通用航空丛书：你的飞行员执照 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 艾肯伯格 著，杨新湦 等 译

出版社： 航空工业出版社

ISBN：9787801836601

版次：1

商品编码：10228851

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-01-01

用纸：胶版纸

页数：240

编辑推荐

　　《你的飞行员执照》可作为国内飞行学校、飞行俱乐部的培训教材，航空院校学生的辅助学习教材，更是那些喜爱航空，热衷于空中翱翔的人们实现梦想的必读材料。

内容简介

　　本书翔实介绍在获取飞行员执照时经常遇到的问题及其解决方法。包括可选择的执照类型，获取私人飞行员执照的初步训练步骤，航空基础知识等。其中飞行原理、导航、操纵技术、航空气象、空中交通规则和飞机仪表系统等均使用简单易懂的语言撰写，内容生动、实用性强。本书可作为国内飞行学校、飞行俱乐部的培训教材，航空院校学生的辅助学习教材，更是那些喜爱航空，热衷于空中翱翔的人们实现梦想的必读材料。

作者简介

　　Jerry.A.Eichenberger先生是一个持照的商业飞和员，可飞单发动机或多发动机的飞机、直升机和滑翔机。他持有一个仪表类飞行员执照，并且还有一个有执照的飞机教官，范围为单发或多发，以及仪表飞行。已有超过5000个飞行小时的记录。
　　他是一名律师，主要研究航空法，为飞机制造商、修理厂、飞机学校、航空公司、通用航倾家荡产服务站、机场以及私人飞行员和飞机所有者做代理。Jerry先生在俄亥俄州的哥伦布地区居住和训练。在那里他还是一名积极的通用航空飞行员和飞行教官。自从1965年学习飞行以来他已经年拥有8架飞机最近又拥有了较为经典的派珀PA-22/20 Pacer飞机。

目录

第一章 学习飞行的常见问题
一 为什么学习飞行
二 学习飞行需要多长时间
三 习行的类型
四 学习飞行的费用
五 降低学习费用的方兴未艾
去 去何处学习飞行
七 飞行学校的类型
八 教练机的类型
九 解决晕机问题的方法
十 应该了解的有关小型机安全的规定

第二章 运动类、休闲类和滑翔机飞行员执照
一 有关飞行员执照的专用名词
二 历史知识简介
三 运动类飞行执照
四 休闲类飞行执照
五 滑翔机飞行员执照

第三章 教官和飞行学校
一 体验
二 选择飞行训练学校
三 购买私人飞要
四 地面学校选择
五 涉及的费用
六 课程安排
七 称职教官和不称职教官
八 对教官的评判
九 相互尊重
十 学员少的时间问题

第四章 私人飞行员执照
一 对飞行学员的要求
二 私人飞行员执照的基本要求
三 特权与限制
四 保持执照有效性
五 飞行日志
六 法律文件

第五章 飞机
……
第六章 驾驶飞机
第七章 操纵技术
第八章 天气
第九章 目视飞行规则导航与通信
第十章 考核

前言/序言

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书不错，读起来挺好的，送货速度也不错。

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航空从业人员，了解相关知识

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这本书非常好，以前在图书馆看到，翻了一遍，现在买回来，仔细看看

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好难买的书，不过确实可以了解这方面的知识

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发货快包装好正版图书

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读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会

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