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张璟 著

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发表于2024-11-30


商品介绍



出版社: 企业管理出版社
ISBN:9787802552388
版次:1
商品编码:10327782
包装:平装
开本:16开
出版时间:2009-09-01
用纸:胶版纸
页数:250
字数:200000
正文语种:中文

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书籍描述

编辑推荐

花5分钟去关注孩子的一言一行,花3分钟去肯定孩子的潜在特质,胜过花一天的时间去纠正孩子的一个错误。
鼓励塑造优秀品质 鼓励激发无限潜能
鼓励奠定自信基石 鼓励成就生命奇迹

内容简介

《天才是鼓励出来的》针对孩子成长阶段遇到的各种问题,为您提供了50种鼓励孩子的方法,渗透日常生活的各个方面——学业、责任、求知欲、创新等。我们将同您一起探讨如何让孩子更加自由地成长为一个睿智、善良、负责、独立思考、积极进取、为社会所需的人才。你愿意拥有一个聪明的孩子吗?每个孩子都有未曾开发的潜能和与众不同的潜质,只要您的眼睛给予适时的关注,嘴巴给予适时的引导,他会用每一天的进步来还您一个成长的奇迹。

内页插图

精彩书评

有些父母所犯的最大的错误是,忽视了对孩子的关心与照顾,以及有效地鼓励孩子们的责任感和认识到自我价值……一般而言,缺乏父母支持的孩子,往往自我价值感较低,妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。这不但影响孩子个人和家庭,而且对国家也不利。
——美国前总统里根
如果您想要自己的孩子好,就要让他在无意中听到你对别人称赞他的优点。
——儿童心理学家海姆·吉诺特士

目录

第一招 孩子,不要紧,试试看/1
第二招 最直接的鼓励:让孩子把话说完/8
第三招 让孩子大声说话/13
第四招 孩子,我们想跟你商量件事/18
第五招 和孩子平起平坐/22
第六招 孩子,把你的手给我/27
第七招 孩子,你能帮帮我吗/32
第八招 不毁掉孩子的希望/37
第九招 鼓励孩子善用外部资源/4l
第十招 让孩子无意中听到你对他的正面评价/46
第十一招 尽情地玩吧,别怕弄脏了衣服/5l
第十二招 让孩子暂时休息一下/57
第十三招 别急于告诉孩子答案/61
第十四招 是这样,但是……如果……会怎么样/66
第十五招 让孩子自己做选择/70
第十六招 和孩子一起面对他的感受/76
第十七招 引导孩子发掘自己的爱好/80
第十八招 给孩子留一片属于他自己的空间/83
第十九招 告诉孩子这是唯一的机会/88
第二十招 用具体事例来肯定他/91
第二十一招 我坚信你的判断/94
第二十二招 不要吝于夸奖孩子/98
第二十三招 鼓励孩子笑对人生/10l
第二十四招 “你怎样完成的”/108
第二十五招 作良性的比较,鼓励孩子竞争/113
第二十六招 再三肯定孩子的努力/12l
第二十七招 “没关系,尽力就好”/126
第二十八招 让孩子当家/129
第二十九招 鼓励孩子换位思考/134
第三十招 让孩子用言语表达自己的思想/139
第三十一招 鼓励孩子面对挫折/144
第三十二招 鼓励孩子参与集体活动/150
第三十三招 信任孩子也是鼓励孩子/154
第三十四招 “再试一次可能更好”/159
第三十五招 鼓励孩子适度发泄/162
第三十六招 让孩子学会宽容/168
第三十七招 激励鼓起信心/175
第三十八招 “说说你的想法”/181
第三十九招 跌倒了,自己爬起来/187
第四十招 让孩子面对现实/193
第四十一招 及时纠正孩子的过失/197
第四十二招 鼓励孩子认错/202
第四十三招 教育孩子巧用沉默/206
第四十四招 鼓励孩子大胆想象/214
第四十五招 善用零碎的时间/219
第四十六招 激发孩子的创意/227
第四十七招 降低说话的声调/234
第四十八招 鼓励孩子有冒险精神/238
第四十九招 分享孩子的快乐/244
第五十招 鼓励孩子不讳言自己的缺点/248

