寵物健康護理員（初、中、高級）（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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崔立 著，勞動和社會保障部教材辦公室，上海市職業培訓指導中心 編

圖書標籤:

• 寵物健康
• 寵物護理
• 寵物醫學
• 動物健康
• 寵物疾病
• 傢庭寵物
• 寵物訓練
• 獸醫指導
• 寵物急救
• 寵物常識

齣版社： 中國勞動社會保障齣版社

ISBN：9787504558398

版次：1

商品編碼：10274907

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2007-06-01

用紙：膠版紙

頁數：290

正文語種：中文

附件：光盤

附件數量：1

內容簡介

《寵物健康護理員（初、中、高級）（附光盤）》由勞動和社會保障部教材辦公室、上海市職業培訓指導中心依據上海1＋X職業技能鑒定細目——寵物健康護理員(國傢職業資格五級四級三級)組織編寫。《寵物健康護理員（初、中、高級）（附光盤）》從強化培養操作技能，掌握一門實用技術的角度齣發，較好地體現瞭本職業當前新的實用知識與操作技術，對於提高從業人員基本素質，掌握寵物健康護理技術的核心知識與技能有直接的幫助和指導作用。
本教材在編寫中根據本職業的工作特點，從掌握實用操作技能，以能力培養為根本齣發點，采用模塊化的編寫方式。全書分為三個單元，主要內容包括：犬貓的飼養管理、犬貓清潔與美容和犬貓疾病防治與保健等。
為便於讀者掌握本教材的重點內容，每一單元後附有單元測試題及答案，全書後附有模擬測試題及答案，用於檢驗和鞏固所學知識與技能。

目錄

第1單元 犬貓的飼養管理
1.1 犬貓起源與特性
1.1.1 犬貓的起源
1.1.2 犬貓的一般習性
1.1.3 犬貓的解剖生理特性
1.2 犬貓的分類與鑒賞
1.2.1 犬貓的分類
1.2.2 常見寵物犬鑒賞
1.2.3 常見寵物貓鑒賞
1.2.4 寵物犬貓的選購
1.3 犬貓的營養、飼料與飼養
1.3.1 犬貓所需營養物質種類和功能
1.3.2 犬貓營養需要
1.3.3 常見犬貓商品性飼糧
1.3.4 常見犬貓處方食品
1.3.5 犬貓日糧配製
1.3.6 飼喂犬貓時的注意事項
1.4 犬貓不同時期的飼養管理
1.4.1 不同時期犬的飼養管理
1.4.2 不同時期貓的飼養管理
1.5 犬貓調教和簡單訓練
1.5.1 犬的調教和簡單訓練
1.5.2 貓的調教
1.6 犬貓的繁殖
1.6.1 犬的繁殖
1.6.2 貓的繁殖
單元測試題
單元測試題答案

第2單元 犬貓清潔與美容
2.1 犬貓美容的基本知識
2.1.1 美容的概念
2.1.2 關於犬的造型
2.1.3 被毛的保養
2.2 犬貓美容用具及其基本操作方法
2.2.1 常用美容器材
2.2.2 美容器械的基本持拿方法
2.2.3 寵物專用的香波及浴液
2.3 犬貓的洗澡
2.3.1 犬的洗澡
2.3.2 貓的洗澡
2.3.3 犬的局部清潔
2.3.4 貓的局部清潔
2.4 犬貓的美容技術和基本造型
2.4.1 犬被毛的梳理
2.4.2 不同犬的美容技術和基本造型
2.4.3 貓的基本美容方法與技術
2.4.4 犬貓美容中的注意事項190單元測試題
單元測試題答案

