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蔡兴蓉 著

图书标签:

• 亲子关系
• 教育理念
• 儿童心理
• 家庭教育
• 成长
• 沟通
• 陪伴
• 教育方法
• 育儿
• 儿童发展

店铺： 文轩网教育考试专营店

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504166098

商品编码：10388849685

出版时间：2012-09-01

作  者:蔡兴蓉 著作 定  价:32 出 版 社:教育科学出版社 出版日期:2012年09月01日 装  帧:平装 ISBN:9787504166098 ●自序
●篇
●童泪
●童泪
●有一个女生
●三春晖
●深入寂寞
●走月亮
●耳朵面前人人平等
●遭遇稿费
●会说话的身材
●“假如我是胡媚儿”
●夭
●国学与“小乌龟”
●小绅士
●大堡礁情结
●一只乌龟
●穷二代
●黑色幽默
●第二篇
●部分目录

内容简介

《走在孩子的后面》编著者蔡兴蓉。    《走在孩子的后面》内容提要：这是一个家教老师的观察笔记，讲述了60多个孩子的真实教育故事，探讨什么是好的教育，教师和家长如何面对这一代孩子。作者从家教老师的特殊视角，以卧底精神和文学手法，揭秘新一代受教育者的内心世界，真实反映了当前学校教育和家庭教育的现实，读来令人触目惊心、感慨万千。书中还记录了作者一系列新颖、有趣的教育尝试，以及许多很好家长的教育良方，可为教师和家长提供诸多启迪。     从手机说起。
    杜玉娥玩手机玩出绝活：她可以整节课整节课地发手机信息，而神鬼不觉――她的眼睛直直地望着黑板，嘴微张，一副相当人神的样子，其实手却在课桌下飞快地盲打。习惯成自然，自然成能力。您得说，这是一种能力。
    这个初中女生玩的是苹果牌手机，且增设了“蓝牙”功能。关于后一点，请容我稍加说明：玉娥所就读的学校和其他很多学校一样，止学生带手机入校。当然，学校也清楚，接近止是不可能的，因此又补了一个科技措施：考试时，将校内所有潜在的手机信息实施屏蔽，以免学生用手机作弊。然而，所谓“道高一尺，魔高一丈”，“蓝牙”就是“魔”，它可以让手机在一定范围内信息无阻，像对讲机一样。如此一来，很少听课的玉娥每次考试几乎都是“A”。
 &等

