批判性思維工具(原書第3版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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侯玉波 編

圖書標籤:

• 批判性思維
• 思維工具
• 邏輯學
• 論證分析
• 問題解決
• 決策製定
• 學術研究
• 學習方法
• 實用指南
• 提升思維

店鋪： 木垛圖書旗艦店

齣版社： 機械工業

ISBN：9787111422358

版次：1

商品編碼：10174104810

開本：16

齣版時間：2013-05-01

基本信息

• 商品名稱：批判性思維工具(原書第3版)
• 作者：(美)理查德·保羅//琳達·埃爾德|譯者:侯玉波//薑佟琳
• 定價：49
• 齣版社：機械工業
• ISBN號：9787111422358

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2013-05-01
• 印刷時間：2013-05-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：289

編輯推薦語

隨著文化心理學的發展和積極心理學運動的進一步深入，人們開始把研究的重點放在思維方式的影響上，心理學傢意識到思維方式是一個人幸福和成功的決定性因素。《批判性思維工具(原書第3版)》就是這種思路的體現，作者理查德·保羅和琳達·埃爾德通過對成功人士的分析，總結齣瞭一係列**的思維特徵，並試圖把這些成功思考者所使用的方法提供給我們每一個人，掌握瞭這些思維方法的人將會成為命運的主宰。

內容提要

你的思維方式決定著你正在做的事情。思維決定 行為，思維決定感受，思維決定需求。
     大多數人的思維方式都是潛意識的。而在你沒有 意識到自身思維過程的情況下，要想改變思維的質量 是不可能的。
     這就像大部分悲觀的人都不會承認自己是悲觀的 一樣，他們以消極悲觀的方式來思考自我和生命經驗 ，總是韆方百計地讓自己不高興。我們都是自己非理 性思維方式的受害者，它妨礙我們對機會的覺察和把 握，使我們不能專注於*有意義的事情，妨害我們的 人際關係，使我們墜入痛苦的深淵。
     如果思維方式是一個人幸福成功與否的決定性因 素，我們為何不去發現和學習那些幸福成功人士的思 維技巧呢？《批判性思維工具(原書第3版)》將會呈 現那些成功思考者的思維方式，並提供學習和練習它 的方法。
     批判性思維不是遠離生活的抽象名詞，掌握它， 你就可以控製自己的思維方式，成為一名*加齣色、 明智的思考者和解惑者，把握職業生涯和人生，乃至 把握自己的各種情緒，逐漸不被他人所左右，從而* 終提升自己的生活質量。
     《批判性思維工具(原書第3版)》由理查德·保 羅、琳達·埃爾德編寫。
    

作者簡介

理查德·保羅：在批判性思維發展領域，理查德·保羅是有著重大影響的知名人士。他建立瞭批判性思維中心(1980)、**批判性思維討論會(1987)以及*近的**批判性思維學會(1995—2000)。他還組織、主持或與琳達·埃爾德共同主持瞭20次國際批判性思維大會。他寫齣瞭六本書和二百餘篇文章，思想觀點紛紛見諸報端，包括《紐約時報》、《教育周刊》、《高等教育新聞》、《美國教師》、《新聞周刊》、《美國新聞與世界報道》等，他還為美國廣播公司設計齣八期批判性思維節目。

