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李正輝 譯

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發表於2024-11-22

商品介绍



齣版社: 中州古籍齣版社
ISBN:9787534833380
版次:1
商品編碼:10346763
包裝:平裝
叢書名: 國學經典
開本:16開
齣版時間:2010-06-01
用紙:膠版紙
頁數:359
正文語種:中文

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書籍描述

編輯推薦

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內容簡介

  《國學經典:幼學瓊林》是書冠之幼學,顯而易見,它是一部童濛讀物。雖說是童濛讀物,然而書中廣輯天文地理、典章製度、倫理道德、風俗人情、衣食住行、技藝製作、神話傳說等各方麵的古代知識與典故,又儼然一部小百科全書。故四部分類,多屬之類書。全書按內容分類編排,計四捲三十三類,文法取諸駢體,閤轍押韻,易於誦讀。

目錄

捲一
天文
地輿
歲時
朝廷
文臣
武職
捲二
祖孫父子
兄弟
夫婦
叔侄
師生
朋友賓主
婚姻
女子
外戚
老幼壽誕
身體
衣服
捲三一
人事
飲食
宮室
器用
珍寶
貧富
疾病死喪
捲四

精彩書摘

  孟嘗廉潔,剋俾閤浦還珠;相如忠勇,能使秦廷歸璧。[注釋]剋俾(bi):能夠使的意思。[譯文]東漢時廣東閤浦産玉,隻因遇到貪官,這些珠子都跑到彆的地方去瞭。後來孟嘗當瞭閤浦太守,廉潔奉公,革除前弊,珠子又都迴到瞭閤浦。春鞦趙國宰相藺相如忠勇有謀,能讓被秦昭王騙去的和氏璧仍歸還趙國。  玉釵作燕飛,漢宮之異事;金錢成蝶舞,唐庫之奇傳。  [注釋]玉釵作燕飛:漢武帝受兩仙女贈玉釵,他送給瞭寵妾趙婕妤,宮人想打碎玉釵,結果玉釵變成白燕飛天而去。金錢成蝶舞:唐穆宗時。宮中牡丹花開放,有黃色、白色的蝴蝶數萬在花間飛舞,皇帝命令張網捕捉,得到數百隻,仔細一看,原來是府庫的金錢。  [譯文]玉釵化為燕子飛去,這是漢代宮中的怪事;金錢變作蝴蝶飛舞,這是唐朝國庫的傳奇。  廣錢固可以通神,營利乃為鬼所笑。  [注釋]廣錢:很多錢。  [譯文]唐朝張延賞辦案,有人送他十萬貫錢收買他,他說:“錢十萬,可通神,我怕帶來災禍。”於是他把案子停辦瞭。南朝宋劉伯龍,雖在朝廷內外做官,傢裏仍很清貧,有一次想經營一毛之利的生意,見旁邊一個鬼在拍手大笑。他嘆息說:“貧窮是命定的,今日的事被鬼取笑瞭。”  ……

前言/序言

  《幼學瓊林》的前身是《幼學須知》,明程登吉撰,黃汪若注,錢元龍厘正。清乾隆時鄒聖脈作瞭增補,並重新為注,這個本子方是今天所說的《幼學瓊林》。至於道光時董成重注,改名《幼學求源》;民國後,費有容、葉蒲遜、蔡東藩等人亦為增補之事,無關本書,姑不論之。

  是書冠之幼學,顯而易見,它是一部童濛讀物。雖說是童濛讀物,然而書中廣輯天文地理、典章製度、倫理道德、風俗人情、衣食住行、技藝製作、神話傳說等各方麵的古代知識與典故,又儼然一部小百科全書。故四部分類,多屬之類書。全書按內容分類編排,計四捲三十三類,文法取諸駢體,閤轍押韻,易於誦讀。

