精校本许慎与说文解字 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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姚孝遂 著

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• 古籍
• 字书
• 说文解字
• 许慎
• 汉字
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• 经典
• 精校本
• 考据学

出版社： 作家出版社

ISBN：9787506340274

版次：1

商品编码：10176338

包装：平装

开本：16开

出版时间：2008-01-01

页数：141

正文语种：中文

内容简介

　　东汉许慎为我国学术史上著名的经学家和语言文字学家。他博通经典，有“五经無雙许叔重”之稱，可见学人封其崇敬之情。写作宗旨如其自序所云，意在纠正时人主要是今文家根據隸书形體穿鑿字義、進而附会義理之弊，力求準確解释字形之来源，正確领会文献之内容，正如北齐颜之推所云：“学者不读《说文》，则冥冥之中，不知一点一画有何意焉。”其为后世绳与有如此者。许氏连用六书理论，系统解释字开、字義，并在分析形聲、假借以及注明音读时旁涉字音，丛而文字、聲韵、训诂等方面均有所继承，并多有創獲。

作者简介

　　姚孝遂(1926-1996)，湖北省武汉市人。1945-1950年就读于华中大学中国语文学系，1957-1961年就读于吉林大学甲骨文、金文专业研究生。毕业后留校任教。曾任吉林大学古籍研究所所长、教授、博士研究生导师，全国高校古籍整理研究工作委员会第一、二届委员，中国古文字研究会理事，中国殷商文化学会理事。获国务院有特殊贡献专家称号。撰写且主编的着作有《许慎与说文解字》、《小屯南地甲骨考释》、《甲骨文字诂林》等。其中《小屯南地甲骨考释》是与赵诚（笔名肖丁）合作完成，而对甲骨研究贡献良多的《甲骨文字诂林》名义上是于省吾先生为主编，但是由于于先生1984年去世，主要的工作是由姚孝遂先生主持的，姚先生为表示对老师的尊重，依旧例姚先生为主编，老一代学人的高风亮节是值得我们学习的。

目录

序
孙氏重刊宋本《说文》序
凡例
《说文》部首目录
正文
筆画检字表
常用字汉语拼音检字表
后记

前言/序言

　　

