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陆湘怀,王家伦 编

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发表于2024-11-21


商品介绍



出版社: 东南大学出版社
ISBN:9787564121198
版次:1
商品编码:10426153
包装:平装
开本:大32开
出版时间:2010-03-01
用纸:胶版纸
页数:277
字数:245000
正文语种:中文
附件:MP3光盘
附件数量:1

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书籍描述

内容简介

从2008年开始,在全国实行计算机辅助普通话水平测试。该系统的应用使得培训内容、测试的形式与过去相比,都有较大调整。为了适应这次改革升级,也为了修正《新编》在几年使用中发现的不足,两位教授本着实用、有效的原则,重新组织人员编写了这本《计算机辅助普通话水平测试教程》,该书具有以下显著特点:1.引入评分标准调整的有关内容;2.增强练习的针对性,及补充新的单音节字、多音节词语的练习;3.根据务实的原则重新设计具体的“朗读提示”,并根据提示配以朗读光盘;4.从已经测试过的档案中找出各个档次的“命题说话”的典型案例,配以光盘,书本中进行评析。这些改进对使用者来说无疑具有更直接的帮助。

目录

第一章 普通话与普通话水平测试
第一节 普通话
一、什么是普通话
二、为什么要学习普通话
三、怎样学好普通话
第二节 普通话水平测试
一、测试的性质、内容和方式
二、测试的项目和评分标准
三、计算机测试的流程及注意问题
四、普通话测试样卷

第二章 普通话水平测试训练
第一节 读单音节字词
一、普通话的声母
(一)正音训练
(二)辨音训练
二、普通话的韵母
(一)正音训练
(二)辨音训练
三、普通话的声调
(一)正音训练
(二)辨音训练
第二节 读多音节词语
一、轻声
(一)轻声的性质和特点
(二)轻声的作用和调值
(三)轻声的分布规律
二、变调
(一)“一”的变调
(二)“不”的变调
(三)上声的变调
三、儿化
( )普通话韵母儿化的发音规律
(二)儿化韵的作用
(三)关于儿化的注意事项
第三节 选择判断
一、词语判断
二、量词、名词搭配
三、语序或表达形式判断
第四节 朗读短文
一、朗读短文的具体要求
(一)语音准确无失误
(二)声母或韵母无系统性语音缺陷
(三)语调无偏误现象
(四)无停连不当
(五)朗读流畅自然
(六)快慢适中,符合规定时间
二、“啊”的变读
三、朗读中还应注意的轻声现象
(一)一些句末语气词“吗”、“呢”、“吧”、“啦”等读轻声
(二)比况助词“似的”读轻声
四、朗读训练的技巧
五、朗读篇目与提示(作品1~60号)
第五节 命题说话
一、命题说话的主要要求
二、篇目及篇目分析
(一)我的愿望(或理想)
(二)我的学习生活
(三)我最尊敬的人
(四)我喜爱的动物(或植物)
(五)童年的记忆。
(六)我喜爱的职业
(七)难忘的旅行
(八)我的朋友
(九)我喜爱的文学(或其他)艺术形式
(十)谈谈卫生与健康
(十一)我的业余生活
(十二)我喜爱的季节(或天气)
(十三)学习普通话的体会
(十四)谈谈服饰
(十五)我的假日生活
(十六)我的成长之路
(十七)谈谈科技发展与社会生活
(十八)我知道的风俗
(十九)我和体育
(二十)我的家乡(或熟悉的地方)
(二十一)谈谈美食
(二十二)我喜欢的节日
(二十三)我所在的集体(学校、机关、公司等)
(二十四)谈谈社会公德(或职业道德)
(二十五)谈谈个人修养
(二十六)我喜欢的明星(或其他知名人士)
(二十七)我喜爱的书刊
(二十八)谈谈对环境保护的认识
(二十九)我向往的地方
(三十)购物(消费)的感受
三、常见问题的分析与诊治
四、评分举例和范例评析
(一)评分举例
(二)范例评析

第三章 普通话水平测试训练的有关资料
一、汉语拼音方案
二、普通话异读词审音表
三、常用多音多义字表
四、普通话水平测试用必读轻声词语表(新大纲)
五、普通话水平测试用儿化词语表(新大纲)
六、普通话水平测试大纲

附录
普通话水平测试模拟试卷(一)
普通话水平测试模拟试卷(二)
参考书目
后记

精彩书摘

(一)注意普通话和自己方言在语音、词汇、语法上的差异
在语音方面,特别要注意粗听相同、实质不同的音。例如,粤方言中的舌叶音和普通话中的舌面音以及翘舌音,吴方言中的尖音和普通话中的舌尖前音,赣方言中的“泥母字”和普通话中的前鼻音字。这样才能保证自己说得一口很标准、很纯正、很漂亮的普通话。在词汇方面要注意方言词语和普通话的区别,比如:粤方言的“矮瓜”、“热天”为普通话的“茄子”、“夏天”;北方方言中河南新乡的“客”有“女儿”的意思,天津人的“巴结”有培养的意思,郑州人的“肥”人畜并用。粤语和吴语中都有和普通话词语顺序颠倒的现象,例如普通话的“热闹”、“喜欢”、“地道”、“月亮”在吴方言中为“闹热”、“欢喜”、“道地”、“亮月”;普通话的“要紧”、“整齐”、“拥挤”、“夜宵”在粤方言中为“紧要”、“齐整”、“挤拥”、“宵夜”。各地的方言词语名目繁多,即使作为词语规范的基础方言——北方话中也有很多方言土语。这些都是应该注意的语言现象。另外语法方面有很多问题更值得注意,例如普通话中表示选择问句的“还是”粤语中用“抑或”,粤语“你中意食饭抑或食粥”普通话为“你喜欢吃饭还是吃粥”,比较句“东北比北京冷”广州人说“东北重冷过北京”,吴方言的“叫”很多时候用如普通话助词“地”,例如:我慢慢叫讲,侬轻轻叫走。

