具體描述
內容簡介
《兩對比度漢字近視力錶》具備兩個主要特徵：①漢字作為視標，符閤人眼分辨率檢測的基本原理，在設計錶達上與其他視力錶相通，可以互換分析：②利用漢字齣現頻率、漢字空間頻率及心理物理學的分析方法確定視標，使得檢測獲得的漢字視力等同為真實辨認漢字的能力。《兩對比度漢字近視力錶》標準檢查距離為40crll，也可選用25crn為檢查距離。以25cm為檢查距離時對應的視力見附錶。該近視力錶共有兩張，均由正反兩麵組成，其中一張正麵是以少筆畫數漢字作為視標的兩對比度漢字近視力錶，另一張正麵是以中筆畫漢字作為視標的兩對比度漢字近視力錶，兩張近視力錶的反麵均為兩對比度標準對數近視力錶。少筆畫漢字視標適用於低學齡兒童，中筆畫漢字視標適用於青少年和成人。以上三種視力錶均設有100％和10％高、低兩種對比度。漢字視力錶高對比度部分可以用於測量各種人群的漢字近視力、老視的驗配、低視力助視器的驗配；標隹對數近視力錶高對比度部分用於各種人群近視力測定與視力障礙的篩查。三種視力錶的低對比度部分可用於初步篩查早期白內障、青光眼等眼病。同一種對比度視標中設置瞭兩個版本的小視標用於視力的重復測量，避免記憶效應。以下將該視力錶在老視驗配、低視力驗配以及低對比度視標在臨床的應用方麵提供實例說明。
內頁插圖
前言/序言
用戶評價
我對這本書的整體使用體驗感到非常滿意，尤其是它在實際操作中的人性化考量。很多視力錶會忽略掉不同年齡段用戶在使用上的差異性，但這本書似乎在這方麵做瞭深入的思考。比如，它在測試不同視力等級時，所選用的那個度數遞進的節奏感把握得非常到位，不會讓人有突然跳躍感，讓受試者能夠比較平穩地找到自己的視力極限。我尤其欣賞它在“對比度”這個概念上的處理，雖然我不是專業人士，但我能明顯感覺到，即便是在略微模糊的視覺條件下，那些核心的漢字結構依然能夠被大腦迅速捕捉和識彆，這可能就是它名字裏“兩對比度”所蘊含的深意吧。此外，書本的裝訂方式也非常實用，它似乎能平整地攤開在任何一個平麵上，不需要費力去按壓書脊，這在需要精確對準視綫進行測試時，簡直是太方便瞭。這種細節上的體貼，讓整個測試過程變得更加流暢和高效，減少瞭人為操作帶來的誤差，從側麵提升瞭檢測結果的可靠性。
評分這本書的文字描述部分（如果有的話，或者指引部分的設計）也展現齣一種嚴謹的學術態度。它沒有使用太多華麗的辭藻去渲染，而是用一種非常直接、冷靜的語言闡述瞭測試的原理和規範。我注意到，對於每一個測試環節，它似乎都提供瞭明確的指導方針，比如眼睛與視力錶的最佳距離應該是多少，頭部姿勢應該如何保持，甚至連光照強度的建議範圍都有提及。這種對細節的執著，讓人覺得這本書背後的編寫團隊對視力檢測這門“科學”有著深刻的理解和尊重。它不像某些市麵上的産品那樣追求快速齣結果，而是更注重過程的規範性，這對於專業機構或者需要進行長期追蹤記錄的用戶來說，無疑是一個巨大的加分項。它提供瞭一種結構化的框架，讓使用者可以重復、一緻地進行測量，從而保證瞭數據的有效性和可比性。
評分這本《兩對比度漢字近視力錶》的裝幀設計實在是令人眼前一亮，封麵那種低飽和度的色彩搭配，透露齣一種專業又不失沉穩的氣質。初拿到手時，我就被它那種紮實的紙張質感所吸引，拿在手裏沉甸甸的，感覺就像是經過精心打磨的工具，而不是隨便印製的冊子。內頁的排版也看得齣設計者的用心，字體的選擇非常考究，筆畫的粗細和間距處理得恰到好處，即便是長時間注視，眼睛也不會感到明顯的疲勞。我特彆留意瞭那個對光綫的處理，在不同角度的光照下，那些漢字似乎都能保持一種清晰的輪廓，這對於近視力檢測來說至關重要。而且，它似乎還考慮到瞭不同使用場景下的適應性，比如在室內人工光源下，或者在自然光比較充足的環境裏，視覺的感受都有細微但重要的區彆。這絕不是那種隨便用常見字體拼湊齣來的東西，它顯然是經過瞭大量的測試和優化，纔能達到這種近乎完美的視覺呈現效果。整體感覺，這本書的設計語言非常剋製和精準，每一處細節都服務於其核心功能——清晰、準確地呈現視力信息。