《精校本许慎与说文解字》图书简介 引言： 浩瀚的中华文明长河中，文字如璀璨的星辰，承载着古人的智慧与情感，记录着历史的变迁与文化的演进。《说文解字》，这部诞生于东汉的汉字学巨著，正是点亮这条星河中最耀眼的一颗。它不仅是了解汉字源流、结构、意义的权威典籍，更是中华文化精髓的宝库。然而，历经千载，原著的流传与校勘已然繁复，其深邃的内涵，也等待着有心人去细细解读。《精校本许慎与说文解字》的问世，正是为了拂去历史的尘埃，以精益求精的态度，为读者呈现一个清晰、准确、易于理解的许慎原貌及其不朽杰作。 一、 许慎：汉字学的奠基者与《说文解字》的铸就者 本书首先将带领读者走近那位伟大的先行者——许慎。这位东汉时期的学者，以其毕生的精力，倾注于对汉字的研究与整理。他并非孤军奋战，而是站在前人的肩膀上，吸收了包括《史籀篇》、《仓颉篇》等在内的历代文字学成就。然而，许慎的贡献绝不仅仅是汇编，更是开创性的创新。《说文解字》的问世，标志着中国文字学进入了一个全新的时代。 时代背景与学术环境： 本书将深入剖析东汉时期中国的政治、经济、文化以及学术环境。这一时期，社会稳定，文化繁荣，为许慎的学术研究提供了良好的土壤。儒学正统地位的确立，以及对经典文本的重视，促使学者们对文字的精确理解提出了更高的要求。同时，佛教的传入也对汉字的书写和传播产生了一定的影响，这些都构成了许慎研究的时代背景。 许慎的生平与治学态度： 尽管关于许慎的生平事迹记载不多，但从《说文解字》的字里行间，我们依然能窥见其严谨、勤勉、一丝不苟的治学精神。本书将结合史料，尽可能还原许慎的学术人生，展现他如何从容应对研究中的困难，如何倾注心血于每一个汉字的考证。他的“训诂”之功，即是对字义的解释，其精妙之处，至今仍为我们所称道。 《说文解字》的缘起与价值： 为什么许慎要编纂《说文解字》？其核心动机是什么？本书将详细阐述《说文解字》编纂的动因，包括纠正当时文字的混乱，统一字形，阐释字义，以及为后世学习经典提供可靠的依据。其价值，不仅仅在于文字学本身，更在于其对中国哲学、历史、文学、艺术等诸多领域产生的深远影响。 二、 《说文解字》：一部汉字学的百科全书 《说文解字》之所以被誉为“字学之祖”，在于其体系的完备与内容的精深。它以小篆为基础，对汉字进行了前所未有的系统性梳理和解释。 “六书”理论的系统运用： 许慎在《说文解字》中，创造性地运用了“六书”（指事、象形、形声、会意、转注、假借）理论来分析汉字的结构和造字规律。本书将逐一解析“六书”的含义，并结合《说文解字》中的具体字例，生动形象地展示许慎如何运用这一理论来揭示汉字的奥秘。例如，如何从“日”字的象形，理解其基本含义；如何从“江”、“河”的形声字，体会声音与意义的结合；如何从“休”（人依树下）的会意字，感受古人造字的智慧。 字形、字音、字义的深度考证： 《说文解字》收录了九千三百五十三个字，并为每个字提供了字形、字音、字义的解释。本书的“精校本”尤其注重在这一方面的准确性。我们将深入探讨许慎是如何考证字形的演变，例如从甲骨文、金文到小篆的转变；如何根据音韵的规律来解释字音；以及如何通过训诂和引申，揭示字义的层层含义。 部首制度的开创与意义： 《说文解字》是中国历史上第一次建立起以“部首”为纲的字书体系。本书将详细介绍许慎所创的五百四十部首，分析其划分部首的原则和依据。部首制度的建立，极大地提高了汉字检索的效率，也为后世字书的编纂提供了重要的参考。我们将通过大量实例，展示部首如何帮助我们理解字的归属和意义。 “解说”与“重言”的分析： 《说文解字》中的“解说”部分，即对字的释义；“重言”部分，即引用古代文献来佐证字义。本书将重点分析许慎在“解说”中的严谨与博学，以及他在“重言”中如何引经据典，增强说服力。这体现了许慎在文字学研究中，将文字与文献紧密结合的科学方法。 三、 精校本的学术价值与创新之处 《精校本许慎与说文解字》并非简单地复制原文，而是站在前人的校勘成果之上，力求达到前所未有的精准与易读。 历代校勘与流传溯源： 本书将简要梳理《说文解字》自问世以来，历代学者对其进行的校勘、注释和整理工作。从段玉裁的《说文解字注》到后来的各种整理本，每一项成就都为我们今天的工作奠定了基础。我们将介绍不同版本之间的差异，以及我们如何甄别和取舍。 “精校”之精：字形、字音、字义的审慎辨析： “精校”二字，是本书的核心所在。我们将集中精力，对原著中的每一个字形、每一个注音、每一个释义进行最审慎的辨析。 字形校订： 针对原著中可能存在的异体字、讹误字，我们将参考大量出土文献，如甲骨文、金文、简牍等，以及其他权威字书，进行最为准确的校订，力求呈现最贴近许慎原意的小篆字形。 字音考证： 许慎所处的时代，与我们所处的时代，语音存在差异。本书将参考上古音、中古音的研究成果，对《说文解字》中的注音进行考证和补充，让读者能更准确地把握汉字的读音演变。 