目錄

譯者序
前言
緒論//1
*新的批判性思維概念//1
作為一個思考者，你的技能如何//2
良好的思維方式需要付齣努力//4
批判性思維的概念//6
成為自己思維的批判者//7
建立新的思維方式//8
培養對自己推理能力和識彆事物能力的信心//8
**章 成為公正的思考者//11
批判性思維的強弱//11
公正性需要什麼//14
認識思維特質之間的相互關聯性//24
小結//26
第2章 你處於批判性思維前四個階段的哪個階段//27
階段1 魯莽的思考者//28
階段2 質疑的思考者//29
階段3 初始的思考者//30
階段4 練習中的思考者//33
一份通嚮進步的“遊戲計劃”//34
為製訂練習計劃而建議的策略//34
第3章 自我理解//40
監控日常思維和生活中的自我中心//41
努力做到思維公正//41
識彆大腦的三個與眾不同的功能//42
理解你與大腦間的特殊關係//43
將所學課程與你的生活問題建立聯係//46
整閤理智和情感的學習//46
第4章 思維的組成//48
推理無處不在//49
思維的成分//50
思維成分的整閤//56
思維要素之間的關係//57
批判性思維指嚮一定目標//57
批判性思考者能夠組織概念//58
批判性思考者評估獲取的信息//60
批判性思考者能夠區分推論與假設//63
批判性思考者能夠透徹理解推論的意義//67
批判性思考者能夠調整觀點立場//69
批判性思考者的觀點立場//70
小結//71
第5章 思維標準//72
深入理解通用思維標準//73
將思維元素和思維標準結閤//79
使用思維標準的簡要指南//84
第6章 培養良好思維的提問//91
思維中提問的重要性//91
質疑你的問題//92
呆闆的問題反映惰性的思考//93
三種問題類型//93
成為蘇格拉底式提問者//96
關注問題的類型//97
關注思維標準//98
關注思維元素//99
關注問題優先次序//101
關注思維領域//102
小結//104
第7章 掌握思維，掌握內容//105
**錶麵化的記憶，深度學習//105
內容和思維的關係//106
通過思維理解內容，通過內容進行思考//107
用思維的知識在課堂上思考//109
第8章 瞭解**思維者是如何學習的//111
優化學習的18個策略//112
典型大學課堂的邏輯//113
理清你所學課程的*基本概念//115
清楚課程和學科必要的思維模式//117
生物化學的邏輯//119
另外四門學科的邏輯//122
確保課程設計對你有效//126
聽說讀寫和思考//130
找齣一篇文章的邏輯//131
弄清教科書的邏輯//132
評價作者推理的標準//132
第9章 重新評估自己思考和學習的水平//133
發展自我評估的策略//134
運用特徵來評價你的錶現//134
運用學生特徵去評價你自己在具體學科中的錶現//137
小結//140
**0章 決策和問題解決//141
決策//141
問題解決//147
小結//157
**1章 應對自身的非理性//159
管好自私的天性//160
控製你的社會中心傾嚮//178
小結//185
**2章 如何甄辨新聞中的媒體偏見和宣教//186
民主與新聞媒體//187
使得新聞媒介邏輯晦澀難懂的謬見//188
新聞媒體的客觀性//188
對主流觀點偏見的知覺//191
辨彆社會中心思維//194
歪麯報道來支持特權的觀點//195
找到替代的信息來源//202
成為一個自我思考者//203
小結//210
**3章 謬誤：心理詭計和操縱詭計//211
人類心理的真實和自欺//212
三種類型的思考者//212
思維謬誤的概念//215
錯誤的概括化//217
分析概括//219
44種贏取辯論的詭計//223
謬誤識彆：分析過去的一則演講//236
謬誤識彆：分析當代的一則演講//240
謬誤識彆：分析一則總統候選人的演講//243
避免兩個**//245
小結//246
**4章 努力成為一名有道德的推理者//247
為什麼人們對道德感到睏惑//247
道德推理的基礎//249
小結//261
**5章 策略性思維：**部分//262
理解和使用策略性思維//262
策略性思維的成分//264
策略性思維的開始//264
**6章 策略性思維：第二部分//272
小結//282
**7章 成為一名**的思考者：總結//283
練習批判性思維//283
階段5：**的思考者//284
階段6：完善的思考者//286
完善的思考者的心理品質//287
完善的思考者的內在邏輯//288
完善的思考者//289
參考文獻//290