精彩书摘

第一招 孩子,不要紧,试试看
1.孩子,试试看
“孩子,别害怕,试试看,说不定你会做得很好呢,先试一试,就算失败了也不要紧。”
现代父母虽然多给孩子提供锻炼的机会,但是却习惯了对孩子说“不许……”和“一定要……”并不善于用“试试看”三个字。通常,家长们习惯用命令的口吻,而不是用鼓励的方式来教育孩子。有时非但不鼓励,反而在孩子主动要求做某事的时候一口回绝,并不多加思考,只能说,这种父母的做法非常不明智,把孩子锻炼自己的大好机会白白毁掉了,还严重打击了孩子的积极性。当不会洗碗的孩子总想跃跃欲试时,别对他说:“不行!你会打烂碗的!”而是给他一个盆,放上几只碗,让他洗个够;当不会扫地的孩子总来抢你的扫把时,别简单地拒绝:“去去去!越帮越忙!”而是给他一个小扫把,让他扫个够,即使他真的把地扫得一团糟,也不必太计较,在赞扬了他“真能干,会帮妈妈扫地了!”之后,再悄悄地把地面收拾干净;孩子要吃辣椒,不用担心他被辣着,尝试一次后他自然会选择以后还要不要吃;孩子去摸菠萝,用不着告诉他上面有刺,只是在他大喊疼痛的时候对他说:“真能干,发现了菠萝会刺手。”
孩子第一次做某件事情,难免因为担心失败而有许多犹豫和顾虑,这个时候,是最需要父母给予鼓励的。父母说一句“试试看嘛!”会让他轻松不少。至少让他明白,结果好坏并不是最重要的,重要的是自己努力的过程。那种过于严肃与正式的气氛也可能因这句话而被打破,孩子的紧张心理也能够慢慢消除。
时常给孩子机会做他没有做过的事,他的经验和阅历就会慢慢丰富起来,对自己也逐渐产生了信心。同时也要注意两点。第一,不要苛求结果。你的目的是让孩子通过一次尝试获得经验,锻炼能力,建立自信。结果只是一个形式,最实质的内容还是在这个过程中孩子是否真正受益。所以,在你鼓励孩子的时候,不要强调他一定得成功,那样只能给他更大的压力。第二,不论孩子失败与否,都要对他的勇敢尝试给予赞扬。尽管孩子做得并不好,作为父母,你应该对孩子说:“真行,第一次就可以做得这么好!下次一定可以做得更好!,,做父母的,不要吝惜你的称赞。它对于孩子的意义,是让孩子明白他有能力去做自己想做的事。
“试试看”三个字暗含了“你能行”、“我相信你”和“失败了也没关系”三层意思,孩子是能够从父母的话语和眼神中感觉出来的。这三层意思,一是肯定了孩子的能力,二是表示了父母的信任,三是表明了结果并不重要。在这样的暗示下,孩子毫无心理压力,而且兴致被调动起来,在实际操作的时候,也就能真正发挥出自己的水平。经常这样鼓励孩子,孩子也就有了更多的锻炼机会。他在不断的尝试中,建立了自信心,能力不断得到提高,再遇到什么事情,不用父母说,他都会主动去尝试。这是一个很有益的循环。孩子会变得越来越聪明,越来越自信,越来越成熟。
孩子的教育和培养,父母的作用巨大,大多数孩子的智商和能力都是相差不多的,所以还是看父母如何正确引导了,想想我们自己还不是一样,在受到朋友鼓励和支持的时候,自己不仅做事情有热情,而且还非常开心,所以孩子的成长离不开父母的鼓励,每个孩子都会经历从不会到会的过程,孩子做得好坏与否已不是最主要的。在生活中,要让孩子有机会尝试、锻炼。我们要相信孩子,在行动中鼓励他们。
每个孩子生活环境的不同,家长的教育方法也有所不同。因此,同龄的孩子在学习能力、生活自理上就会存在差异。看到孩子表现突出,家长会情不自禁地叫好,看到孩子能力偏差时,也不要灰心和指责,而同样要用恰如其分的话语鼓励孩子。
例如:让孩子发碗、发勺或唱歌讲故事时,有时可以用“激将法”。对孩子说:“这件事你可能不会。”当孩子反驳说:“我会!”家长要顺势说:“试试看,好让我相信。”孩子们被激得积极性很高,做事既主动又认真。就连平时能力差的幼儿,也高兴的表现自己,能力明显提高得快。
对孩子要耐心,新的技能要教给孩子,教了方法之后要给孩子尝试的机会,对胆小、依赖性强的孩子,要鼓励孩子“试试看”,或用激将法,激发孩子学习的兴趣。
同时,家长要耐下心来,具体的去指导孩子。在家里,可以陪孩子一起画画,可以和孩子比赛穿衣,还可以一起听故事、弹钢琴。在指导孩子的同时,提高自己的技能,切忌一切包办代替。