《静默的星光》 内容梗概 《静默的星光》是一部关于时间、记忆与情感交织的长篇小说。故事以一种近乎诗意的叙事风格，娓娓道来一个关于成长的故事，但它并非聚焦于传统意义上的“成长”，而是深入探讨了在时代变迁中，个体经历的内在蜕变与对过往的审视。 小说的主人公是一位名叫“林溪”的女性。故事并非以林溪的童年或青春期为主线，而是从她步入中年，整理故居开始。在搬离生活了大半辈子的老宅时，林溪意外地发现了尘封在阁楼深处的一系列老物件：泛黄的书信、褪色的照片、日记本，以及一些早已被遗忘的旧玩具。这些物品如同一扇扇开启记忆的门，将她拉回了那些被时光冲淡的岁月。 故事巧妙地运用了非线性的叙事手法。读者并非跟随林溪线性的人生轨迹，而是通过她触碰到那些旧物时，回忆如同碎片般涌现，并被重新组合。这些回忆并不总是清晰连贯的，有时甚至是模糊的、带着情绪色彩的片段，真实地反映了记忆本身的不可靠性和主观性。 小说分为几个主要部分，每个部分都围绕着林溪生命中的某个关键时期或重要人物展开。 第一部分：旧屋的回响 故事的开端，林溪独自一人在空荡荡的旧宅中。空气中弥漫着灰尘和时间的味道。她一边打包，一边不经意地触碰着那些承载着过往的物品。一封写于几十年前的情书，让她想起那个阳光灿烂的午后，以及那个青涩的少年；一张褪色的全家福，让她回忆起那个早已不再完整的家庭，以及那些曾经鲜活的面孔。旧屋的每一个角落，都仿佛有细语低喃，讲述着被遗忘的故事。这一部分着重于营造一种怀旧、感伤而又充满生活气息的氛围，展现了物质载体如何唤醒深藏的情感。 第二部分：未寄出的信 在整理的过程中，林溪发现了一个锡盒，里面装着许多未曾寄出的信件。这些信件来自她的母亲，写给一个她从未听闻过的人。信中的文字充满着对生活的热爱，对爱情的憧憬，以及对未来的期盼，却也流露出一种难以言说的忧伤和隐忍。通过这些信，林溪开始重新认识自己的母亲，一个在她印象中总是扮演着坚强、牺牲角色的女性。她发现母亲内心深处也曾有过澎湃的情感和未实现的梦想。这部分探索了代际之间的情感隔阂，以及隐藏在沉默之下的丰富内心世界。 第三部分：童年的碎片 林溪翻出了一本破旧的童年日记。日记本里的字迹稚嫩而歪扭，记录着那个小女孩眼中世界的奇妙与残酷。她写下了和小伙伴们的游戏，对老师的崇拜，对父母的依赖，也记录了童年时期的困惑、委屈和渴望被理解的心情。其中，有几页关于她和一个曾经最好的朋友的描述，那段纯粹而热烈的友谊，在成长的洪流中不知不觉地消散了，留下了淡淡的遗憾。这一部分着重于展现童年时期的纯真与敏感，以及成长过程中不可避免的失去。 第四部分：时间的涟漪 随着回忆的深入，林溪开始将这些碎片化的记忆串联起来，尝试理解它们之间的联系，以及它们如何塑造了今天的自己。她开始反思自己的人生选择，那些曾经让她义无反顾的决定，如今看来是否带着不一样的色彩。她也开始审视自己与身边人的关系，那些曾经亲密无间的人，为何渐渐疏远；那些曾经让你耿耿于怀的事情，如今是否已释然。小说并非提供简单的答案，而是引导读者一同思考，在时间的河流中，我们如何被塑造，又如何被改变。 第五部分：静默的星光 故事的结尾，林溪终于整理好了所有物件。她没有选择将它们全部遗忘，也没有沉溺于过去的悲伤。她意识到，那些曾经的经历，无论是喜悦还是伤痛，都如同夜空中静默的星光，虽然遥远，却照亮了她前行的路。她选择带着这份沉淀，以一种更加平和、更加深刻的心态，去迎接新的生活。小说并没有强调一个戏剧性的结局，而是呈现了一种生命的流动性，一种对过往的和解与对未来的期许。 主题与风格 《静默的星光》并非一部情节跌宕起伏的小说，它的魅力在于其细腻的情感描绘和深刻的哲思。小说探讨了以下几个核心主题： 记忆的本质： 记忆并非静态的记录，而是动态的、充满情感色彩的重构。它会随着时间、经历和心境的变化而改变。 成长的代价： 成长意味着失去，意味着告别，意味着在失去中学会珍惜，在告别中懂得前行。 情感的传承与隔阂： 亲人之间的情感并非总是直接的表达，有时需要通过那些被遗忘的细节去理解，去弥合代际之间的隔阂。 时光的沉淀： 时间流逝，带走了许多，但也沉淀了许多。那些经历过的，如同陈年的老酒，越发醇厚，越发有味道。 内在的宁静： 真正的成熟，并非对外在的掌控，而是对内在的理解与接纳，在喧嚣的世界中找到属于自己的那份静默与安宁。 小说的语言风格极其考究，大量运用了意象化的表达和富有诗意的句子。作者善于捕捉生活中那些容易被忽略的细节，并赋予它们深刻的含义。叙事节奏舒缓，如同慢镜头一般，让读者有机会细细品味每一个场景，感受人物内心的细微波动。它不是一本快餐式的读物，而是一本需要静下心来，细细体味，并在字里行间寻找共鸣的书。 《静默的星光》献给每一个在时光中前行，并曾回首过往的读者。它邀请你一同踏上一场关于自我发现和生命理解的旅程，去感受那些静默却永恒的光芒。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事口吻充满了克制而真挚的情感流露，让人感觉作者并非一个旁观者，而是那个曾经也跌跌撞撞走过这段旅程的同行者。最让我印象深刻的是，书中极少使用绝对化的词语，而是用大量的“或许”、“尝试”、“探索”来描述教育的可能性。这种语言上的谦逊，恰恰体现了作者对生命复杂性的尊重。它细腻地描摹了亲子互动中那些稍纵即逝的情绪波动——比如父母的挫败感、孩子无声的抗拒，以及如何在那一刻及时“退后一步”。这种对“瞬间反应”的捕捉和引导，是很多大部头教育著作所忽略的微观层面。读这本书的过程，就像是进行了一次深度的自我疗愈，它让我们这些为人父母者，得以在疲惫中找到一个安静的角落，重新校准自己的内心指南针，找回教育的初衷。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排和论证逻辑，展现了作者深厚的跨学科知识背景。它不仅仅停留在亲子教育的层面，更巧妙地引入了发展心理学和社会学的一些前沿观点，使得整本书的论述具有极强的支撑性和说服力。我特别赞赏它对“自主性”培养的详尽阐述。书中区分了“表面的顺从”和“内在的驱动力”，指出真正的教育成功，是让孩子将外在的规则内化为自己的选择和责任感。作者用了一整章的篇幅来讨论“允许失败”的重要性，这在当今这个追求“零失误”的社会环境中，无疑是一剂强心针。这种理论与实践紧密结合，又立意深远的写作手法，使得这本书的价值超越了普通的育儿指南，更像是一本关于成人如何面对不确定性的人生态存之道。