  這次整理,以清同治十年(1871)文盛堂刻本《幼學瓊林》(捲端題《新增幼學故事瓊林》)為底本,進行注釋、譯文。注釋當中,凡經多方查考無從解釋的字詞或典故,明標未詳。(黃侃先生嘗謂:“治學之病有四,其一日不能闕疑。讀古書當擇其可解者而解之,以闕疑為貴,不以能疑為貴也”,詳見《量守廬學記續編·黃先生語錄》。)茲舉二例:《天文》:“欺火、謝仙,俱掌雷火。”即注為:“數火:未詳。或為掌管雷火的神。”《文臣》:“俗美化醇,尹翁歸去思蜀郡。”即注為:“‘去思蜀郡’,意者未詳。譯文強解之。”


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讀者評價

評分

  2. 有的人名或地名會有簡短的注解。比如:

評分

故知之始己,自知而後知人也。其相知也,若比目之魚(13);其見形也,若光之與影也。其察言也不失,若磁石之取針,如舌之取燔骨(14)。其與人也微,其見情也疾。如陰與陽,如圓與方(15)。未見形圓以道之,既見形方以事之。進退左右(16),以是司之。己不先定,牧人不正。事用不巧(17),是謂“忘情失道”。己審先定以牧人,策而無形容,莫見其門,是謂“天神”。[1] 故知之始己,自知而後知人也。其相知也,若比目之魚(13);其見形也,若光之與影也。其察言也不失,若磁石之取針,如舌之取燔骨(14)。其與人也微,其見情也疾。如陰與陽,如圓與方(15)。未見形圓以道之,既見形方以事之。進退左右(16),以是司之。己不先定,牧人不正。事用不巧(17),是謂“忘情失道”。己審先定以牧人,策而無形容,莫見其門,是謂“天神”。[1]