2.孩子,错了没关系
要告诉孩子,错了没关系,只有这样,孩子才敢于尝试。
我们想象一下,假如你这个做家长的在工作上出了一点差错,领导对你大发脾气,把你臭骂一顿,你会是什么心情?要是领导并没有过于指责,而是给你机会去改正错误,挽回损失,你又会是什么心情?如果你对此有切身的体会,那么,请不要为难你的孩子,请你也给孩子一次机会,请你学会对孩子说:“错了没关系。”“孩子,没关系,这只是一件小事,妈妈知道你是无心的。”“错了没关系,下次别再犯就行了。”这样简单的话,比任何话语都更能激励孩子。
人的一生,不犯错误是不可能的。古人早就总结出了这个道理。然而,大人们往往用它来安慰自己,而不肯借它来原谅孩子。大人的世界和孩子的世界,也有共通的“法则”,为什么大人们常常偏袒自己,而对孩子那么苛刻呢?这太不公平了吧?
“我早就说过你做不来的,看看,现在吃到苦头了吧?”“你为什么老是犯错误?就不能聪明一回吗?”父母们最会这样责骂孩子了。一旦孩子犯错,也不管是什么原因,具体怎么回事,斥责的话就说出口了。孩子难道就愿意犯错误吗?其实,父母也知道,在生活中,犯错误是件多么平常的事。只是,他们对孩子的要求太高了。基于这样的原因,即使是有把握的事,孩子也不敢去尝试了。
家长们希望自己的孩子做事稳妥,不犯错,可是他们又不能接受孩子通过“试错法”去积累经验、锻炼能力,而是在一边泼冷水,甚至说风凉话,使孩子没有机会获得新的体验。
家长要学会以宽容之心帮助孩子改正错误。
凡事肯定有利也有弊。过分的宽容是不可取的,但是在该宽容的时候,我们决不能过于苛刻。
孩子做错了事,你一句“错了没关系”,会让他心里轻松很多。父母的宽容会让孩子心生感激,他会努力去改正错误来作为对这种宽容的回报。此时,你也是给了他改过并获取成功的勇气。孩子不是木头啊,他懂得感情的回报。
不过,仅仅是一句“错了没关系”还是不够的。宽容也不是无条件、无原则的,它也有个度。在你谅解了孩子的错误时,也不要忘了告诉孩子,他为什么错了,该如何去改正。你必须让孩子明白,做错了事没有关系,但必须了解犯错的原因,并且及时改正。这样,孩子就会在尝试中改正,在鼓励中成长。
也许有的父母担心这种宽容会让孩子无所顾忌而犯更多的错误。其实,一个孩子怎么成长,在很大程度上受着父母的影响。父母在教育孩子的时候,就应该逐渐地告诉孩子哪些事是该做的,哪些是不能做的。而不是等孩子犯了错再来告诉他是非。如果你的孩子在宽容之下犯了更多的错误,那就要问问自己是不是教育不当了。
还要注意,孩子的好奇心永远都是难心捉摸的,有时,他得不到父母的允许,会自己偷偷地去做想做的事,这比在父母的指导下去尝试更危险。
你希望你的孩子最后成为一个什么事都不敢做,甚至畏首畏尾的人吗?
如果不,那么就别吝啬你的鼓励和赏识。
教育理论上,有一种赏识教育。父母可以把它运用到日常生活中来。这样的话应该经常说:
“孩子,你能行的,妈妈相信你。”
“好吧,爸爸让你来,你可以做好的。”
在孩子要求做某事的时候,不妨给他机会去尝试。当然了,也许某些事对孩子来说有一定的危险,但是,只要父母事先告诉孩子做事的步骤、技巧和注意事项,并在一旁静静观察,就能有效避免事故的发生。这个过程中,父母最好是保持冷静,并且做个绝对的“局外人”。一切让孩子自己动手、动脑。这是个锻炼孩子的好机会,结果如何并不重要。所以,你也不要在孩子没做好事情时,给他泼冷水,说“我就说过你做不了”这样的话。明智的做法是帮他找原因,鼓励他重做一遍。
你可以看到,孩子在一次次的尝试和努力中,的确能学到不少东西,他处理事情的能力也得到了提高。
这便是你对孩子不吝鼓励的结果。
赏识和信任,是激发孩子兴趣的一个很有效的方式,也是让孩子潜能得到发挥的契机。你试试就知道,这不是一句空话。
对孩子的赏识要发白内心。
很显然,并不只是对孩子说句“你能行”就算是对孩子的赏识。赏识是一种建立在对孩子的性格、能力完全了解的基础之上的看法。说得简单些,它是发白内心的,而不是装出来的。
你是否在心里拿自己的孩子同别人的孩子比较过,遗憾于孩子的短处,而对他的长处却视而不见?