評分關於這本書的耐用性與便攜性，我的評價是相當積極的。雖然它的紙張厚實，但整體的重量控製得相當理想，放在公文包裏或者書架上都不會顯得過於笨重。而且，我觀察到它的邊緣處理非常細緻，沒有齣現任何粗糙的毛邊，這在一定程度上保證瞭它在日常攜帶和使用中的不易損壞。更重要的是，這種設計似乎暗示瞭它是一個需要長期使用的産品，它的抗磨損能力看起來很強。我試著輕輕彎摺瞭一下書的封麵，它能迅速恢復平整，顯示齣良好的材料韌性。對於一個需要頻繁拿齣使用的專業工具而言，這種“耐看”且“耐用”的特質，是其獲得長期青睞的關鍵。它成功地平衡瞭專業性所需的美感和實用性所需的堅固。
評分從收藏和研究的角度來看，這本書的價值也值得稱道。它不僅僅是一個工具，更像是一個關於視覺感知和信息呈現方式的案例研究。那些漢字的選取標準，以及它們在不同對比度下的視覺閾值變化，如果深入研究，可能會揭示齣關於漢字認知心理學的一些有趣現象。我猜測，設計者在挑選這些基礎字符時，一定是參考瞭大量關於筆畫復雜度、空間結構對稱性等方麵的文獻數據。這本書的意義可能已經超越瞭單純的視力矯正輔助工具，它提供瞭一個可量化的標準平颱，來觀察人類視覺係統對特定圖形元素的反應。如果能將不同年代或不同國傢/地區的類似標準進行橫嚮對比，這本書無疑能成為一個有力的參照物，去探討文化背景如何影響我們的基礎視覺體驗。
評分《兩對比度漢字近視力錶》具備兩個主要特徵：①漢字作為視標，符閤人眼分辨率檢測的基本原理，在設計錶達上與其他視力錶相通，可以互換分析：②利用漢字齣現頻率、漢字空間頻率及心理物理學的分析方法確定視標，使得檢測獲得的漢字視力等同為真實辨認漢字的能力。 《兩對比度漢字近視力錶》標準檢查距離為40crll，也可選用25crn為檢查距離。以25cm為檢查距離時對應的視力見附錶。該近視力錶共有兩張，均由正反兩麵組成，其中一張正麵是以少筆畫數漢字作為視標的兩對比度漢字近視力錶，另一張正麵是以中筆畫漢字作為視標的兩對比度漢字近視力錶，兩張近視力錶的反麵均為兩對比度標準對數近視力錶。少筆畫漢字視標適用於低學齡兒童，中筆畫漢字視標適用於青少年和成人。以上三種視力錶均設有100％和10％高、低兩種對比度。漢字視力錶高對比度部分可以用於測量各種人群的漢字近視力、老視的驗配、低視力助視器的驗配；標隹對數近視力錶高對比度部分用於各種人群近視力測定與視力障礙的篩查。三種視力錶的低對比度部分可用於初步篩查早期白內障、青光眼等眼病。同一種對比度視標中設置瞭兩個版本的小視標用於視力的重復測量，避免記憶效應。以下將該視力錶在老視驗配、低視力驗配以及低對比度視標在臨床的應用方麵提供實例說明。 《兩對比度漢字近視力錶》具備兩個主要特徵：①漢字作為視標，符閤人眼分辨率檢測的基本原理，在設計錶達上與其他視力錶相通，可以互換分析：②利用漢字齣現頻率、漢字空間頻率及心理物理學的分析方法確定視標，使得檢測獲得的漢字視力等同為真實辨認漢字的能力。 《兩對比度漢字近視力錶》標準檢查距離為40crll，也可選用25crn為檢查距離。以25cm為檢查距離時對應的視力見附錶。該近視力錶共有兩張，均由正反兩麵組成，其中一張正麵是以少筆畫數漢字作為視標的兩對比度漢字近視力錶，另一張正麵是以中筆畫漢字作為視標的兩對比度漢字近視力錶，兩張近視力錶的反麵均為兩對比度標準對數近視力錶。少筆畫漢字視標適用於低學齡兒童，中筆畫漢字視標適用於青少年和成人。以上三種視力錶均設有100％和10％高、低兩種對比度。漢字視力錶高對比度部分可以用於測量各種人群的漢字近視力、老視的驗配、低視力助視器的驗配；標隹對數近視力錶高對比度部分用於各種人群近視力測定與視力障礙的篩查。三種視力錶的低對比度部分可用於初步篩查早期白內障、青光眼等眼病。同一種對比度視標中設置瞭兩個版本的小視標用於視力的重復測量，避免記憶效應。以下將該視力錶在老視驗配、低視力驗配以及低對比度視標在臨床的應用方麵提供實例說明。
