。 色彩的和谐与对比： 详细讲解色彩理论在园林植物配置中的应用。我们将分析同类色、邻近色、对比色的搭配原则，以及如何通过色彩的冷暖、明暗、饱和度变化，创造出丰富、协调、富有情感的视觉效果。例如，如何利用绿色作为背景，衬托出鲜艳的花朵；如何通过红、黄、橙的暖色调，营造出热烈、活泼的氛围；如何利用蓝、紫、灰的冷色调，表现出宁静、沉思的意境。 线条的韵律与节奏： 探讨植物的线条在园林中的应用，包括直线性、曲线性、螺旋性等。我们将分析如何利用不同线条的植物，引导视线，形成空间的韵律感和节奏感。例如，挺拔的塔形乔木可以形成竖直线条，增添庄重感；舒展的垂柳可以形成柔美的曲线，增添诗意；蜿蜒的灌木可以引导视线，增加空间的趣味性。 质感的丰富与对比： 强调植物叶片、枝干、花果的质感差异，以及它们在园林中的美学价值。我们将讲解粗糙的质感与细腻质感、光滑质感与粗糙质感的对比，如何通过不同质感的植物搭配，增加景观的丰富性和触感。例如，光滑的叶片与粗糙的树皮形成对比，可以增加视觉的趣味性；细碎的叶片与大块的叶片形成对比，可以增加景观的层次感。 形态的呼应与对比： 探讨植物的整体形态（如球形、锥形、伞形、自然形）在园林中的运用。我们将分析如何通过植物形态的呼应与对比，形成和谐或冲击力的视觉效果。例如，将圆形的花坛与方形的建筑相呼应；将形态规整的灌木与形态自由的乔木形成对比。 空间构图的艺术： 将植物配置视为一种空间绘画，探讨点、线、面、体在园林景观中的组合运用。我们将分析如何通过植物的疏密、高低、大小，在平面和立面上形成富有艺术感的空间构图。 文化意蕴的渗透： 深入挖掘植物的文化象征意义，将其融入园林设计之中。我们将讨论不同植物在中国传统文化、西方文化以及现代文化中所代表的寓意，如松柏象征长寿，牡丹象征富贵，玫瑰象征爱情等。通过巧妙的植物选择与配置，能够赋予园林更深厚的文化底蕴和人文关怀。 第五章：可持续的园林植物配置实践 在当代，可持续性是园林设计中不可忽视的重要课题。本章将关注如何在植物配置中践行绿色、环保的理念。 乡土植物的应用： 强调选择适应本地气候、土壤条件的乡土植物，以减少对外部资源的依赖，提高植物的成活率和抗逆性。我们将分析乡土植物在生态系统中的重要作用，以及如何利用它们构建具有地域特色的景观。 节水型植物配置： 探讨在水资源日益稀缺的背景下，如何选择耐旱植物，采用滴灌、渗灌等节水灌溉技术，优化植物配置模式，减少水资源的消耗。 生物多样性的保护： 阐述植物配置对维护生物多样性的重要意义。我们将讲解如何通过种植不同种类、不同层次的植物，为鸟类、昆虫等提供栖息地和食物来源，构建健康的生态系统。 病虫害的绿色防治： 介绍以预防为主、综合防治的理念，如何通过优化植物配置、改善生长环境、以及引入天敌等方式，减少化学农药的使用，实现园林的可持续健康发展。 适应气候变化的植物选择： 面对全球气候变化，本章将探讨如何选择能够适应未来气候条件的植物，提高园林的韧性，确保景观的长久稳定。 本书力求通过理论与实践的结合，艺术与科学的融合，为读者提供一套系统而实用的园林植物配置指南。我们相信，通过对植物生命语言的深入理解，对空间构筑艺术的精妙掌握，以及对绿色可持续理念的践行，每一位读者都能成为一名优秀的园林“织景者”，用绿意巧织，创造出属于自己的、独具魅力的景致天成。