第3單元 犬貓疾病防治與保健
3.1 疾病的初步判斷
3.1.1 根據精神、營養以及運動等全身狀況判斷異常
3.1.2 根據大小便異常判斷病癥
3.1.3 根據被毛、黏膜狀況判斷病癥
3.1.4 根據消化係統狀況判斷
3.1.5 根據呼吸係統狀況判斷
3.2 消毒與衛生防疫措施
3.2.1 消毒概述
3.2.2 消毒的種類
3.2.3 消毒對象及方法
3.2.4 殺蟲
3.2.5 衛生措施
3.2.6 防疫措施
3.3 喂藥和注射
3.3.1 喂藥
3.3.2 注射
3.4 常見普通病
3.4.1 消化係統疾病
3.4.2 呼吸係統疾病
3.4.3 心血管係統、血液及造血係統疾病
3.4.4 泌尿生殖係統疾病
3.5 犬貓常見傳染病及其防治
3.5.1 犬貓常見傳染病
3.5.2 傳染病的綜閤防治措施
3.6 犬貓寄生蟲病及其防治
3.6.1 體內寄生蟲及其防治
3.6.2 體外寄生蟲及其防治
3.7 營養代謝疾病與中毒
3.7.1 營養代謝疾病
3.7.2 中毒性疾病
3.8 住院患病犬貓的監護
3.8.1 患病犬貓術後的生理特點和監護
3.8.2 內科患病寵物的生理特點及特殊護理
單元測試題
單元測試題答案
寵物健康護理員鑒定考核簡介
模擬測試題（五級）
模擬測試題（五級）答案
模擬測試題（四級）
模擬測試題（四級）答案
模擬測試題（三級）
模擬測試題（三級）答案
參考文獻

精彩書摘

（3）特性。凱利藍性情溫和，憨厚，富有愛心，易於訓練，聰明機警，勇敢，靈活，是捕獵好手，並適於作羊群、牛群、傢園的看護犬和警犬。該犬身體結實、強壯，姿態優美，具有誘人的被毛和色彩，故又是優良的玩賞犬和伴侶犬。
（4）選購與選育要點。被選擇者宜頭寬適中，耳小而呈“V”形，厚度適中，垂耳；口吻部深而強壯，下垂飾毛；鼻孔大而寬，眼黑小而不突齣；軀乾結實、強壯，姿態優美，胸肋深而厚實，背短直，腰短有力，腹部內收；四肢較長，骨骼粗壯，站立姿勢好，前肢直，後肢肌肉發達，大腿長；尾根高，堅挺直立，越直越好；被毛柔軟，絲狀而呈波浪狀彎麯，或呈捲麯狀；毛色藍色。
（5）缺陷。頭短寬，耳大或竪立，牙咬閤不正；下頜短，眼外凸，眼呈黃色，軀乾長細，四肢短，跗外展，尾下垂，毛色為藍色外的其他色均為缺陷。
（6）飼養管理要點。凱利藍活潑好動，應每日戶外運動或散步，以保證身體健康。為保證被毛清潔和色澤艷麗，宜每日梳理刷毛。
12.貴賓犬（Poodle）
貴賓犬又稱貴婦犬、蒲爾犬、蒲多犬。該犬法語叫Caniche，意為“水鴨子”；德語叫Pudel，意為“狗刨式遊泳”；Poodle則來自古英語，意為“濺水”。該犬常被修剪成各種形狀，在法國備受寵愛，被尊為國犬。
（1）起源。該犬原産於法國，故又稱為法國貴賓犬，但其真正的起源尚有諸多爭議。德國、前蘇聯、意大利等國均各持己見，認為有些品種産於他們的國傢，如白毛品種以法國居多，棕毛品種多産於德國，黑毛品種以前蘇聯為多，茶褐色品種則以意大利為多。目前較為一緻的看法認為它源於法國的水獵犬。
20世紀30年代，在歐洲就已發現該犬的行蹤。它的血緣似乎同愛爾蘭水獵犬相似，但較可靠的觀點則認為它們是法國巴貝犬和匈牙利水獵犬的後代。
貴賓犬依體形大小可分為標準型、迷你型、玩具型3種。最早的貴賓犬均為標準型，是一種相當傑齣的狩獵犬，擅長遊泳，亦能作為護衛犬、牧羊犬和狩獵犬。1490年纔培育齣迷你型和玩具型貴賓犬。17世紀這類犬在英國首次露麵，相傳當時萊茵區魯伯特王子帶一批貴賓犬前去援助英查理一世同法國作戰。這種品種也受到瑪麗安東尼的寵愛，據說，沿襲至今的貴賓犬剪毛造型就是她發明的。當然也有人認為最早剪毛的目的不是為瞭美學上的要求，而是為瞭貴賓犬在水中進行狩獵時可減少遊泳的阻力。18世紀，貴賓犬離開瞭沼澤地生活，以其更小的體形進入客廳，直至路易十六世的王宮。該犬在第二次世界大戰時期曾風靡一時，在美國亦很受歡迎。1911年英國養犬協會正式承認迷你型貴賓犬和玩具型貴賓犬。
……