評分

評分

非常不錯,講解的很詳細,很好很好 創世   原始太初,上帝創造瞭天地。地麵一片空虛混沌,淵麵黑暗,隻有上帝的靈運行在水麵上。上帝說:“要有光!”於是,就有瞭光。上帝把光和暗分開,把光稱為白晝,把暗稱為黑夜。夜晚過去後,清晨接著來臨,這是第一天。   上帝說:“渚水之間要有穹蒼,將水分為上下。”於是創造瞭穹蒼,把水上下分開。他稱穹蒼為“天空”。夜晚過去,清晨接著來臨,這是第二天。   上帝說:“天下的水要聚在一處,使旱地露齣來。”於是把天下的水匯集在低處,露齣瞭陸地。上帝把陸地叫地,把匯集成一片的水叫海洋。接著,上帝命令:“陸地要生長各種各樣的植物,有産五榖的,也有結果子的。”一切就照著他的命令完成,於是陸地生長瞭各種各樣的植物。夜晚過去後,清晨接著來臨,這是第三天。   上帝說:“天上要有光體,可以分晝夜,作為定節令、日子、年歲的記號,並要在天空發光,普照大地。”於是,在天空造瞭兩個光球,大的在白天發光叫太陽,小一些的在夜裏發光叫月亮,還用許多星星點綴在夜幕上。夜晚過去後,清晨接著來臨,這是第四天。   上帝說:“水要多多滋生有生命的物,天上要有鳥飛翔。”於是就有瞭魚、鳥等有生命的動物。上帝賜福它們說,你們要多繁殖,使水中有更多的魚類,天上處處有雀鳥飛翔。夜晚過去後,清晨接著來臨,這是第五天。   上帝說:“地要生齣活物來,牲畜、昆蟲、野獸,各從其類。”於是,上帝造齣瞭這些生靈,使它們各從其類。上帝又按照自己的形象用泥土造瞭男人和女人,並賜福給他們,甜他們說:“要生養眾多,使你們的後代遍滿世界,治理地上的一切,還要管理海裏的魚、空中的鳥以及地上各種活物。”又說:“我將一切結籽的菜蔬和一切樹上所結有核的果子,全賜給你們做食物,將青草賜給地上走獸、爬蟲和空中的飛鳥做食物。夜晚過去後,清晨接著來臨,這是第六天。   第七天,天地萬物都造齊瞭,上帝休息瞭,並賜福給這,一天,定為聖日。所以人們至今還是在每星期的第七天休息。《聖經故事:舊約篇(名畫全彩版)》是洪佩奇同誌多年從事繪畫及其研究工作,二十多年來,通過執著辛勤的勞動和現今在巴黎留學的女兒的幫助,從多方麵的來源收集到數以韆計的精美《聖經》故事圖畫,按照通用《聖經》版本的次序和內容,分為《舊約篇》和《新約篇》,編成的。《聖經》是一部基督教正式教典、經典的總稱。通常包含《舊約全書》、《新約全書》以及《後典》三大部分。從公元4世紀,基督教在羅馬皇帝君士坦丁的支持下而成為羅馬帝國的國教之後,獲得閤法地位的基督教隨之在歐洲各地廠泛地傳播開來。作為基督教聖典的《聖經》亦隨之走上其輝煌的傳播之路。在西方世界的文明史上,西方各族民眾的思想哲學、社會心態、文化生活,以及音樂、文學、雕塑、繪畫等等,《聖經》占據瞭其獨一無二,甚或是至高無上的地位。許多經典著作中,也常有《聖經》典故的引用。從某個角度來說,沒有基督教的《聖經》,便沒有瞭世界文化中的西方文明。對於這樣一部流傳韆百年、影響億萬人的世界性著作,對於這樣一部西萬文明的重要精神支柱之一的《聖經》,我們應當有所瞭解。 創世   原始太初,上帝創造瞭天地。地麵一片空虛混沌,淵麵黑暗,隻有上帝的靈運行在水麵上。上帝說:“要有光!”於是,就有瞭光。上帝把光和暗分開,把光稱為白晝,把暗稱為黑夜。夜晚過去後,清晨接著來臨,這是第一天。   上帝說:“渚水之間要有穹蒼,將水分為上下。”於是創造瞭穹蒼,把水上下分開。他稱穹蒼為“天空”。夜晚過去,清晨接著來臨,這是第二天。   上帝說:“天下的水要聚在一處,使旱地露齣來。”於是把天下的水匯集在低處,露齣瞭陸地。上帝把陸地叫地,把匯集成一片的水叫海洋。接著,上帝命令:“陸地要生長各種各樣的植物,有産五榖的,也有結果子的。”一切就照著他的命令完成,於是陸地生長瞭各種各樣的植物。夜晚過去後,清晨接著來臨,這是第三天。   上帝說:“天上要有光體,可以分晝夜,作為定節令、日子、年歲的記號,並要在天空發光,普照大地。”於是,在天空造瞭兩個光球,大的在白天發光叫太陽,小一些的在夜裏發光叫月亮,還用許多星星點綴“要有光!”於是,就有瞭光。上帝把光和暗分開,把光稱為白晝,把暗稱為黑夜。夜晚過去後,清晨接著來臨,這是第一天。   上帝說:“渚水之間要有穹蒼,將水分為上下。”於是創造瞭穹蒼,把水上下分開。他稱穹蒼為“天空”。夜晚過去,清晨接著來臨,這是第二天。   上帝說:“天下的水要聚在一處,使旱地露齣來。”於是把天下的水匯集在低處,露齣瞭陸地。上帝把陸地叫地,把匯集成一片的水叫海洋。接著,上帝命令:“陸

評分

  

評分

聽說是以前的教科書 外公強烈要我買的

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是書冠之幼學,顯而易見,它是一部童濛讀物。雖說是童濛讀物,然而書中廣輯天文地理、典章製度、倫理道德、風俗人情、衣食住行、技藝製作、神話傳說等各方麵的古代知識與典故,又儼然一部小百科全書。故四部分類,多屬之類書。全書按內容分類編排,計四捲三十三類,文法取諸駢體,閤轍押韻,易於誦讀。是書冠之幼學,顯而易見,它是一部童濛讀物。雖說是童濛讀物,然而書中廣輯天文地理、典章製度、倫理道德、風俗人情、衣食住行、技藝製作、神話傳說等各方麵的古代知識與典故,又儼然一部小百科全書。故四部分類,多屬之類書。全書按內容分類編排,計四捲三十三類,文法取諸駢體,閤轍押韻,易於誦讀。

評分

很不錯和綫下買的是一樣的。。。。而且便宜

評分

國學經典,適閤閱讀,書紙張不錯!

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