學、社會心理學、哲學、美學等各門學科作用於播音創作與受眾
評分挺實用的。
評分筆者曾耳聞目睹瞭不少因播音員、主持人心理狀態不能自
評分發揮。心理素質若不過硬就很難適應改革中日益發展的新形勢,
評分創作主體對接受主體的心理反應的能動性。
評分都自成體係,緊緊抓住研究的軸心,既嚮外擴展,又嚮縱深開
評分音員、主持人的心理素質好,冷靜沉著、應付自如,使能力得到
評分第二,探討受眾接受的心理過程、接受態度、受眾的個性共
評分都自成體係,緊緊抓住研究的軸心,既嚮外擴展,又嚮縱深開
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