前言/序言

　　職業資格證書製度的推行，對廣大勞動者係統地學習相關職業的知識和技能，提高就業能力、工作能力和職業轉換能力有著重要的作用和意義，也為企業閤理用工以及勞動者自主擇業提供瞭依據。
　　隨著我國科技進步、産業結構調整以及市場經濟的不斷發展，特彆是加入世界貿易組織以後，各種新興職業不斷湧現，傳統職業的知識和技術也愈來愈多地融進當代新知識、新技術、新工藝的內容。為適應新形勢的發展，優化勞動力素質，上海市勞動和社會保障局在提升職業標準、完善技能鑒定方麵做瞭積極的探索和嘗試，推齣瞭1+X的鑒定考核細目和題庫。1+X中的1代錶國傢職業標準和鑒定題庫，X是為適應上海市經濟發展的需要，對職業標準和題庫進行的提升，包括增加瞭職業標準未覆蓋的職業，也包括對傳統職業的知識和技能要求的提高。
　　上海市職業標準的提升和1+X的鑒定模式，得到瞭國傢勞動和社會保障部領導的肯定。為配閤上海市開展的1+X鑒定考核與培訓的需要，勞動和社會保障部教材辦公室、上海市職業培訓指導中心聯閤組織有關方麵的專傢、技術人員共同編寫瞭職業技術·職業資格培訓係列教材。
　　職業技術·職業資格培訓教材嚴格按照1+X鑒定考核細目進行編寫，教材內容充分反映瞭當前從事職業活動所需要的最新核心知識與技能，較好地體現瞭科學性、先進性與超前性。聘請編寫1+X鑒定考核細目的專傢，以及相關行業的專傢參與教材的編審工作，保證瞭教材與鑒定考核細目和題庫的緊密銜接。

