具体描述
内容简介
饰品对女人而言是点缀，是审美品位和生活质量的聚集点。—个“点”和—个“缀”，准确生动地表达出饰品对女人的意义。 饰品是女人的心爱之物，是女人身上的艺术品，是魅力女人关注的焦点，只需要一点点，就可以让女人的审美品位和品质得以体现。项链、手镯、丝巾、手袋、手机……看似不经意的环佩叮当中，独特的气质已经被“点亮”。 现在，越来越多的女性开始在服装搭配中加入饰品元素，让自己置身于流光溢彩的饰品当中，享受它所带来的快乐。女人对饰品的追求不再是简单的修饰，可以说已经完全颠覆了以往的传统观念——自然美。有时女人为了—件独特和心爱的饰品，其花费和用心是大大的多于服装。饰物佩戴得法，不仅可以使女孩的美丽更上一层楼，而且还可以掩饰自身的不足，达到完美的效果。目录
1 饰品巧搭配：更添无限风情女人的饰品情节
饰品搭配原则
贵重饰品的选购、清洗和保养
佩戴饰品的保健作用
2 发饰巧搭配：美丽从“头”开始
发饰的分类
不同发型的发饰搭配
发带与脸形的搭配
发箍搭配原则
发带、发箍完美搭配攻略
不同场合发饰搭配技巧
3 耳饰巧搭配：点缀繁华与浪漫
耳饰的分类
根据脸形佩戴耳饰
耳饰的色彩与肤色的协调
耳饰与服装环境的协调
耳饰与发型的协调
耳环与眼镜搭配
4 手饰巧搭配：让双手闪耀光芒
手饰的分类
戒指与手形、指形的搭配
戒指与手表搭配
流行手链的搭配
手镯的搭配
5 颈饰巧搭配：玩转上半身美丽
颈饰的分类
项链与脸形的搭配
项链与脖子的搭配
项链与肤色的搭配
项链与领形的搭配
项链与胸部的搭配
项链与便服的搭配
项链与套装的搭配
多串项链的套搭
围巾的佩戴与搭配
6 胸饰巧搭配：一支艳色别上心头
胸饰的分类
胸饰的搭配原则
胸饰与场合搭配
胸针佩戴技巧
婚礼胸花的佩戴
7 腰饰巧搭配：做热辣“腰”女
腰饰的分类
腰链佩戴技巧
巧用腰带塑造完美体型
腰带与服装巧搭配
8 其他饰品巧搭配：扮靓不留“死角”
太阳镜巧搭配：秀出你的气质
丝巾巧搭配：风情无处不在
披肩巧搭配：风情与温度的完美和谐
帽子巧搭配：魅惑从“头”开始
足饰巧搭配：脚踝的隐秘风情
前言/序言
用户评价
年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生……
评分评分
质量很好快递服务也好
评分如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”，甚至要“高人一筹”。更有甚者，自誉“与世无争”，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！
评分质量很好快递服务也好
评分所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？”
评分意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”
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意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”
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