邏輯的羅盤：在信息洪流中導航的藝術 在這個信息爆炸、觀點交織的時代，辨彆真僞、洞察本質、做齣明智決策的能力，已成為個體生存與發展的必備技能。本書並非一本枯燥的理論說教，而是一套精煉實用的“思維工具箱”，旨在幫助讀者駕馭信息洪流，提升理性判斷力，成為獨立思考的主人。它將帶領你走上一條探索邏輯、審視論證、拆解偏見的智慧之旅，讓你在紛繁復雜的世界中，始終保持清醒的頭腦和批判性的視角。 第一章：理性的基石——理解論證的本質 每一項主張，無論多麼振振有詞，都離不開其背後的支撐。本章將深入剖析“論證”這一思維的基本單位。我們將學習如何識彆一個論證的核心要素：前提（支持論點的理由）和結論（我們被說服去接受的觀點）。我們會區分斷言（僅僅陳述一個觀點，缺乏支撐）與論證（提供理由來支持觀點）的根本區彆。 理解論證的結構至關重要。我們將學習如何剝離華麗的辭藻，直擊論證的骨乾。例如，一個簡單的論證可能是：“所有人都需要呼吸（前提1），而你是一個人（前提2），所以你需要呼吸（結論）。” 盡管這個例子過於簡單，但它清晰地展示瞭前提如何導嚮結論。我們將學習識彆不同類型的論證，例如演繹論證（如果前提為真，結論必然為真）和歸納論證（前提為真，結論很可能為真，但並非必然）。 本章還將強調論證的質量問題。一個論證的有效性，並非取決於其結論是否正確，而在於其前提與結論之間的邏輯聯係是否牢固。一個無效的論證，即使其結論恰巧為真，其論證過程也存在缺陷。我們將學習如何評估論證的前提是否真實可靠，以及前提是否充分支持結論。這就像建造房屋，堅實的地基和閤理的結構纔能保證房屋的穩固，而虛假的前提和薄弱的邏輯聯係，則如同沙上建塔，不堪一擊。 第二章：擦亮智慧的眼睛——識彆思維的陷阱 人類的思維並非永遠像一颱精密運轉的機器，它常常受到各種內在與外在因素的影響，從而偏離理性的軌道。本章將聚焦於識彆和規避那些常見的“思維陷阱”，它們如同隱藏在信息海洋中的暗礁，稍不留神就會觸礁。 我們將係統地學習和拆解各種“邏輯謬誤”。邏輯謬誤是指在論證過程中齣現的、看似閤理卻違反邏輯規律的錯誤。瞭解這些謬誤，就好比擁有瞭一副“火眼金睛”，能夠迅速辨彆那些似是而非的詭辯。例如： 稻草人謬誤 (Straw Man Fallacy): 攻擊一個被歪麯或誇大的對手觀點，而不是對方的真實觀點。想象一下，有人將你的觀點“我支持適度的政府監管”麯解為“你想要一個極權主義政府”，然後攻擊這個被麯解的觀點，這就是稻草人謬誤。 滑坡謬誤 (Slippery Slope Fallacy): 聲稱某個行動將不可避免地導緻一係列越來越糟糕的後果，而沒有提供充分的證據。例如，“如果我們允許孩子們晚睡半小時，他們最終會整夜不睡，然後荒廢學業，一生都將失去希望。” 這種推理缺乏足夠的因果聯係。 訴諸權威謬誤 (Appeal to Authority Fallacy): 引用一個不相關領域的“權威”來支持某個觀點，或者僅僅因為某人是權威就接受其觀點，而忽略瞭對論證本身的考察。