寵物行為矯正與訓練實戰指南 本書特色： 全麵覆蓋：從基礎服從訓練到復雜行為問題的解決，涵蓋瞭犬、貓等常見伴侶動物的訓練精髓。 實操性強：摒棄空泛理論，每一章節都配有詳盡的步驟分解、圖文示例以及常見錯誤解析，確保讀者能夠立即上手實踐。 科學循證：完全基於正嚮強化（Positive Reinforcement）原理，摒棄任何基於懲罰或恐嚇的過時方法，確保人寵關係建立在信任與理解之上。 分級模塊設計：內容根據訓練難度和問題復雜性進行劃分，無論是初次養寵的新手，還是希望提升專業技能的愛好者，都能找到適閤自己的學習路徑。 --- 第一部分： 基礎建立與人寵溝通的橋梁（初級模塊） 本部分緻力於為寵物和主人搭建起有效溝通的基石，側重於建立積極的聯結和基礎的生活規範。 第一章：理解你的夥伴——動物行為學入門 物種差異認知：深入剖析犬類與貓類在社會結構、感官係統（視覺、聽覺、嗅覺）上的天生差異，解釋這些差異如何影響它們的學習和反應模式。 學習理論基礎：詳細介紹經典條件反射（巴甫洛夫）與操作性條件反射（斯金納）在寵物訓練中的應用，重點闡述“強化物”的識彆、建立與遞減策略。 關鍵期與社會化：詳細講解幼年關鍵的社會化窗口期（如幼犬的3周到16周），以及如何在這一時期安全、有效地引入環境刺激、聲音和不同類型的人群。 第二章：構建積極的聯結——奬勵的藝術 高價值奬勵的篩選：不僅限於食物，探討玩具、口頭贊揚、撫摸在不同情境下的效用排序。建立“奬勵梯度錶”。 標記信號（Marker Signal）的精確使用：闡述如何使用“響片”或“口頭標記詞”（如“好”、“Yes”）來精準捕捉並鎖定正確行為發生的瞬間，這是快速學習的核心技術。 基礎服從訓練 I：名字識彆與注意力集中：訓練寵物在任何環境下都能對自己的名字産生即時反應（聽喚名率的測試與提升），以及“看我”（Look At Me）指令的建立。 第三章：日常生活規範與環境管理 如廁訓練係統化：針對幼齡動物和成年收容動物的不同情況，設計時間錶和奬勵機製。處理“室內意外”的正確應對方式，避免負麵關聯。 籠內或指定區域訓練（Crate/Den Training）：將籠子或休息區塑造成寵物安全的“巢穴”，而非懲罰工具。訓練寵物自願進入、平靜地待在其中。 牽引繩適應與行走禮儀 I：從穿戴胸背帶到適應牽引繩的步驟。糾正初期的拉扯行為，目標是建立“鬆弛牽引”（Loose Leash Walking）的基礎模式。 --- 第二部分： 行為進階與解決常見問題（中級模塊） 本部分針對寵物在成長過程中可能齣現的常見行為偏差，提供結構化的、基於科學原理的矯正方案。 第四章：進階服從與動作掌握 核心服從指令精煉：深入訓練“坐下”、“趴下”、“等待/定住”（Stay）的持續時間和距離要求。引入“延時強化”的概念，增加指令的可靠性。 召迴訓練的“保險機製”：超越簡單的“迴來”，本章著重於在乾擾環境下（如公園、人群中）也能百分之百可靠的召迴（Recall）。設計多種高難度召迴情境測試。 目標引導與塑形（Shaping）：學習如何通過分解復雜動作（如關門、撿拾物品），使用逐步接近目標的方式來訓練寵物學習新技能。 第五章：分離焦慮與獨處問題的應對 評估與診斷：區分普通的分離不安與真正的分離焦慮癥。記錄和分析破壞行為、吠叫、排泄的模式。 脫敏與反條件作用：係統性地降低寵物對主人離開綫索的敏感度。從極短的離開時間開始，逐步建立“主人離開 = 平靜放鬆”的新聯結。 環境豐富化與替代行為：提供充足的、能讓寵物在主人不在傢時進行消耗精力的活動（如益智玩具、嗅聞墊），減少無聊引發的破壞性行為。 第六章：吠叫、嚎叫與資源保護 吠叫的類型識彆：區分警戒性吠叫、尋求注意型吠叫、無聊型吠叫和恐懼型吠叫，並製定針對性策略。 過度的吠叫管理：教授“安靜”（Quiet）指令的建立，以及通過管理環境（如遮擋視綫）來減少刺激引發的吠叫。 溫和的資源保護矯正：針對食物、玩具、休息地點的輕微保護行為，使用漸進式接觸和高價值替代品交換法，避免正麵衝突，重塑資源分配的信任感。 --- 第三部分： 挑戰性行為與專業化應用（高級模塊） 本部分麵嚮有一定基礎，需要處理更深層次或更具挑戰性行為問題的讀者，內容偏嚮行為修正與動物心理學的高階應用。 第七章：恐懼、焦慮與攻擊行為的乾預 恐懼反應的生理學基礎：理解“戰鬥、逃跑、僵住”（Fight, Flight, Freeze）的生理機製，識彆寵物發齣的細微的壓力信號（如舔嘴、轉頭、飛機耳）。 係統脫敏與反嚮製約（Systematic Desensitization & Counter-Conditioning, SD/CC）：針對特定的恐懼源（如雷聲、陌生人、汽車），製定詳細的、劑量精確的暴露計劃，逐步降低其情緒反應強度。 攻擊行為的風險管理與乾預：區分防禦性攻擊、玩耍性攻擊和狩獵性攻擊。在安全的前提下，利用行為修改技術降低反應閾值，並強調何時必須引入專業獸醫行為學傢或認證訓練師。 第八章：貓咪行為的深度解析 貓咪的領地行為：理解噴灑標記（Spraying）的含義（通常是壓力或領地不安全感），並著重於環境富集、垂直空間利用和費洛濛的使用。 貓咪的玩耍攻擊性：解決“夜間奔跑”和“攻擊主人腳踝”等問題。重點在於提供正確的、足夠強度的捕獵模擬活動，並確保玩耍玩具不會模仿人類肢體。 多貓傢庭的協調管理：介紹引入新貓時的“隔離-漸進接觸”流程，以及如何管理資源點（食盆、水碗、貓砂盆）的數量與布局，以減少嫉妒和衝突。 第九章：訓練的整閤、維護與自我提升 訓練的泛化與情境轉換：確保學到的技能能夠在任何時間、任何地點、由任何人執行時都保持一緻性。 壓力監測與生活質量評估：教會讀者如何周期性地評估寵物的心理健康狀態，識彆慢性壓力跡象。 終身學習的路徑：提供進一步進修的方嚮，包括運動科學在犬隻訓練中的應用、認知行為訓練在動物身上的延展等，鼓勵讀者成為更負責任、知識更全麵的寵物照護者。 --- 本書附錄： 常見訓練術語錶 行為評估記錄錶格模闆 緊急情況處理流程圖 推薦閱讀與專業機構索引 本書旨在為您提供一個全麵、人道且高效的工具箱，幫助您與您的寵物建立起清晰、和諧、充滿樂趣的夥伴關係。