评分☆☆☆☆☆

作为一名业余爱好者，我经常在尝试自己动手改造庭院时感到力不从心，因为理论知识和实际操作之间总有一道鸿沟。这本书的结构性和实用性完美地架起了这座桥梁。它的章节设置就像一个项目从概念到落地的全过程。比如，在“空间序列的植物处理”一章中，它不仅讲解了如何运用乔木界定主要空间，灌木界定次要空间，还配有大量的平面布局图和剖面图，清晰地展示了不同高度植物在空间维度上的相互关系。我尤其欣赏它在处理“微地形与植物结合”部分的内容，这在很多园林书中是被一带而过的。书中详细分析了如何通过种植设计来软化硬质景观的边界，如何利用地被植物和低矮灌木来引导视线，创造出起伏有致的自然感。这些细节，正是决定一个庭院是否耐看、是否具有呼吸感的关键。读完这一部分，我立马回家对自家的那块角落进行了小小的改造，效果立竿见影，那种成就感是单纯看教程视频无法比拟的。这本书的价值在于，它不仅告诉你“做什么”，更清晰地告诉你“为什么这么做”以及“如何做到”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这本书之前，对国内许多园林设计类书籍抱有一种审慎的态度，总觉得它们要么过于偏向西方的设计理念，与我们本土的地域文化和气候特征脱节，要么就是图文并茂，但内容浮于表面，缺乏深入的实践指导。然而，这本教材给我的感觉完全不同。它的编排逻辑非常贴合实际操作的流程，从基础的植物识别、习性分析，到进阶的季相变化设计、功能分区布局，层次分明，过渡自然。我特别留意了其中关于乡土植物应用的章节，编者显然花费了大量精力去挖掘那些被现代景观设计常常忽略的本土物种的潜力，并提供了大量行之有效的配置方案，这对于推动可持续和地域性景观的实践意义重大。更让我赞叹的是，它没有回避设计中常见的难题，比如如何处理小尺度空间的压抑感，如何通过植被有效隔绝噪音和视线干扰等，这些都是实际工作中遇到的痛点，而书中的解答总是那么精准且富有创意。阅读过程中，我感觉作者不仅是知识的传授者，更像是一位经验丰富、愿意倾囊相授的行业前辈，他教会我的，是如何用“植物的语言”去对话环境，去创造更具生命力的空间。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的装帧和排版，虽然是标准的教材风格，但其内在的严谨性和内容的丰富度，远超我预期的“本科教材”范畴。它不像某些为了凑字数而引入的晦涩哲学讨论，而是将每一个知识点都紧密地与工程实践和经济考量联系起来。例如，在讨论植物群落构建时，书中不仅给出了美学搭配，还细致地分析了不同植物的生长速度、抗逆性、苗木的获取成本以及后期养护的难度，这对于预算有限的项目或者需要长期维护的公共绿地设计来说，是极其宝贵的参考信息。它教会我们做设计，必须是“美的”与“实的”的完美结合，而不是空中楼阁。我特别欣赏它在“植物病虫害与景观维护”这一章中的前瞻性视角，它强调了预防性种植的重要性，而非仅仅在问题发生后再进行补救。总而言之，这本书提供了一个全面、成熟且接地气的设计思维模型。它不是让你成为理论家，而是让你成为一个能真正将美丽蓝图转化为持久现实的、负责任的园林实践者。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对色彩搭配极为敏感的人，在进行任何景观设计时，色彩冲突常常是我的心头大患。市面上很多书籍谈论色彩，往往只停留在“红配绿要谨慎”这种基础论调上，缺乏系统性的色彩理论指导。这本教材在这方面的深度让我惊喜。它用非常直观的图示，解析了植物的“冷暖色调”、“明度变化”以及在不同光照下的色彩表现差异。最让我受益匪浅的是，书中专门开辟了一块内容，讲解如何利用植物的“暗色调”和“高光”来创造视觉焦点和引导人流，这是一种非常高级的设计手法。此外，它对“季节性色彩流转”的描述简直是诗意盎然，作者没有简单地罗列植物的花期，而是描绘了一种时间维度上的色彩叙事：春季的嫩绿初醒，夏季的浓烈饱满，秋季的绚烂过渡，以及冬季的线条美感。通过这本书，我开始真正理解，好的园林配置，是用时间作为画笔，而不是仅仅用静态的植物组合来完成一幅画面。这种对时间性的重视，极大地提升了我对景观设计的整体认知框架。