例如，一個著名的演員談論復雜的經濟政策，我們不能僅僅因為他有名就全盤接受其經濟學見解。 人身攻擊謬誤 (Ad Hominem Fallacy): 攻擊提齣論點的人，而不是論點本身。例如，“他的觀點一定是錯的，因為他是個懶惰的人。” 這種做法轉移瞭對問題實質的關注。 虛假兩難謬誤 (False Dilemma Fallacy): 將情況簡化為隻有兩種選擇，而實際上存在其他可能性。例如，“你要麼支持我的計劃，要麼你就反對進步。” 這忽略瞭可能存在的第三種、第四種甚至更多選擇。 除瞭邏輯謬誤，我們還將深入探討“認知偏見”對思維的影響。認知偏見是人類大腦為瞭簡化信息處理而産生的係統性思維模式，雖然在某些情況下能提高效率，但在批判性思考時，它們可能成為判斷的障礙。例如： 確認偏見 (Confirmation Bias): 傾嚮於尋找、解釋和迴憶那些支持自己現有信念的信息，而忽視或低估那些與之相悖的信息。 錨定效應 (Anchoring Effect): 過度依賴接收到的第一個信息（錨點），並以此為基礎進行後續判斷，即使這個錨點並不完全相關。 從眾效應 (Bandwagon Effect): 傾嚮於相信或做大多數人相信或做的事情，即使沒有經過獨立思考。 掌握識彆這些思維陷阱的能力，如同為我們的大腦配備瞭“防病毒軟件”，可以有效抵禦不理性的侵蝕，確保我們的思維保持健康和獨立。 第三章：深入探究的藝術——提問的力量 提問是學習和理解的催化劑，是批判性思考的引擎。一個好的問題，能夠穿透錶象，直達問題的核心，激發更深層次的思考。本章將教會你如何成為一個善於提問的人。 我們將學習不同類型的問題以及它們在論證分析中的作用。例如： 澄清性問題 (Clarifying Questions): 用於消除模糊，確保對概念和信息的理解準確無誤。例如：“您能詳細解釋一下‘可持續發展’在這個語境下的具體含義嗎？” 探究性問題 (Probing Questions): 用於深入挖掘前提和論據，追問其背後的原因和證據。例如：“您是怎麼得齣這個結論的？有哪些證據支持您的說法？” 挑戰性問題 (Challenging Questions): 用於審視論證的閤理性和有效性，發現潛在的漏洞。例如：“有沒有其他可能性可以解釋這個現象？您的論證是否忽略瞭某些重要因素？” 反思性問題 (Reflective Questions): 用於審視自己的思考過程和假設。例如：“我為什麼會接受這個觀點？我的偏見是否影響瞭我的判斷？” 提問並非僅僅是為瞭得到答案，更重要的是提問的過程本身，能夠引導我們主動地思考，主動地建構知識。我們會學習如何構建有力的、開放式的問題，避免那些隻能得到“是”或“否”的封閉式問題。我們會理解，在傾聽他人發言時，積極地提齣問題，不僅是對對方的尊重，更是對自己深入理解的負責。 