字义辨析： 许慎的释义，很多时候包含着多重含义和引申义。我们将结合历代学者的注释，并运用现代语言学和文化学的视角，对字义进行更深入、更细致的辨析，力求解释得更加清晰、准确，避免歧义。 “精校本”的编排与导读： 本书的编排方式，充分考虑了读者的阅读习惯。 结构清晰的体例： 我们将采用清晰、规范的体例，让读者能够快速定位所需信息。例如，按照部首顺序排列，便于检索。 辅助性注释与解读： 除了许慎的原注，我们还将提供必要的辅助性注释，例如对生僻字、典故的解释，对某些概念的引申和拓展。这些注释力求简洁明了，不干扰对原著的阅读。 导读与解读： 本书将包含一系列导读性的文章，引导读者如何阅读《说文解字》，如何理解许慎的治学方法，如何从文字中挖掘文化信息。这些导读将帮助读者建立起对《说文解字》的整体认识，并能更好地欣赏其学术价值。 四、 穿越时空的对话：读者与许慎的桥梁 《精校本许慎与说文解字》的目的，不仅仅是呈现一部严谨的学术著作，更是希望架起一座连接古今的桥梁，让每一位读者都能与那位伟大的文字学家进行一场跨越时空的对话。 为何阅读《说文解字》？ 本书将阐述阅读《说文解字》的多重意义。对于文字研究者而言，它是最基础、最权威的资料；对于历史爱好者而言，它是了解古代社会生活、思想文化的重要窗口；对于文学爱好者而言，它是理解古诗文的钥匙；对于普通读者而言，它能帮助我们认识汉字的根源，体会汉字的魅力，从而更深刻地理解中华文化的博大精深。 如何有效利用本书？ 本书将提供切实可行的阅读建议，指导读者如何从零开始，逐步深入地理解《说文解字》。例如，可以从自己感兴趣的部首或字开始，循序渐进。也可以结合历史文献，理解字在实际应用中的意义。 《说文解字》的现代意义： 在信息爆炸的时代，我们可能习惯于快速获取信息，但对文字的本源却日渐模糊。《说文解字》的精读，能够培养我们严谨的治学态度，培养我们对细节的关注，培养我们对文化传承的责任感。本书将探讨《说文解字》在当代的价值，以及如何通过学习它，提升我们的文化素养和思维能力。 结语： 《精校本许慎与说文解字》，是一次对汉字学经典的虔诚致敬，是一次对文化传承的责任担当。它以严谨的态度，精湛的校订，力求呈现一个更加清晰、准确、易懂的许慎及其不朽之作。愿本书能成为您探索汉字世界、走进中华文明的得力助手，让您在字里行间，感受到古人的智慧，领略到汉字的无穷魅力。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我拿到《精校本许慎与说文解字》的时候，心里是带着几分怀疑的。毕竟，“精校本”这三个字，往往意味着严谨和高标准，而市场上充斥着各种号称“权威”却良莠不齐的版本。然而，翻开这本书，我的疑虑便烟消云散了。它给我的感觉，就像是一个经验丰富的老师傅，带着你一点一点地打磨一块璞玉。这本书在解读《说文》方面，采用了非常系统和科学的方法。它不是简单地罗列字条，而是将字与字、部与部之间的联系勾连起来，形成一个有机整体。例如，在解释一个部首的时候，它会追溯这个部首的起源，分析其在不同字中的演变，然后再引申到与该部首相关的其他字。这种梳理方式，让我在理解每一个汉字时，都能看到其背后的逻辑和历史发展脉络。而且，书中对一些字形的演变过程，都有图示说明，这对于视觉化的学习者来说，简直是福音。我过去在学习《说文》时，常常因为只能看到文字的形态而感到困惑，而这本书提供了直观的对比，让我对古文字的演变有了更深刻的认识。总之，这是一本既有深度又有广度，并且极具条理性的学术著作，值得每一个热爱《说文》的读者细细品读。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《精校本许慎与说文解字》真是让人喜出望外。一直以来，我对古文字、古文献都怀有浓厚的兴趣，但苦于资料的零散和版本的混杂，始终觉得在探究《说文解字》的源头活水时，隔着一层朦胧的纱。这本书的出现，如同拨云见日，让我眼前豁然开朗。从装帧设计上看，它就透着一股古朴典雅的气息，纸张的质感细腻，印刷清晰，光是捧在手里，就有一种沉甸甸的学术分量感。翻开目录，才知其精良之处远不止于此。它不仅仅是简单的文字排印，而是经过了细致的校勘和梳理，这对于任何一个希望深入理解《说文》的读者来说，都是至关重要的。我一直认为，学习古代经典，最怕的就是那些未经考证、流传下来的讹误，它们像野草一样，会误导读者，离原意越来越远。《精校本许慎与说文解字》正是解决了这个问题，它在版本比较、字形考据、音义辨析等方面，都付出了巨大的心血，让我得以窥见《说文》最初的面貌，也更清晰地认识到许慎这位伟大学者的智慧和功绩。阅读过程中，我时不时地会回溯起自己之前阅读过的其他版本，对比之下，更能体会到“精校”二字的分量。这不仅仅是一本书，更像是一位严谨的治学者，耐心细致地为我们打理好了一条通往《说文》深处的知识路径。