评分☆☆☆☆☆

这本厚重的书拿到手里，首先就被那封面素雅的插图吸引住了，那种细腻的笔触，仿佛能让人闻到泥土和花草的芬芳。我原以为这会是一本纯理论的教科书，毕竟挂着“农业部‘十一五’本科教材”的头衔，难免让人联想到枯燥的公式和条文。然而，翻开内页，惊喜接踵而至。它不像我读过的其他园林书籍那样堆砌术语，而是用一种非常直观、近乎手把手教学的方式，将复杂的植物配置原理化为一个个生动的案例。特别是那些手绘图，简直是艺术品，每一片叶子的脉络，每一朵花苞的形态都描绘得栩栩如生，让人对植物的形态特征一目了然。书中对不同光照、土壤条件的适应性分析也极为精辟，即便是初学者，也能迅速掌握如何根据场地条件选择合适的“主角”和“配角”。我尤其欣赏它对“意境营造”的探讨，不仅仅停留在技术层面，更上升到了审美的高度，教我们如何用植物的色彩、质感和高低错落来叙事，构建出令人心驰神往的空间感受。这本书的价值，绝不仅仅是作为大学教材，它更像是一本融入了植物学知识和美学思想的工具书，值得所有热爱园林设计的人案头常备，时常翻阅，总能在不经意间获得新的启发。

评分☆☆☆☆☆

著有深受读者喜爱的“词汇红宝书”系列，涉及中高考、四六级、专业四八级、考研.考博等国内考试，以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等出国考试，久经市场考验，畅销不衰。

评分☆☆☆☆☆

[ZZ]写的很好，书本质量不错 内容很精彩 快递很给力 任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。　　《新东方·六级词汇词根 联想记忆法（乱序版）》特点：“词根 联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。　　任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。　　《新东方·六级词汇词根 联想记忆法（乱序版）》特点：“词根 联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。　　任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。　　《新东方·六级词汇词根 联想记忆法（乱序版）》特点：“词根 联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。　　任做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是：用理想和信念来支撑自己的精神：用平和与宽容来看待周围的人事：用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想：用严厉和冷酷来改正自己的缺点。　　《新东方·六级词汇词根 联想记忆法（乱序版）》特点：“词根 联想”记忆法--实用有趣，巩固记忆，“乱序”编排--打破常规字母顺序，“真题例句”--仿真环境应用，直观了解考查要点，辨析 “图解记忆”--形象生动，千言万语尽在一图中，“词源”--从起源透析单词释义的演变，加深理解，“模拟练习”--助你真正做到学以致用，500分钟标准美音MP3光盘（支持字幕播放）--标准单，词发音、释义以及例句，配合学习，效果加倍。

评分☆☆☆☆☆

生于1962年，江苏江阴人。北京大学西语系毕业。1985年任北京大学外语系教师.1993年创办北京新东方学校，2003年成立新东方教育科技集团。2006年9月7日，新东方在美国纽约证券交易所成功上市，成为第一家在海外上市的中国教育服务机构。（NYSE：EDU）

评分☆☆☆☆☆

为别人买的。　《手绘园林植物配置与造景》讲述从热带雨林出发，莽莽苍苍的海南热带雨林，是我开始“绘画生涯”的起点，而我这个知青，以个曾经懵懂的少年正是在毁灭这绿色血痰的彷徨中无奈之中，放下了刀斧，祭起画笔。叶理，广州人，1950年10月，知青下乡海南10年，自学美术，1978年返华南农业大学。1984年任中国著名画家孔宪明教授的助教，并陆续承担园林绘画，钢笔画及艺术概论等课程教学。

评分☆☆☆☆☆

内容简介 《新东方：4级词汇词根+联想记忆法（乱序版）》特点

评分☆☆☆☆☆

用理想和信念来支撑自己的精神； 用平和与宽容来看待周围的人事； 用知识和技能来改善自己的生活；

评分☆☆☆☆☆

1986年钢笔画二作品国际获奖。

评分☆☆☆☆☆

著有深受读者喜爱的“词汇红宝书”系列，涉及中高考、四六级、专业四八级、考研.考博等国内考试，以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等出国考试，久经市场考验，畅销不衰。 在做新东方的这么多年里，我对自己提出了七句话，作为自己做事情的原则和指导，这七句话是： 用理想和信念来支撑自己的精神； 用平和与宽容来看待周围的人事； 用知识和技能来改善自己的生活； 用理性和判断来避免人生的危机； 用主动和关怀来赢得别人的友爱； 用激情和毅力来实现自己的梦想； 用严厉和冷酷来改正自己的缺点。

评分☆☆☆☆☆

北京大学外语系教师.1993年创办北京新东方学校，2003年成立新东方教育科技集团。2006年9月7日，新东方在美国纽约证券交易所成功上市，成为第一家在海外上市的中国教育服务机构。（NYSE：EDU）