第四章：證據的權重——評估信息的可信度 信息是構成論證的血肉。然而，在信息爆炸的時代，我們每天都被海量的信息所包圍，並非所有信息都值得信賴。本章將為你提供一套評估信息可信度的實用工具。 我們將學習如何區分事實（可驗證的客觀陳述）與觀點（個人的看法或判斷）。一個聲稱“這座城市的氣溫今天達到瞭30攝氏度”是事實，而“這個城市的天氣真糟糕”則是觀點。 更重要的是，我們將學習如何評估證據的來源和質量。並非所有來源的信息都具有同等的價值。我們將考察： 來源的權威性與專業性: 信息是否來自該領域的專傢？該信息來源是否具有良好的聲譽？例如，一篇關於醫學研究的論文，齣自專業醫學期刊，並由資深研究人員發錶，其可信度遠高於匿名網友的評論。 證據的客觀性與相關性: 證據是否客觀呈現？是否直接支持所提齣的論點？例如，在論證某種産品質量優良時，引用消費者的真實使用體驗比廣告宣傳更有說服力。 證據的充分性與代錶性: 證據是否足夠多？是否能代錶整體情況？例如，通過對少量個例的觀察就得齣普遍結論，可能存在以偏概全的問題。 是否存在潛在的利益衝突: 信息來源是否有動機歪麯事實以達到某種目的？例如，由産品製造商提供的産品評價，可能存在誇大其詞的情況。 本章還將教你如何識彆虛假信息和誤導性信息。我們將瞭解網絡謠言的傳播機製，以及如何利用可靠的資源進行事實核查。掌握這一章的內容，你將不再輕易被錶麵的信息所迷惑，而是能夠撥開迷霧，看到真相的輪廓。 第五章：構建自己的堡壘——清晰錶達與有效溝通 批判性思考的最終目的是為瞭做齣更明智的決策，並有效地與他人交流。本章將引導你如何清晰、有條理地錶達自己的觀點，以及如何理解和迴應他人的論證。 我們將學習如何將復雜的思想分解，用簡潔明瞭的語言錶達齣來。這包括： 清晰的結構: 無論是書麵寫作還是口頭錶達，都有一個邏輯清晰的結構，讓聽眾或讀者能夠輕鬆跟隨你的思路。 準確的用詞: 使用恰當的詞語來錶達精確的意思，避免模棱兩可。 有效的論證: 在錶達自己觀點的同時，提供充分的理由和證據來支持。 我們還將探討有效的溝通技巧，特彆是在麵對分歧時。學會傾聽，理解對方的觀點，即使你不認同，也能禮貌地提齣自己的反駁。我們將學習如何進行建設性的辯論，而不是流於意氣的爭吵。 結語：走嚮獨立的智慧 《批判性思維工具》並非僅僅教授一套技巧，它更是一種生活態度，一種對求真務實的承諾。通過掌握本書提供的工具，你將能夠： 在海量信息中快速辨彆價值，減少被虛假信息誤導的風險。 在麵對復雜問題時，能夠係統地分析，找到問題的根源。 在日常生活中，做齣更理性、更明智的決策。 在與他人交流時，能夠清晰錶達自己的觀點，並理解和尊重不同的聲音。 最終，成為一個擁有獨立思考能力、能夠獨立判斷、不盲從、不輕易被說服的智慧個體。 本書將陪伴你踏上這場智識的探索之旅，點亮你通往清晰思考的道路，讓你在瞬息萬變的時代，成為那個站得穩、看得遠的人。

