具体描述
编辑推荐
《刮痧美容美体》在内容上主要包括各种美容方法的基础、操作及应用知识。介绍了相关中医美容疗法的理论知识；各种疗法的操作方法；保健美容（包括美白、防皱、塑身、养发等）及常见病的治疗方法。每册书在应用部分中还加入了其他疗法，如饮食、运动等，可以弥补一种疗法的局限性。本套丛书通俗易懂、可操作性强、图文并茂、生动形象，既可为初学者提供帮助，又可为美容专业人员提供参考。本分册主要介绍刮痧的美容美体图解。内容简介
《刮痧美容美体》由世界中医药学会联合会美容专业委员会组织相关专家编写。中医美容术源远流长，是通过调节脏腑功能、改善血液循环，达到美化形体、肌肤和毛发，重塑人体美的有效方法。针灸、按摩、刮痧和拔罐等方法都是中医美容的精粹。《刮痧美容美体》主要介绍了刮痧的基础知识；刮痧美容美体的具体应用，如美白肌肤、养颜防皱、修身塑形、女性和男性保养、治疗皮肤病、调理影响美容的相关疾病等。书中内容配合清晰的穴位图和真人演示操作手法，读者一目了然便可以学会最实用的美容美体方法。《刮痧美容美体》适合中医美容、中医保健相关专业人员使用，也可供大众读者日常美容保健使用。
目录
第一篇 基础篇第一章 刮痧美容美体原理与作用
第一节 刮痧的起源和作用原理
第二节 刮痧时的现象
第三节 刮具与刮法
第四节 刮痧美容美体的具体方法
第五节 刮痧治疗的适应证、禁忌证与
注意事项
第二章 刮痧美容美体经络与腧穴知识
第一节 十二经脉
第二节 奇经
第三节 经外奇穴
第四节 皮部
第三章 刮痧美容美体解剖知识
第一节 刮痧的解剖学基础
第二节 皮肤结构与生理功能
第二篇 保健篇
第四章 刮痧美容美体保健方法
第一节 养颜防皱
第二节 美白
第三节 眼袋
第四节 美颈
第五节 丰胸
第六节 美腿
第七节 纤腰
第八节 乌发润发
第九节 生发固发
第五章 刮痧特殊养护——美容院刮痧护理
第一节 女性乳腺保养
第二节 女性卵巢保养
第三节 产后收腹除纹
第四节 减压耳烛
第五节 男性护肾保养
第六节 淋巴排毒（背部）养生
第三篇 治疗篇
第六章 刮痧治疗损美性皮肤病
第一节 毛囊炎
第二节 酒渣鼻
第三节 雀斑
第四节 黄褐斑
第五节 荨麻疹
第六节 痤疮
第七节 斑秃
第八节 上睑下垂
第九节 面瘫
第七章 刮痧调理影响美容的相关疾病
第一节 便秘
第二节 腹泻
第三节 感冒
第四节 慢性胃炎
第五节 月经不调
第六节 失眠
第七节 消瘦
第八节 肥胖
第九节 高血压
第十节 腰痛
第十一节 痛经
第十二节 头痛
第十三节 眩晕
第十四节 高脂血症
附 人体常用穴位图
用户评价
最近翻阅了市面上不少关于健康养生的书籍，想找一本能够在家轻松实践，又能看到明显效果的，结果无意间看到了这本《刮痧美容美体》。我当时就被这个名字吸引了，感觉它承诺了一种自然、传统又有效的方式来改善外在形象和内在健康，这简直是我一直在寻找的。拿到书后，我迫不及待地翻阅起来。它的装帧设计很朴实，没有那些花哨的封面，但内容却相当扎实。我尤其喜欢它讲解的入门部分，非常细致地介绍了刮痧的原理，为什么古人会有这样的智慧，以及刮痧工具的选择和使用方法。书里还配有大量的图示，每一个穴位、每一个刮痧的走向都标注得清清楚楚，这对我这种初学者来说简直是福音。我之前对刮痧了解不多，总觉得会很疼，或者操作很复杂，但这本书打消了我的顾虑。它循序渐进地引导读者，从最基础的认知，到具体的部位讲解，比如脸部、颈部、肩部等等，每一个部位都有针对性的刮痧手法和功效说明。而且，它不像有些书那样只讲理论，而是非常强调实践性，比如如何判断刮痧后的反应，以及不同体质的人需要注意的事项，这些都让我觉得这本书非常实用，不是那种空洞的理论堆砌。