前言/序言

  陆湘怀、王家伦是苏州大学文学院的两位教师,是语言专业造诣很深的专家。我在苏州市语言文字工作委员会工作时,有幸与他们联系交往,并建立了良好的关系。两位老师长期从事普通话水平测试工作的实践和研究,有丰富的经验、深刻的体会,成果颇多。这次他们的《计算机辅助普通话水平测试教程》出版,邀我为之作序,我实在有些担当不起。
  普通话是全国通用的语言。我国是一个多民族的国家,大力推广、积极普及普通话,为《中华人民共和国国家通用语言文字法》所规定,有利于消除不同民族、不同地区间语言隔阂,促进社会交往,维护国家统一,增强中华民族的凝聚力。而普通话水平测试是推广普通话的一个重要环节。五年前,针对普通话水平测试大纲的颁布,两位老师编著并出版了《普通话水平测试教程新编》一书。《新编》一书内容丰富、形式新颖,有较强的实用性,对普通话学习者和从事普通话教学的老师,给予了很大的帮助,并因此深受使用者的欢迎。
  随着社会的发展、科技的进步,国家普通话水平测试也发生了一些新的变化。尤其是从2008年开始,在全国实行计算机辅助普通话水平测试。该系统的应用使得培训内容、测试的形式与过去相比,都有较大调整。

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读者评价

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很好很好很好很好很好很好很好

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超级划算!书也不错的!

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计算机辅助普通话水平测试教程(附3光盘1张),同学推荐我买的这个果然不错,花了2个通宵通读了一遍!同学推荐我买的这个果然不错!真心给力的一本书,喜欢这个作者!书质量很好,纸张不错!而且是活动买的,便宜啊。。。京那个东出品。正版。。。收藏用。物流挺好,派送迅速。快递态度。送货上门,服务好速度很快,包装精美,每一本都有塑封,书很新今天我在网上买的几本书送到了。取书的时候,忽然想起一家小书店,就在我们大院对面的街上,以前我常去,书店的名字毫无记忆,但店里的女老板我很熟,每次需要什么书都先给她打电话说好,晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天。坦白说这是我近几年来花最多时间去读的一本书,两天两万不吃不睡,50个小时时间一气呵成看完--回肠荡气、满腹沉重、欲罢不能。知道自己才疏学浅,为这样的书写评价不免有些班门弄斧的嫌疑,但是不写实在是对不住我两个个晚通宵读了这样一本好书,好在笔记只是自己的笔记而已。喜欢这本书的,看过了就过了,没有读过且不敢兴趣的,暂且就此止步就是。我对所有事情都有兴趣,所以我经常上当,在一个冷漠的社会里,你的热情在他们眼睛里就是不成熟。他们为面子活,你为兴趣活,你觉得你这样很开心,他们觉得你很无聊你觉得你很真诚,他们觉得你在标榜自己。所以,我现在即使有兴趣也会装做平常心的样子,只是为了满足大多数人的思维方式,因为只有这样,他们才觉得我这个人比较可靠。激情永远不能放在口头上,放在口头上就是闷骚——马上就给你扣帽子。你必须一个巴掌上去,给人看到五根手指头,他们才觉得你和他们一样。一样了,接下去才可以交流。不一样就要培养,培养不出,就是你领不清——人生除了物欲和强迫之外,几乎一无所有。即便如此,还要相互误读、有时夹带了各种自嘲与挖苦。难怪当我读过这本书之后,竟会流泪。我的生命接下去的一切似乎只剩下白描了。我不会缝殓衣,也不会做小金鱼,更不会升天。杀掉三千多人对我来说也只是一个数字而已,我是多么渴望生活呀,但生活却连看也不看我一眼,我被禁锢在羊皮纸里,因为我很孤独因为我很孤独,所以我只能去那个地方天马流星拳、庐山升龙霸、钻石星尘拳,一个个熟悉的名称,让人联想起那个上课在桌下偷偷看漫画,体育课在操场操练的动作,好书,值得推荐!小时候爱看,但没钱,也就一直没能买齐。长大后赚钱了,所以就买了。不是当年小时候看的版本,不过有机会买到一整套回味一下还是不错的。所感所悟一一精彩呈现,得此鸳鸯谱,闪着智慧幽默的光。鸳鸯谱,靠谱。非常赞!正品!物流超快!好评!。。。。。。。。。。。。。。。。。

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很好

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没啥说的,各种完美~XD

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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还是能学到些东西的。

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