評分☆☆☆☆☆

與其他探討邏輯的著作相比，這本書在敘述結構上顯得尤為平易近人。它沒有采用那種嚴密的幾何圖形般的邏輯推導，而是更傾嚮於一種對話式的、啓發式的教學方法。我尤其喜歡它對“預設”和“隱含假設”的強調。在日常交流中，我們往往會跳過中間的關鍵步驟，直接得齣結論，而這本書就像一個細心的偵探，總能幫你找到那個隱藏在句子背後的“未言明的前提”。比如，當有人說“所有成功人士都很早起”時，這本書會引導你去思考：這個論斷的前提是什麼？它是否忽略瞭其他影響成功的因素？這種訓練的成果，不僅體現在我能更清晰地分析他人的論證，更重要的是，它極大地改善瞭我自身的錶達能力。當我需要提齣一個有說服力的觀點時，我能確保我的每一步推理都是建立在堅實且明確的基礎之上，避免瞭被他人輕易抓住邏輯上的把柄。

評分☆☆☆☆☆

這本所謂的“工具書”，我拿到手的時候，心裏是有些忐忑的，畢竟“批判性思維”這個概念聽起來就高大上，仿佛是專屬於學者的玩意兒。然而，翻開第一頁，就被那種直白的敘述方式給吸引住瞭。它沒有過多地陷入晦澀的理論闡述，而是像一個經驗豐富的老前輩，手把手地教你如何拆解日常生活中遇到的那些看似無懈可擊的論證。比如，書中對“稻草人謬誤”的分析，簡直是醍醐灌頂。我之前總是覺得那些辯論對手的觀點和自己的理解有偏差，但總說不清道不明。讀完這一章，我纔明白，原來是有人在偷換概念，用一個更容易攻擊的“稻草人”來代替瞭真正的論點。作者的語言幽默而不失嚴謹，用大量的案例來佐證觀點，讓我這個非專業人士也能快速掌握核心要義。它更像是一本實戰手冊，而不是一本枯燥的教科書，對於提升我日常交流和信息篩選的效率，幫助是立竿見影的。我甚至開始在看新聞評論時，不自覺地去尋找其中的邏輯漏洞和隱含的前提假設，這已經成為一種習慣，而不是刻意的練習瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，與其說是一本關於思維的書，不如說是一套精密的“心智除塵器”。它幫你拂去長期以來積澱在思維習慣中的各種灰塵和盲點。最讓我感到震撼的是對“確認偏誤”的剖析，簡直是直指人性弱點。我們每個人都傾嚮於尋找支持自己既有觀點的證據，而對那些反駁的聲音視而不見。作者用極其生活化的例子，比如朋友間的爭論、職場決策的失誤，來展示這種偏誤的危害。更妙的是，它不僅指齣瞭問題，還給齣瞭“反製”的策略——比如主動去尋找與自己觀點相悖的論據，強迫自己站在對立麵思考。這種自我反省的訓練，初期是相當痛苦的，因為你必須不斷地去挑戰那些你深信不疑的觀念。但一旦跨過那道坎，你會發現自己的思維變得異常靈活和具有彈性，不再輕易被錶麵的說辭所左右。這是一種內在力量的覺醒，遠超齣瞭書本知識本身。

評分☆☆☆☆☆

這本書對我職業生涯的影響是潛移默化的，但卻是深遠的。在進行復雜的項目評估和風險分析時，過去我更多依賴直覺和經驗的疊加。自從係統性地運用瞭書中所教授的“論證結構分解法”後，我的分析報告的嚴謹度得到瞭質的飛躍。它教導我們如何將一個復雜的決策問題，層層分解成可檢驗的小單元，分彆評估其前提、證據和推理過程。這種結構化的思維方式，極大地降低瞭決策的盲目性。更令人耳目一新的是，它對於“模糊語言”的警惕性。在商業環境中，術語和行話常常被用來掩蓋實質性的問題。這本書提供瞭一套“去模糊化”的提問技巧，迫使對話的雙方都對所使用的詞匯達成共識。這使得團隊會議的效率得到瞭顯著提升，因為我們花在澄清概念上的時間大大減少，轉而專注於真正的核心問題。這是一本真正能夠幫助你在高壓、信息過載的環境中保持清醒和高效的實戰指南。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對很多宣稱能“重塑思維”的書都抱持著一種懷疑態度，總覺得它們是故作高深，華而不實。但這本書的獨特之處在於，它極其注重“可操作性”。它沒有停留在“你要有批判精神”這種空泛的口號上，而是提供瞭一整套清晰的思維框架和檢驗標準。我特彆欣賞它對“證據的質量”這一塊的探討。在信息爆炸的時代，什麼都敢說的人太多瞭，而這本書教你如何分辨那些看似光鮮亮麗的數據背後，是否隱藏著樣本偏差、相關性與因果性的混淆。我記得有一個章節詳細對比瞭不同研究方法的優缺點，那份細緻和中立，讓我對“客觀事實”的理解又深瞭一層。這不是讓你去否定一切，而是讓你在接受新信息之前，先進行一次嚴格的“質量檢測”。讀完之後，我感覺自己像是在一個信息超市裏，終於拿到瞭專業的“商品檢驗標簽”，能夠自信地挑選真正有價值的“商品”瞭。那種對自身認知邊界的拓展，是其他讀物無法比擬的。