评分最近因为工作压力大，经常感觉身体僵硬，尤其是肩颈部位，简直成了“重灾区”。加上我一直对中医的“治未病”理念很认同，所以就想找一本可以自己在家操作的养生书。《刮痧美容美体》这本书，恰恰满足了我的需求。我主要看的是书中关于肩颈和背部刮痧的部分。它的讲解非常细致，详细介绍了哪些穴位适合舒缓肩颈疼痛，刮痧时需要注意的方向和力度。书里还配有清晰的图示，让我这个没有基础的人也能看懂。让我惊喜的是，书中不仅仅是教你怎么刮，还解释了为什么刮这些地方会有帮助，比如它会提到肩颈的经络不通会导致哪些问题，以及刮痧如何促进血液循环，缓解肌肉紧张。我试着按照书中的方法刮了几次，虽然一开始有点痛，但之后感觉身体的僵硬感确实有所缓解，连带着心情也舒畅了很多。而且，这本书不只局限于缓解疼痛，还提到了通过刮痧来改善身体的整体状态，比如促进新陈代谢，让皮肤状态也变好。这让我觉得，这本书不仅仅是一本“止痛”的书，更是一本“养生”的书，它让我看到了通过简单的方式，也能对自己的身体产生积极的改变。
评分最近在尝试用一种更自然的方式来改善我的皮肤状态，因为我一直对化学成分比较敏感，所以希望能够找到一些传统疗法。偶然间看到了《刮痧美容美体》这本书，第一眼就被它的主题所吸引。收到书后，我主要关注了其中关于面部刮痧的部分。书里讲解得非常详细，包括了不同面部区域的刮痧手法、力度和方向。让我惊喜的是，它还配有真人示范的图片，即使是之前完全没有接触过刮痧的人，也能很容易地跟着学。我尤其喜欢它对于“经络”和“穴位”的讲解，虽然我不是中医专业人士，但书中的介绍通俗易懂，让我明白为什么刮痧能够起到美容的效果。它不仅仅是简单的“推拉”，而是通过刺激特定的穴位，疏通面部经络，从而改善血液循环，达到提亮肤色、紧致轮廓的目的。书里还提到了一些刮痧后可能会出现的正常反应，以及如何应对，这让我觉得非常安心，不用担心因为操作不当而产生负面影响。总的来说，这本书为我打开了一扇新的大门，让我对刮痧美容有了更深入的了解，也更有信心在日常生活中实践。
评分我一直对身体的整体健康和线条管理比较关注，市面上各种塑形、美容书籍也看了不少，但大多要么过于强调器械，要么就是效果不明显。这本《刮痧美容美体》给我带来了耳目一新的感觉。它没有推荐任何昂贵的器材，而是回归到了最简单、最自然的刮痧疗法。我最欣赏的是它将“美容”和“美体”紧密结合起来。很多时候，我们以为的美体仅仅是瘦，但这本书更强调的是通过疏通经络、调理气血来达到身体的内在平衡，进而反映在外在的美。比如，它会讲解如何通过刮痧来改善腹部胀气、促进消化，从而达到瘦身的效果；如何通过刮痧来舒缓肩颈的紧张，让身体线条更流畅。书里对一些常见体型问题的分析，以及对应的刮痧解决方案，我觉得非常贴合实际。它不像有些书那样只关注局部，而是从整体出发，把身体看作一个相互关联的系统。我特别喜欢它在讲解不同部位刮痧时，会提及对身体内部器官的积极影响，这让我觉得不仅仅是在“做美容”，更是在“做健康”。
评分我是一个对中医养生一直很感兴趣的人，但常常觉得理论性太强，难以落地。这本《刮痧美容美体》的出现，着实让我眼前一亮。我特别欣赏它在介绍刮痧手法时，不仅仅停留在“怎么做”，更深入地解释了“为什么这么做”。比如，它会详细讲解某个穴位对应身体的哪个经络，刮痧时采用什么样的力度和方向，能够刺激到哪些器官或系统，从而达到什么样的美容美体效果。这种深度的剖析，让我能够更加理解刮痧背后的逻辑，而不是盲目地模仿。书中的案例分析也很有说服力，通过一些实际的例子，展示了刮痧在改善面部暗沉、消除水肿、紧致肌肤，甚至缓解肩颈酸痛等方面的效果。我尤其对书中关于“体质辨识与刮痧调理”的部分印象深刻。它提醒我们，每个人的体质不同，适合的刮痧方法和侧重点也应有所差异。这一点非常重要，因为如果不懂得因人而异，盲目操作反而可能适得其反。这本书给了我一个更系统、更个性化的指导，让我知道如何根据自己的身体状况，量身定制一套适合自己的刮痧方案。
评分那年，行到水穷处，坐看云起时。是什么时候，这句话犹如那朵清雅木兰在她心中缓慢绽放？又是什么时候，她的笑靥深深印在他的脑海里，消不掉，忘不了。虽然落了个生离死别的结局，但我想，若是有一日她午夜梦回，她还是会笑吧。她在那个最美好的年华里遇见他，爱上他。遇上他，是她的劫，这场情劫虽痛苦，却也美丽异常。