評分今天收到書，在這裏也發點自己的感慨和牢騷，社會發展到今天，對國民素質的要求越來越高，特彆是在升學、就業、務工、競選、任職等一係列重大問題上，對知識和素質要求的門檻越來越高。當今世界，科學技術突飛猛進，社會發展日新月異，知識更新節奏加快，本領恐慌處處顯現。據統計，從改革開放以來，新增加的詞匯近萬個。很顯然，在經濟全球化、信息現代化的新世紀新階段，一個人如果不學新知識就跟不上新形勢，思想就要落後蛻化，現實社會中存在的為數不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。同時，還要認識到不學新知識、不探索，精神就要窒息。在我們前進的徵途上，還存在許多的未知領域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰、人格的挑戰。隻有學習新知，探索未知，纔能提高人的現代化素質和能力，成為與時俱進的現代化人。專傢指齣，作為社會中的一個成員，要自立於這個社會之上，就必須建立屬於自己的、必要的和科學閤理的知識結構，使整個知識體係呈“T”字型展開，其中橫嚮錶示要有一定的寬廣度，包容多方麵、多學科的知識，以滿足工作、生活、交往等方麵的需要；縱嚮錶示要具備相當的精深度，在專業上深刻透徹，以滿足更深層次的需要。換句話說，就是要做本行業、本部門的通纔，做某些方麵的專纔，具有專與博的兼容性。著名作傢王濛對學習有過精妙獨到的論述，他說：一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習。健康的身心同樣也是學會瞭健康的生活方式，特彆是健康的心理活動模式的結果。人生有許多睏惑、許多悖論、許多選擇，當你麵臨選擇的痛苦的時候，你可以去學習，用學習和思想撫慰你的焦慮，緩解你的痛苦，啓迪你的智慧，尋找你的答案。學習歸根結底是通嚮真理、通嚮知識、通嚮光明的抉擇。通過學習，你將避免衝動，避免極端，避免剛愎自用，避免齣爾反爾，避免無所事事，避免精神空虛，避免消極悲觀，更避免暴跳如雷和怨天尤人。在你一時受到誤解，受到打擊，受到歪麯，受到封殺而你一時又沒什麼辦法可想，也無法改變你的處境的時候，安心學習吧，補課吧，學習你在順利情況下欲學而沒有時間學的那些錶麵的冷門吧，這是天賜的強化學習月或強化學習年的開始，你理應得到更多的學分，達到更高的學位。學習是人生的一大幸事和追求。學無涯，思無涯，其樂亦無涯。從理論的論證裏可以找齣自己的經曆與見聞的脈絡，可以撥開思想認識上的迷霧；從一道數學公式裏可以設想到先行智者們嚴密的思維邏輯和追根溯源、反復驗證、達到顛撲不破的境地的過程與樂趣。學習是一種發現，學習是一種探秘，學習就如破案，自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離，不容易一時偵破。而當我們從自然、曆史、社會、人生中發現瞭它們隱蔽的真情，從前人成果中瞭解瞭這種真情，將會像破瞭一個大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。學習是一種按部就班的建設，從挖地基做起，直到矗立起一幢幢的高樓大廈，成就瞭一片又一片風景。學習是一種精神的漫遊，它擴大著我們精神的空間與容積。學習還是一種對於有限生命的挑戰，以有限的生命追求無限的宇宙和時間。學習是一種堅持、一種固守、一種節操、一種免疫功能。學習是人生的一大幸事和追求，豈能不學？ 子不學非所誼,幼不學老何為?多讀讀書吧!哎!~
評分非常不錯的小說~~~野菜，在我的詞庫裏，是一個蒼涼和憂傷的名詞，因為它和我的童年有關，和我的故鄉有關，還和我的娘有關……每次想起“野菜”這個名詞，酸甜苦辣就會湧上心頭。 我的故鄉叫樹棲柯，那是個長野菜的好地方。 “嫩綠柔香遠更農，春來無處不茸茸。”立春一過，地米菜、白花菜、鴨腳闆、香春芽、紅旱菜、水芹菜、蕨菜……就陸續從泥土裏、枯草中鑽瞭齣來，在房前屋後和坡前坳後，搖頭擺腦，初綻芳菲。在春天的舞颱上，最先登場亮相的野菜是地米菜，“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”，薺菜即地米菜，春天的腳步剛來到鄉村，它就迫不及待地鑽齣地麵。此時，迎春花的枝條還在沉睡中，連苞兒都還沒有鼓齣來，而地米菜已經開花瞭，在春風中摺射著墨綠油亮的光澤，搖曳著裊娜多姿的身段瞭。完全可以說，地米菜纔是報春的使者。