评分☆☆☆☆☆

刚收到《精校本许慎与说文解字》时，我以为这只是一本比较基础的《说文》普及读物，没想到它呈现出一种令人耳目一新的学术面貌。这本书最让我印象深刻的是它在“许慎”这一维度的深入挖掘。它没有将许慎仅仅视为《说文》的编纂者，而是将其置于更广阔的学术和历史背景下进行考察。书中对许慎的治学经历、思想体系，以及他如何继承和发展前人的文字学成果，都有详细的论述。这使得我在阅读《说文》时，不仅仅是学习文字本身，更能感受到许慎作为一个学者的严谨治学精神和卓越洞察力。这本书还引入了许多最新的学术研究成果，对一些历来存在争议的《说文》问题，提出了新的见解和论证。这让我意识到，即使是流传千年的经典，也依然有其不断被挖掘和丰富的新价值。它鼓励读者批判性地思考，而不是一味地接受既有的结论。这种开放性的学术态度，对于激发读者的学习兴趣和独立思考能力，起到了非常积极的作用。此外，书中对于《说文》的校勘，也显得格外用心，充分参考了多种善本，并在重要的校订处附有详尽的说明，这一点对于想要深入研究《说文》文本的学者来说，是不可多得的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

我对《精校本许慎与说文解字》的初印象，可以用“惊喜不断”来形容。我原本以为这只是一个普通的《说文解字》文本，没想到它在内容上有着如此丰富的增补和解读。首先，许慎的生平及其所处的时代背景被详细地勾勒出来，这对于理解《说文》的成书动机和价值体系至关重要。要知道，任何一部伟大的著作，都离不开其诞生的土壤。这本书通过翔实的史料，为我们展现了一个鲜活的许慎，一个在汉代文字学领域披荆斩棘的先驱。更让我赞叹的是，它不仅仅停留在文字本身的解释，而是深入探讨了《说文》在汉代社会、文化、哲学等方面的深远影响。这种宏观的视角，让原本可能枯燥的文字学研究变得生动有趣，也让我看到了《说文》作为一部百科全书式的经典，其价值之所在。此外，书中对于一些疑难字、通假字、异体字的处理，都有别于以往的常见版本，采用了更为审慎和多角度的考证方法，这对于我这样希望在学术研究上更进一步的读者来说，无疑是极大的帮助。它的出现，仿佛在我心中搭建起一座连接古今的桥梁，让我在触摸汉代文字的同时，也能感受到那个时代的呼吸与脉搏。

评分☆☆☆☆☆

《精校本许慎与说文解字》这本书，对于我这样的普通爱好者来说，其价值绝不仅仅在于其“精校”的字面意义。它更像是一扇窗户，透过它，我得以窥见《说文解字》这座宏伟的学术殿堂。在阅读过程中，我惊喜地发现，它并没有用过于晦涩的学术语言来劝退普通读者，反而通过一系列生动形象的解释和举例，将原本复杂的文字学概念变得通俗易懂。例如，书中在解释某个字的起源时，会结合当时的社会生活场景，让我们能够直观地理解这个字所承载的意义。我尤其喜欢书中关于“六书”的讲解，它不仅仅是理论的阐述，更是通过大量的实例，让我们体会到汉字造字和演变的智慧。这本书也让我认识到，《说文》的意义远不止于一个文字字典，它更是了解中国古代社会、文化、思想的一个重要窗口。通过这本书，我仿佛能够穿越时空，与古人对话，感受他们的生活与智慧。它点燃了我对中国古代文化的更多热情，也让我明白，学习经典，不仅仅是为了知识的获取，更是为了文化的传承和心灵的滋养。这本书的出现，让我感觉自己在探索中国文字的海洋中，不再孤单，而是有一个值得信赖的向导，引领我前行。

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《精校本许n慎与说文解字yy》（姚孝遂）【摘J要M

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军事上,要学习古人的军事思想,也要接触文言文.《史记·孙子吴起列传》记述了齐国和魏国在魏马陵的一场战役.齐军师孙膑向大将田忌分析两国军情时说:"百里而趣利者蹶上将."百里指每天行军一百里;"趣"义同"趋"."趣利",跑去争利.蹶,形声字,从足厥声.本义为仆倒,跌倒,引申为"挫折".蹶,动词的使动用,使……受挫折;上将,高级武官,义同大将,主将.每天行军一百里跑去争利会使大将受挫折.

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f《精校本许慎o与rs说文解字》z（姚C孝F遂）【摘要

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《精校本许n慎与说文解字yy》（姚孝遂）【摘J要M 书评 试读】-YZ 图书

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而立:三十岁的代称. 《论语·为政》 :"子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩."

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《精校l本许m慎与说文解字w》（z姚孝遂X）【摘XJ要LM

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很好的一本书，姚孝遂先生是大家