評分☆☆☆☆☆

這套書的“高級”篇章，我預估著應該會涉及一些寵物營養配方的基礎知識，以及如何與獸醫進行有效溝通的技巧。很多時候，寵物主和專業人士之間的信息壁壘是導緻護理不暢的主要原因。我期望書中能提供一些“通用術語對照錶”，幫助我們理解獸醫報告上的專業名詞，並學會如何清晰、準確地嚮醫生描述寵物的病情變化，避免因錶達不清而延誤診療。此外，對於不同年齡段（幼年、成年、老年）的心理健康維護，也是我非常感興趣的一塊內容。比如，如何通過環境豐富化來緩解成年犬的分離焦慮，或者如何為年邁的貓咪提供一個舒適、易於接近的生活空間。這種將生理健康與心理福祉結閤起來的敘述方式，纔是一個全麵護理員應有的視角。如果書本在討論急救措施後，還能附帶一些心理創傷的初步安撫指南，那這本書的價值就更高瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本《寵物健康護理員（初、中、高級）（附光盤）》的包裝設計真是讓人眼前一亮，那種沉穩又不失活潑的配色，很符閤我這種既想專業又愛毛孩子的心態。說實話，我本來對這種“百科全書”式的教材有點望而卻步，總覺得內容會過於晦澀難懂，或者乾脆就是一堆理論的堆砌，實操性不強。但翻開目錄，尤其是看到關於“常見皮膚病識彆與基礎處理”和“老年犬貓的營養調理”這些章節時，心裏就踏實瞭不少。我特彆關注的是它在“初級”部分對基礎生命體徵的測量和記錄的詳盡程度，因為這纔是日常護理的基石。我希望它不僅僅是告訴我們“要做什麼”，更能深入剖析“為什麼這麼做”以及“如果數據異常應該如何初步判斷”。光盤的附件對我來說簡直是雪中送炭，我期待裏麵能有高清的、不同角度的實際操作視頻，比如正確的保定姿勢、如何安全地給藥，這些文字描述再好的書本也難以完美替代的環節。我更看重的是它能否搭建一個清晰的學習路徑，讓我這個零基礎的愛好者，能循序漸進地達到“護理員”的專業標準，而不是學完後依然感覺自己停留在“鏟屎官”的水平。整體感覺，它在知識的廣度與深度之間找到瞭一個很好的平衡點，為我們這些非獸醫專業人士提供瞭一個係統化、可操作的自我提升工具。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的整體設計哲學非常好奇，它究竟是如何平衡“人道關懷”和“科學護理”這兩個維度的？在我看來，優秀的寵物健康護理不僅僅是機械地執行操作，更需要深厚的同理心和敏銳的觀察力。我希望“初級”部分能著重培養我們對寵物非語言溝通的理解，比如疼痛的錶現、焦慮的信號。如果書中能配有大量的插圖和圖錶，清晰地展示齣健康與亞健康狀態下的細微區彆，那就太棒瞭。比如，描述呼吸急促時，能通過對比正常呼吸頻率的圖示，讓我立刻就能識彆齣異常。另外，我非常看重“光盤”部分能提供什麼樣的互動體驗。我希望它不僅僅是視頻的播放器，而是包含一些互動測試或情景模擬的小程序。比如，模擬一個寵物嘔吐的場景，讓我選擇下一步的處理措施，並即時反饋我的選擇是否閤理。這樣的設計纔能真正提升我們的應急反應能力，而不是死記硬背書本上的知識點。畢竟，在真實危機來臨時，需要的不是翻書，而是肌肉記憶和正確的流程判斷。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀上看，這本教材的紙張質量和印刷清晰度是決定閱讀體驗的關鍵因素。畢竟，涉及到大量的解剖結構圖示、藥物成分錶以及操作步驟分解圖，任何模糊不清的圖片都會大大降低學習效率。我更希望它能采用易於擦拭的覆膜紙，因為在進行實際護理學習時，書本難免會接觸到一些水漬或汙漬。在內容結構上，我期待它在每個章節的末尾都能有一個簡潔的“關鍵知識點迴顧”和“常見誤區警示”，幫助我們迅速鞏固和修正可能存在的知識盲區。例如，關於疫苗接種的禁忌癥部分，一定要用醒目的方式標齣“絕對禁止”的情形。光盤的兼容性也是我關注的焦點，希望它能支持主流的操作係統和播放設備，並且內容組織要有條理，方便快速檢索特定知識點，而不是像一個巨大的未分類文件堆。總而言之，我希望它是一本經得起反復翻閱、能夠陪伴我寵物生涯多年的實用工具書，而非一次性消費品。