前言/序言

  父母是孩子的启蒙老师,榜样的力量是无穷的。父母的一言一行,都将在孩子幼小的心灵中留下深深的烙印。在我们要求孩子“完美无缺”的同时,何不扪心自问:“这样要求孩子,我自己做到了吗?”父母知道用什么有效的教育方法来帮助孩子成长吗?
  据统计证明,教育孩子的唯一有效的方法是“鼓励”。这无疑是教导孩子的一剂良方。但是,一般人总是以为鼓励和称赞一样,称赞就是鼓励。其实二者有不同的目的和效果。
  称赞是奖励的一种,着重于比较和竞争,称赞意味着:孩子按照父母的要求去做,以达到父母期望的标准。鼓励不同于称赞,鼓励着重于孩子能力的发挥,并且帮助孩子经由贡献己力而获得成就感;鼓励肯定孩子的优点和长处。鼓励重视孩子内在的自我激励而不对孩子做价值判断。那么,父母该如何对孩子进行有效的鼓励呢?
  1.真诚的接纳
  人要有接受不完美的勇气,而沮丧是人类所有问题的根源。要有接受不完美的勇气,首先得从接纳自己和他人的不完美开始。行为者和行为是有区别的,我们接纳行为者这个人,但是可以不赞同和接受其行为。
  2.着重积极的一面
  想帮助表现暂时表现不好的孩子,就要开始避免一些消极的言行。父母应着重用积极的教育方式,即帮助孩子建立信心,当孩子对自己的表现开始满意时,他才会更努力地改正自己的错误,以求考得更好、答对更多题目、写得更漂亮,等等。

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