评分☆☆☆☆☆

这本关于教育的著作，无疑为我打开了一扇全新的窗户。作者以一种近乎“去中心化”的视角，审视了现代社会对孩子成长的过度干预和期望重压。我尤其欣赏其中关于“慢成长”哲学的探讨。它不是那种空泛的口号，而是通过大量鲜活的案例，揭示了当代父母普遍存在的焦虑根源——对“标准答案”的盲目追逐。书中反复强调，每个孩子的“时区”都是不同的，我们需要的不是将他们塞进统一的模具，而是耐心地等待他们内在潜能的自然绽放。这种尊重生命节奏的理念，对我触动极大。它让我开始重新审视自己过去对“赢在起跑线”的执念，认识到教育的本质或许更多在于提供土壤和阳光，而非时刻紧盯着生长速度的刻度。它并非教你如何“管教”，而是教你如何“放手”，如何在爱与边界之间找到那个微妙的平衡点，这需要极大的智慧和定力。

评分☆☆☆☆☆

读完此书，我深感一种如释重负的轻松感，仿佛卸下了长久以来背负在肩上的无形重担。书中对“完美父母”形象的解构尤为犀利且真实。作者毫不留情地指出了我们社会对父母角色设定了多么不切实际的高标准，以及这种高标准如何反噬了亲子关系本身。特别是有几个章节，详细剖析了“过度补偿心理”如何驱动父母做出许多事与愿违的决定，比如为了弥补自己童年的缺失而对孩子进行无边界的满足，最终导致孩子丧失独立面对挫折的能力。这种深入骨髓的自我剖析，让人不得不停下来反思，自己究竟是在为孩子的未来投资，还是在为自己的不安全感买单。文字风格非常接地气，没有高高在上的说教，更像是一位经验丰富的长者在深夜里与你促膝长谈，那些直击人心的洞察力，让人在会心一笑中也感受到一丝刺痛的清醒。

评分☆☆☆☆☆

这是一本需要反复阅读、常读常新的书。它的魅力在于其丰富的留白和开放性的提问，而不是提供标准化的操作手册。书中有一段论述关于“边界感”的建立，观点非常独到：真正的爱不是没有边界，而是清晰地划定自我与他者的界限，并尊重彼此的独立性。作者巧妙地将这个概念延伸到家庭关系中，教导我们如何既是爱人，又是独立的个体。与市面上许多强调“无条件接纳”的书籍不同，它更强调在接纳的前提下，设立清晰、温柔但坚定的规则，让孩子在安全感中学会自我约束。这种平衡术，在处理青春期孩子的冲突时尤其具有实操价值。整本书读下来，收获的不仅仅是教育策略，更多的是一种对生活、对人性更深层次的理解与包容。