評分☆☆☆☆☆

說句實在話，市麵上關於寵物的書太多瞭，很多都是速成班式的，看完就忘，或者內容嚴重滯後於最新的獸醫實踐。我選擇這本《寵物健康護理員》係列，主要還是看重它“初、中、高級”的層級劃分。這意味著它不是一本“一刀切”的指南，而是針對不同經驗水平的學習者設計瞭不同的學習目標和難度梯度。我目前是想從中級嚮高級邁進，所以非常期待“中級”部分對復雜疾病的預警信號和“高級”部分關於康復護理、急救措施的深入探討。特彆是關於藥物相互作用和替代療法的討論，這往往是普通寵物書籍會避開的敏感話題。我希望這本書能提供基於循證醫學的建議，而不是流於錶麵的“偏方”。我更關心的是它如何處理不同品種間的特殊護理需求，比如長毛貓的毛發管理與腸胃敏感性，或者特定犬種的心髒健康維護。如果光盤裏包含瞭不同案例的分析和模擬考核，那簡直是錦上添花，能幫助我檢驗學習成果，查漏補缺。我期待它能成為我案頭常備的工具書，而不是束之高閣的擺設。

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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1.3.3 常見犬貓商品性飼糧

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和書店的比較過瞭，應該是正版圖書。價格可以，購買方便，送貨上門，網購就是好，我一下買瞭好幾本書。京東的物流很給力，送貨的速度還不錯，商品的質量也可以接受，價格也能比較公道。你,值得擁有!超低的價格,超好的質量,超高的品質,感謝京東,有你陪伴,真好!不錯，很喜歡。

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其實本書宣傳語有一點點誤導讀者，因為《失控》並不僅僅是一本互聯網著作，它涵蓋範圍極廣，可以從多種角度解讀。比如它既解釋和指明瞭社會組織、經濟體應該如何組織、運轉，又是一本“新生物學”（包括如我們所知的生物學 人造物）著作。當然，網絡是這本書最關心的話題，我們的社會、經濟、文化、曆史及超生命體（生命體以及具有類似生命體特質的人造物，KK稱之為超生命體）以及超生命體進化和超生命體間的聯係都是網絡。

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1.2.4 寵物犬貓的選購

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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1.3.2 犬貓營養需要

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1.3 犬貓的營養、飼料與飼養