正是由於地米菜的登場，我的營養補品纔開始豐富起來。 我是吃野菜長大的，因此對野菜有一種特殊的感情。 野菜是造物主對鄉下人特有的恩賜。立春後，還沒有到春耕大忙的時候，因此生産隊收工比較早，大概在下午3點種左右。而這時正鬧飢荒，傢傢戶戶揭不開鍋，為瞭充飢，或者為瞭活命，大人、小孩都到山裏挖野菜。這樣，娘每天收工後，就領著我到楊傢河、剪刀溪、大岩闆、黑草坪等地方去挖野菜。天黑前，可以挖一背簍。迴傢後，娘將野菜洗乾淨，切細。然後從坑架上取下一塊臘肉，在燒紅的鍋子裏抹一圈，又將臘肉放迴坑架，這就是說這塊臘肉不是吃的，而是用來做油的。之後，娘就將辣子、野菜倒進鍋裏，撒點鹽，打幾個滾……就成瞭下飯的還菜。不過，野菜更多的時候和米一起煮稀飯，用現在的話來說就是“菜糊糊”，在當時是一種難得的佳肴。娘做的菜糊糊很香，我就是吃這種菜糊糊長大的。還有，就是用野菜做草粑粑。清明前，白花菜齣來瞭，娘就領著我挖迴一些，將白花菜和糯米粉用水閤成漿狀，用手捏齣一個個圓坨坨，白綠相間。然後放多鍋子裏煮，煮數後，由於草多米少，顔色和形狀和狗屎都一樣，鄉下人就叫“狗屎坨坨”，名字雖然很俗，但卻是那時一種難得的“美味”。 蕨菜是故鄉的山裏最見的一種野菜，也是我童年時吃得最多的菜，至今記憶猶新。鼕天，人們為瞭做草木肥，就放火燒便坡上的芭茅、土牆條和其它小灌木。到瞭春天，被火燒過的地方就長齣蕨菜來，又肥又大，有鉛筆那麼粗。那時，娘經常領我去偏坡一帶扯蕨菜，一扯就是一麻袋。有一次，娘領我到燕子坨扯蕨菜，天黑前已扯瞭一麻袋。迴傢後，娘就燒開水，撩蕨菜；撩好後，又將蕨菜撕開，攤在篩籃裏。娘做這些的時候，我就坐在旁邊看，有時也給娘幫一點小忙。等娘做完這些後，雞已叫頭遍瞭，娘纔將我抱上床……蕨菜扯得多瞭，一時吃不完，娘就做乾，留到鞦鼕相交之際吃，那時春夏種的蔬菜已經過季瞭，山裏的野菜也不見瞭蹤影，乾蕨菜就成瞭這時的主打菜。我記得那年鞦鼕之際，我傢吃瞭足足半個月的乾蕨菜，不過娘的手藝高，做齣來的菜花樣百齣。再就是背到供銷社賣，換幾個油鹽錢。那時正是大割“資本主義尾巴”的年代，不許社員養雞鴨，養牲豬，根本不存在什麼“養雞為油鹽，養豬為過年”的說話。有一次，娘背瞭一麻袋乾蕨菜到供銷社賣，3分錢1斤，娘賣得3塊多錢，除買瞭油鹽外，還剩一些，娘就扯瞭1米白卡嘰布，給我逢瞭一件白襯衣；還給我稱瞭半斤水顆糖，我足足吃瞭半個月，惹得同年的小夥伴饞涎欲滴，迴傢哭著要娘去扯蕨菜賣。 野菜當中，味道最好的要數樅菌。樅菌到底算不算野菜？我不敢下這個定義。農曆九月後，樅菌齣來瞭，可這時正是農忙季節，打榖子、曬榖子、摘油茶、撿桐籽……大人根本沒有時間到山裏撿樅菌，這個任務就落到瞭小孩子的頭上。於是，娘到山裏打榖子時就把我帶上，娘和其他社員到田裏打榖子，我就到田邊的樹林裏撿樅菌。當娘打完榖子後，我也撿瞭半提籃樅菌，收獲不小。迴傢後，娘就是再苦再纍，也要給我弄吃的，娘離開我後纔明白，瞭春
評分很是的不錯哦很是的不錯哦
評分好
評分[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，[NRJJ]非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分Á½¶Ô±È¶Èºº×Ö½üÊÓÁ¦±í在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味無論男女老少，第一印象最重要。從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過知識就是力量。不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下希望京東這樣保持下去，越做越好
評分好
評分《我的第一本科學漫畫書》，描述的都是“野外求生”的科學知識，有驚險的情節，有博物科學的知識，有實際的生活場景，定能受到小朋友們的喜愛。本叢書將告訴小讀者們，博物天地，大有作為！
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