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评分刮痧治疗损l美性皮l肤病
评分关于穴位的资料，还是得上网找。
评分1987年，我参加了全省“点燃理想之火”读书大奖赛。“理想”，对于一个刚刚跨入中学大门的我还是一个缥缈的词。幼稚的我便认为就是说自己长大了想干什么。那时全国特级教师邱寒光老师教我的语文，还当班主任。她是悉心教育 使我对老师产生了崇敬之情，便日夜梦想自己能成为一名光荣的人民教师让自己“桃李满天下”。于是我的那篇演讲稿便赫然地写上了“我的理想是当一名人民教师”，也引用上了那一句至理名言“老师是人类灵魂的工程师”。那时的我以为别人也不一定想当教师，谁料演讲台上迸出了许许多多的的“科学家”、“音乐家”等，哦，原来还有这么多理想，我明白了：理想，不管是什么，它都是人生的指路灯，只要是为国为人民有利的，我们应通过自己的努力去实现。而且我们应尽最大的努力去发光，发热。有了正确的理想，读书有了动力。记得初三那年段考，我一下子从十几名跃居全班第三名，后来我又参加了89年的“做雷锋式的少年”读书大奖赛，读了大量关于“雷锋”动人事迹的书。我开始处处关心、帮助别人，热爱集体。当上班里的小干部后，我带领同学学习，得到了老师的赞扬，工作尽职尽责。成绩一直在班里名列前茅。
评分F刮痧美容美体保健方I法
评分刮痧美容美体原理与作用
评分刮痧特K殊v养护—L—美容院刮N痧护理
评分不少学生阅读的效果不尽人意，影响阅读兴趣，主要原因是阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯，因此，教师要加强学生阅读指导，鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯，一要定书。阅读的书一旦选定，就一定要读完，不能半途而废。在这里，我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们，让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况，选择读书时间，不能想读就读，不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力，制定一个读书计划。保持良好的读书姿势，认真做好阅读记录。这里的定量，也就是因人而议，对于学习上较吃力的同学，我要求他们一天只读一小段，弄懂所读的这小段就可以了，我想慢慢的，他们通过读书，将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。（1）读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法，边读边思，把读的过程变成思维加工的过程，让学生在阅读的实践过程中，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受阅读乐趣，增强学生的综合能力。（2）读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间，目的就是让学生实实在在地读一读，想一想，问一问，说一说，做一做，写一写。把读写结合起来，让全体学生动起来，使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。（3）抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读；抓精彩重点语段用情去朗读；抓意境描写，发挥想像去读书。
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